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文檔簡介

安全心理學(xué)知到章節(jié)測試答案智慧樹2023年最新長安大學(xué)第一章測試

安全心理學(xué),就是利用心理學(xué)的原理、規(guī)律和方法,來解決勞動生產(chǎn)過程中,與人的心理活動有關(guān)的安全問題的。()

參考答案:

有關(guān)心理學(xué)的描述正確的是()

參考答案:

心理學(xué)家不一定會催眠術(shù)

有關(guān)安全心理說法正確的是()

參考答案:

安全和危險是相對的

;人們對安全的認(rèn)識是變化的

安全心理學(xué)和普通心理學(xué)的關(guān)系,描述正確的是()

參考答案:

兩者的研究對象都是人

;普通心理學(xué),就是給人們提供這些,心理活動的,一般規(guī)律性認(rèn)識的。

;安全心理學(xué)只研究安全生產(chǎn)過程中人

;安全心理學(xué)是普通心理學(xué)的一個分支。

安全管理學(xué)和安全心理學(xué)的關(guān)系,描述正確的是()

參考答案:

安全管理學(xué)是企業(yè)安全生產(chǎn)的最基本的安全手段

。

;安全心理學(xué)是安全管理學(xué)的一個組成部分。

;兩者的研究對象都是人

第二章測試

斯金納箱主要研究的是()

參考答案:

操作性條件反射

嗅覺對所有氣味的適應(yīng)時間大約是40min,所以,可以充分利用嗅覺,發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⒒馂?zāi)事故等。()

參考答案:

產(chǎn)能,一般可以通過()來實現(xiàn)。

參考答案:

乳酸系列

;有氧系列

;ATP-CP系列

在生產(chǎn)生活中,睡眠不足會讓人()

參考答案:

意識清醒程度下降

;感覺和知覺遲鈍

;注意力集中困難

大腦的覺醒水平劃分為0-4五個等級。人處于不同覺醒水平時,其行為可靠性是有很大差別的。當(dāng)處于()時,大腦的信息處理能力、決策能力、創(chuàng)造能力都很強(qiáng),

參考答案:

3

第三章測試

食物的顏色、溫度等僅僅影響人的視覺和溫覺,對人的味覺和嗅覺不會產(chǎn)生影響。()

參考答案:

在嘈雜的工作環(huán)境中,機(jī)器設(shè)備操作人員能立即捕捉到異常的噪音,并判斷這些異常噪音是否為安全隱患。這是利用了知覺的什么特性?()

參考答案:

選擇性

關(guān)于記憶的描述,錯誤的是()?

參考答案:

無意識記不能形成比較鞏固的記憶聯(lián)系

在思維中能獨立地分析、判斷、選擇和吸收相關(guān)知識,并做出符合實際的評價,獨立地解決問題。這表現(xiàn)了思維的()。

參考答案:

深刻性

由于(

)的因素,使得人們具有了不同的能力。()

參考答案:

接受教育的程度

;實踐活動

;環(huán)境的影響

;遺傳

第四章測試

“不注意”就是“沒注意”。()

參考答案:

人的緊張反應(yīng)過程,包括()階段。

參考答案:

抵抗階段

;警戒反應(yīng)階段

;疲憊階段

安全生產(chǎn)中的“三違”包括()

參考答案:

違章指揮

;違反勞動紀(jì)律

;違章作業(yè)

引發(fā)工作壓力的因素可以分為()。

參考答案:

組織因素

;個體因素

;環(huán)境因素

心理調(diào)整可以從()方面入手。

參考答案:

意志調(diào)整

;情緒調(diào)整

;認(rèn)知調(diào)整

;個性調(diào)整

第五章測試

某建筑企業(yè)的安全生產(chǎn)部的命令型群體,以下描述正確的是()

參考答案:

2名向安全主管報告工作臨時工是群體成員

;向安全主管報告工作的5名職工是群體成員

群體壓力和從眾行為對安全管理的作用有()

參考答案:

有助于實現(xiàn)群體的安全目標(biāo)

;容易壓制正確意見

;有助于群體成員產(chǎn)生一致的安全行為

;員工不易形成勇于提出安全整改意見的習(xí)慣

集群行為發(fā)生的條件包括()

參考答案:

相對剝奪

;社會控制

;環(huán)境因素

;失范

非職權(quán)影響力的產(chǎn)生和()等因素有關(guān)。

參考答案:

品德

;情感

;知識

;才能

安全教育主要包括()階段

參考答案:

安全態(tài)度教育

;安全技術(shù)教育

;安全知識教育

第六章測試

急性應(yīng)激反應(yīng)包括()

參考答案:

緩和安定階段

;焦慮反應(yīng)階段

;問題解決階段

防止由于恐慌導(dǎo)致事故擴(kuò)大的最有效措施是()

參考答案:

對于一般職工,進(jìn)行事故逃生及救災(zāi)相關(guān)知識的教育和經(jīng)常性的避災(zāi)演習(xí)。

;對救護(hù)隊員進(jìn)行嚴(yán)格的身體素質(zhì)和安全心理素質(zhì)的選拔

;制定完備、細(xì)致的應(yīng)急救援方案

;對救護(hù)隊員進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練

對重大災(zāi)害事故中受傷害著家屬的心理救援可采?。ǎ┐胧?/p>

參考答案:

對受傷人員積極救治、心理撫慰和及時細(xì)致地冷暖關(guān)懷

;指導(dǎo)個體根據(jù)自己的實際情況,尋求可能的援助

;提供情感支持

;以生活救助為重點,使他們在物質(zhì)和精神兩方面都能夠重新適應(yīng)新的生活

心理救援是指對處于心理危機(jī)狀態(tài)的()采取的明確有效的心理救助措施。

參考答案:

家庭

;群體

;個體

進(jìn)行重大災(zāi)害事故的心理救

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