育才家教管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

PAGEii題目：育才家教管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)目錄20949摘要 I11446Abstract II232651引言 1234621.1課題背景與意義 183101.1.1課題背景 14721.1.2課題意義 1324291.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 2214831.3課題研究主要內(nèi)容 294541.4論文組織結(jié)構(gòu) 3255712需求分析 4257202.1系統(tǒng)開發(fā)目的 4286812.2數(shù)據(jù)字典 452093系統(tǒng)設(shè)計(jì) 6178073.1系統(tǒng)模塊概述 6158493.1.1前臺(tái)功能模塊 6157713.1.2后臺(tái)功能模塊 677393.2系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)圖 6203253.3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 7113173.3.1數(shù)據(jù)庫(kù)概念說(shuō)明 7185723.3.2概念設(shè)計(jì)（部分E-R圖） 841283.3.3邏輯設(shè)計(jì)（數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)） 1312324系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 1784254.1前臺(tái)功能模塊的實(shí)現(xiàn) 17236794.2后臺(tái)管理模塊的實(shí)現(xiàn) 21162475系統(tǒng)測(cè)試及分析 29153325.1注冊(cè)頁(yè)面測(cè)試 29226085.2登錄頁(yè)面測(cè)試 3022765.3管理員密碼修改測(cè)試 31298986結(jié)論與展望 3319106致謝 341323參考文獻(xiàn) 3518254附件1程序代碼 36PAGEII摘要生活在大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)跟我們的生活緊密相連。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統(tǒng)的家教形式已經(jīng)落后，而取而代之的在線家教管理系統(tǒng)更加受到廣大人民群眾的歡迎。而由此應(yīng)運(yùn)而生的基于技術(shù)實(shí)現(xiàn)，以VS2010為搭建開發(fā)環(huán)境，采用下web數(shù)據(jù)訪問(wèn)層架構(gòu)的家教管理系統(tǒng)已成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。本系統(tǒng)前臺(tái)主要是展示模塊，是對(duì)于高校信息、網(wǎng)站招聘、學(xué)習(xí)園地、留言交流以及視頻欣賞詳細(xì)信息展示，集管理與展示相結(jié)合。后臺(tái)主要是管理員對(duì)用戶信息管理、留言管理等進(jìn)行操作。本系統(tǒng)是運(yùn)用SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)和程序語(yǔ)言開發(fā)實(shí)現(xiàn)的，界面完整、操作性強(qiáng)。關(guān)鍵詞：基于ASP.NET技術(shù)的家教網(wǎng)管理系統(tǒng)；SQLServer；；webAbstractLiveintheeraofbigdata,theInternethasbeencloselylinkedwithourlives.IntheInternetera,thetraditionalformoffamilyeducationhaslaggedbehind,andinsteadofonlinetutoringmanagementsystemismorepopularwiththemassesofthepeople.andthusarisesatthehistoricmomentbasedontechnology,tobuildthevisualstudiodevelopmentenvironment,usewebdataaccesslayerarchitecturetutormanagementsystemhasbecometheinevitabletrendofsocialdevelopmenttoday.Thissystematthefrontdeskmainlydisplaymodule,therecruitmentofuniversityinformation,website,learninggarden,messagecommunicationandvideoappreciatethedetailedinformationdisplay,isacombinationofmanagementanddisplay.Taiwanistheadministratoroftheuserinformationmanagement,messagemanagement,etc.ThissystemistousetheSQLServerdatabasesystemandprogramminglanguagetoachievedevelopment,andhastheoperationiscompleteinterface,strongoperational,etc. KeyWords:FamilyeducationnetworkmanagementsystembasedonASP.NETTechnology；SQLServer；A；WebPAGE32引言當(dāng)今時(shí)代，人才培養(yǎng)越來(lái)越得到重視。隨著信息化的不斷深入，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，生活在“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代”，傳統(tǒng)的家教已經(jīng)滿足不了人民的需要的。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展正在逐步改變?nèi)藗兊乃季S方式，越來(lái)越多的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決一些問(wèn)題。而家教管理系統(tǒng)不僅提供全面的家教信息，還將大量的好的資源供需求者參考。課題背景與意義課題背景當(dāng)前社會(huì)，國(guó)家對(duì)教育事業(yè)重視度越來(lái)越高，教育制度也在不斷深化改革[2]，但是孩子的學(xué)習(xí)壓力還是在持續(xù)增加。在升學(xué)壓力下，為了上好的、理想的學(xué)校，家長(zhǎng)們到處了解，想味自己的孩子找個(gè)教學(xué)條件好的，師資力量齊全的學(xué)校。為了希望自己的子女能夠成才，將來(lái)有份好工作，家長(zhǎng)們尋找很多途徑來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了自己孩子成才，為了進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校，為了給自己孩子一個(gè)更好的未來(lái)，家長(zhǎng)們都在找尋有效提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，而家教也是家長(zhǎng)們的首選。然而，家長(zhǎng)們?cè)谶x擇課外輔導(dǎo)班時(shí)，都是奔著對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有提高的，他們比較喜歡一對(duì)一或一對(duì)多的授課方式[1]，采取面對(duì)面的形式，提高孩子獨(dú)立思考的能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，在經(jīng)濟(jì)條件允許的條件下，家長(zhǎng)更愿意花錢找比較靠譜的家教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校規(guī)模相對(duì)完善，接受小班模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中提高孩子的成績(jī)，并且提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，有利于孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)。[5]。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)一些課外兼職不僅可以充實(shí)自己的大學(xué)生活，還可以讓自己得到鍛煉的機(jī)會(huì)。當(dāng)前國(guó)家積極號(hào)召大學(xué)生能夠勤工儉學(xué)，而本系統(tǒng)正好可以為廣大的大學(xué)生提供平臺(tái)，該家教會(huì)不定期的發(fā)布家教招聘信息，符合要求者均可以來(lái)面試。相對(duì)于中介來(lái)說(shuō)，信息更可靠、更正規(guī)、更有保障，省去了中間流程，也避免了中介費(fèi)的產(chǎn)生。同時(shí)，該家教系統(tǒng)打破了時(shí)間、空間的限制，最大化的實(shí)現(xiàn)了資源的共享，使交流成為可能。如今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)普及，現(xiàn)在也是智能手機(jī)在引領(lǐng)時(shí)代潮流[6]，移動(dòng)工具大大加快了信息化的進(jìn)程，是互聯(lián)網(wǎng)獲得了前所未有的升級(jí)。當(dāng)前，人們生活在“加急”時(shí)代，凡是均追求快節(jié)奏，更多的人利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)交流，因此這個(gè)家教管理系統(tǒng)可以讓需求者更快更便捷的了解當(dāng)下最新資訊。育才家教管理系統(tǒng)以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)，為用戶提供了可靠的家教信息。為廣大的需求者提供方便，可以便于交流。通過(guò)注冊(cè)登入，用戶可以了解全方位的家教信息，也為家長(zhǎng)提供了便利,同時(shí)也為大學(xué)生勤工儉學(xué)提供了渠道[9]。課題意義通過(guò)對(duì)一些家教補(bǔ)習(xí)班的了解和分析，我覺的做一個(gè)屬于家教的管理系統(tǒng)是很有必要的。對(duì)于家教培訓(xùn)班來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大自己機(jī)構(gòu)的知名度，讓更多的人來(lái)報(bào)名培訓(xùn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的這個(gè)渠道，發(fā)布招聘信息，招生信息等等。既解決的空間、時(shí)間的局限，又達(dá)到了很好的宣傳效果。同時(shí)，通過(guò)這個(gè)課題的設(shè)計(jì)與研究，我也可以鍛煉自己，把理論運(yùn)用到實(shí)處，真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀在國(guó)外，在第三次科技革命的推動(dòng)下，歐美及發(fā)達(dá)國(guó)家率先進(jìn)入了信息時(shí)代，相比于我國(guó)以及其他發(fā)展中國(guó)家快15年。美國(guó)從80年代和90年代開始就進(jìn)行教育信息化進(jìn)程[7]，早在20多年前，美國(guó)就已出現(xiàn)了大量的教學(xué)軟件，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，美國(guó)網(wǎng)上的教學(xué)管理系統(tǒng)大量出現(xiàn)在人們的視野中。不管是純網(wǎng)絡(luò)的在線課程還是移動(dòng)APP[12],美國(guó)都已經(jīng)形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈，在不斷改革和創(chuàng)新中已形成相當(dāng)完整的規(guī)模。由于政府的鼓勵(lì)，政策的扶持，美國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育數(shù)字化在線已有豐富多樣的形式。美國(guó)很早就出現(xiàn)了教育平臺(tái)，在資源共享方面得到了很大的擴(kuò)展，由于起步早，配套設(shè)施齊全，美國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)逐漸得到完善，資源獲取渠道也十分豐富，并且多樣化、多選擇的方式受到廣大人民群眾的喜歡[15]。在國(guó)內(nèi)，傳統(tǒng)的家教模式有許多不足的地方，比如：空間、時(shí)間的限制。傳統(tǒng)的家教模式也滿足不了大眾化的需求了，因此對(duì)傳統(tǒng)家教的升級(jí)是發(fā)展的趨勢(shì)。得益于國(guó)家對(duì)教育的重視，家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的期望，教育平臺(tái)具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。教育產(chǎn)業(yè)以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)早在二十年前就已經(jīng)出現(xiàn)了，雖然幾年前就已出現(xiàn)，但是普及度不是很大。但隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)對(duì)每一個(gè)人的深入普及，網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性越開越強(qiáng)[11]。由于前景廣闊，方便性強(qiáng)，家教管理系統(tǒng)的越來(lái)越受到更多的人的青睞。國(guó)家相關(guān)政策也在大力普及教育信息化[4]，說(shuō)明國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視，也說(shuō)明未來(lái)我們國(guó)家網(wǎng)上教育更加注重信息化。相關(guān)政策的出臺(tái)也進(jìn)一步加強(qiáng)了國(guó)家堅(jiān)持信息化進(jìn)程，大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)發(fā)展的決心，可見，網(wǎng)上家教管理系統(tǒng)前景可觀，在一段時(shí)間內(nèi)將繼續(xù)升溫?，F(xiàn)階段適齡學(xué)生的家長(zhǎng)大多都集中在70后及80后群體[12]，這些群體正是處在互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)紅時(shí)期，應(yīng)該來(lái)說(shuō)都或多或少的接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，所以他們對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用都不陌生，眼見也比較遠(yuǎn)。但是長(zhǎng)期以來(lái)的應(yīng)試教育，沒(méi)有降低家長(zhǎng)對(duì)自己孩子教育的重視，所以家教管理系統(tǒng)有著非常廣闊的前景，潛力是非常巨大的。課題研究主要內(nèi)容育才家教管理系統(tǒng)采用了ASP.NET技術(shù)，采用了Web數(shù)據(jù)訪問(wèn)層架構(gòu)，以面向?qū)ο鬄樵瓌t，進(jìn)行編程的一款在線管理系統(tǒng)[3]。育才家教管理系統(tǒng)充分的考慮到了用戶體驗(yàn)，從客戶的體驗(yàn)出發(fā)，界面簡(jiǎn)單明了，內(nèi)容豐富。數(shù)據(jù)庫(kù)主要采用SQL2008，使數(shù)據(jù)能夠持久化、動(dòng)態(tài)讀取。同時(shí)，該系統(tǒng)應(yīng)由兩大塊組成：前臺(tái)（用戶使用的主頁(yè)等）、后臺(tái)（管理員使用的管理頁(yè)等）。前臺(tái)的主要功能是方便教員提供個(gè)人信息以及學(xué)員發(fā)布招聘信息，后臺(tái)主要的功能是管理員對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的信息進(jìn)行維護(hù)[6]。論文組織結(jié)構(gòu)本論文分為7個(gè)部分，各部分的內(nèi)容大致如下：第一部分：引言。介紹育才家教管理系統(tǒng)的研究背景及意義，通過(guò)對(duì)其國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀的分析體現(xiàn)系統(tǒng)研究的可行性。第二部分：介紹了育才家教管理系統(tǒng)的需求分析，簡(jiǎn)單概括了系統(tǒng)開發(fā)的目的和數(shù)據(jù)字典。第三部分：介紹了育才家教管理系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，對(duì)系統(tǒng)模塊進(jìn)行概述（前臺(tái)和后臺(tái)功能模塊），還包括了系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)圖和數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)。第四部分：介紹了育才家教管理系統(tǒng)的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，分別對(duì)系統(tǒng)的前臺(tái)和后臺(tái)進(jìn)行了闡述。第五部分：育才家教管理系統(tǒng)的系統(tǒng)測(cè)試，采用白盒測(cè)試技術(shù)，并列舉了部分測(cè)試數(shù)據(jù)和測(cè)試結(jié)果。第六部分：對(duì)育才家教管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行總結(jié)，講述了在制作系統(tǒng)中所遇到的問(wèn)題，并對(duì)未來(lái)提出展望。第七部分：致謝。在這個(gè)課題設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)給與自己幫助的人表示感謝。需求分析系統(tǒng)開發(fā)目的開發(fā)這個(gè)系統(tǒng)的最大的意義在于將自己所學(xué)的知識(shí)與理論相結(jié)合，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)試著去開發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的家教管理系統(tǒng)，避免以后走上社會(huì)很迷茫，不至于在找工作的時(shí)候吃閉門跟。再者，通過(guò)本系統(tǒng)的開發(fā)，讓我更加加深了對(duì)C#的了解，也更能夠?qū)λ鶎W(xué)進(jìn)行更熟練的掌握。此外育才家教管理系統(tǒng)充分利用現(xiàn)有資源，以互聯(lián)網(wǎng)為載體，可以實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)、跨時(shí)間的交流，在此基礎(chǔ)上再將好的教學(xué)資源、以及高素質(zhì)、高質(zhì)量的教員信息展示給廣大的學(xué)生家長(zhǎng)以供他們更好的選擇。區(qū)別于傳統(tǒng)的家教系統(tǒng)空間、時(shí)間上的限制，以互聯(lián)網(wǎng)為載體，具有很強(qiáng)的社會(huì)需求[2]。數(shù)據(jù)字典1、前臺(tái)用戶登錄（1）數(shù)據(jù)輸入：正確的用戶名和密碼（2）數(shù)據(jù)輸出：如果登錄成功會(huì)進(jìn)入下一頁(yè)面，如果登錄失敗會(huì)出現(xiàn)失敗提示（3）數(shù)據(jù)約束：密碼不能錯(cuò)誤、帳號(hào)不能為空2、后臺(tái)管理員登錄（1）數(shù)據(jù)輸入：正確的用戶名、密碼（2）數(shù)據(jù)輸出：如果登錄成功會(huì)進(jìn)入管理員主頁(yè)面，如果登錄失敗會(huì)跳出失敗對(duì)話框（3）數(shù)據(jù)約束：密碼不能錯(cuò)誤、帳號(hào)不能為空3、修改登錄密碼（1）數(shù)據(jù)輸入：新密碼和確認(rèn)密碼兩次輸入一致（2）數(shù)據(jù)輸出：成功修改密碼或者修改密碼失?。?）數(shù)據(jù)約束：輸入的新密碼和確認(rèn)密碼不能為空，并且兩次輸入的密碼必須保持一致4、優(yōu)秀教學(xué)視頻展示（1）數(shù)據(jù)輸入：輸入視頻主題，選擇要上傳的文件（2）數(shù)據(jù)輸出：優(yōu)秀教學(xué)視頻展示或者優(yōu)秀教學(xué)視頻展示失敗（3）數(shù)據(jù)約束：視頻主題不能為空5、帖子回復(fù)（1）數(shù)據(jù)輸入：相關(guān)的回復(fù)內(nèi)容（2）數(shù)據(jù)輸出：回復(fù)成功或者回復(fù)失?。?）數(shù)據(jù)約束：回復(fù)的內(nèi)容不為空6、增加高校信息（1）數(shù)據(jù)輸入：輸入學(xué)校名稱、學(xué)校簡(jiǎn)介、選擇要上傳的圖片（2）數(shù)據(jù)輸出：高校信息保存成功或者好像高校信息保存失敗（3）數(shù)據(jù)約束：學(xué)校名稱不能為空7、發(fā)布招生信息、招聘信息、規(guī)章制度、培訓(xùn)班信息（1）數(shù)據(jù)輸入：分別對(duì)招生信息、招聘信息、規(guī)章制度和培訓(xùn)班信息輸入主題與內(nèi)容（2）數(shù)據(jù)輸出：招聘信息發(fā)布成功或者招聘信息發(fā)布失?。?）數(shù)據(jù)約束：輸入的內(nèi)容不能為空8、招生信息、招聘信息、規(guī)章制度、培訓(xùn)班信息的修改（1）數(shù)據(jù)輸入：輸入修改后的相關(guān)信息（2）數(shù)據(jù)輸出：輸出信息修改成功或者兼職信息修改失?。?）數(shù)據(jù)約束：輸入內(nèi)容格式正確9、新增留念、影念（1）數(shù)據(jù)輸入：輸入留念主題，內(nèi)容，選擇類別(留念、留影)，選擇要上傳的圖片（2）數(shù)據(jù)輸出：保存留念、影念成功或者留念、影念失?。?）數(shù)據(jù)約束：留念主題不能為空10、登記學(xué)習(xí)、教學(xué)資源（1）數(shù)據(jù)輸入：輸入資源名稱，選擇要上傳的文件（2）數(shù)據(jù)輸出：登記學(xué)習(xí)、教學(xué)資源成功或者登記學(xué)習(xí)、教學(xué)資源失?。?）數(shù)據(jù)約束：資源名稱不能為空系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)模塊概述前臺(tái)功能模塊前臺(tái)主要是供普通用戶使用，主要功能模塊如：育才家教管理系統(tǒng)的主界面：網(wǎng)站首頁(yè)、網(wǎng)站招聘、學(xué)習(xí)園地、留言交流、視頻欣賞等。登錄/注冊(cè)，用戶的登錄驗(yàn)證和注冊(cè)驗(yàn)證，注冊(cè)后跳至個(gè)人中心頁(yè)面。頁(yè)面瀏覽：所有用戶不需要注冊(cè)登錄就可以瀏覽育才家教補(bǔ)習(xí)班的介紹、學(xué)員教員信息，關(guān)于教育類的新聞，教員的簡(jiǎn)介，欣賞日常的留影。招聘模塊：關(guān)于育才家教的規(guī)章制度及招聘信息。廣告模塊：發(fā)布育才家教補(bǔ)習(xí)班的招生廣告，教員招聘，新開培訓(xùn)班信息、聯(lián)系我們。下載模塊：可以下載關(guān)于學(xué)習(xí)的視頻，有教學(xué)資源的分享。留言模塊：通過(guò)留言的形式，可以進(jìn)行用戶之間的交流，同時(shí)也可以提一些關(guān)于育才家教系統(tǒng)的建議。連接模塊：為了便于搜索提供友情鏈接。后臺(tái)功能模塊后臺(tái)主要是供管理員使用，主要功能操作如下：系統(tǒng)管理:通過(guò)管理員身份，可以對(duì)該系統(tǒng)所有家長(zhǎng)信息進(jìn)行刪除，還可以進(jìn)行查看、修改密碼等操作。業(yè)務(wù)模塊：管理員身份對(duì)學(xué)員信息、教員信息、教育類新聞、高校簡(jiǎn)介、招聘留念、快樂(lè)影念的添加、修改、刪除等操作同時(shí)對(duì)育才補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行介紹。招聘模塊：管理員身份對(duì)招收學(xué)生和招聘教員等進(jìn)行信息的發(fā)布，同時(shí)可上傳相關(guān)的規(guī)章制度，也可對(duì)其進(jìn)行刪除。下載模塊：管理員身份可以上傳大量的教學(xué)視頻，也可以對(duì)其刪除。留言模塊：管理員身份對(duì)留言有刪除操作。視頻模塊：管理員身份對(duì)展示育才家教優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，特地對(duì)一些優(yōu)秀視頻進(jìn)行了展示，同時(shí)為了吸引瀏覽了也提供了熱點(diǎn)教育視頻，對(duì)其有添加、修改、刪除操作。（7）鏈接模塊：管理員身份對(duì)友情鏈接有添加、刪除等操作。系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)圖經(jīng)過(guò)上章的需求分析，可以把育才家教管理系統(tǒng)分為：后臺(tái)中心管理和前臺(tái)管理。在后臺(tái)管理中，通過(guò)管理員身份可以對(duì)系統(tǒng)模塊下的家長(zhǎng)信息進(jìn)行密碼修改；對(duì)學(xué)員的信息，教員的信息進(jìn)行管理，關(guān)于育才家教的介紹；提供關(guān)于教育類的新聞，為了給孩子樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，提供一些高校的信息，便于他們奮發(fā)圖強(qiáng)；發(fā)布一些家教班的合影留念，供瀏覽者欣賞；瀏覽者可以對(duì)育才家教的招生計(jì)劃進(jìn)行查看，可以了解關(guān)于育才家教的規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，可以對(duì)的教員有個(gè)總體的認(rèn)識(shí)，如有意向可以電話咨詢，或通過(guò)聯(lián)系我們中有詳細(xì)的地址，隨時(shí)歡迎上門咨詢[10]；可以對(duì)學(xué)習(xí)資源、教學(xué)資源等下載信息的維護(hù)；對(duì)留言信息進(jìn)行審核管理；為了展示育才家教優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，特地對(duì)一些優(yōu)秀視頻進(jìn)行了展示，同時(shí)為了吸引瀏覽了也提供了熱點(diǎn)教育視頻。而[14]前臺(tái)管理最主要的作用就是展示，瀏覽者通過(guò)注冊(cè)登錄可以對(duì)資源進(jìn)行下載，如有問(wèn)題可以留言交流。如REF_Ref4721\hREF_Ref4721\h圖3-1所示：圖3-SEQ圖\*ARABIC\s11總體結(jié)構(gòu)圖數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)育才家教系統(tǒng)采用的數(shù)據(jù)庫(kù)是SQLServer2008，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)名稱為JJWXT。數(shù)據(jù)庫(kù)JJWXT中包含12張表。下面分別給出數(shù)據(jù)表的概要說(shuō)明、概念設(shè)計(jì)（E-R圖）以及邏輯設(shè)計(jì)（數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)）。數(shù)據(jù)庫(kù)概念說(shuō)明為了更加了解數(shù)據(jù)庫(kù)后臺(tái)的數(shù)據(jù)，在此設(shè)計(jì)了一張數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系圖，該表表示本數(shù)據(jù)庫(kù)中各表之間的關(guān)系。具體如REF_Ref6233\h圖STYLEREF1\s3-2所示圖STYLEREF1\s3-SEQ圖\*ARABIC\s12數(shù)據(jù)表的關(guān)系圖概念設(shè)計(jì)（部分E-R圖）對(duì)于留言交流實(shí)體屬性的介紹，如REF_Ref7327\h圖STYLEREF1\s3-3所示。圖STYLEREF1\s3-3留言交流實(shí)體屬性圖（2）對(duì)于人員實(shí)體屬性的介紹，如REF_Ref6772\h圖STYLEREF1\s3-4所示。圖STYLEREF1\s3-4人員實(shí)際屬性圖（3）對(duì)于留念實(shí)體屬性的介紹，如REF_Ref6984\h圖STYLEREF1\s3-5所示。圖STYLEREF1\s3-5留念實(shí)體屬性圖（4）對(duì)于招聘實(shí)體屬性的介紹，如REF_Ref7056\h圖STYLEREF1\s3-6所示。圖STYLEREF1\s3-6招聘實(shí)體屬性圖邏輯設(shè)計(jì)（數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)）以下列舉了數(shù)據(jù)庫(kù)中部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)表格。人員表的結(jié)構(gòu)的組成元素，如REF_Ref9459\h表格STYLEREF1\s3-1人員表所示表格STYLEREF1\s3-SEQ表格\*ARABIC\s11人員表新聞表的結(jié)構(gòu)的組成元素，如REF_Ref9534\h表格STYLEREF1\s3-2新聞表所示表格STYLEREF1\s3-SEQ表格\*ARABIC\s12新聞表高校簡(jiǎn)介表的結(jié)構(gòu)的組成元素，如REF_Ref32211\h表格STYLEREF1\s3-3高校簡(jiǎn)介表所示表格STYLEREF1\s3-SEQ表格\*ARABIC\s13高校簡(jiǎn)介表留念表的結(jié)構(gòu)的組成元素，如REF_Ref32576\h表格STYLEREF1\s3-4留念表所示表格STYLEREF1\s3-SEQ表格\*ARABIC\s14留念表招聘表的結(jié)構(gòu)的組成元素，如REF_Ref32632\h表格STYLEREF1\s3-5招聘表所示表格STYLEREF1\s3-SEQ表格\*ARABIC\s15招聘表表系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)前臺(tái)功能模塊的實(shí)現(xiàn)（1）家長(zhǎng)通過(guò)瀏覽器看到的首頁(yè)此網(wǎng)頁(yè)是育才家教管理系統(tǒng)的首頁(yè)。導(dǎo)航欄包含了網(wǎng)站招聘、學(xué)習(xí)園地、留言交流、視頻欣賞。左邊可以注冊(cè)或登錄，還有高校簡(jiǎn)介、學(xué)員教員信息展示、教育類新聞。中間及右邊是高校校園招聘留念、育才補(bǔ)習(xí)班快樂(lè)影念、補(bǔ)習(xí)班簡(jiǎn)介。下面還有、友情鏈接。家長(zhǎng)使用的主頁(yè)，如REF_Ref11491\h圖STYLEREF1\s4-1所示。圖STYLEREF1\s4-SEQ圖\*ARABIC\s11首頁(yè)家長(zhǎng)注冊(cè)界面家長(zhǎng)若想為自己的孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班可以進(jìn)行注冊(cè)，如賬號(hào)，密碼，聯(lián)系電話，姓名，地址等。注冊(cè)頁(yè)面如REF_Ref11544\h圖STYLEREF1\s4-2所示。圖STYLEREF1\s4-SEQ圖\*ARABIC\s12家長(zhǎng)注冊(cè)頁(yè)面家長(zhǎng)在注冊(cè)時(shí)要注意輸入規(guī)范，要確保帳號(hào)不能為空，兩次密碼要輸入一致，關(guān)鍵代碼如圖STYLEREF1\s4-3所示。圖STYLEREF1\s4-3家長(zhǎng)注冊(cè)關(guān)鍵代碼在登錄界面用戶輸入正確的用戶名及密碼，經(jīng)登錄成功后的主頁(yè)面跟登錄前稍微有些區(qū)別。此時(shí)用戶登錄模塊會(huì)顯示家長(zhǎng)信息，登錄成功后的主頁(yè)面則如REF_Ref11602\h圖STYLEREF1\s4-4登入頁(yè)面所示。圖STYLEREF1\s4-4登入頁(yè)面網(wǎng)站招聘此頁(yè)能看到育才家教管理系統(tǒng)：用戶可以對(duì)育才家教的招生計(jì)劃進(jìn)行查看，可以了解關(guān)于育才家教的規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，可以對(duì)的教員有個(gè)總體的認(rèn)識(shí)，在聯(lián)系我們中，有育才家教的地址、電話。如REF_Ref11655\h圖STYLEREF1\s4-5所示。圖STYLEREF1\s4-5網(wǎng)站招聘學(xué)習(xí)園地此頁(yè)可以看到育才家教管理系統(tǒng)分享的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)資源，可以隨意下載。如REF_Ref11694\h圖STYLEREF1\s4-6所示。圖STYLEREF1\s4-6學(xué)習(xí)園地留言交流此頁(yè)可以看到育才家教管理系統(tǒng)可以進(jìn)行留言交流，對(duì)于自己不懂的問(wèn)題，可以留言求助，也可以回復(fù)別人發(fā)的貼。如REF_Ref11749\h圖STYLEREF1\s4-7所示圖STYLEREF1\s4-SEQ圖\*ARABIC\s17發(fā)帖如有問(wèn)題可以發(fā)帖咨詢別人，如REF_Ref11792\h圖STYLEREF1\s4-8留言交流所示。圖STYLEREF1\s4-8留言交流用戶可以自行創(chuàng)建新貼，對(duì)自己想問(wèn)的問(wèn)題進(jìn)行發(fā)帖求助，關(guān)鍵代碼如REF_Ref11792\h圖STYLEREF1\s4-9所示。圖STYLEREF1\s4-9創(chuàng)建新帖關(guān)鍵代碼也可以對(duì)別人的問(wèn)題進(jìn)行回帖，如REF_Ref11837\h圖STYLEREF1\s4-10所示，關(guān)鍵代碼如REF_Ref11837\h圖STYLEREF1\s4-11所示。圖STYLEREF1\s4-10回帖圖STYLEREF1\s4-11回帖信息關(guān)鍵代碼（7）此頁(yè)可以看到育才家教管理系統(tǒng)可以進(jìn)行視頻欣賞，增加課外知識(shí)，如REF_Ref11873\h圖STYLEREF1\s4-12視頻欣賞所示。圖STYLEREF1\s4-12視頻欣賞通過(guò)加載視頻文件，可以實(shí)現(xiàn)視頻欣賞功能，實(shí)現(xiàn)代碼如圖STYLEREF1\s4-13所示。圖STYLEREF1\s4-13視頻加載關(guān)鍵代碼后臺(tái)管理模塊的實(shí)現(xiàn)后臺(tái)管理員登錄管理員可通過(guò)輸入正確的賬號(hào)、密碼登入。登錄頁(yè)面如REF_Ref11922\h圖STYLEREF1\s4-14所示。圖STYLEREF1\s4-SEQ圖\*ARABIC\s114管理員后臺(tái)登入后臺(tái)主頁(yè)登入后管理員的主頁(yè)如REF_Ref11997\h圖STYLEREF1\s4-15所示。圖STYLEREF1\s4-SEQ圖\*ARABIC\s115后臺(tái)主頁(yè)系統(tǒng)管理通過(guò)管理員身份可以對(duì)家長(zhǎng)的信息進(jìn)行刪除，如REF_Ref12040\h圖STYLEREF1\s4-16所示。圖STYLEREF1\s4-SEQ圖\*ARABIC\s116系統(tǒng)管理通過(guò)管理員身份可以進(jìn)行密碼修改，要確保密碼輸入正確，否則修改不成功。如REF_Ref12086\h圖STYLEREF1\s4-17所示。圖STYLEREF1\s4-SEQ圖\*ARABIC\s117密碼修改在對(duì)管理員進(jìn)行密碼修改，要確保密碼輸入一致，主要實(shí)現(xiàn)代碼如REF_Ref12086\h圖STYLEREF1\s4-18所示。圖STYLEREF1\s4-18密碼修改關(guān)鍵代碼（4）業(yè)務(wù)模塊包括學(xué)員信息、教員信息、教育類新聞、高校簡(jiǎn)介、招聘留念、快樂(lè)影念還有對(duì)育才家教的介紹。通過(guò)管理員身份可以對(duì)學(xué)員和教員信息采取添加、修改、刪除的操作，如REF_Ref12275\h圖STYLEREF1\s4-19所示。圖STYLEREF1\s4-SEQ圖\*ARABIC\s119業(yè)務(wù)模塊通過(guò)管理員身份可以對(duì)招聘留念、快樂(lè)影念采取添加、修改、刪除的操作，如REF_Ref12321\h圖STYLEREF1\s4-20所示，主要代碼實(shí)現(xiàn)如REF_Ref12321\h圖STYLEREF1\s4-21所示。圖STYLEREF1\s4-20管理員操作圖STYLEREF1\s4-21管理員操作關(guān)鍵代碼（5）招聘模塊通過(guò)管理員身份對(duì)學(xué)校招生、教員招聘、規(guī)章制度、培訓(xùn)班信息的添加、修改、刪除操作如REF_Ref12353\h圖STYLEREF1\s4-22所示，主要代碼實(shí)現(xiàn)如REF_Ref12353\h圖STYLEREF1\s4-23所示。圖STYLEREF1\s4-22招聘模塊圖STYLEREF1\s4-23管理員操作關(guān)鍵代碼管理員身份對(duì)學(xué)校招生、教員招聘、規(guī)章制度、培訓(xùn)班信息進(jìn)行發(fā)布，如REF_Ref12412\h圖STYLEREF1\s4-24所示。圖STYLEREF1\s4-24管理員發(fā)布下載模塊包括學(xué)習(xí)資源和教學(xué)資源。通過(guò)管理員身份對(duì)學(xué)習(xí)資源和教學(xué)資源進(jìn)行添加、修改、刪除操作，如REF_Ref12461\h圖STYLEREF1\s4-25所示。圖STYLEREF1\s4-25下載模塊通過(guò)管理員身份對(duì)學(xué)習(xí)資源和教學(xué)資源進(jìn)行發(fā)布，如REF_Ref12494\h圖STYLEREF1\s4-26所示。圖STYLEREF1\s4-26管理員發(fā)布在對(duì)學(xué)習(xí)資源和教學(xué)資源進(jìn)行發(fā)布時(shí)，要注意資源名稱不能為空，主要代碼實(shí)現(xiàn)如REF_Ref12494\h圖STYLEREF1\s4-27所示。圖STYLEREF1\s4-27資源不為空主要代碼（7）留言模塊，通過(guò)管理員身份可以對(duì)留言信息進(jìn)行審核，可以刪除一些沒(méi)必要的留言，如REF_Ref12526\h圖STYLEREF1\s4-28所示。圖STYLEREF1\s4-SEQ圖\*ARABIC\s128留言模塊（8）視頻模塊，通過(guò)管理員身份展示育才家教優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，特別是對(duì)一些優(yōu)秀視頻進(jìn)行了展示，同時(shí)為了吸引用戶也提供了熱點(diǎn)教育視頻，如REF_Ref12562\h圖STYLEREF1\s4-29所示。圖STYLEREF1\s4-SEQ圖\*ARABIC\s129視頻模塊判斷信息是否正確，確保視頻主題不為空，主要實(shí)現(xiàn)代碼如REF_Ref12562\h圖STYLEREF1\s4-30所示。圖STYLEREF1\s4-30視頻不為空主要代碼（9）鏈接模塊，通過(guò)管理員身份對(duì)友情鏈接對(duì)相關(guān)網(wǎng)址進(jìn)行添加保存，如有不需要可以進(jìn)行刪除操作，如REF_Ref12595\h圖STYLEREF1\s4-31所示。圖STYLEREF1\s4-31鏈接模塊管理員在添加時(shí)要注意，友情鏈接網(wǎng)址不能為空，關(guān)鍵代碼如REF_Ref12562\h圖STYLEREF1\s4-32所示。圖STYLEREF1\s4-32鏈接不為空主要代碼系統(tǒng)測(cè)試及分析注冊(cè)頁(yè)面測(cè)試家長(zhǎng)注冊(cè)有帳號(hào)、密碼、密碼確定、姓名、電話等這些信息需要填寫，當(dāng)密碼與密碼確定這兩項(xiàng)不一致時(shí)會(huì)提示“密碼不一致”，如REF_Ref447221530\r\h圖5-1所示。用戶注冊(cè)錯(cuò)誤測(cè)試當(dāng)信息輸入正確后點(diǎn)擊注冊(cè)，會(huì)出現(xiàn)注冊(cè)成功的提示頁(yè)面，如REF_Ref447221559\r\h圖5-2所示。注冊(cè)成功提示登錄頁(yè)面測(cè)試1、用戶登錄測(cè)試（以“帳號(hào)：234，密碼：12345為例）當(dāng)密碼輸入“123”時(shí)會(huì)出現(xiàn)“密碼錯(cuò)誤”的提示，如REF_Ref447221628\r\h圖5-3所示。密碼錯(cuò)誤輸入所有正確的信息后點(diǎn)擊登錄，系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)姓名和角色，如REF_Ref447221693\r\h圖5-4所示。用戶登錄成功2、管理員登錄測(cè)試（以“賬號(hào)：admin，密碼：123”為例）當(dāng)賬號(hào)輸入“admn”時(shí)會(huì)出現(xiàn)“帳號(hào)或密碼錯(cuò)誤”的提示，如REF_Ref447221755\r\h圖5-5所示。賬號(hào)錯(cuò)誤當(dāng)密碼輸入“1567”時(shí)會(huì)出現(xiàn)“帳號(hào)或密碼錯(cuò)誤”的提示，如REF_Ref447221767\r\h圖5-6所示。密碼錯(cuò)誤當(dāng)輸入正確的帳號(hào)和密碼后，點(diǎn)擊登錄，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到管理員的后臺(tái)主頁(yè)面，如REF_Ref447221781\r\h圖5-7所示。管理員登錄成功管理員密碼修改測(cè)試在修改管理員頁(yè)面，當(dāng)兩次密碼輸入不一樣，會(huì)出現(xiàn)提示窗口，顯示“密碼不一致”的提示，如REF_Ref447221693\r\h圖5-8所示。圖STYLEREF1\s5-8管理員密碼修改失敗在修改管理員頁(yè)面，當(dāng)輸入密碼和確認(rèn)密碼一致，密碼會(huì)被成功修改，如REF_Ref447221693\r\h圖5-9所示。圖STYLEREF1\s5-9管理員密碼修改成功結(jié)論與展望在開發(fā)這個(gè)系統(tǒng)之前，自己也大概了解整了一個(gè)流程，也查看了很多關(guān)于這方面的書籍，但到實(shí)際操作的時(shí)候，卻還是遇到不少的問(wèn)題。這個(gè)家教管理系統(tǒng)是由我自己提出的，可能題材不是很新穎，但卻有很強(qiáng)大的實(shí)際意義，因?yàn)樯磉呌泻艽笠徊糠秩硕加性谧黾医碳媛殻羌媛毿畔⒉皇呛芡该骰?，一大部分人都是中介，?duì)于大學(xué)生勤工儉學(xué)來(lái)說(shuō)是不錯(cuò)的平臺(tái)，不僅提供了方便，而且信息透明，安全性比較高，所以這個(gè)項(xiàng)