人教版小學(xué)六年級語文積累運(yùn)用升學(xué)考試總復(fù)習(xí)

人教版小學(xué)六年級語文積累運(yùn)用升學(xué)考試總復(fù)習(xí)人教版小學(xué)六年級語文積累運(yùn)用升學(xué)考試總復(fù)習(xí)【復(fù)習(xí)內(nèi)容】以六年級上下期教材為主，引導(dǎo)學(xué)生對教材中的成語、諺語、歇后語、名言警句、古詩詞等進(jìn)行梳理、積累和運(yùn)用?！緩?fù)習(xí)目標(biāo)】1.了解一些名言警句、格言、對聯(lián)、古詩詞等,

感悟其中的生活道理、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)思想、道德認(rèn)識，體會中華文化的豐厚博大。2.會正確理解、使用所學(xué)的常用成語,

了解一些諺語、歇后語,

感受其中的生活哲理、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、地理風(fēng)物,

體味華夏文化的博大精深。3.引導(dǎo)學(xué)生在具體的語言環(huán)境中運(yùn)用自己的積累?！緩?fù)習(xí)建議】1.對教材中的名言警句、格言、對聯(lián)、古詩詞等一定要熟記于心。2.對這些名言警句、格言、對聯(lián)、古詩詞等要大致理解其含義。寫出表示動作的成語：（

）

（

）（

）（

）神話成語：（

）（

）

（

）（

）寓言成語：（

）（

）

（

）（

）描寫春天景象的成語：（

）

（

）（

）（

）寫出關(guān)于團(tuán)結(jié)的成語：（

）

（

）（

）（

）2．按下面詞語的構(gòu)詞方式寫詞語。

前仆后繼

世世代代

文質(zhì)彬彬

默默無聞

3．把下列詞語補(bǔ)充完整。東（

）西（

）

（

）言（

）色

（

）前（

）后左（

）右（

）

（

）（

）相覷

（

）（

）寸光坐井（

）（

）

熟視（

）（

）

（

）（

）共睹白（

）成（

）

（

）（

）開朗

標(biāo)（

）立（

）群（

）群（

）

（

）故（

）新

（

）本（

）末余音（

）（

）

曲（

）和（

）

獨(dú)具（

）（

）（

）（

）人口

古（

）古（

）

長途（

）（

）4．在括號里填上恰當(dāng)?shù)膭游锩?，組成成語。（

）飛（

）舞

（

）（

）混雜

杯弓（

）影（

）心（

）肺

（

）（

）升天

（

）目寸光（

）背（

）腰

（

）（

）心腸

（

）假（

）威（

）死（

）悲

（

）（

）為奸

亡（

）補(bǔ)牢（

）立（

）群

心（

）意（

）

趨之若（）5．巧填成語。①填疊詞:

計較

忠心

風(fēng)塵

千里

衣冠

大名

文質(zhì)

人才

②填恰當(dāng)?shù)淖?

如洗

如歸

如流

如簧

如年

如焚

如瓶

如鼠③根據(jù)意思選填成語:天涯海角

不毛之地

天壤之別

高山峻嶺

一字千金

山窮水盡

無米之炊

頂天立地

一日三秋

一步登天最遙遠(yuǎn)的地方

最懸殊的區(qū)別

最昂貴的稿費(fèi)

最荒涼的地方

最短的季節(jié)

最難做的飯

④在下面的橫線上填上一個數(shù)，組成成語，并使各等式成立。

步登天

＋面玲瓏=霄云外

觸即發(fā)

＋親不認(rèn)=竅生煙

體投地

－毛不拔=通八達(dá)花門－面刀＝令申6．改正下列成語中的錯別字。

迫不急待（

）

錯手不及（

）

穿流不息（

）

喜出忘外（

）

無微不致（

）

全神慣注（

）

不記其數(shù)（

）

情不自盡（

）

身臨奇境（

）7．按要求寫成語。①填上表示動物名稱的字，組成成語。亡（）補(bǔ)牢飛（）撲火

（）刀小試

童顏（）發(fā)

金（）脫殼

門可羅（

）

（

）腸小道

渾水摸（）

②填上與人體有關(guān)的字，組成成語。尖（）猴（）

（）開（）綻

（

）槍（）戰(zhàn)

劈（

）蓋（）（）（）相照

揚(yáng)（）吐氣

（

）高氣揚(yáng)

千鈞一（

）③填上反義詞組成成語。顧（）失（

）

（）腔（）調(diào)

（）口（）聲

同（）共（）損（）肥（）

棄（）圖（）

弄（）成（）

化（）為（）④春回大地，景色格外美麗。（寫出表現(xiàn)美好風(fēng)光的成語：

⑤老師終于要帶我們?nèi)ビ斡[向往已久的井岡山，我心里別提多高興了。（寫出表現(xiàn)激動、喜悅心情的成語：

⑥方亮與持刀歹徒英勇搏斗，捍衛(wèi)了人民的利益。（寫出表現(xiàn)英雄行為的成語：

⑦在四川汶川大地震中，我們經(jīng)歷了悲痛、感動和堅強(qiáng).你想到了哪些成語：

、

、

。8．把下面的成語跟相關(guān)的歷史人物連起來。

臥薪嘗膽

負(fù)荊請罪

程門立雪

完璧歸趙

聞雞起舞

畫龍點(diǎn)睛

張僧繇

祖逖

勾踐

廉頗

楊時

藺相如

9．先把成語補(bǔ)充完整，再按要求填空。①風(fēng)（

）雨順

②（）頭喪氣

③口若（）河

④眼花（）亂

⑤陰謀（）計

⑥鴉（）無聲

⑦驚濤（）浪

⑧夸夸（）談第（）個詞語可以用來比喻口才很好，善于辯論?！把笱蟮靡狻备冢ǎ﹤€詞語意思相反。10．從方格里的某一字開始，一次走遍所有的字，而且經(jīng)過的路線不重復(fù)，正好成為首尾相接的五個連環(huán)成語。（用箭頭在謎宮中連一連）人老下月定勝底撈涯天海人海角人山這五個成語分別是：

11．請在下列成語中選用6—10個成語寫一段連貫通順的話。無濟(jì)于事

閉耳塞聽

肆無忌憚

掩耳盜鈴

情同手足

歷經(jīng)滄桑

啼笑皆非

忘恩負(fù)義

無可奈何

忍無可忍

委曲求全

左右為難

左右逢源

左思右想

足智多謀

成竹在胸

【古詩詞】1．趣味填古詩。在橫線上填上表示顏色的詞。①

毛浮

水，

掌撥清波。②

日依山盡，

河入海流。③日暮

山遠(yuǎn)，天寒

屋貧。④兩個

鸝鳴

柳，一行

鷺上

天。2.填寫古詩詞。①不識廬山真面目，

。②兩岸青山相對出，

。③問渠哪得清如許，

。④欲把西湖比西子，

。⑤

，不拘一格降人材。⑥

，夜半鐘聲到客船。⑦

，任爾東西南北風(fēng)。⑧

，萬紫千紅總是春。⑨落紅不是無情物，

。⑩忽如一夜春風(fēng)來，

。3.課外積累填空。①

，老大徒傷悲?、谧x書破萬卷，

。③

，不破樓蘭終不還。④人生自古誰無死，

。⑤人有悲歡離合，月有

，此事古難全。⑥三人行，

。⑦老吾老，以及人之老；

。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空①作者目睹了周總理一夜的工作后，不斷地想，不斷地對自己說“______

”②“人固有一死，

，

”是我國古代文學(xué)家

說的。你知道哪些人的死比泰山重(請列舉1人)：

③伯牙絕弦的故事讓我想起一句古詩：

，

。④《桃花心木》文中的種樹人獨(dú)特的方法，讓我想到了名言“種樹者

”。其實(shí)，人的成長也是這樣，“種德者

”。⑤讀了《匆匆》，我想借用“

”這句名言警句來提醒自己莫讓時間“匆匆而逝”。⑥我國古代四大文學(xué)名著分別是《

》，《

》，《

》，《

》。5.活學(xué)活用，根據(jù)情景填寫名句。①杜甫的名句“

，

”，人們常用來形容老師對學(xué)生潛移默化的熏陶。②毛主席說：“我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明?！敝灰覀兂料滦膩恚赂业赝白?，前景定然是美好的。陸游在《游山西村》中的詩句“

，

”，恰好表達(dá)了這種境界。③當(dāng)我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《

》中的詩句“

，

。”④春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象?！?/p>

，

”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“

，

”。這兩句詩都寫出了春雨悄無聲息、細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時候。如：“

，野渡無人舟自橫?！币灿型蝗缙鋪淼?，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“

，

”。⑤“

，

”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“

，

”⑥“

”。是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會向你招手嗎？⑦我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》里的兩句詩，“

”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。⑧中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“

”。親人啊，可知道海外游子的心?、崂蠋?，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！?/p>

、

”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？⑩尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，老師常用“

，

?！眮斫虒?dǎo)我們。11馬上就要同朝夕相處的同學(xué)們分手了，我的心里十分難過，這時，我想起了流傳千古的名句“

，

?！?2你想用“

”（古詩名句）來贊美在汶川地震中為救學(xué)生而獻(xiàn)出生命的教師。13愛語文的孩子，一年四季的生活都充滿詩意。春天有高鼎描繪的村居美景：草長鶯飛二月天，

；夏天有令蘇軾驚嘆的西湖水天一色的風(fēng)光：卷地風(fēng)來忽吹散，

；秋天有杜牧鐘愛的楓葉：

，霜葉紅于二月花；冬天有岑參為之驚喜的雪花：忽如一夜春風(fēng)來，

。14“多情自古傷離別”，詩人王維送好友元二時說

，

。而詩人高適在與好友董大分別時卻沒有傷感，只有寬慰，他說

，

。15《卜算子·詠梅》中的“_______________

，______________。_________________

，_________________。

”這兩個句子，贊頌了梅花俏不爭春、樂觀謙虛的精神。6．同學(xué)們，古詩詞是我國燦爛的文化瑰寶，在六年的學(xué)習(xí)中，你一定學(xué)會了很多首古詩詞，試試看，你能根據(jù)要求把古詩詞寫正確嗎？①春天的一個夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩來

，

。②明代著名的政治家、詩人于謙曾經(jīng)寫過一首《石灰吟》表現(xiàn)自己高尚的情操，你知道這首詩中表現(xiàn)詩人高尚情操的詩句嗎？

，

。③母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢？這使我們想起了兩句詩

，

。④夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時此刻美景無法用語言表達(dá)，于是你想起了兩句詩恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)了出來：

⑤有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知道珍惜時間老師就語重心長地說：“

，

。”⑥陸游是一位偉大的愛國詩人，相信你課下一定讀過陸游的《示兒》以外的愛國詩吧，寫出兩句來好嗎？

7.引用古詩名句，往往能起到很好的勸誡效果。當(dāng)遇到下列情景，用上哪一句詩最為恰當(dāng)呢？①教育人要積極向上，好上加好：

。②說明生命力頑強(qiáng)，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極可為的頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度：

。③教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動成果：

。④教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識，思想、才學(xué)、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)：

。⑤教育我們面對嚴(yán)峻的考驗(yàn)要從容不迫、無所畏懼：

。【歇后語】把下面歇后語的后半部分補(bǔ)充完整。泥菩薩過河——（

）

狗咬呂洞賓——（

）水中撈月——（

）

貓哭耗子——（

）豬鼻子里插大蔥——（

）

千里送鵝毛——（

）小蔥拌豆腐——（

）

張飛穿針——（

）祖國富強(qiáng)了，人民生活越來越好，真是“

”。（填歇后語）【諺語、格言、警句、名言】11.請在下面的諺語、格言中填上一組反義詞。①

為

之母。

②學(xué)習(xí)如逆水行舟，不

則

。③兼聽則

，偏聽則

。

④

兮福所倚，