2023年-文明禮儀演講稿-75

第頁2023文明禮儀演講稿文明禮儀演講稿

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進步的社會中，許多地方都會運用到演講稿，那么問題來了，究竟應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是我整理的文明禮儀演講稿，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文明禮儀演講稿1

敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們，

你們好!

望見你們一張張微笑的面龐和充溢鼓勵的眼神，我就真實地感受到自己已經被一種文明所包圍，并被深深地感染。今日我演講的題目就是?讓文明之花恒久綻放?。

自古以來，中國就是一個禮儀之邦，我們這些炎黃子孫始終以五千多年的文明史為驕傲。然而，最近，廣東佛山兩歲的女孩〞小悅悅“被碾壓的事務卻突然引起了人們對文明水準的質疑。10月23日凌晨，可憐的小悅悅恒久地離開了人世間，在她還不懂得什么叫人情冷為來往的車流翻開暢通之門，這不也是遵紀遵守法律的文明之花在人們心中綻放嗎?

一滴水可以折射出太陽的光芒，像這樣的例子舉不勝舉，所以，當我們的心靈被不和諧的音符扎痛了的時候，不要用疑心的眼光看待一切，因為這個世界上更多的仍舊是真善美!當人們?yōu)樾倫偪犊饽?，拒絕冷漠，傳遞暖和時，不也是人們伸張正義的文明行為的昭示嗎?

對我們任何人而言，文明或許是一張紙的厚度，或許是一點耐性的等待，或許是一句和藹的問候，或許只是一個淺淺的微笑。但一言一行總關情，就在這不經意間，我們傳播著熱忱，敬重，關愛和友情。也在這不經意間，文明就會與我們同行!

我們是新一代的小學生，文明是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就無法擔當起社會主義國家的建設者和接班人的責任。

同學們，星星之火，也可燎原。伸出你的手，伸出我的手，讓我們手牽手，從我做起，從小事做起，從三城同創(chuàng)做起，爭做傳承文明的使者，讓文明之花恒久綻放，恒久芳香!

我的演講完了，感謝大家!

文明禮儀演講稿2

尊敬的老師，敬愛的同學：

大家好！

我是，今日我演講的題目是“文明禮儀我先行〞。

我們國家是文明古國，禮儀之邦。作為一名中國人，我們都應當做到文明禮儀。文明禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，也可以增進人與人之間的友情。那么，我們小學生怎樣才能做到文明禮儀呢？

在學校，我們要著裝得體，符合學生身份，表達出新世紀學生篷勃向上的風采；在升旗儀式中，我們要肅穆仔細，精神飽滿，高唱國歌；在課堂上，我們要聽從老師的管理，敬重老師；在公共場所，我們應當愛惜花草樹木和一切設施，保護環(huán)境；在日常生活中，文明語言要牢記在心，一聲“請〞、“感謝〞、“對不起〞，可以暖和人心，化解沖突。

當我在路上遇到老師和同學時，我會有禮貌地打招呼，說“你好！〞；當我在公共汽車上看到有老弱病殘孕時，我會主動讓座；當我接受了別人的幫助時，我會懇切地說一聲“感謝！〞

同學們，讓我們行動起來吧！讓文明禮儀表達在我們的一言一行中，讓文明禮儀之風發(fā)揚光大！

我的演講到此結束，感謝大家！

文明禮儀演講稿3

敬愛的同學們，老師們：

大家好

我今日演講的題目是?文明禮儀在校內?。

古人云，“不學禮，無以立〞。禮儀，可謂中華文明長盛不衰之精髓所在，亦是現(xiàn)代文明社會的標記。在當代，更是在社會中與人交往的根底。文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達，也是個人道德和社會公德的表達。更是一個國家社會文明程序、道德風氣和生活習慣的反映。作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦〞，禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

在我們的校內里，那么更應弘揚文明禮儀之風。作為青年一代的我們，是民族崛起的希望?；厥讱v史，任何一個大國的崛起，無一不是伴隨著本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作為我國的傳統(tǒng)文化，無疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國名片。我們不僅肩負著振興中華的使命，更是要傳承，傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本，我們在學習各種學問的同時，它將確定著我們能否從一個優(yōu)秀的人才飛越成為一個最終做出杰出成就的人。聰明的頭腦只有和文明禮儀結合在一起，才能使你在學習工作中被大家所接受認可?！皭巯Лh(huán)境〞，“敬重老師〞，“整齊大方〞，這些都是看似早已爛熟于胸的校內根本禮儀標準，卻無處不透露這人文的關心和理性的思索。文明禮儀，強調的是“敬重之本〞。試想，倘如我們每個人都生活在這樣一種充溢著同等，友愛，理解，和諧的環(huán)境中，生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西，它使師生之間變得和諧，同學之間更加團結，整個校內充溢活力。有了它，校內才不僅僅是我們學習學問的地方，更是我們共同成長，恒久珍視的溫馨的家。

對于我們中學生而言，文明禮儀那么還有更高的要求。這種要求不僅僅表達在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃，樂觀開朗，出現(xiàn)在你面前的是一個充溢活力的校內，一群主動進取的學子，一派蒸蒸而上的學習氣氛。一個古希臘哲人說過，“人的健康是身體和精神兩方面的，少了隨意一個都不是真正的健康〞，同樣，文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內在兩局部。得體大方的著裝，整齊樸實的儀表總是會給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止，落落大方的談吐那么會留給人們謙謙君子的美名。樂觀開朗的心態(tài)，主動進取的看法那么讓你倍受敬重。放眼我們的校內，這令多數(shù)人憧憬的五中，莘莘學子勤奮的汗水，在這里閃爍成才智的光線。而我們的文明禮儀，卻無法令人完全滿足。好似每天總有那么幾個著裝不標準，發(fā)式不合格的同學；為什么時常也有同學之間的爭吵和不開心發(fā)生？對待老師

你是否賜予了足夠的敬重？捫心自問這些問題，也讓我們多少有些汗顏。我們這一級的同學們，來到這里我們應當以更高的標準要求自己，以一個“閆中人〞身份來標準自己的行為。11，12級的學長學姐們，那么應以更加嚴格的標準樹立起良好的典范。五中這一片沃土，光有才智和學問是不夠的，還須要文明禮儀使它更加和諧，美妙。

國民素養(yǎng)的一小步，國家文明的一大步。文明禮儀，要真正做到，還須要每個社會公民許久的努力。作為社會的一位公民，我們都有義務從身邊做起，從我們的校內做起，樹立一個良好的典范。

我的講話完了，感謝大家。

文明禮儀演講稿4

早晨起來疊被子，自己刷牙洗小臉；按時早餐不將究，出門回聲說再見。見到老師敬個禮，碰見老師問聲好；上課舉手答復響，爭做文明好學生。好學生，懂禮貌，看法和氣帶微笑；

見到師長說“您好〞，分手告辭講“再見〞；求人幫助先說“請〞，向人致歉“對不起〞；同學之間講團結，相互幫助同進步！艱苦樸實要發(fā)揚，節(jié)約水電記心里；同學有難我?guī)椭?，誠懇友愛講文明；回家勤把家務做，爭當文明禮儀生。

文明禮儀演講稿5

今日我演講的題目是?文明乘車，從我做起?。

公交車是城市流淌的風景線，是我們重要的出行工具。我們要養(yǎng)成文明乘車的好習慣。文明乘車，我們要從以下幾點做起：

1、候車時要站在站臺上，切勿站在站臺下或行車道上，以防車輛到站時危及人身平安。養(yǎng)成自覺排隊的習慣，不打鬧、不追逐，以防跌倒造成意外。

2、上車后主動投幣，往車廂里面走。不在車門口停留，不緊靠車門，以防關門時被夾傷或開門時摔下車。要主動為老、幼、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座，養(yǎng)成關愛他人、奉獻社會的文明習慣。

3、乘車時不要將頭和手伸出窗外，以防被過往車輛、樹枝掛傷;在車廂內，不高聲喧嘩，不打鬧。抓牢扶手，以防緊急剎車時摔傷;留意聽清站名，防止坐過站。

4、公交車輛到站時，要等車輛停穩(wěn)后依次下車，不擁擠，不隨車奔跑。下車后需橫過道路的，要從人行橫道線上通行，不能隨意橫過道路。

老師們、同學們，文明乘車，從我做起。

讓我們主動行動起來，做文明乘客，成為文明乘車的宣揚員、新一代的文明使者，為創(chuàng)立一個平安、文明、舒適的出行環(huán)境而共同努力!我的演講完畢，感謝大家!

文明禮儀演講稿6

文明禮儀是一種美妙的行為，更是一種高尚的品質。

從小，老師就教化我們要講文明、懂禮儀，可生活中真正能堅持做到、始終如一的人卻寥寥無幾。但那天我卻看到了——早晨上學，我在路口著急地張望。前面是綠燈，但來往的車輛不停地穿梭，我嘗試了幾次，為了平安，還是最終放棄。眼看就要遲到，就在我心急如焚的時候，交警叔叔大步向我走來，他堅決地站定，對我面前的車輛做了個暫停的手勢，我順當?shù)刈叩焦穼γ?，回頭感謝地望望：只見交警叔叔依舊勞碌——左臂伸直，右手潔白的手套不停地揮動。他盡職盡責，細心周到，他就是我心目中的“公路天使〞。

交警叔叔的舉動深深感染了我。一年四季，他就是這樣靜默無聞，無私奉獻;嚴冬酷暑，他就是如此堅守崗位，效勞人民。他是平凡的，但更是宏大的`。當大家坐在屋里吹著冷氣喝冷飲時，他們揮汗如雨，指揮交通;當人們拍掉身上的雪花躲進房間時，他們哈氣取暖，毫不松懈;當節(jié)假日父母帶著孩子外出游玩時，他們無怨無悔，笑對行人。假設每個人都能像他們一樣恪盡職守，仔細負責，我們的生活會更加多彩。假設人人都像他們一樣奉獻社會，世界將變成美妙的人間。

文明無小事，細微環(huán)節(jié)見真情。讓我們行動起來，文明禮儀從我做起!

文明禮儀演講稿7

中國素有“禮儀之邦〞的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為中學生的我們更應當培育更高的素養(yǎng)，做更好的文明人。

那么文明是什么呢?文明是路上相遇時的甜甜微笑，文明是平常與人相處時的親切寬容，文明是見到師長時的問好，文明是不留神撞到對方時的一聲“對不起〞，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，……文明就在我們平常生活中的細心瑣事中。

做文明人，就應當有禮貌。比方說，在校內里見到老師，應當主動問好，而不是低下頭一閃而過。

做文明人，就應當講文明話。而不是出口閉口就是臟話，漫罵聲。假設你是一個自尊心強的人，就不應當讓被人打心眼兒里瞧不起你，感覺你是一個沒修養(yǎng)的人。

做文明人，就應當敬重他人。比方說：某位同學在答復下列問題時，我們不應當在底下竊竊私語，這是不文明的，我們應當細致傾聽別人的看法，這樣才會激起我學習方法們才智的火花。

做文明人，就應當有文明的行為，在與同學發(fā)生爭吵時，不應當以拳頭論英雄，應當理智地與同學交談，寬容的寬恕那位同學，這樣即可以削減不必要的指責，又可以增進同學之間的友情，豈不是一箭雙雕!

做文明人，就應當培育良好的習慣。比方說：在公交車上，主動讓座;望見垃圾要順手撿起扔進垃圾箱;在公共場合，不要大聲喧嘩，吵鬧;大課間時，不跑鬧，不追逐，不完危急的嬉戲。

播下一個動作，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一個品行?，F(xiàn)在就讓我們種下一份文明，到最終我們會在文明禮儀這一方面收獲累累碩果!

文明禮儀演講稿8

文明禮儀到處可見，經常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所無視。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去。文明禮儀要注意平常，從小培育，形成良好習慣。

首先，我們要孝敬父母。父母花了多數(shù)心血，撫育我們成長，孝敬父母是做人的根本道德。我們要恒久記住父母的恩情，對父母要有禮儀。

其次，我們要友愛助人。人與人之間要友好相處，當別人有困難時，應伸出救濟之手。人人都須要友愛和幫助。

第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有虛心的看法，敬重別人，對人尊敬，懂得禮儀，

第四，我們要做到誠懇守信，不能欺瞞人。

第五，我們要嚴己寬人。我們都熟識“嚴于律己，寬以待人。〞這句話?！皣烙诼杉酣暤囊馑季褪且獓栏褚笞约?，看到自己的缺乏之處?！皩捯源栓暤囊馑季褪且喽嗬斫鈩e人、包涵別人和寬恕別人的過失。

聞名文學家歌德說：“一個人的禮儀就是一面照出他的肖像的鏡子。〞確實，人們總是依據(jù)你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

文明禮儀演講稿9

敬重的老師們、敬愛的同學們：

大家好！

文明是一條無形的線，靜靜地連起你我的心；文明是含苞欲放的花蕾，不經意間為你綻出絢麗的花朵；文明是象征的白鴿，自由自在的翱翔藍天。

有許多文明事例在發(fā)生在身邊，但是最不能讓我遺忘的是那個小女孩絢麗的微笑，像一位路過的小天使，用她小小的魔法棒，把我的心照亮。

那是一個平凡的下午，小雨淋淋瀝瀝地滋潤著萬物。我放了學，正站在路口等車。細致打量著行色匆忙的行人。突然，有一個女孩子闖入了我的視線，讓我留意她，不是因為她驚艷的外表，也不是她有華美的衣裳，只是她臉上的一抹微笑，淡淡的。嗯？哦，原來她手里拿著一根棒棒糖。只見她搖擺著兩條小辮子，用完力氣才最終扯下了棒棒糖的包裝紙。可她并沒有立刻吃掉棒棒糖，品嘗那味道，而是在四處張望些什么。這舉動令我更為新奇，她原委在找什么？她似乎找到了，朝著什么走去。

這時的她狼狽極了，手里要拿著棒棒糖，要拿傘，又要拿著一個袋子，還攥著那張包裝紙，這使她半個身子都受到了“滋潤〞。我不禁心中暗想：“那張紙扔掉算了，現(xiàn)在又不是三年自然災難，要收集一千張?zhí)羌埲Q機器狗嗎？〞她突然在一個垃圾箱面前，該不是……，她留神翼翼地將那張紙扔了進去，為此她的袖口沾滿雨水，可她卻露出了滿足的微笑，這才心安理得她一口將那個沾滿雨水的棒棒糖放進嘴里，微笑著離開了。我望著身邊的人，竟沒有人看到這令人感到的一幕，也沒有人佇立，停留。

我心中突然很不是味道，就像喝了一杯濃縮的咖啡，心中惋惜也慚愧。盡管我只是靜靜地坐著，但我的良心卻如坐針氈。

如今，我早已不記得那女孩微笑時的神情了，可她的絢麗微笑卻依舊在我心中，它無時無刻不照射著我的心靈。那女孩就在發(fā)生在身邊，在那下雨的午后，在那記憶的深處。

假設說，每個人都奉獻一點，世界就會變得多么美妙。有時一句美妙的話語，有時，一個親切的微笑，有時是多走幾步路，講垃圾扔進垃圾桶內不是很好嗎？

快！心動不如行動，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)立一個人人為我，我為人人和諧的文明社會吧！

文明禮儀演講稿10

有時，文明就是一張紙的厚度;有時，文明就是一秒鐘的等候;有時，文明就是一步之遙的關愛……可是，在我們的生活中，還有很多不文明的現(xiàn)象。如隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞公物、奢侈資源、不遵守交通規(guī)那么、說粗話、臟話等。

有一次，我在媽媽上班的工廠玩，不留神把手弄臟了，就去水池邊洗手。正好望見一位阿姨也在水池邊洗手，只見她洗完了抬腿就走。我忍不住對她說：“阿姨，你怎么不關水龍頭?奢侈水多惋惜呀!〞那位阿姨對我的多管閑事很不興奮，愛理不理地說：“大人的事不要你小孩管!〞我感到很委屈，眼里竟然涌出了淚水。我沒再和她說什么，快步走上前把水龍頭關了，卻遺忘洗自己的臟手。

還有一次，我在上學的路上，望見兩個男同學一邊打鬧，一邊嘴里還罵著臟話。我說：“你們怎么這么不文明!〞那兩個男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。我心里感到特殊快樂。我想因為我的提示，他們以后或許再也不會說臟話了吧!

其實，在我們的身邊時時都會發(fā)生文明的事，也會發(fā)生不獨創(chuàng)的事。但是，只要我們每個人都能從我做起，從點滴做起，以自己的文明舉止影響帶動身邊的人，讓文明與我們同行，我們的生活肯定會更加美妙，我們生存的這個地球肯定會更加漂亮。

演講稿二：曾經看過一組挺好玩的漫畫：一個小男孩和小女孩背著書包，他們路過一個垃圾桶旁邊。垃圾桶慘不忍睹，旁邊散落著一個又一個垃圾。小女孩乖巧地整理好了垃圾，而小男孩也快速地掏出了紙和筆，在紙上寫寫畫畫，一會兒就寫出了6個大字：文明——只差一步。

兩個孩子做這些又是為了什么?我的嘴角浮現(xiàn)了淡淡的微笑。文明，真的只差一步嗎?丟棄垃圾的人，真的會悔改嗎?看到這行字，他們是束之高閣，還是上前一步呢?生活中，真的有這樣的事情嗎?

答案是確定的。有，有這樣的事情。

原本，云霄的漳江是多么漂亮的地方啊!澄澈的水波，夏天時，綠色的浮萍開出最漂亮的花朵來，江邊的柳樹頭發(fā)隨風漂浮著，孩子們歡樂地跑下河去，捉著小魚、小蝦。人們是多么的華蜜，多么的歡樂!

如今，路過漳江，我只能捂住鼻子快快走開。臭烘烘的垃圾浮在水面上、廢棄的塑料袋漂著，而那個酒瓶里面，竟然有一只小青蛙，還有水中的拖鞋，都做著它們“最開心的旅行〞……

走下漳江，一個個婦女正坐在江邊的下游洗衣服、洗菜，以前舒適的游泳區(qū)域呢?沒有一個人敢跑下去游泳了!洗洗刷刷的聲音充溢了我的耳朵!我真想流淚啊!漳江，是不是在這些洗洗刷刷聲中，留下了眼淚!那些流下來的水中，是不是有一局部是你的眼淚!

我真想跑到漳江邊，對著那些婦女，還有那些將漳江變得慘不忍睹的人們控訴：“漳江在流淚，你們沒有聽到那哭泣的聲音嗎?你們不會邁出一步嗎!邁出一步，不僅是一小步啊，也是你心靈的一大步。只要你們，這些婦女們回轉身走一步，回到自己的家中，不要在漳江里洗菜，只要你們，這些丟棄垃圾的人們，邁出一步將垃圾丟進垃圾桶，漳江就能微笑了!〞

望了望清潔工的背影，沒過多久，卻望見在干凈公路上丟垃圾的人了;望見公園里小花歡樂的身姿，沒過多久，卻望見她身邊煙頭丟了滿地;望見那校內門口漂亮的裝飾，沒過多久，就一地狼藉;望見問路人辛辛苦苦的背影，卻望見別人一點也無視;望見紅綠燈，卻望見闖紅燈的人們一大堆……

我不禁嘆息。其實，文明只差一步!不僅是道路上的一步，更是心靈上的一步!只要人們邁出一步，伸出橄欖枝，答復問路人的問題;只要邁出一步，讓煙頭遠離小花;只要邁出心靈的一步，等待紅綠燈……邁出一步，邁出那小小的文明的一步，社會就邁出了一大步……

讓我們邁出那一步吧!請每一個人都記在心中：文明，只差一步!

文明禮儀演講稿11

敬重的老師，敬愛的同學們，大家好！

在社會快速開展的這天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓一般的人變得不一般，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習慣呢，是文明！在這漂亮的世界里，文明之花到處開放，那么，當代中學生怎樣才能成為一名文明好少年呢

在日常生活中，我們常常會看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學生在公交車上應對站立的老人束之高閣;有些中學生在高談闊論時時常冒出一兩句臟話;還有些中學生只因為一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴峻影響了學校形象和社會正常秩序。有些同學可能會說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你明白嗎“勿以惡小而為之，勿以善小而不為〞，只有從生活的點滴做起，才會養(yǎng)成良好的生活習慣，才能成為一名文明好少年。

一個文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，酷愛勞動;在學校里，要團結友愛，相互幫助，勤儉節(jié)約;在公共場所，要愛惜公物，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，遵守秩序。在社會上，要酷愛祖國，文明文明，誠懇守信，遵紀遵守法律。爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮獨立，勇于創(chuàng)新的“小主子〞。只有這樣，每時每刻熬煉自己，發(fā)揮特長，才能成為一個文明好少年。

文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣;文明更像一堵墻，攔住罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋俗通通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把華蜜、歡樂、平安傳播到哪。

同學們，“恰同學少年，風華正茂〞，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從今刻做起，告辭不良習慣，爭做“文明好少年〞，讓一切疾病遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的家園才能變得更加漂亮。

最終，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活潑在校內里，開放在祖國肥沃的土地上！

我的演講完了，感謝大家！

文明禮儀演講稿12

敬重的老師們、敬愛的同學們：

大家好！

假設你失去了今日，你不算失敗，因為明天會再來。假設你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋。假設我失去了文明禮儀，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的資格

文明，不僅是個人素養(yǎng)，教養(yǎng)的表達也是個人道德和社會公德的表達。不僅是個人的臉面，更是國家，民族的臉面。中國，作為一個擁有千年文明史的禮儀之邦，開展到今日卻淪為他國嘲諷我們中國人不講文明。法國機場上用中文寫著的不準喧嘩及紐約地鐵站上的不準插隊，無一不在無情地嘲諷我們中國，令中國顏面掃地。

即使有許多不文明行為，但我們身邊還是很多文明事跡在感染我們。

那是一個平凡的下午，小雨慢慢瀝瀝地滋潤著萬物，我放了學，正在車站等車。我細細地品嘗這場綿綿的細雨，突然有一個女孩來到我的視線讓我留意她的，不是因為他有華美的衣裝，也不是因為他金艷的外表，只是他臉上那一抹淡淡的微笑。他手里拿著一根根棒棒糖，只見他搖擺著兩條小辮子，用完力氣吃棒棒糖，而是在四處張望些什么。這舉動令我更為新奇，她原委在找什么？她似乎找到了朝什么方向走去。

這時候他狼狽及了，手里要拿著棒棒糖，要拿傘。又要拿著一個袋子，手里還拿著那張包裝紙，這便她半個身子都濕透了我不禁在心中暗暗喊到，那張紙扔掉算了，為什么要折騰自己啊。她突然停在一個垃圾桶里，她留神翼翼地地將那張包裝紙扔了出去在，這，才心安理得把那個沾了雨水的棒棒糖放進嘴里，微笑著離開了。

我的心突然很不是味道，就像喝了一杯苦茶，又苦又澀。盡管我是靜靜地坐著，但我的良心卻如坐針氈。

如今，我早己記不清那女孩微笑的神情了，可她的絢麗卻依舊在我心中，它無時無刻不照射著我的心靈。

文明禮儀演講稿13

敬重的各位領導、各位老師：

大家好！

美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。〞〔此句敏捷采納〕孔子說：“少成假設天性，習慣如自然〞?，F(xiàn)代聞名教化家陶行知先生也說過：“什么是教化？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。〞古今教化家、學者特別重視幼兒早期教化對于人一生教化的根底性作用，認為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習慣，行為將固而不化，長大后可以“正性〞、“養(yǎng)心〞、“成德〞。所以我今日演講的題目就是“少成假設天性，習慣如自然〞！

所謂養(yǎng)成教化，就是培育學生良好行為習慣的教化。要從行為訓練入手，綜合多種教化方法，全面提高學生的“知、情、意、行〞，最終形成良好的行為習慣。我校從學生實際動身，結合學校特點，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學生養(yǎng)成教化，取得了志向的效果。

葉圣陶先生生前呼吁：“教化就是培育習慣。〞我校領導班子通過學習、論證，轉變辦學思想，明確辦學重點，統(tǒng)一了辦學思路。一樣認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成果。健康的人生的根底是建立在良好行為習慣之上，不管是美妙的品德，還是較強的學習實力，一切都依靠良好習慣的培育，抓住了習慣培育這一條主線，就抓住了問題的關鍵。

學校成立了以校長為組長，以主管德育和教學校長任副組長，以政教主任、教育主任、少先隊輔導員、品德老師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教化領導小組，負責養(yǎng)成教化工作安排的制定、組織與實施，評估與嘉獎等全面工作。老師文明禮儀演講稿5篇。領導小組實行崗位目標責任制，職責明確，分工詳細，指揮暢通，運轉協(xié)調。保障養(yǎng)成教化工作的經費投入、協(xié)調，解決工作中的困難和問題。學校將養(yǎng)成教化納入整體工作安排之中，做到有安排、有措施、有檢查、有反應、有成效。

要求小學生養(yǎng)成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習慣，哪些習慣是好的。我們組織全校學生開展?小學生守那么?和?小學生日常行為標準?的背誦活動。政教處、教育處、少先隊，以及校辦公室的領導入班逐人檢查，落實?守那么?和?標準?的背誦狀況。通過背誦，學生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的，須要堅持；哪些是壞的，須要改正。

抓養(yǎng)成教化的關鍵是抓行為教化。我校的班主任、任課老師、中隊輔導員都把引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教化教學工作中的重點。全校上下一樣行動起來，通過實行各班主題班會、全校演講競賽，促進學生養(yǎng)成各種良好習慣；通過校內播送、宣揚報欄樹立典型，鼓勵學生向典范看齊。

抓了一段時間，學校的養(yǎng)成教化初見成效：在自習課時間，你走進校內，學校中心挺立的的皂莢樹靜靜靜的，操場上盛開的白玉蘭靜靜靜的，花壇里的花花草草也靜靜靜的；走進教室，伴著舒緩悅耳的音樂，學生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉醉在學問的海洋里了。耳邊除了美麗好聽的音樂，從前的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校內?。≡谡n間，學生們或在花壇之間，或在綠樹之下漫步、談心、讀書；或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……從前的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校內??！兩人相撞，怒目相向的沒有了，懇切的致歉、真實的問候多了；校內教室，順手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了；師生見面，形同陌路的沒有了，相互親切的問候、甜蜜的微笑多了；花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校內??！看著這些動人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教化結出的碩果??！

抓養(yǎng)成教化的要持之以恒。養(yǎng)成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠準備。老師，允許學生習慣形成有個過程；學生，一步一個腳印。師生親密協(xié)作，老師催促學生仔細練、常常練，師生要持之以恒，堅持不懈。

常言道，三歲定八十。大教化家孔子云：“少年居性，習慣之為常。〞而培根在?論人生?中便明確指出：“習慣真是一種堅韌而巨大的力氣，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教化，去建立一種良好的習慣。〞可見，幼年養(yǎng)成習慣的好壞對人的一生有干脆影響。少年兒童行為習慣的養(yǎng)成教化，確定一代人甚至幾代人的根本素養(yǎng)程度，確定整個民族素養(yǎng)優(yōu)劣的大事。我們作為教化者，肩負著社會給予我們培育二十一世紀人才的重任，必將踏踏實實、一絲不茍，嚴抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教化。我們信任，少成假設天性，習慣如自然！隨著養(yǎng)成教化的深化，文明之花肯定綻放在漂亮的校內！

我的演講結束了，感謝大家

文明禮儀演講稿14

尊敬的老師,敬愛的同學,大家好!

今日我演講的題目是?文明禮儀——我與你同行?!

我們宏大的祖國素有“禮儀之邦〞的美譽，文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那么，文明禮貌是什么呢?我認為文明禮貌是路上相遇時的一個微笑;是見到老師時的一聲問好;是將垃圾放入垃圾箱時的一個動作;是過走廊時輕輕的腳步。文明禮貌是一切文明的語言和行為，它不僅是一種品質，一種修養(yǎng)，還是對身邊的人一種無聲的教化。

在我們村有一位年邁的老人王奶奶，她的兒子去世了，只有她和兒媳婦相依為命。兒媳婦對她很不好，不僅不照看她，還經常跟她吵架。王奶奶經常一個人顫巍巍地提水，洗衣、做飯，有時甚至還去屋后的山坡上背柴。從我懂事起，我就經常和媽媽一起去幫她做家務。上學以后，我每天放學都去王奶奶家，有時幫她掃掃地，有時跟她聊閑聊，有時還給她帶去一兩個水果。每次聽到我給她唱歌，她布滿皺紋的臉就樂成了一朵花。每次去王奶奶家，不管她兒媳婦理不理我，我都甜甜地喊她一聲“阿姨好〞。王奶奶逢人便夸我是個和藹、有禮貌的孩子。不知從什么時候起，村子里幫王奶奶的人越來越多了，有人給她提水，有人給她送菜，還有人給她洗衣服。也不知從什么時候起，我再也聽不到王奶奶家吵架的聲音了，現(xiàn)在她和兒媳婦還經常坐在一起吃飯呢。

我深知，要做一個時時、到處講文明懂禮貌的孩子，還遠遠不止這件事。上學時，我會和媽媽說聲：“再見〞;走進學校，遇到老師和同學，我會熱忱地問好;課上，我主動發(fā)言，但絕不亂插嘴?！拔拿鳕暰?/p>