校園廣播稿范文4篇

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【篇一】怎么學習?

進入初中階段，隨著學問范圍的擴大，學習內(nèi)容的加深，學習辦法也較學校有很大改動。要適應初中的學習，必需有科學的學習辦法，今日我們和大家來談談“作為一名中同學應當怎樣學習”。

首先我們應當培養(yǎng)學習的愛好，這是學習好的基礎。平常應當看些課外書，擴大學問面，多讀書，讀好書，這樣就會逐漸被科學的魅力所吸引。我們要對《十萬個為什么》、《宇宙起源》等自然科學產(chǎn)生愛好，按書上內(nèi)容動手做了許多小制作，小試驗后，就會被自然科學的魅力深深吸引，在對科學由喜愛?到熱愛的過程中，我們的物理、化學成果也會取得很大長進

第二，學習重在課堂，課堂45分鐘所達到的效果是家教、培訓班等所不能比擬的。上課要仔細聽，還要考究課效率。對于教師講的學問點首先要聽懂，對于不懂的問題，不能用課堂時光去想，應做上記號，課后再思量。對教師講的例題，我們不主見題題都記，應挑選重點、難點尤其是易錯的題目記。固然，在課堂上，教師有時只構(gòu)建了一個學問的框架，對這個框架的充實還靠課外。正如上面所說，有了對學問的愛好，平常充實這個框架也就越發(fā)豐盛多彩。“框架”中有對學問的理解，有重點、難點，有錯例分析，還有課堂學問的補充。把這些東西登記來，適時溫習，等于自己又鞏固了一遍，復習時也便利得多。

學貴有疑，學習中最重要的是會提問題。一是不會做的題，二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問題，我們普通不輕易提出。也就是說，對于一道難題假如你不會做，但仍要自己思量，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導出沖突。直到實在無法解決，才去問教師學生。把思路寫下來有助于縮短向教師說清問題的時光，同時易于讓教師指出謬誤，可以說這樣做一題賽過做百題。對于其次種問題，對概念的理解不清的地方才是真剛要問的。對要領理解不清無疑是學習上最大的障礙。我們要把新學的學問與舊的學問相比較，用新的要領來解決舊的問題，看是否能順當解決。經(jīng)過思量不能解決再去問教師。

在學習過程中，科學用腦也非常重要。在長時光做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種歇息。初中作業(yè)多，難度大，時光緊，我們在做作業(yè)時用這種辦法效果會很好。

最后再談談考試心理問題。我們不主見考前"暫時抱佛腳”，應輕松復習，削減壓力，多看概念多思量，少做習題?？荚囘€要有一顆平時心，要自信、鎮(zhèn)靜、精心、沉著。

學生們，學習是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對自己彌漫信念，并把握科學的學習辦法，就能學好。明天的“狀元”就是你、我。

【篇二】感恩

你，讓我懂得了友情;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛。閑逛在校內(nèi)中，歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語劃破了校內(nèi)中的一片沉寂。我們猶如一家人，每天一起生活，一起學習。我們沉靜在教師的體貼中，學生們的游戲中，學問的海洋中，像這樣的家，我能不喜愛?嗎?快看!那綠色的校內(nèi)多美呀!細葉兒被風兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹如同一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵御冬天的嚴寒，和我們成為了不行分別的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間巍峨

挺立的松樹，無論怎樣，它依然那樣翠綠，面臨寒冷它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學習呀!這校內(nèi)不僅綠油油的，連我們每一位學生都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們汲取這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的寒冷，我們健壯成長，苗兒們堅信要成為一顆巍峨挺立，仰頭天穹的橡樹!很愉快又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的溝通。思索了很久，才打算開這個真心互動的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，無數(shù)時候更需要心靈之間的溝通與互動。這樣才可以讓大家喜愛?上我們的廣播站，才干從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

人最珍貴的是生命，生命屬于每個人惟獨一次。人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不會因虛度年華而懊喪，也不會因碌碌無為而慚愧;在他臨死的時候，他能夠說：“我的囫圇生命和所有的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯美的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

我的一生始終保持著這樣一個信心，生命的意義在于付出，在于賦予，而不是接受，也不是在于爭取。(巴金)

對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。(愛因斯坦)

校內(nèi)廣播稿

校內(nèi)廣播稿范文（2）

校內(nèi)廣播稿(一)

進我們的校內(nèi)，一排排樹直插云霄，猶如一位位學識淵博的老人，指引我們探究學問之神秘。

前行，腳踩在層層整潔的階梯上，聽那春末的和風溫情地拂動綠樹的新芽;看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。

這聲，安靜了我的心;這景，怡悅著我的情。此經(jīng)此情，讓學習的疲乏在眨眼消逝無痕。

學習、徜徉在這樣一個自然式的漂亮校內(nèi)中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事?誰不想仰視藍天，俯看綠地?而我們的校內(nèi)就是我們的家，是我們數(shù)千名學生共同的家園。

讓我們拾起一片紙;節(jié)省一滴水;珍惜一朵花;愛惜一棵草;種植一棵樹……用自己的實際行動庇護環(huán)境，美化校內(nèi)，培養(yǎng)我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校內(nèi)，同時也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献?/p>