第三單元 在集體中成長 單元測試題 部編版道德與法治七年級下冊

第PAGE"pagenumber"1頁，共NUMPAGES"numberofpages"4頁第三單元測試卷——在集體中成長一、單選題1．開學(xué)了，同學(xué)們又回到了學(xué)校，相互問候，相互游戲，十分開心，像鳥兒又回到了快樂的樹林里。同學(xué)們的這種感覺是（）A．集體榮譽(yù)感在集體生活中升華B．中學(xué)生對班級和學(xué)校的歸屬感C．主人翁意識在班級生活的覺醒D．中學(xué)生對班級和同學(xué)的認(rèn)同感2．古語說：單絲不成線，獨(dú)木不成林。下列選項(xiàng)中，與其寓意相同的是（）①人心齊，泰山移

②唯寬可以容人，唯厚可以載物③同心山成玉，協(xié)力土變金

④百尺竿頭更進(jìn)一步A．①② B．②③ C．①③ D．②④3．有位家長這樣說：擇校，于我而言不是選擇名氣，我選擇的是一個優(yōu)秀的集體，集體優(yōu)秀才能成就個人優(yōu)秀。對此，下列理解正確的是（）①優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②優(yōu)秀的集體可以涵養(yǎng)成員優(yōu)秀的品格③一個優(yōu)秀的集體可以發(fā)展完善成員的個性④個體可以增強(qiáng)集體凝聚力A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④4．前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基說:誰若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。下列對這句話理解正確的是（）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③在集體中我們展示個性、發(fā)展個性、不斷完善自我④集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②5．班會課上，七年級某班同學(xué)們分享在新集體中的變化，有的同學(xué)說，自從進(jìn)入現(xiàn)在的班級，自己的性格變得更加開朗了，更懂得如何與同學(xué)交往了；有的同學(xué)說，班里每個同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我從他們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，這說明（）A．集體培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度 B．集體能影響且完全改變一個人C．集體可以發(fā)展個性、完善自我 D．集體使個體得到尊重和理解6．學(xué)校組織春游，小明不跟隨班級統(tǒng)一行動，導(dǎo)致迷路，認(rèn)識正確的是（）A．小明的行為是具備自強(qiáng)、探索精神的表現(xiàn) B．集體利益高于個人利益，班級可以集合先走，不用管他 C．小明應(yīng)正確認(rèn)識個人意愿和集體規(guī)則之間的關(guān)系 D．小明具備獨(dú)立思維，不盲目聽從班級的安排7．某支球隊(duì)的后衛(wèi)有著非常出色的進(jìn)攻能力，但為了球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)需要，他根據(jù)教練的安排，承擔(dān)起重點(diǎn)防守對方外援的責(zé)任，最終幫助球隊(duì)實(shí)現(xiàn)了夢想。這啟示我們（

）A．要心中有集體，做到識大體、顧大局B．個人意愿任何時候都要服從集體的共同要求C．盡力做好自己，就能保持集體的和諧之美D．為了集體利益，就必須犧牲個人利益8．當(dāng)一個人同時扮演幾個不同角色時，會因節(jié)奏無法統(tǒng)一而發(fā)生矛盾和沖突。這時正確做法是（

）①只需要考慮自己的興趣、愛好②需要考慮任務(wù)的緊迫程度③需要考慮其中的角色和責(zé)任的重要性④自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④9．為了讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識小群體和小團(tuán)體主義七(1)班同學(xué)展開了討論。你認(rèn)為以下觀點(diǎn)中正確的有（

）①小軍:志趣相投個性相似的同學(xué)往往容易形成小群體②小剛:小團(tuán)體中，可以最快找到自己位置體驗(yàn)歸屬感③小玲:生活中，我們要堅(jiān)持集體主義反對小團(tuán)體主義④小敏:我們在集體活中，要堅(jiān)持集體主義,取消小群體A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．三年的初中生活給同學(xué)們留下難忘的記憶：小利：我每天測體溫，提醒同學(xué)佩戴口罩，和同學(xué)們的關(guān)系越來越親近。小青：自習(xí)課上，看到大家都安靜的寫作業(yè)，我也快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。小芳：參加文藝比賽，我們都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，各盡其能，為集體的榮譽(yù)奮斗。這些“難忘的記憶”告訴我們的道理是（

）①美好集體有助于不斷提升和完善自我②集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量③集體生活要學(xué)會尊重理解和包容他人④每個人的意愿要服從集體的共同要求A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．是集體的精神動力之源,是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)動力。（

）A．愿景 B．秩序 C．自尊 D．自律12．歌德說：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！边@告訴我們，美好集體應(yīng)該是（

）A．充滿活力的 B．公正的C．善于合作的 D．充滿關(guān)懷的13．俗語“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”說的是若要成事，人與人就需要（

）A．團(tuán)結(jié)協(xié)作 B．很多朋友C．找?guī)褪?D．先打基礎(chǔ)14．小林自擔(dān)任七年級(4)班的班長以來，將很多業(yè)余時間都用在了班級管理、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系上。雖然很辛苦，但是他感覺自己的能力得到了很多提升，同時也得到了老師和同學(xué)們的一致表揚(yáng)。這說明（）①承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)在實(shí)際行動中，落實(shí)于具體的事情里②承擔(dān)責(zé)任有助于我們提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重③承擔(dān)責(zé)任的過程中，我們或許會感覺有壓力，或許要付出辛苦④只要承擔(dān)責(zé)任就一定能有所成就A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④15．小葉喜歡唱歌，善于協(xié)調(diào)，她負(fù)責(zé)班上的文藝活動；小魏學(xué)習(xí)成績突出，愛幫助同學(xué)，是班上的學(xué)習(xí)委員；小峰書法好，愛動腦子，他負(fù)責(zé)班級的黑板報(bào)……這說明（）A．這幾個同學(xué)雖有特長但沒有全面發(fā)展B．班集體建設(shè)中，只有班干部才能發(fā)揮優(yōu)勢和作用C．在班集體中，每個同學(xué)都應(yīng)各盡其能，發(fā)揮所長D．沒有特長的同學(xué)就不能為班集體建設(shè)作出貢獻(xiàn)二、綜合題16．〖美好集體你我共建〗情境一

在選舉班委會時，小李被同學(xué)們推選為班長，但他認(rèn)為擔(dān)心很多，怕做班長會占用大量的學(xué)習(xí)與休息時間，于是他找到班主任，極力推辭……情境二

小李做了班長后，積極盡職盡責(zé)，在一次班級觀察中，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在學(xué)校里絕大部分時間都在學(xué)習(xí)書本知識，課外活動開展太少，不利于同學(xué)們個性特長的發(fā)揮。(1)請你運(yùn)用所學(xué)知識，從集體生活可以涵養(yǎng)品格的角度來做通小李的思想工作，使其打消顧慮。(2)作為班級的一員，你認(rèn)為我們?nèi)绾螏椭嚅L來促進(jìn)同學(xué)們的個性發(fā)展？17．某學(xué)校開展長征詩詞誦讀大賽。聽到這個消息后，對長征詩詞頗有研究但普通話水平一般的吳亮同學(xué)準(zhǔn)備，代表班級報(bào)名參加，希望在贏得榮譽(yù)的同時也展示自己對詩詞的研究水平。同學(xué)們知道后，紛紛表示他的普通話水平會影響班級的成績，不如讓其他同學(xué)代替他參賽。吳亮知道后很生氣，表示自己絕不會退出比賽。（1）面對這次比賽，吳亮的需求是什么？班級的需求是什么？（2）你贊成吳亮退出比賽，讓其他同學(xué)代替嗎？如果贊成，你準(zhǔn)備如何勸說他？（3）你認(rèn)為如何才能妥善地解決該問題？18．閱讀下列材料，回答問題。某校七（1）班的同學(xué)們針對班級目前存在的問題做了項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查情況如下表：調(diào)查內(nèi)容是否是否存在同學(xué)違反班規(guī)的現(xiàn)象54%46%是否存在逃避責(zé)任、互相推諉現(xiàn)象62%38%是否存在班干部徇私舞弊、獨(dú)斷專行現(xiàn)象35%65%(1)上述調(diào)查數(shù)據(jù)反映了該班存在哪些問題？(2)請你就解決上述問題提出合理化建議。

參考答案1-15BCACCCACBAACACC16．(1)①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。(2)①在集體平臺上，我們要展示發(fā)展自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個性。③作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。17．（1）吳亮的需求是希望通過參賽替班級贏得榮譽(yù)，同時也展示自己對詩詞的研究水平；班級的需求是希望通過讓普通話水平較高的同學(xué)參賽，為班集體取得更好的成績；（2）贊成。我想這樣勸說他：在希望班級取得好成績方面，同學(xué)們和你的目標(biāo)是一致的，讓普通話水平較高的同學(xué)代表班級參賽，對班集體爭得榮譽(yù)更有利。在個人意愿和集體規(guī)則產(chǎn)生沖突時，我們應(yīng)該讓個人意愿服從集體的共同要求；（3）可以讓吳亮為參賽同學(xué)進(jìn)行詩詞指導(dǎo)，把自己對詩詞的研究傳授給該同學(xué)，幫助該同學(xué)提高水平，共同為