暑假社會實踐實習報告范文匯編七篇

第頁共頁關于暑假社會理論實習報告范文匯編七篇暑假社會理論實習報告篇1因為如今我是一個師范專業(yè)的學生，所以在平時我就比擬注意老師素質的培養(yǎng)。為了讓自己有一個充實的假期，并在理論中鍛煉自己，我通過朋友的介紹找到了一份在暑期到中學幫學生補習英語的工作。得到此工作時，我的內心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己才能的同時表達自身價值的時機，通過面試，我順利得到了學校的認可，于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景。教學的過程主要分為以下幾個階段:第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況。然后，認真聽指導老師上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;如今聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，如今注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的根底上備課。做足了上講臺的準備。在經過了前兩天聽課后，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經過“備課(寫教案)——上課——修改作業(yè)——承受學生反應的信息——評講、穩(wěn)固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在討論的“課堂教學”。這些都是初三的學生，面臨著中考的嚴峻形勢。為了孩子的學習問題，學校和家長都廢盡了心力.因此,每當站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了,也意識到自己的責任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學習，并向家長和學校保證，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。一個老師告訴我：備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學生而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜歡英語，讓他們對英語產生興趣。否那么學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學也無法學下去。而我教的學生在英語寫作方面存在著一定的問題,所以學校和家長都提出要著重補一下英語作文方面,所以我在這方面做了很多準備。正式上課的第一天，我讓學生拿出了以前做過的卷子，在很多人的卷子上字跡很潦草，由字知人，我想他們在學習上一定很隨意，對自己要求不嚴格，很多錯誤都沒有標出來我跟他們講了卷面整齊的重要性，并幫他們糾正了錯誤。通過分析^p他們的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)他們在答復下列問題上很有自己的想法，只是答題的態(tài)度不端正，有點應付的感覺。但是他們的思路很明晰，對考試存在著態(tài)度不正確的問題。但是可以看出他們是有獨特想法的孩子，假如他們認真審題，仔細做答的話，我相信他們會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告訴他們，他們頻頻點頭表示贊同。我也開場意識到：如今的首要任務不是講課，而是幫助他們端正學習態(tài)度。此后，我也經常給他們上類似的課程，不時地與他們交談學習體會。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。關于作文的輔導，我雖然程度有限，但對于初中生的英語作文的應試我還是理解一些的,因為我也曾是一個初中生。我自己平時也寫一些東西，我把我的文章給他們看，告訴他們我的思路的想法，以及下筆的線索，有時也針對一些例文進展講解，告訴他們在拿到一個題目時要有怎么樣的切入點，要樹立怎樣的觀念。對于作文開頭結尾等方面，我都在每次的課程中結合實例講給了他們，并貫穿了一些我在大學中學到的知識，有時我也會即興出個小題目問他們要怎樣去寫，他們也往往能很好的告訴我他們的想法，有時讓我都感到很吃驚，我也很快樂看到他們翻開了思路，活潑了思維。每天只有兩個小時課程，中間有一段休息時間，在這段時間，他們會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他們寫的一些東西。對于他們說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的理解孩子的心理。我和他們一起分析^p這些流行的文化的現(xiàn)象，討論開展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他們的見解很獨特，在我的引導下也能有更多的闡述。通過這些交流我告訴他們，在分析^p一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。所以在經過一段時間的訓練之后他們也學到了一些寫作的根本技巧,寫作程度有了一定的進步。暑假社會理論實習報告篇2隨著啟程回家的火車一聲長鳴，為期22天的暑假實習生活暫時告一段落。從一開場的手足無措到后來可以比擬嫻熟的處理老師交給我的工作。在這里感謝所以帶我的老師對我的耐心和細心的教誨，感謝每一位老師讓我這個職場新手可以步履蹣跚的步上正規(guī)。從一開場接到中國銀行的就一直沖動不已，非常感謝可以有這樣的實習時機。帶著緊張不安的心進入個人金融部的辦公室。首先找到了負責老師，熟悉一下辦公室的環(huán)境以后。我被分到了房貸組也有了我的帶著老師。剛開場著手做事情的時候最怕的就是把老師交給的任務做錯，因為我知道在銀行工作是要求非常認真仔細的。在實習的第二天，我終于接觸到工作最根底的局部。整理資料，也許這個看起來是一件很簡單的事情。而在整理資料的過程中需要細心才能做好。檢查____是否齊全、把客戶少填的局部補充完好、按照先后順序整理好才能更順暢的開展后面的工作。房貸組平時的工作是很繁忙的，而我能做的就是盡量把老師交給我的工作做好，減輕一些負擔。接下來學到的是在與客戶就房貸詳細事項談妥后出具的合同的補充，根據(jù)客戶提供的個人資料把合同補充完好。在課堂上我們也學過合同的重要性，合同中是不能有涂改否那么作廢。而在補充合同中我也終于能將自己的專業(yè)知識與理論相結合。合同中有許多金額的大小寫。金額大寫一定要標準，假如金額出錯將會給后來的貸款發(fā)放帶來費事。所有的工作都需要循序漸進，理解一些根本工作后。接下來便學習了給合同蓋章，不得不說的是蓋章是個“力氣活”。逐漸對工作可以熟悉掌握的時候，老師交給我一些有“技術含量”的工作。比方在確定貸款之前的貸款人產權調查所需要出具的調查、對貸款人房產權利確實查簡稱“確權”、以及后來的房貸所需要查找的一些瑣碎的信息。在實習中辦公室的老師讓我懂得了什么是責任，他們的認真負責值得每個人去學習。也讓我懂得了在實習中需要謙虛向老師學習，更重要的是對自己不懂的局部要跟前輩討教確認。不能自以為是。除此以外還要積極主動的自我學習，只有自己積極主動才能學到更多的知識。而在之后的實習中我也希望可以學習到關于房貸很系統(tǒng)的知識能把我所學的零散的東西串聯(lián)起來。可以在以后的社會理論中在面對工作時可以做到得心應手。同時自己需要充滿自信做好每一件事。再次感謝所以帶我的老師對我的耐心教誨，以及在我工作出現(xiàn)失誤的時候的寬容和諒解。暑假社會理論實習報告篇3假如你覺得如今走的辛苦,那就證明你在走上坡路。臨近放假，我開場規(guī)劃自己的暑期安排，當我理解到這次浦東掛職理論活動時，我毫不猶豫的報名參加了這次活動。因為我相信在這個活動中，我一定會有很大的收獲。7月10日，我略帶緊張的來到了此次實習的地點——浦東新區(qū)辦公中心，但聽了郭書記詼諧的介紹機關里的各種小事，我放下了心中的緊張，不僅如此，在郭書記再一次對沈書記赴北京的演講稿，讓我燃起了熊熊斗志。7月13日，我開場了暑期的理論生活，開場同每個上班族一樣，擠上了擁堵的地鐵奔向自己的工作崗位。來到辦公室，我的帶教老師劉老師非常熱情的歡送我的到來，前后繁忙了好久幫我安排了辦公地點，讓我感到非常的溫暖。隨后我邊進入了緊張的工作狀態(tài)，領導們開會時，我?guī)椭贾脮?，安排簽到，經過幾次會議，我對開會整個流程逐漸熟悉起來。此外，我也常常坐在一旁旁聽，雖然開會的內容離我比擬遙遠，但學習他們的講話方式，還是讓我有很多收獲。閑暇之余，辦公室的老師們也會和我一起聊天，或關心的詢問我的學校以及專業(yè)，也會告訴我一些做事的方法，這些都讓我受益匪淺。馬上就要分開工作許久的崗位，雖然時間不長，但我對這已經有了感情，我想這段經歷會成為我以后人生中一份珍貴的財富。暑假社會理論實習報告篇4大學生“六個一”社會理論活動是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好方式；是促使我們投身社會建立，向工農兵群眾學習，鍛煉才干的好渠道；是提升思想道德素質，樹立良好的人生觀、價值觀、世界觀的好方法，暑假工廠實習社會理論報告。通過參加社會理論活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新思想與新知識。自XX年7月7日，我和學院的兩位同學一起來到重慶工業(yè)爐股份實習。在這里讓我對該公司和自己的工作有了一定的理解。該公司由原重慶電爐廠改制而成，是國家機械行業(yè)定點，是西南地區(qū)較大的熱工設備消費基地，是國家重點支持開展的骨干電爐廠之一；擁有高新的消費、檢測設施設備以及高技術管理、技術開發(fā)、產品配套才能等。該公司主要制造熱工設備，主要制造的產品有：節(jié)能型工業(yè)電阻爐、感應爐、交/直流電弧爐、燃氣/燃油爐、微機控制裝置和的熱處理消費線等，其中直流電弧煉鋼爐已列入國家級火炬方案并已施行，面向國內、東歐、非洲、東南亞、____等地區(qū)銷售。工業(yè)爐對社會的開展有著重要的意義：一是國家財政收入的重要手段，增強社會財富；二是加大了勞動力需求，減少失業(yè)率，同時縮小了城鄉(xiāng)差距；三是國民經濟的支柱產業(yè)，同時帶動了其他行業(yè)的開展，社會理論報告《暑假工廠實習社會理論報告》。還記得進公司的那天，工作中的很多事對我來說都是茫然，在經過綜合部領導、同事無微不至的關心和細心的指導，我可以做資料〔單雙〕復印、打印以及登記表錄入，考勤，人員變動、辦公用品庫存管理，房租水電錄入與計算，特殊工種的保健登記，新員工績效考核核算等一些簡單的工作。這次實習時間雖僅有23天，但我從中所學到的、懂得的是以前都未體驗的理論工作，對于做人的道理、做事的態(tài)度等，是可以讓我終身受用。首先，要認同企業(yè)文化，并盡快融入新的團隊。團隊合作精神是非常重要的。該公司的方向以市場為導向，市場是以客戶為本的。因此，所有的.改變都是以客戶為中心。這樣，我們才能贏得客戶的認同，公司才能有更好的開展條件。其次，在工作崗位上一定要做到“八面玲瓏”。從學校到社會的一個環(huán)境轉變，身邊接觸的人也完全換了角色。老師變成了老板，同學變成了同事，處事之道截然不同。開場我們可能彷徨、迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。而在學校，有老師、同學的關心和支持，很輕松。在這里就是鍛煉培養(yǎng)自己人際交往才能的一個好地方最后，要把理論與理論聯(lián)絡起來，才能進步自身才能。自己所學專業(yè)是會計與統(tǒng)計核算，在書本上看來，那些理論似乎很容易，但從未付諸理論。只有等到我們真正從事工作時，才會體會到在學校里學得多好，在工作崗位上不一定就能順利實作。以前學習的精彩案例，看起來簡單，可只有我們親臨其境才能意識到自己才能的欠缺和知識的匱乏。今后，我會在工作中不斷地學習，在學習中不斷地進步自己的才能。此次，社會理論活動讓我對社會有了進一步的理解，也讓自己在社會理論中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了人生目的與肩負的歷史使命。社會才是我們學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了實現(xiàn)，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。希望以后還有這樣的時機，讓我從理論中得到鍛煉。暑假社會理論實習報告篇5實習工地:新鄉(xiāng)市隆基心連心花園小區(qū)五標段8、11樓工程實習時間:XXXX年7月23日－XX年8月27日實習內容:實習報告內容:XX年7月23日，我的一個師兄介紹我來到新鄉(xiāng)市南環(huán)附近的一個建筑工地上，從此開場了我的大一暑期社會理論活動。同時，這也是一次理論結合理論的專業(yè)實習。我所在工地是新鄉(xiāng)市隆基心連心花園五標段8、11＃樓工程，施工單位是xx建立。我理論所在科室是〔第一〕工程部。剛到工地，初來乍到，什么都不懂，跟著工長，技術員在施工現(xiàn)場瞎轉悠，爬高上低，東看看西瞧瞧，一天下來，我發(fā)現(xiàn)我腦子里一片混亂，看到成堆的大砂.石子.水泥，卻不知m/0.c20的配合比，看到鋼筋工把各種型號的鋼筋彎成各種款式的模型卻不知道做何用處；看到木工在墻體上打出一條墨線卻不知道為什么要那樣做……太多的疑問使我對施工現(xiàn)場有太多的向往，同時，我發(fā)現(xiàn)腦子的書本里的東西在這里一點也用不上，必須重視理論！第二天，來到施工現(xiàn)場，站在11＃樓3米深的基坑里，我主動向技術員請教，根底層是怎樣構成的，他給我講的第一遍，我象聽天書似的，我再問他第二遍，這次他結合圖紙現(xiàn)場，并繪出草圖，讓我徹底明白了，在基坑里我發(fā)現(xiàn)工人們鋪的鋼筋有好幾種型號，而且長短不一，我又請教技術員，他鋪開圖紙，翻到構造施工圖01那張，告訴我筏板層鋼筋網(wǎng)片底層分布筋和加強共有9種，&12220的￥14220.的@16@220……還指出各種鋼筋在圖紙上如何查找，在現(xiàn)場如何操作.從11＃樓施工現(xiàn)場，這里已經進展到地下室的墻體砌筑，站在墻體上看看工人們吊線的吊線，砌墻的砌墻，測量的測量，這更增強了我的好奇心，一會兒，問哪個老師傅錨拉筋怎樣放，什么時候放，總之只要看到看不懂的地方我就問，直到弄懂，回到辦公室再做好記錄，就這樣漸漸的，我學會了看圖紙并且純熟了施工程序。學會了看圖紙，我就天天抱著圖紙跑在11#樓里，對照圖紙檢驗根底筏板層鋼筋擺放是否合理，檢測構造柱位置，數(shù)量是否正確，有時還得拉拉大尺量量，在8#樓里對照圖紙，看某段加筋墻的鋼筋是否放了，量一量門窗洞口留的是否正確.在這段期間，通過不斷地詢問，不斷地考慮，以及反復地親手考察和理論，我知道了構造施工圖中鋼筋鉤向上或向左的是鋼筋網(wǎng)片上局部布筋。這個小知識，視圖老師講了一節(jié)課都沒聽懂，而在工地上經過技術員一指點一說就立即明白了，而且還知道了工人怎樣計算出窗臺梁板的位置，馬凳筋怎樣放，構造柱的搭接長度該留多少等等很多書本上學不到的東西我都做了相應的記錄。一個多星期下來我根本上熟悉了兩棟樓的施工程序，憑借著自己有一定的專業(yè)理論，并且能看懂圖紙，會查各種圖集，從此參與各種工程部的技術交底，并接手每天的施工日記。但是，由于經歷缺乏，理論少，曾出現(xiàn)一次錯誤，7月30號木工開場支設8#樓地下室的構造柱的摸板，當天晚上叫化筑之前要自檢，我和技術員在墻體上走了一圈，沒發(fā)現(xiàn)什么問題，而第二天拆模時工長發(fā)現(xiàn)240*370的gzla本澆筑成了370*370的了，180*240的ge3也被澆筑成了240*370的了，共計8根gela和8根gz了，一計算浪費了2.24工長找來瓦工長問個終究，瓦工長馬上拿出建施圖紙查閱結果，但是并沒有發(fā)現(xiàn)錯誤，建施圖上標的就是370*370的gzla和240*370的gz了，工長一看，也楞了，再對照一遍建施圖紙和結施圖紙，確實是兩種標注，到底哪種對呢？一屋人沒個結果，正當要將次問題向甲方設計院反映時，資料員指著建施圖紙上的一行小字笑了：“構造柱位置的結施為準”！答案原來在這里。但是錯誤已經筑成了，下面就是如何糾正了，討論決定，瓦工長施工按圖紙施工，浪費的材料由他個人承當，同時，工程部又發(fā)出通知各班必須保護好自己的圖紙，此次失誤就是由于那行小字被抹模糊而導致了錯誤發(fā)生，從這件事中我認識到施工來不得一點馬虎，看圖紙必須認真，不能漏掉一個符號和數(shù)字。后來我把這件事詳細記錄在了自己的日記中，以警醒以后的學習和工作。在工地上呆了兩周之后，我發(fā)現(xiàn)自己的記錄本上密密麻麻地記錄了許多曾經自己不懂的小知識，有一大局部還畫出了詳圖。比方簡單的有挑梁做法的構造詳圖，現(xiàn)澆樓梯的構造詳圖，以及幾種較復雜的暗梁剖面圖，更復雜的有我繪出了木工支設現(xiàn)澆樓梯的模板圖，實物詳圖從繪圖中我能更進一步理解各種構件和實物的由來，對施工程序有更深的理解和認識。8月8號，8#樓的地下室以及一層主體工程完畢，下午4點，城市規(guī)劃局勘探所.設計院.甲方以及建理公司一行二十多人來工地驗收根底主體工程，主要包括軸線的驗收和標高的驗收以及安裝問題。這件事讓我認識到每一個工程都會引起各方面的重視，作為施工方必須做到質量到位，平安第一！后來，我感覺自己整天東轉轉西看看的，學到的東西太少了，于是我就參加了工人行列，先跟著鋼筋工師傅拿著綁鉤綁扎鋼筋籠，然后又學習了鋼筋配料。這一課是我們開學才學的，我提早跟老師傅們學了動手操作，我相信到了學校我會學更認真！之后，我又把全部精力花在了砌墻上，只要工程部沒事我都要爬上架子跟瓦工師傅學砌墻，從鏟砂糨.攤砂漿.放磚學起，砌好一塊就讓老師傅檢查一下，砌的好了繼續(xù)砌，砌壞了拆了，讓師傅指點重新砌。就這樣一堵墻我從一層只會砌上兩塊漸漸會砌上四塊，七塊，十塊……三天下來我知道了砌墻要橫平豎直，灰縫要薄厚一致，砌出的墻要有“活氣”〔工藝美〕而且我還學會如何使用復數(shù)桿和靠尺，同時也記住了幾句經歷話：砌墻時要上縛線，下對口，上攆先，下攆墻“。意思就是說：砌墻時順時針扒磚，要對中跑磚，跑磚對中扒磚，正砌的那皮磚不能高于或者低于黃線，坐砂漿不能太厚，跟下皮墻要平行：每次從架子下來，看著自己砌的墻，身上弄的再臟身體抬累，心里也是美滋滋的有種成就感！總之，會看圖紙，學會了鋼筋下料，能砌一段墻，是我在工地上最大的收獲！8月13號，公司資料員來工地取試塊回去檢驗砂漿的強度是否合格，于是打試塊的工作由我和技術員共同完成，由于在學校曾經做過水泥試塊的實驗，所以我對這項工作還算熟悉，只是環(huán)境從實驗室換到了工地。我們從和灰機中取出樣品。將m10的砂漿均勻倒入70.7*70.7*70.7mm，的試摸中，振實.抹平.將c20的均勻倒入10*10*10cm的試摸中，反復搗搗振實再抹嚴，室溫條件下養(yǎng)護后拆摸再放入水中養(yǎng)護28天！這就是工地上打試塊程序，原來跟在學校里學的差不多。8月26號，工地上8樓開場砌筑二層墻體，11#樓也完成惡劣一層全部工程〔包括gz.lt.ql.頂技的澆筑〕剩余的施工跟前邊的幾乎一樣，于是，我完畢了自己的大一暑假專業(yè)實習。回想起來，在這一個月里我在工地上學到很多在課本上學不來的知識，同時也復習了曾經學過的專業(yè)知識，我的專業(yè)程度有了一定進步，更重要的是我覺察自己的理論程度還不夠，理論才能也缺乏，讓我對我所學的專業(yè)有了更深的認識，我更加熱愛我的專業(yè)了，并對我所學的專業(yè)充滿向往！開學后，我一定會牢記這次實習的經歷，認真學習專業(yè)理論之果。并重視理論操作！從而進步自身專業(yè)素質，及早成為社會開展一份力量！暑假社會理論實習報告篇6千辛萬苦進報社放學第三天，為了不再幫姐姐“奶孩子”，開著粉色的電瓶車出門找工作。到了市區(qū)隨眼一瞟，有個臺州市報業(yè)集團。奇怪的是正值周五，大門卻緊閉〔最顯眼的南門〕，好找一番才東邊還有個門。后來聽老師說，因為東門，對門是稅務所，背后是一座山。上頭覺得有“招財進寶，后有靠山”的意思，于是將大門搬到了東邊。干媒體的果然不一樣，講究真不少。找到了門，還沒進去就被保安給攔住。說明來意后保安就直接告訴我，我們這不招實習生，來的都是熟人介紹的。還有這操作？差點直接打道回府。好說歹說，保安大叔開場給領導打，免提音才次給我暴擊。既然來了，進都進不去，那多沒面子。給了身份證，進電梯也不知道去哪樓，隨手按了4樓，直接進了410。不要問我為什么，因為整層就這一個門開著。一個大約30多，穿著白襯衫花裙子的女人，坐在辦公室桌子前玩手機?？次疫M來，對我一笑，有戲。說明來歷后，問了點根本情況，一切看起來很順利。但接下來的話，直接將我打入冷宮，“有介紹信嗎”。突然想起來學校好似有發(fā)介紹信嗎，哎關系社會?；丶遥媒榻B信，給她。嫌介紹信太短，〔所以希望以后學校介紹信做的，看起來高大尚點〕之后問我需要實習多久，太短不收。。腦子一抽筋，2個月，哎暑假又交代了。最后簡單的給她看了點作品，告訴我需要和領導討論下，周一等消息。。周一0點手機受到信息，xx早上8點半，請來晚報報道。還真準時，說周一就周一，于是我就進臺州晚報了。跟對老師很重要做了報道應該做的事情后，高波老師〔指導老師〕領著我去開晚報編前會。編前會顧名思義，采編前的會議，記者上報今天采編的選題。會后高老師領著我去另一個記者處，讓他帶我一天。“我不帶實習生，給他看看報紙得了”這是那記者和高老師說的第一句話。完畢談話，找了張報紙，拋下一句話，下午2點到臺州市效勞中心。我當然不會傻得去看報紙，在高老師那邊詢問到，可以幫他找下題材。就是這個做法幫助我擺脫了今后看報紙的日常。下午2點，好找一番，終于到達地點，過了一會記者開著車過來。經過一下午的理解，是關于宣傳政府辦事效率的報道。采訪過程百無聊賴，發(fā)現(xiàn)與學校理論沒什么區(qū)別，也沒有和記者交流?；丶液髮懥似?，次日交給了高老師，高老師遺憾的告訴我，昨天那記者寫的報道沒有上報。到單位第一件事情，找題材，找完再看昨天的報紙。這一看發(fā)現(xiàn)昨天找的題材竟有3篇上報，我知道這可能會讓我有點不一樣。編前會上，高老師開場報選題，其中一個，還提到是我找的題材。會后林副總編留我下來和我談話，我知道這算初步引起了領導的注意。高老師找上我，讓單獨去采寫我給他的題材。是有關于7月5日是日軍撤離臺州的日子的報道，讓我去市政府大樓訪問下相關學者。當時我就懵逼了才第二天。。結果當然失敗采訪完畢后，我突然發(fā)現(xiàn)給的信息太廣泛，想找附近____老兵理解，老兵又差不多全過世了。后來高老師告訴我，他5年前做的第一篇報道就是關于____老兵的，當時情況和我差不多，也是單獨被老師喊去采寫的，寫了一個版。那時候老兵還健在，采了好幾個老兵，期間困難不斷，他用非常惡心來形容那次采寫。最后他還發(fā)了一份采寫那份報道時的心得給我，后來的日子，每天第一件事情就是幫助老師找題材，漸漸的擺脫了看報紙的日常，不過報紙還是要天天看的。假如我一開場跟的是那個記者，我相信在我寫這篇報告前，我還在和有些實習生一樣，還在看報紙，遇到一個好老師很重要。單獨完成一篇報道領導認識你后，很多事情就比擬好辦了。一周之后，有次陳副總突然來新聞部說____部那邊今天缺少版面，讓我去幫幫助。到了____部，徐姐給我個任務，讓我去附近看看有沒有送涼茶的點，采個報道回來。經歷過幾次采訪，我知道實習生最怕的就是不自信，很多事情不能拖，當即我就寫了采訪提綱出發(fā)了。已經下午3點，轉了大半個椒江市區(qū)，只發(fā)現(xiàn)一個涼茶點，而且該涼茶點只有幾個罐頭孤零零的躺在地上。我知道這次報道又要黃了，告訴老師后，老師說你先回來吧。我心想這次采寫假如成功，那大不一樣這是個時機，因為是領導讓我去幫助的肯定知道稿子是我寫的。于是先在附近打聽，一看涼茶點旁邊有2個環(huán)衛(wèi)工人。一問才知道，原來涼茶供給時間早過了，早上10點就沒。難道真的問不出來了？不！經過交談我發(fā)現(xiàn)這個涼茶點就是旁邊大悲寺供給的，去問問沒準能問出點什么。到了大悲寺，一群大爺大媽在掃地，說明來意后，大爺大媽就不吭聲了。哎他們回絕采訪，他們表示這些都是做好事，沒必要上報紙。瀕臨奔潰邊緣，我突然想到，直接找負責人啊，旁邊人這么多，還在工作能問出來才怪。好說歹說，終于領著我去了一個房間，雖然不是負責人，但也送過涼茶。大媽還是不告訴我，但是既然進來了那就有戲，開好錄音，開場瞎聊。我也不提采訪的事情，就說大媽你們這涼茶看起來挺好喝的，這么快就沒了。見我夸他們，大媽也漸漸的翻開了話匣子，最后比擬圓滿的完成了采訪任務?；氐絾挝唬惛笨傇谵k公室，我向他說明了情況后。他對徐姐說這樣報道做出來可能沒有什么亮點，本來是想讓你們找找椒黃路三區(qū)的涼茶點，如今時間不到涼茶點也沒有辦，要不找找其他可以寫的？聽到這話，我覺得哎難道又要黃了？不管了先寫這再說，稿子一寫就是2小時。拿給徐姐改正后，把有人拿涼茶去泡腳作為了一個新聞點交了上去，第二天上報了。陳副總編前會上說了下這事情，還是比擬興奮的。有了作品在報社就比擬好混起來，有次坐在前面看報紙，突然王曉峰老師讓我和他去三門采訪個人，寫創(chuàng)業(yè)故事。我立馬容許了下來，去三門采訪了制造葛根的人物，回來后馬上寫稿，晚上9點就交給了老師。從這以后每周一報紙的新經濟版塊都是我寫的，20xx多字，已經寫了3期了，雖然每次都要熬夜，但非常值得。最慘的一次就是早上去玉環(huán)采訪人物，中午去路橋暗訪已經3年都沒有裝好設施的小區(qū)，下午會椒江觀察路邊行人不文明現(xiàn)象，從哪之后我覺的在辦公室看看報紙也挺好。。報社實習感受做記者有時候比生孩子還要痛苦，因為生孩子能生出東西，但做記者有時候肚子里沒貨，文章寫不出來，壓力是非常大的，特別是作為一個新記者，當然實習生是偶然有壓力的。報社上班看似很自由，早上9點來11點半，下午2點來4點走。但是記者從不在單位上班，有時一采訪就是一天，晚上還要交稿，明天就見報。就是那個說不帶實習生的記者，聽說他曾經是晚報寫稿最積極的，無論多困難的稿子都會去完成，有時候半夜有消息也立馬起來，每月考勤都是排在前幾個，和如今完全兩樣。自從結婚后，工作壓力變大，在家沒地方發(fā)泄，人一壓這就天天抱怨，變成如今這個樣子。有段時間我也這樣，跟著師父專訪人物，回來寫稿，20xx多字，晚上就交稿。一回家我姐的孩子咿咿呀呀的叫個不停，還不時煩我拿東西，我寫稿又特別慢。一寫人物專訪，我就要熬夜，最遲一次寫到凌晨2點，真是爆炸。晚報工作，總體來說比擬有趣，老師領導對實習生還算不錯。林副總編竟然還要求各個領導，老師每天下午2點半，講講自己做記者的心得。一老師開玩笑的和我說，你們實習生中是不是有領導的私生子什么的，怎么對你們這次的實習生這么好，還講課以前都沒有。通過講課我才明白，這些記者很多都是從實習生開場，都是從清掃衛(wèi)生端茶送水開場的，一周講課感悟頗深，這就不一一寫出。在報社實習的日子，我初步感受到了記者是怎么樣子的。記者是個上能和領導高層談話，下能和黎民百姓說笑的職業(yè)。期間跟著采訪過俞敏洪，各種創(chuàng)業(yè)人才，暗訪過街邊百姓?？偟恼f記者這個職業(yè)很辛苦，但很有意義，雖然我真正想去的是特稿部，專門去暗訪揭露一些無良企業(yè)和反映社會問題的部門，假如以后有幸成為記者，我一定要求去這樣的部門工作?！碴慁i〕暑假社會理論實習報告篇7不知不覺已經在大三的暑假里了，再過一年我們就要踏上工作崗位了。所以，這個暑假也是我們?yōu)橐荒旰蟮墓ぷ鞣e累經歷的時候了。作為一名即將畢業(yè)的英語師范班的學生，在這個暑假最好的實習崗位當然還是老師。經過多方的考慮和研究,最后我選擇了去一個英語輔導班當實習老師，跟著有經歷的老師學習。在即將上崗做實習老師時，我是躊躇滿志，滿懷著希望和憧憬盼望上課的一天，希望自己的實習道路精彩，美麗?？墒抢显捳f的好“事與愿違”啊。這一個多月的實習生活，讓我真正的體會到了做老師不容易，做一名好老師就更不容易了。首先,如何安排好自己的上課內容？作為一名優(yōu)秀的老師，首要的任務就是把適宜的知識用最有效的方法傳授給學生，并引導學生去發(fā)現(xiàn)學習，探究學習。在我經過這短短的一個多月里，我通過理論和詢問,終于略微探究出了幾條自己小小的經歷。1.在安排上課內容時,應該嚴格的按照大綱和考慮學生的現(xiàn)有知識才能程度.內容不宜太簡單也不宜太難。太易那么回讓學生覺得學習是一件太簡單的事情，也會讓學生在心理上產生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和學生之間的良好關系的形成。但是假如知識太難，又回讓學生感到有無比的壓力，甚至產生厭學情緒.所以在上課內容的安排上還是要考慮到多方因素的。2.在上課內容的組織和編排上，還是要考慮到知識的興趣和乏味性在里面，甚至還要順應時代的開展。我們現(xiàn)代社會是一個高速開展的時代，老師在上課時，也要充分考慮到時代的因素，對課堂和知識做出適當?shù)母淖?。其?是老師如何指導學生學習？在這個告訴開展的時代,作為老師，不是把知識“填鴨式”地輸送給學生，而是指導學生如何搞好學習，并把知識轉化為才能。在知識的海洋中，老師如燈塔如舵手，引導學生如何“揚波擊水”，只有這樣，學生畢業(yè)后才能適應劇烈競爭的時代。以下是我在前人的根底上,經過自己的理論