2022年高考全國(guó)乙卷英語(yǔ)試題評(píng)析

2022年高考全國(guó)乙卷英語(yǔ)試題評(píng)析

一、多元化語(yǔ)篇一展開(kāi)認(rèn)識(shí)世界的畫卷

翻開(kāi)2022年全國(guó)乙卷，我們結(jié)識(shí)了一位18世紀(jì)末、

19世紀(jì)初的蘇格蘭畫家HenryRaeburn,讀到兩位20世紀(jì)

美國(guó)女孩去西部支教的故事；我們獲知為緩解兒童肥胖英

國(guó)征收糖稅的成果、兒童不會(huì)捉迷藏的可愛(ài)奧秘；我們明

確了大家課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式和綠色出行騎自行車的益處;

我們還得知2022年5月1日是第一個(gè)國(guó)際茶日、維持異地

友誼的5種方法以及“空中之眼”無(wú)人機(jī)在鐵路交通安全

方面的應(yīng)用前景。

試卷中多元化的話題和語(yǔ)篇恰如在學(xué)生們眼前展開(kāi)了

一個(gè)豐富多彩的世界，吸引我們?nèi)チ私?、去探究、去思考?/p>

去實(shí)踐、去創(chuàng)造，這有助于學(xué)生拓展國(guó)際視野、關(guān)注人文

信息、思考熱點(diǎn)問(wèn)題、培養(yǎng)文化意識(shí)、聚焦科技創(chuàng)新，充

分實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言學(xué)科服務(wù)于個(gè)人發(fā)展和國(guó)家發(fā)展的目標(biāo)。

我從文本閱讀中也受益良多。我了解到學(xué)生通過(guò)多渠

道獲取英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源的情況（書面表達(dá)）；作為一個(gè)7歲孩

子的媽媽，我驚喜于世界為緩解兒童肥胖所作出的嘗試和

努力（閱讀D）,我也第一次意識(shí)到小寶貝對(duì)于相互認(rèn)同和

相互關(guān)注的執(zhí)著；我也將受益于維持異地友誼的方法（七

選五）。

二、基礎(chǔ)性考查一語(yǔ)言地道鮮活但設(shè)題難度低

試題中的閱讀文本秉承著高考試題的一貫原則：語(yǔ)言

地道，表達(dá)生動(dòng)，確保語(yǔ)言的原汁原味。四篇閱讀中不乏

長(zhǎng)難句，文本和備選項(xiàng)中也有一些比較地道的表達(dá)：expand

on詳述，ona24/7basis全天候地，hair-raising令人

恐懼的，high-tension高壓的，accelerate加速,sugar

content糖含量等。這些都給學(xué)生的解題造成了一定的障礙。

但是，從閱讀試題的設(shè)置看，基于句子和段落層面的

試題較多，基于語(yǔ)篇層面的試題較少，即使歷年來(lái)令人撓

頭的“起標(biāo)題”，也能在一讀后通過(guò)首段和文章內(nèi)容的展

開(kāi)直接敲定；從解題的角度看，鎖定題干關(guān)鍵詞、定位原

文、比較原文和備選項(xiàng)是高效的解題方法，是從四個(gè)備選

項(xiàng)的設(shè)置來(lái)看，干擾性都不大，只要原文定位準(zhǔn)確，幾乎

沒(méi)有難以決斷的迷惑選項(xiàng)。

閱讀第23題,根據(jù)題干中的full-timestudents很

容易定位到文章最后一句話：Aspeciallowentrance

chargeof￡2perpersonisavailabletoallin

full-timeeducation,uptoandincludingthoseat

firstdegreelevel,inorganizedgroupswithteachers.

句子較長(zhǎng)、有點(diǎn)晦澀，但3個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)都與這句話毫無(wú)關(guān)

系，所以正確選項(xiàng)毫無(wú)懸念。閱讀B篇中的26題和閱讀C

篇的29題也是同樣。

閱讀第28題，也可以通過(guò)題干迅速定位到第二段的前

兩句：Dronesarealreadybeingusedtoexamine

high-tensionelectricallines.Theycoulddo

preciselythesamethingtoinspectrailwaylinesand

othervitalaspectsofrailinfrastructuresuchasthe

correctpositionofrailwaytracksandswitching

points.因而得出正確選項(xiàng)是A：無(wú)人機(jī)被應(yīng)用到檢查高壓

電線，使它在鐵路方面進(jìn)行同樣的工作成為可能。

完型填空從故事文體變成說(shuō)明文類別的一項(xiàng)研究成果

匯報(bào)，話題比較有趣，文本的難度適中，整體理解無(wú)障礙。

完型備選項(xiàng)中出現(xiàn)2個(gè)非課標(biāo)詞匯vaguely,

tentative和一些對(duì)學(xué)生比較有挑戰(zhàn)性的詞匯短語(yǔ)

interpret,contradicted,comprehended,assumptions,

holdback,relateto。例如，完形填空58題，學(xué)生必須

明確insiston（堅(jiān)決要求）和relateto（涉及/與…相

關(guān)；理解/認(rèn)同）的含義。

語(yǔ)法填空文本較去年難度下降，突出必備知識(shí)的基礎(chǔ)

作用。改錯(cuò)整體難度與去年持平，動(dòng)詞考點(diǎn)4處，居于首

位。

不難看出，本次高考英語(yǔ)試題聚焦學(xué)生的必備知識(shí)和

關(guān)鍵能力。只要學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握英語(yǔ)基本的語(yǔ)篇知識(shí)、

新課標(biāo)基礎(chǔ)詞匯和常用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，就能讀懂文章，提升用

英語(yǔ)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

三、應(yīng)用性寫作一用英語(yǔ)表達(dá)自己的思想

本次寫作情境設(shè)置真實(shí)，寫作話題貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生

活，寫作體裁是學(xué)生們熟悉的校英文報(bào)投稿，標(biāo)題和首句

已經(jīng)給出。與以往不同，今年的書面表達(dá)以圖入題，但解

圖能力要求較低。寫作任務(wù)包括描述、評(píng)論和建議。

在審題時(shí)要思考如何分段、每一段寫什么、第一段其

它部分和給出句子的銜接、怎樣用準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描述圖

片、從哪個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的評(píng)論、如何結(jié)合自己的語(yǔ)

言學(xué)習(xí)提出有建設(shè)性的意見(jiàn)、三個(gè)部分之間的銜接和連貫、

詞匯和句式的豐富性等等。

題目圍繞課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生思考拓寬語(yǔ)言

學(xué)習(xí)的渠道、努力提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的意識(shí)和能力。在考

查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的基礎(chǔ)上，增加了應(yīng)用性和思辨性。

附：高考作文原題

學(xué)校英文報(bào)正在開(kāi)展以LearningEnglishBeyondthe

Classroom為題的討論。請(qǐng)使用圖表中的調(diào)查結(jié)果寫一篇短

文投稿，內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)活動(dòng)狀況描述：

2.簡(jiǎn)單評(píng)論；

3.你的建議。

65°

注意