小班社會教案三篇

第頁共頁關(guān)于小班社會教案三篇關(guān)于小班社會教案三篇小班社會教案篇1教材分析^p：1、觀察是本次活動的根底，要組織幼兒細細觀察大班哥哥姐姐的行為表現(xiàn)。2、重難點是讓幼兒辨明日常生活中哪些行為是文明的，養(yǎng)成良好的行為行慣?；顒幽康模?、初步養(yǎng)成幼兒在安靜的集體場合，不暄嘩，不打攪別人的良好習慣。2、培養(yǎng)幼兒尊重別人的品格?；顒訙蕚洌?、觀察中大班哥哥姐姐上課，吃飯，睡覺時的情景。2、錄像片斷〔動畫、夸大〕內(nèi)容：聽故事時，一個安靜，一個吵鬧，午睡時，一個悄悄入睡，一個打攪別人；看電視時，一個安靜，一個左顧右盼，安靜的孩子被別人喜歡，干擾別人的孩子讓人討厭?；顒舆^程：1、昨天我們看到的哥哥姐姐，他們上課怎樣？吃飯怎樣？睡覺怎樣？請幼兒談?wù)勛约核吹降那榫?。各抒所見?、“電視片里的小朋友，他們倆有什么不同？觀看錄像，讓幼兒自己尋找答案。”通過情景演示，正反兩種形式為形成鮮明比照，正確的行為受到大家歡送，不文明的行為被別人制止。3、讓幼兒談?wù)勛约涸诩以趫@和外出時的表現(xiàn)，對幼遵守社會標準，尊重別人的表現(xiàn)，用歌曲〔在第一句中安插孩子的名字〕，給予肯定表揚?；顒友由欤汉陀變阂黄饘W唱歌曲《誰最乖》。日常教育不錯的活動浸透：在鼓勵幼兒開展個性的同時，要遵守一定的行為標準，歌曲《誰最乖》可以讓幼兒經(jīng)常傳唱，能在無形中幫助幼兒端正自己的行為。家園配合：乖決不等同于聽話，幼兒在家要理解父母，盡可能自己吃飯，穿衣。做自己力所能及的事，做個真正的乖孩子。創(chuàng)新教學方法與策略：改變傳統(tǒng)的語言說教，在輕松的看看、說說、唱三種，幼兒不知不覺明了哪種行為不正確。初步養(yǎng)成了遵守社會標準的品德。附歌曲：誰最乖2/4×××呀！你真乖，安靜的場合不破壞，我們都來向你學，當個文明的好孩子。小班社會教案篇2活動目的：1、初步學習比擬多和少。2、初步讓幼兒根據(jù)瓶子發(fā)出的不同聲音分辨多與少。3、讓幼兒愿意用語言表達自己的感受?；顒訙蕚洌翰煌该鞯捻懫績蓚€，一個裝一顆豆子，一個裝許多豆子。小筐兩個〔上面分別貼著一個豆子和許多豆子的標志〕空塑料瓶人手兩個黃豆每人一份，每份10顆左右活動過程：傾聽1、分別搖動裝有一顆豆子和多顆豆子的響瓶，請幼兒傾聽。老師：聽一聽，它們的聲音有什么不同？為什么？老師：猜一猜，哪個瓶子里的豆子多？哪個少？2、分別將豆子倒出來，引導(dǎo)幼兒區(qū)別多少。探究引導(dǎo)幼兒在空瓶子里分別裝一顆豆子和多顆豆子，傾聽其聲音的不同。老師：請小朋友自己試一試，先擰開瓶蓋，放一顆豆子倒瓶子里，然后蓋上蓋子，搖一搖，聽聽它的聲音。老師：擰開另一個瓶蓋，放許多豆子，搖一搖，聽聽聲音。老師：它們的聲音有什么不同？游戲1、講解游戲玩法。老師：小瓶子累了，我們把它們送回家。豆子少的小瓶子放到一個豆子標志的筐里，豆子多的小瓶子放到另一個筐里。2、組織幼兒進展“送瓶寶寶回家”的游戲，引導(dǎo)幼兒區(qū)分多少。3、共同體驗每個幼兒是否正確送瓶寶寶回家?；顒臃此迹哼@節(jié)課是托班的數(shù)學比擬多和少，目的是讓孩子掌握區(qū)分聽聲音區(qū)分多與少?；顒娱_場，我拿出兩個顏色的瓶子裝有一顆豆子和許多豆子來引起幼兒的注意，讓孩子們聽聽聲音，并且讓孩子們說出一顆豆子的瓶子是黃顏色的，許多顆豆子的瓶子是綠顏色的。大局部孩子都能準確地說出來。為了可以更好地吸引孩子的注意，我還準備了瓶子和豆子等教具。讓幼兒自己動手操作。在操作過程中，幼兒也較積極的參與，但是缺乏之處就是幼兒在操作的時候，有點亂，我應(yīng)該讓幼兒分別操作，先是一顆豆子，然后再操作許多豆子，這樣操作就不會亂了，還有在游戲的過程中，玩游戲“送瓶寶寶回家”我準備了教具，一顆的豆子的瓶寶寶放一顆豆子的家，許多豆子放到許多豆子的家。只有兩名幼兒送對了，還有個別幼兒沒有完全掌握。個別幼兒目的是根本到達了，輕度幼兒根本掌握，中度幼兒初步掌握，可還有很多缺乏的地方，游戲這一環(huán)節(jié)，幼兒的情緒激昂，他們可能注重的是游戲本身的興趣，而無視了活動能給他們所帶來的認識。還有鼓勵做得太少，雖然知道有些幼兒是用猜的，但是也是應(yīng)該給與表揚，至少參與其中了，不能給予無視。這節(jié)課突出的瑕庇是玩與學的結(jié)合不是那么的理想。通過不斷的反思，我想今后，我會在教學中不斷有打破的。小班社會教案篇3活動目的：1.體驗和爸爸在一起玩的快樂、甜蜜。2.愿意關(guān)心爸爸，增進父子〔女〕之間的情感。活動準備：1.《幼兒畫冊》〔第一冊12頁〕2.《我的爸爸》課件活動過程：1.老師唱歌曲《我的.好爸爸》〔根據(jù)歌曲《我的好媽媽》改編〕師：寶寶們，老師剛剛唱的歌曲里有誰？〔爸爸〕那你們喜歡爸爸嗎？喜歡和爸爸做游戲嗎？每次在家里你們都是怎么和爸爸一起玩的？做的什么游戲??？〔幼兒自由答復(fù)〕2.介紹自己的爸爸。請每位幼兒向大家介紹自己爸爸的名字，爸爸的本領(lǐng)。師：在我們的書上有位寶寶他正在和爸爸一起玩，讓我們來看一看他們都是怎么玩的？3.觀看《幼兒畫冊》，讓幼兒理解書上的小朋友是怎么和爸爸玩游戲的？根據(jù)《我的爸爸》的內(nèi)容，老師和幼兒一起討論。和爸爸比一比手的大?。喊研∈址旁诎职值拇笫掷铩０职峙e起幼兒開飛機。坐在爸爸的二郎腿上坐蹺蹺板。爬到爸爸的大腿上玩滑滑梯。騎在爸爸的脖子上。在爸爸的懷抱里聽聽爸爸的心跳。小結(jié)：和爸爸在一起可以玩許多有趣的游戲，和爸爸在一起玩真快樂。4.談話：爸爸真好，我們可以怎樣關(guān)心爸爸呢？〔幼兒自由答復(fù)〕引導(dǎo)幼兒知道爸爸下班回家后，給爸爸拿拖鞋，給爸爸捶背，不打攪爸爸休息。這些都是關(guān)心爸爸的表現(xiàn)。5.表達對爸爸的愛。唱歌曲《我的好爸爸》教育建議：1、爸爸同孩子交流、玩耍，不但能增進父子〔女〕之間的親情，也會使整個家庭氣氛更融洽