最美孝心少年事跡

第頁共頁關(guān)于最美孝心少年事跡關(guān)于最美孝心少年事跡最美孝心少年事跡材料(一)夏天到了，一切都那么快活的進展著，花草協(xié)同鳥兒呈現(xiàn)了一個多么熱鬧、精彩的季節(jié)，而這時她的爸爸早已經(jīng)分開村子、遠赴他鄉(xiāng)打工了。她叫王榮佩，是陽郭初級中學一名八年級的學生。她的爸爸在外打工，家里留下爺爺、奶奶、弟弟和她自己。為了養(yǎng)活一家人，她的爸爸常年在外打工，每年最多回家一次,這種爸爸不在身邊的生活狀態(tài)已經(jīng)伴隨她很多年了。爸爸不在家，所有的農(nóng)活全部落在了爺爺奶奶的肩上。還是在小時候，她看著爺爺奶奶每天辛辛苦苦的勞作時，心里很想幫幫他們，但自己的才能非常有限。夏季收麥子的時候，在外打工的年輕人都會請假回家來，幫助自己的父母收麥子?？伤覅s只有爺爺和奶奶兩個人，爸爸遠在上海，自然是回不來的。當她看見爺爺和奶奶的臉被太陽烘烤而流下汗水時，她便懂事的立即拿上毛巾為他們擦掉臉上的汗水。當她每次看見爺爺和奶奶辛苦勞作，而自己卻幫不上忙時，心里感到萬分內(nèi)疚、著急，希望自己快快長大，幫爺爺和奶奶分擔重擔。爺爺常常在地里勞作，家里的大小事務(wù)全部由奶奶承當。奶奶每天早早的起床來清掃家務(wù)、做飯、洗衣，可以說一天之中都沒有休息的時間，在她的眼里她就好似是“超人”。那個時候的她，看見奶奶辛辛苦苦的拖地時，便去幫奶奶，但是奶奶不肯，她只能在一邊看著奶奶辛苦的拖地。有一天她起床非常早，那個時候的天還沒有完全退去夜的韻味，她便拿起比她還高的拖把向水盆走去。當她看見水盆沒有水時，便拿著空水桶去水龍頭接水，可是當空水桶接滿水時自己又提不起來，她便拿了一個小臉盆一次一次的往水桶倒水。當她體會到了勞動的辛苦之后，心中便又開場萌發(fā)了想快點長大的念頭。如今的她終于褪去了稚嫩長大了，她的爺爺照舊在田地里辛苦的勞作，她的奶奶也仍然日復一日的做著繁重的家務(wù)。她發(fā)現(xiàn)，爺爺再也沒有從前那樣的精神，滿頭的白發(fā);奶奶的腰身再也沒有從前那樣挺直，沉重的家務(wù)活把奶奶的背漸漸地壓彎了，無情的歲月在奶奶的臉上劃下了深深的痕跡。如今，每當看到爺爺在地里干活時，熾熱的陽光把爺爺炙烤得汗流浹背，她都會莫名的心酸，于是就會去主動去幫爺爺干活。由于常年從事繁重的勞作，爺爺落下了腿痛的缺點，有時整個晚上都疼得睡不著覺。為了緩解疼痛，她常常幫爺爺捶腿。夏天的時候爺爺在地里干活，背脊上被太陽曬出了許多小紅點，這時她就立即拿出藥來，幫爺爺擦上。奶奶有時也會因為過度的勞累而病倒，放學后她總會細心的照顧奶奶，燒火做飯。她知道自己做得不好，但這樣能讓奶奶躺在床上休息，可以感受她的孝心，她覺得很幸福。奶奶在日常的生活中省吃儉用，但在她和弟弟的學習上毫不吝嗇。她心中很明白奶奶為他們付出了很多，也對他們寄予了很大的期望，因此，她總是很努力的學習，希望通過自己的努力讓家人過上幸福的生活。如今她長大了，她已經(jīng)十五歲了，但凡能做的事她都盡力的去做，包括做飯、洗衣服這些家務(wù)活。透過爺爺和奶奶的辛勤勞動，她看到了幸福，勞動是為了生活，隔代撫養(yǎng)是因愛和責任。她打心里感謝她的爺爺和奶奶。日復一日，年復一年，光陰一天天的流逝，她在一天天的蛻變，她的爺爺和奶奶也在一天天的老去，還記得有人曾經(jīng)問過她：“你的愿望是什么?”她便傻傻的答復：“我希望爺爺和奶奶永遠都不會老去。”如今她明白人是不可能不變老的，她應該承當起責任，來像爺爺照顧她小時候那樣照顧爺爺，來像奶奶給她小時候做飯那樣做飯給奶奶。她曾經(jīng)這樣說：“一棵樹之所以枝繁葉茂，那是因為根提供了養(yǎng)分，我怎辜負了撫育我、愛我的人呢?我已長大，你們的幸福即將到來，爺爺、奶奶，一定要努力的、安康的、開心的活著!”最美孝心少年事跡材料(二)王祎軻，女，16歲，共青團員?，F(xiàn)就讀于陜西省西咸新區(qū)秦漢中學高一五班。生活賦予了這位16歲少年堅毅的品質(zhì)，樸實的性格以及面對挫折的勇氣。和所有的花季少年一樣，王祎軻陽光、自信。在西咸新區(qū)秦漢中學評選“最美孝心少年”的活動中，假如不是同學的推薦，我們也許很難讀懂這位樸實少年背后生活的艱辛和對家庭的擔當。王祎軻的父母在一所大學里回收廢品，這份工作很辛苦，早晨天還沒亮就從家中分開，直到凌晨才能回家。尤其是每年的六、七月份是他們最辛苦的時候，天氣炎熱，回收的那些飲料瓶之類的會彌漫出非常刺鼻的氣味，但年過半百的他們?nèi)栽陉柟獾钠貢裣聢猿止ぷ?，王祎軻還有兩個姐姐，為了幾個孩子可以承受良好的教育而辛苦謀生。王祎軻深知父母的艱辛，讀書不易。于是她帶著一份感恩的心，努力學習，發(fā)奮向上。在學校里，王祎軻是個踏實沉穩(wěn)，品學兼優(yōu)的好學生。學習上，她求知欲強。課堂上，她敢于提問，擅長質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀有益的書報，以開闊自己的視野、增長見識，碰到難題就向教師請教或查閱資料解決。功夫不負有心人，在不懈的努力下，她兩次獲得班級第一的好成績。她積極要求上進，被選拔為學校學生業(yè)余黨校的成員，成為團員中的先進代表。幸福也許是心里的感動，也許是內(nèi)心最簡單的需求，雖然家里沒錢，可父母覺得孩子成績優(yōu)異、思想進步就是他們此生最大的財富。王祎軻從小就是一個遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，保護公共財物，保護生態(tài)環(huán)境的好公民，每當在街上看到別人隨手扔的塑料瓶子、易拉罐什么的她會下意識地彎下腰撿起來，然后帶回家。雖然說那一個瓶子對保護環(huán)境起不到多大的作用，也掙不了幾個錢，可她在撿到時還是很開心，這樣會讓她覺得自己也為環(huán)境保護、為這個家出了自己的一份力。王祎軻還經(jīng)常利用課余時間照顧家人，幫父母分擔家務(wù)。她上初中時，姐姐還在上大學，父母每天都要忙到很晚，資料共享平臺《關(guān)于最美孝心少年事跡》(s://..)。奶奶已經(jīng)快九十了，不管春夏秋冬，王祎軻每天早上五點就準時起床，她承當起家里所有的家務(wù)活，如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服等。一有空閑時間她便會和父母一起收塑料瓶子，易拉罐，舊書相比其他孩子來說她失去了太多與小伙伴玩耍的時間，她的少年時代便是在這樣的繁忙辛勞中一天天度過的。從小別人問她家是做什么的，她都會特別坦蕩地跟人家說，我家是收廢品的。她覺得這不丟人，父母為她付出了那么多，她沒有理由看不起父母從事的職業(yè)，更不能辜負父母的期望。步入高中，王祎軻選擇了目前就讀的.學校，一方面是因為這里的教師好、校園學習氣氛濃重，另一方面是為了減輕家里的負擔。知道生活的不易，懂得掙錢的困難，王祎軻格外珍惜每分錢。開學的時候她便養(yǎng)成一個習慣每天把自己的開支用度記錄在本子上，平時也不吃零食。這樣省下來的錢就可以買一些輔導書，或者交資料費。不過這件事很快就被父母發(fā)現(xiàn)了。她知道父母是怕她在學校不好好吃飯，營養(yǎng)跟不上，可她更心疼父母，她不想父母每天辛苦，他們都老了，又有高血壓，本就不應該這么勞累的，所以她還是瞞著父母攢錢。最困難最迷茫的時候她會想念父母，晚上會給父母打個，告訴他們在家里要照顧好自己，自己一定會努力學習，互相給予對方鼓勵，然后繼續(xù)堅決地向前走。王祎軻常常會鼓勵自己：“我要堅強，我不能向生活低頭”。家里沒錢沒關(guān)系，她只希望她的父母身體安康，她用自己并不寬闊的肩膀分擔起家庭的責任，父母不會為她的將來發(fā)愁，他們肩并肩，大步向前走。高中的第一次家長會，期中考試的時候她考了班級第一，可父母卻擔憂同學嘲笑她不肯來參加，與其他同學的父母相比，他們初中沒畢業(yè)就提早步入社會，家里沒錢要靠收廢品才生活得下去。別人一問孩子的學習成績他們會覺得很自豪，但他們怕同學們知道了家里的狀況笑話她，看不起她。她當時聽了覺得很難過，和父母說著說著一下子就哭了。她明白父母不來的原因，最終還是說服父母來了學校。那一刻她在心底暗暗發(fā)誓，一定要好好學習，一定要對父母好，一定要靠自己的努力給父母更好的生活。何為“孝”?畢淑敏曾在《孝心無價》中寫道：“趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋此岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙干凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣但‘孝’的天平上，它們等值?！弊蠲佬⑿纳倌晔论E材料(三)王榮，男，現(xiàn)年12歲。六年級中隊小隊長。在學校里，每逢有人提起他，大家總要翹起大拇指稱贊。在現(xiàn)代京劇《____》主人公李玉和的唱詞中，就有“窮人的孩子早當家”。那他是在夸贊自己的女兒李鐵梅。但在我們當今的現(xiàn)實生活中，也確實如此。一個11歲的男孩，父親身患精神病住院，母親常年癱瘓在床。他卻沒有被這些現(xiàn)實困難所嚇倒，而是在默默無聞地做著自己該做的每一件事。而且，他在重壓之下還獲得了學校的五張獎狀，以及社會群眾的認可及贊許，在那個貧寒的家里卻顯得非常顯眼與溫暖;而且，他還要喂母親吃飯。只有這樣，他才覺得自己是在孝敬他的母親。不僅如此，他在學校的表現(xiàn)也非常優(yōu)異。一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。王榮同學熱愛祖國，勤奮好學，把自己的理想賦予實際行動。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心承受教師的教育和幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，尊老愛幼;他不滿足于課本知識，還大量閱讀一些有益的書籍，以開闊自己的視野、增長自己的知識，遇到難題就虛心向教師請教或自己查閱資料解決。他熱愛數(shù)學，從小就對數(shù)學“一見鐘情”，常常遇到一些數(shù)學難題，但他從不放棄，從不氣餒，仍然刻苦鉆研，甚至有時竟然廢寢忘食!就是這股不服輸?shù)捻g勁，讓他成為了“小數(shù)學家”。一分耕耘一分收獲，幾年來，該同學屢次獲得表彰。在成績面前，他從不驕傲，常說，這算不了什么，仍不斷努力前進，追求更高的目的。二、教師的好助手，同學的好典范。王榮同學從小受到正確思想的教育和熏陶，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。他作為小隊長，勤勤懇懇地為集體，為同學效勞，成為教師的好幫手，如每天催促同學佩戴紅領(lǐng)巾;協(xié)助教師組織班級紀律;檢查衛(wèi)生、平安等情況。對教師交給的任務(wù)，他總能做得井井有條。作為大隊委員，他經(jīng)常協(xié)助大隊輔導員，積極參加學校大隊部組織的“手拉手，獻愛心”，“學雷鋒”，“雛鷹假日小隊”等有益活動。他處處以身作那么，團結(jié)友愛，給同學們樹立了良好的典范。教師?？渌且幻Χ碌摹靶〈笕恕?。他上學從不遲到、早退或逃學;上課認真聽講，獨立考慮，積極舉手發(fā)言，敢于質(zhì)疑，認真、按時完成各科作業(yè)，成績優(yōu)異。學校開展“與陋習辭別”的活動，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違背了學校規(guī)定，他勇于上前指正。他經(jīng)常主動關(guān)心班上學習較差的同學，在他的熱心幫助下，班上幾名學習較差的同學各方面都有較大的進步。三、父母的好幫手，社會的好公民。王榮同學母親常年癱瘓在床，父親在照顧了七年、重壓之下精神崩潰被送進精神病醫(yī)院。照顧母