新版冀教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位教案

兩數(shù)兩數(shù)不位教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)彩筆問(wèn)題，經(jīng)歷用已有知解決問(wèn)題習(xí)兩位數(shù)乘兩位（進(jìn)位）乘法的計(jì)算方法的過(guò)程。2.會(huì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)）的乘法。3.在他人交流各自算法的過(guò)程，體驗(yàn)算法多樣化，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)趣，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)一、情境入同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，動(dòng)物學(xué)校的同學(xué)們很快也開(kāi)學(xué)了，看，這是誰(shuí)？兔博士來(lái)了，它要獎(jiǎng)勵(lì)假期作業(yè)出色的同學(xué)，正為它們購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品呢。二、創(chuàng)設(shè)情境、探究新知．創(chuàng)設(shè)情境，引出例1呢？你能得到哪些數(shù)學(xué)信息？提出什么問(wèn)題？怎么列式？怎樣計(jì)算12盒彩多少枝呢？2、自主探索。小組同學(xué)合作研討：12盒有少枝？怎樣算？鼓勵(lì)學(xué)生先獨(dú)立思考，在在小組里交流。3、交流算法。讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，展示自己的算法，并說(shuō)清算理。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的個(gè)性化算法實(shí)物投影展示不同算法。剛才大家說(shuō)得方法都很好，今天我們重點(diǎn)要學(xué)習(xí)豎式計(jì)算的方法，我剛才就看到有些同學(xué)用豎式計(jì)算的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？3、豎式計(jì)算在交流的基礎(chǔ)上重點(diǎn)解決用豎式計(jì)算的方法，

設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)情境引入新知識(shí)得學(xué)習(xí)，貼近學(xué)生生活。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和合作精神。通過(guò)交流討論，豐富了學(xué)生解決問(wèn)題的不同方法。讓學(xué)生親身經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘法計(jì)算方法的過(guò)程。明確算理，使學(xué)生計(jì)算

教學(xué)預(yù)設(shè)兩盒彩筆多少枝？十盒彩筆多少枝？12盒筆多少枝？24×12⑴24×10＝（枝）24×2＝（）240＋＝288（）⑵20×12＝240（）4×12＝（）240＋＝288（）⑶有的用豎式計(jì)算。

重點(diǎn)解決大頭蛙提出地問(wèn)題。使學(xué)生明確：乘數(shù)十位的“1”乘24個(gè)位的“4”得個(gè)十，所以4要在積的十位上。多找?guī)孜粚W(xué)生說(shuō)計(jì)算方法，明確算理。三、嘗試應(yīng)用兔博士還買(mǎi)了些東西，請(qǐng)同學(xué)們幫忙算算每種商品需要多少錢(qián)，你們?cè)敢鈳兔?？出示表格件）四、綜合運(yùn)用1、練一練第1題兔博士買(mǎi)好獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備召開(kāi)表彰會(huì)了。學(xué)生表彰會(huì)在學(xué)校禮堂召開(kāi)，每排個(gè)座，有23排。500位學(xué)夠嗎？獨(dú)思考解答，再交流。2、表彰會(huì)快開(kāi)始了，可是還有3位學(xué)沒(méi)到，原來(lái)它們被難題難住了，同學(xué)們快幫幫它們。3、剛才大家表現(xiàn)都很出色，現(xiàn)在老師給大家?guī)?lái)一些人類(lèi)得好朋友。你認(rèn)識(shí)它們嗎？出示益鳥(niǎo)圖片。同學(xué)們手中有它們吃害蟲(chóng)的資料，請(qǐng)你幫忙算一算，它們21天吃少害蟲(chóng)？五、布置作業(yè)聰明屋：用11去兩位數(shù)，看你能發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

時(shí)能掌握住方法。通過(guò)對(duì)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。使學(xué)生從不同的角度加深對(duì)算理的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了計(jì)算能力，注意了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、書(shū)寫(xiě)工整的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣．

為什“4”要寫(xiě)在十位上呢？杜鵑每天吃只松蟲(chóng)；貓頭鷹每天吃12只田鼠；燕子每