2023年小學(xué)慶祝教師節(jié)活動方案(八篇)

2023年小學(xué)慶祝教師節(jié)活動方案(八篇)小學(xué)慶祝教師節(jié)活動方案篇一

百靈齊飛，同心協(xié)力成就新幻想

：

1、增加全體教師的核心分散力，再創(chuàng)輝煌。

2、調(diào)動教師積極性，讓大家感受到來自學(xué)校集體的關(guān)心與關(guān)愛，使他們對學(xué)校有一種“家”的歸屬感。

3、嘉獎(jiǎng)和表彰一批先進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人。

20xx年9月10日

二樓會議室

預(yù)備階段;

1.每位教師領(lǐng)取號碼牌入場

2.觀看年級風(fēng)采vcr

一.序幕

1.獨(dú)唱表演者：劉z

2.朗讀：《為了這份敬重》表演者:行政辦

3.z總講話.

一.頒獎(jiǎng)

1.頒發(fā)首屆骨干教師獎(jiǎng).

1)主持人宣讀頒獎(jiǎng)詞

四十畝校園，是你們盡心耕耘的熱土；三尺講臺，是你們揮灑青春的舞臺。你們，剛走出校園就來到了百靈，二千九百多個(gè)日夜辛勤付出；你們，把人生最美妙的時(shí)間留在了百靈，莘莘學(xué)子渴求學(xué)問的眼神讓你們堅(jiān)守著心中的那一份執(zhí)著。百靈小學(xué)的成長，飽含著你們的熱血和汗水；百靈小學(xué)的勝利，分散著你們的才智與奉獻(xiàn)！教師們，她們就是百靈小學(xué)第一屆、其次屆骨干教師陶z、z、邱z、周z教師。

2)z總頒獎(jiǎng)

3)學(xué)生獻(xiàn)花

4)獲獎(jiǎng)代表發(fā)言

2.頒發(fā)其次屆骨干教師獎(jiǎng)

1）頒獎(jiǎng)詞：校園里，總能觀察你們行動匆忙的身影；辦公室里，總能聽到你們諄諄善誘的話語。你們，有母親的慈愛，有父親的嚴(yán)格，有朋友的知心。你們專心血筑就愛，用愛贏得學(xué)生心。你們坦城，寬厚，平易近人；你們勤奮，自強(qiáng)，工作盡心。你們教育學(xué)生用慈愛，學(xué)生回報(bào)你們以愛戴。你們用燃燒自己照亮他人的精神，詮釋著“太陽底下最光芒職業(yè)”的內(nèi)涵。教師們，他們就是百靈小學(xué)第三屆骨干教師z、z、z、z教師。

2）z總頒獎(jiǎng)

3）學(xué)生獻(xiàn)花

4）獲獎(jiǎng)代表發(fā)言

3.頒發(fā)合格教師獎(jiǎng)

1）頒獎(jiǎng)詞

辦公室，備課學(xué)習(xí)，淡忘自我；課堂上，妙語串珠，激活學(xué)生。你們，在教書育人的道路上，盡心盡責(zé)；你們在教育科研的路上奮力前行，用青春追趕生命的輝煌，用才智把學(xué)生的人生照亮。探究合作質(zhì)疑，小組活動有序，評價(jià)豐富有效，節(jié)奏張馳公正，在新課改的路上，你們鼓舞創(chuàng)新，進(jìn)展共性，讓學(xué)生夯實(shí)根底，培育力量。學(xué)生成為主體，桃李芳香可期。

2）合格教師名單。

1.一年級節(jié)目

2.抽取三等獎(jiǎng)15名

3.二年級節(jié)目

4.抽取三等獎(jiǎng)15名

5.三年級節(jié)目

6.抽取二等獎(jiǎng)10名

7.四年級節(jié)目

8.抽取二等獎(jiǎng)10名

9.五年級節(jié)目

10.抽取一等獎(jiǎng)5名

11.六年級節(jié)目

12.抽取一等獎(jiǎng)5名

13.行政辦節(jié)目

14.抽取特等獎(jiǎng)3名.

15.領(lǐng)取紀(jì)念獎(jiǎng).

小學(xué)慶祝教師節(jié)活動方案篇二

一、活動目的：

在第xx個(gè)教師節(jié)降臨之際，著力營造尊師重教的深厚氣氛，鼓勵(lì)廣闊教師以更加飽滿的精神投身于學(xué)校的教育事業(yè)。通過組織學(xué)生開展一系列親力親為的體驗(yàn)活動，讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師悄悄耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，感謝教師的辛勤工作，表達(dá)對教師的尊敬之情，同時(shí)也讓教師感受到職業(yè)的榮耀與幸福。

(一)開展“感師恩頌師魂”宣傳活動：

1.校門口、雛鷹大道插上彩旗，學(xué)校門口慶祝教師節(jié)標(biāo)語。

2.出一期以“感恩教師學(xué)會敬重”為主題的黑板報(bào);利用新星紅領(lǐng)巾播送站向隊(duì)員介紹(1)教師節(jié)的由來;(2)知名教師的介紹，如葉圣陶、陶行知等;(3)介紹校園教師的典型事例;(4)提出尊師行動要求。

3.雛鷹大道上展現(xiàn)20xx-20xx學(xué)年“鎮(zhèn)十佳教師”、“鎮(zhèn)十佳班主任”獲得者先進(jìn)事跡。(版面展現(xiàn))

4.“教師節(jié)”的早晨，局部大隊(duì)委員在學(xué)校大門兩側(cè)，見到每一位進(jìn)校的教師，齊行隊(duì)禮，送上賀卡或一支鮮花，齊說一聲“教師好”或“教師節(jié)日歡樂”等祝愿的話。

(二)全校隊(duì)員活動預(yù)備

各中隊(duì)利用晨會、隊(duì)會向全體隊(duì)員做好宣傳工作，要求隊(duì)員利用課余時(shí)間積極做好預(yù)備;引導(dǎo)隊(duì)員將敬重教師與敬重教師的勞動成果聯(lián)系起來，結(jié)合常規(guī)訓(xùn)練，用自己的實(shí)際行動來回報(bào)教師。

1.做一次優(yōu)秀的作業(yè)、上好一天課;

2.為教師做好一次效勞性勞動;

3.給教師一天最好的表現(xiàn);

4.向見到的每一位教師問好，給教師行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮;

(三)分段開展“祝愿獻(xiàn)給親愛的輔導(dǎo)員”等主題活動：

1.一二年級開展“尊敬的教師，我來給您畫張像”活動。

要求：先畫出你或你們與教師在一起的情景，可以是抱負(fù)中的狀態(tài)，也可以是生活中的原型，然而在旁邊寫上“講解詞”，將它作為禮物送給教師。

2.三四年級開展自己動手制作賀卡，送上對教師的祝愿活動(三四年級每班征集2張，于9月9日上交);給最喜愛的輔導(dǎo)員教師贈送照片，在照片背后寫一句最能表達(dá)心愿的話語，表達(dá)對輔導(dǎo)員的感謝之情;

3.五六年級開展“我當(dāng)一天輔導(dǎo)員”實(shí)踐體驗(yàn)活動。教師節(jié)這天，以小隊(duì)為單位，按當(dāng)天課表進(jìn)展分工，真實(shí)體驗(yàn)“非常鐘晨會”“出操”“大課間活動”“課間護(hù)導(dǎo)”等工作，同時(shí)作好“備課”、“上課”“批改作業(yè)”等學(xué)科教師的幫助工作，于其次天召開總結(jié)溝通會，切身體驗(yàn)輔導(dǎo)員教師工作的艱辛，增進(jìn)對教師的理解;記錄下你們和教師的故事，讓大家和你一起共享你們同教師之間的歡快和小隱秘。內(nèi)容可以是：記敘師生之間的故事;印象最深的教師……(五—六年級，每班于9月9日上交2～3篇到大隊(duì)部參與評比。)

4.三～六年級開展“感師恩頌師魂”為主題的主題隊(duì)會，以班集體的名義,通過詩歌朗讀,講故事,唱歌的形式,大家共同回憶自己與教師之間的難忘的故事,表達(dá)對教師的感謝與感謝之情!屆時(shí),可請本班級2位教師參與活動;引導(dǎo)隊(duì)員利用網(wǎng)絡(luò)媒介，參與網(wǎng)校組織的“親愛的教師，我愛您”專欄，在網(wǎng)絡(luò)上送上對教師的節(jié)日祝愿;

5.特色活動：各中隊(duì)依據(jù)自身設(shè)計(jì)，開展特色性活動，可以上報(bào)活動的方案、材料等成果形式。

小學(xué)慶祝教師節(jié)活動方案篇三

一、活動主題

教師教會我

第三十個(gè)教師節(jié)降臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，在孩子們當(dāng)中通過樸實(shí)的教育活動，讓每個(gè)孩子從自己的角度理解教師、感恩教師，體悟成長過程中教師教會我的種種，并用良好的學(xué)習(xí)表現(xiàn)表達(dá)對教師的敬意；同時(shí)，在教師間通過傳統(tǒng)的傳承、結(jié)對活動，教師們回憶自己的成長歷程，展望自己的進(jìn)展前程，感受同事教會我的種種，感悟教師間的情義，并以更大的熱忱培育漂亮學(xué)生、建立漂亮學(xué)校。

1．教師節(jié)的祝愿

時(shí)間：9月10日晨會

地點(diǎn)：大操場（隊(duì)列安排與周一集會一樣、雨天則在教室和播送室進(jìn)展）

人員：全體師生

主持：205班z

內(nèi)容：學(xué)生節(jié)目表演——z負(fù)責(zé)

領(lǐng)導(dǎo)講話——z負(fù)責(zé)

表彰先進(jìn)——z負(fù)責(zé)

2．老教師的慰問

時(shí)間：9月9日

內(nèi)容：校級領(lǐng)導(dǎo)慰問20xx學(xué)年退休教師——z負(fù)責(zé)

3．新教師的成長

時(shí)間：9月12日教師會

地點(diǎn)：階梯教室

人員：全體教師

主持：z

內(nèi)容：20xx學(xué)年新教師代表z發(fā)言——z負(fù)責(zé)

20xx學(xué)年新教師師徒結(jié)對——z負(fù)責(zé)

袁小大隊(duì)部

20xx.9.8.

小學(xué)慶祝教師節(jié)活動方案篇四

為了讓教師們高快樂興度過自己的節(jié)日，我校擬訂安排一系列活動來慶祝教師節(jié)，以此豐富教師物質(zhì)、精神生活，活潑教師身心，加強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)合作的精神。

活動一：看表演

時(shí)間：20xx年9月10日星期五下午第7節(jié)

全體教師集中綜合電教室，看一個(gè)動人的節(jié)目——《師愛永恒》

活動二：兩人運(yùn)貨競賽

地點(diǎn)：學(xué)校風(fēng)雨廣場

參與對象：以級部為單位參賽，級部全體教師參與（有特別狀況的請向?qū)W校工會請假）

1、競賽分兩輪進(jìn)展，每輪3個(gè)級部同時(shí)進(jìn)展，競賽前抽簽定挨次

2、每個(gè)級部參賽人數(shù)為18人次，要求級部全部教師都參與

3、級部兩人結(jié)對子，兩人協(xié)作從起點(diǎn)動身，用兩根木棍同時(shí)運(yùn)3球到終點(diǎn)來回走一趟，回到起點(diǎn)交給級部下兩位教師，按這樣輪換，直到級部18人次輪完為止，中途掉球從原地?fù)旎剡B續(xù)進(jìn)展競賽

4、全級教師完畢運(yùn)球后，以速度快慢算名次

獎(jiǎng)金：以級部為單位，第一名：68元/人；其次名：67元/人；

第三名：66元/人；第四名：65元/人；

第五名：64元/人；第六名：63元/人。

1、了解競賽規(guī)章。

2、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)競賽場地。

3、賽前肯定要做好充分預(yù)備活動。

4、建議穿上利于運(yùn)動的服裝

活動二：

嬉戲活動完畢后，到隊(duì)部室抽獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)品

活動三：

當(dāng)天晚上，以級部為單位一起進(jìn)展歡樂大餐

備注：請?bào)w育科組安排教師提前劃好場地，預(yù)備好秒表和運(yùn)球工具，做裁判

小學(xué)慶祝教師節(jié)活動方案篇五

一、活動目的：

弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)氣，鼓勵(lì)廣闊教師喜愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)展，通過活動，讓學(xué)生用實(shí)際行動感恩教師，讓教師在活動中深深地感受到學(xué)生的尊敬之情。

金秋9月，教師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來，今年9月10日是全國第29個(gè)教師節(jié)。教師，是最值得我們敬重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國將來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心愿、一次進(jìn)步就是給教師最好的禮物，在教師節(jié)降臨之際，隊(duì)部建議各班按以下幾種方式慶賀：

1、9月10日早晨組織全體同學(xué)參與升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國旗下講話。(由六年級二班負(fù)責(zé))

2、一、二年級學(xué)生用畫筆畫下“我心中最美的教師”，每班上交兩幅作品。

三、四年級組織制作手抄報(bào)，每班上交三幅作品，五六年級制作賀卡，每班上交三幅作品，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝愿的話語，獻(xiàn)給每位教師。

3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報(bào)。

4、進(jìn)展有關(guān)教師節(jié)的紅領(lǐng)巾播送站播放播送。(由六二班負(fù)責(zé))

活動時(shí)間：由大隊(duì)部會議后安排

小學(xué)慶祝教師節(jié)活動方案篇六

為迎接教師節(jié)的到來，我校特舉辦一次“感謝師恩愛在我心”為主題的教師節(jié)感恩系列活動，活動形式如下：

本次活動建議學(xué)生用樸實(shí)的行動、自由多樣的形式表達(dá)對教師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教榮耀傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩教師的愛心，感恩教師的勞動，感恩教師的教導(dǎo)。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

活動一：小小賀卡表心愿

活動形式：數(shù)學(xué)組組織學(xué)生動手制作賀卡，并發(fā)放到各個(gè)班級教師手中，以此表達(dá)學(xué)生對教師的感謝之情，并且每個(gè)班精選五張展現(xiàn)在學(xué)校一樓文化墻上！

活動二：祝愿傳遞

請同學(xué)們將祝愿的話語、思念之意、感謝之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝愿墻上、或?qū)懸黄}為“我的教師”的作文，語文組教師安排參與活動的學(xué)生將優(yōu)秀文章貼在祝愿墻上。

活動三：碩果累累

小學(xué)慶祝教師節(jié)活動方案篇七

在其次十六個(gè)教師節(jié)降臨之際，開展主題活動，讓學(xué)生回憶起每位教師為他們的成長所付出的心血和汗水，使學(xué)生深刻地理解教師的品質(zhì)，抒發(fā)對教師的感謝之情，從而鼓勵(lì)學(xué)生更加喜愛教師，把對教師的敬重化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動力,以最好的成績報(bào)答教師的培育之恩！

活動形式

觀看短片、敘述故事、朗讀詩歌、演唱歌曲、舞蹈表演、現(xiàn)場采訪教師等

活動預(yù)備

制作多媒體課件、排練節(jié)目、鮮花、服裝、采訪家長

中隊(duì)長：“我宣布盼望小學(xué)六（4）中隊(duì)‘感謝您，教師’主題活動開頭！”

中隊(duì)長：請全體隊(duì)員回到座位上坐好。隊(duì)員們，首先讓我們用熱鬧的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的光臨?。▽W(xué)生鼓掌）

本次主題活動主要通過不同形式的內(nèi)容，讓隊(duì)員們回憶起每位教師為他們的成長所付出的心血和汗水，使隊(duì)員深刻地理解教師的品質(zhì)，抒發(fā)對教師的感謝之情，從而鼓勵(lì)隊(duì)員更加喜愛教師，把對教師的敬重化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動力,以最好的成績報(bào)答教師的培育之恩！盼望全部隊(duì)員在活動中能有精彩的表現(xiàn)，并能從中受到教育或啟發(fā)。接下來我們將時(shí)間交給這次活動的主持人陳漂亮和劉剛。

主持人（陳）：風(fēng)沙能吹老歲月，

主持人（劉）：但無論世事如何變幻，

主持人（合）：我們都不會遺忘我們的教師！

主持人（陳）：在教師的教育下，我們學(xué)會了做人，學(xué)會了求知，學(xué)會了做事，學(xué)會了共處，學(xué)會了生活。

主持人（劉）：這中間，教師不知為我們操了多少心，流了多少汗水！

主持人（陳）：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成了一幕幕感人的畫面，一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭，在我們心中激蕩。請看短片。（配樂播放圖片，女主持人旁白）

主持人（劉）：看了短片，想必勾起了同學(xué)們許多的回憶，誰情愿來說一說？

隊(duì)員1：看完短片，讓我憶起了教師對我的關(guān)愛。記得有一次，我身體不舒適，上課嘔吐起來，臉青嘴唇白。這一切，被正在講課的教師觀察了，她趕忙走過來，親切地問：“你怎么了？”教師明白我的病情后，立刻跑到辦公室找萬花油，然后輕輕地幫我擦，還叮囑另一同學(xué)給我倒杯開水，這時(shí)我感到一股暖流涌上心頭。教師那關(guān)切的目光，暖和的話語，讓我感受到生活的美妙，師愛無價(jià)。

主持人（陳）：是的，教師對我們的愛是無私的，是宏大的。

隊(duì)員2：記得有次我因橡皮擦的小事與同桌鬧別扭。于是教師把我們叫到辦公室，語重心長地說：“同學(xué)在一起，就要像兄弟姐妹一樣和諧相處。我們班就是一個(gè)整體，就好比人的手指，假如手指之間不和諧，哪能干好事？”在教師諄諄教導(dǎo)之下，我和同桌冰釋前嫌，親如姐妹，和諧相處。

主持人（劉）：對，是教師的教育讓我們走過了人生的坎坎溝溝。

隊(duì)員3：我記得上個(gè)學(xué)期期中自查，我因馬虎大意，作文離了題，得了個(gè)70多分。當(dāng)我看到卷子時(shí)，眼淚像斷了線的珠子直往外流。教師見了，把我叫到辦公室，掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水，然后鼓舞我說：“失敗乃勝利之母。一次失誤不要緊，重要的是吸取教訓(xùn)，下次仔細(xì)審題就行了。”在教師的開導(dǎo)下，我暗下決心，后來再也沒有犯過一樣的錯(cuò)誤了，而且每一次的自查，我都取得了優(yōu)異的成績。

隊(duì)員4：上個(gè)學(xué)期，剛剛摸熟電腦的我，由新穎走向癡迷，一到周末，就沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，成績急劇下降，教師節(jié)作文《小學(xué)慶祝教師節(jié)方案》。輔導(dǎo)員看在眼里，急在心里。于是深入家訪，了解狀況，與我促膝長談，幫我制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。在教師的幫忙下，我勝利地走出了網(wǎng)游，并正確地利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺，成績有了明顯的進(jìn)步。

主持人（陳）：恩情如海深，教導(dǎo)如春風(fēng)。一顆顆真摯的心，想獻(xiàn)給我們最尊敬的教師。請觀賞詩歌朗讀《教師，辛苦了》。

教師，辛苦了

是誰－－

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬闊的教室，

教給我們豐富的學(xué)問？

是您！教師！

您用辛勤的汗水，

培育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－

把淘氣的我們

教育成能愛護(hù)幫忙別人的人？

是您！教師！

您的關(guān)心就好像溫暖的春風(fēng)

暖和了我們的心靈。

是誰－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！教師！

您的愛護(hù)讓我們安康成長。

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！教師！

在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

您辛苦了！教師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，教師！

主持人（劉）：教師的辛苦，我們都能體會，每當(dāng)走過教師窗前，看到教師孜孜不倦地為孩子們的成長勞碌，我們都心存感謝。請?jiān)试S我們在歡慶節(jié)日的時(shí)刻，懷著無限的敬意把您唱歌!《每當(dāng)我走過教師窗前》

主持人（陳）：教師的形象是平凡的，但教師的精神卻是宏大的。在我心目中，教師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

主持人（劉）：教師更是辛勤的園丁，給我學(xué)問，教我做人。你們說，我們還可以把教師比作什么？

隊(duì)員1：教師是太陽，給我能量，照我成長；

隊(duì)員2：教師是鋪路石，讓我踏著她走向遠(yuǎn)方；

隊(duì)員3：教師是小草，樸實(shí)無華，悄悄奉獻(xiàn)；

隊(duì)員4：教師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷；

隊(duì)員5：教師是燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路

隊(duì)員6：教師是工程師，啟迪了我們每一顆稚嫩的童心。

隊(duì)員7：教師是春雨，滋潤著每一個(gè)孩子的心田。

隊(duì)員8：教師是一葉小舟，它載著我們在學(xué)問的海洋里游覽。

隊(duì)員9：教師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。

主持人（男）：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了！

主持人（陳）：這還算什么！同學(xué)們還預(yù)備了舞蹈來抒發(fā)心中對教師的愛。請觀賞舞蹈《我愛米蘭》。

主持人（劉）：在這個(gè)特殊值得紀(jì)念的日子里，教師，我們還有許多話要對您們說。

教師，您為了我們的成長，可謂嘔心瀝血，我們不會忘掉您的教導(dǎo)，我們要好好學(xué)習(xí)，每天向上，以最好的成績回報(bào)你。

教師，您賜予我們的實(shí)在太多了，卻從來不向我們索取什么，我們決不會辜負(fù)您的！

教師，您是孩子眼里的慈母，家長眼里的園丁。千言萬語無法表達(dá)我的心愿，只有誠心對您說一聲：“感謝您，教師！”

教師，每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是循循善誘，曉之以理，直到我們心悅誠服；每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，您就鼓勵(lì)我們要做得更好；每當(dāng)我們面對挫折時(shí)，是您鼓舞我們不要?dú)怵H，要英勇面對。教師，您為我們做的一切，我們看在眼里，記在心中。

教師，我們曾埋怨您的嘮嘮叨叨，也曾埋怨您對我們管得太嚴(yán)，卻從來沒有讀懂您的專心良苦，在此，請您原諒我們的無知。

教師，我們懂您。我們的成績中凝聚著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航。

教師，可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您原諒。我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生！

教師，您在我們心中是永久燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著不行替代的地位，我們真的特別感謝您！

我認(rèn)為千言萬語也道不盡教師對我們的愛、對我們的付出，我只想走上臺來把教師們夸一夸。

主持人（陳）：那太棒了！掌聲有請。（快板表演）

夸教師

走上臺，竹板響

我們的心情多舒服

一心一意夸教師

我們的教師個(gè)個(gè)棒

我們學(xué)校的晏校長

工作力量特殊強(qiáng)

教育教學(xué)兩手抓

帶著教師向前闖

和氣可親的劉校長

他是教師的好典范

分管德育工作忙

一心只為學(xué)校想

敬業(yè)愛崗的主任們

工作仔細(xì)任勞任怨

教學(xué)工作抓得實(shí)

每個(gè)教師都贊揚(yáng)

咱們中隊(duì)的輔導(dǎo)員

班級治理的確強(qiáng)

關(guān)懷學(xué)生個(gè)個(gè)愛

家長翹指來贊揚(yáng)

黃教師上的數(shù)學(xué)課

題目道道奇思妙想

學(xué)習(xí)雖然有些難度

樂趣卻在終點(diǎn)上

溫順和善的盧教師

英語說的那叫洋

教咱發(fā)音耐得煩

準(zhǔn)叫老外都贊嘆

帥氣十足的彭教師

性格活潑又開朗

體育課上嬉戲多

強(qiáng)身健體手腳忙

音樂教師羅教師

多才多藝真美麗

既把歌兒動情唱

又教舞來輕飛揚(yáng)

學(xué)問豐富的張教師

科學(xué)課上不一樣

活動精彩紀(jì)律好

同學(xué)個(gè)個(gè)學(xué)得牢

美術(shù)課的李教師

五十卻有娃心腸

一支畫筆順手揮

惟妙惟俏直叫絕

魏教師呀教電腦

信息路上任飛行

學(xué)好學(xué)問本事強(qiáng)

祖國進(jìn)展無限量

我們的教師真的不一般，

是我們心中的好園丁！

教師節(jié)，齊慶祝。

感謝教師一片心，一片心！

主持人（陳）：三位隊(duì)員的精彩表演，道出了我們的心聲。

主持人（劉）：這何止是我們的心，更是家長們的心聲。

主持人（陳）：是的，有一位家長知道我們中隊(duì)今日要開展教師節(jié)專題主題隊(duì)會，也想趁此時(shí)機(jī)感謝全部的教師。（看錄像）

主持人（劉）：是的，我們今日成績的取得，是離不開教師的辛勤教育。

主持人（陳）：活動差不多接近尾聲，我們的教師觀看了我們的主題會，會有怎樣感受或?qū)ξ覀冇惺裁雌谕?？讓我們一起來采訪一下臺下的教師。（采訪：蘇教師和劉教師）

主持人（劉）：特別感謝兩位教師的發(fā)言。