小學地震演練活動總結

小學地震演練活動總結學校地震演練活動總結1

今年5月12日是汶川大地震四周年紀念日，也是我國第四個“防災減災日”。為落實國家、省、市、區(qū)有關開展“5.12防災減災日”防震減災宣揚活動的有關精神，切實做好我?！?.12防災減災日”防震減災宣揚訓練工作，提高同學防震減災意識和避災自救技能，結合我校實際，綻開一系列的防震減災宣揚訓練工作，特將本次活動狀況總結如下：

一、領導重視

學校制定“防災減災日”活動方案，成立了以王金煥校長為組長的“防災減災日”工作領導小組，開展一系列宣揚訓練活動。

二、詳細措施

1、開展防震學問講座

在本次活動期間各班級通過“班班通”白板對全校師生進行一次防震專題學問講座，各班級還組織同學觀看防震減災科普學問專題片，保證了主題訓練學問的科學性，并在講座后要讓同學撰寫心得體會，加深同學熟悉。學校還通過“校訊通”平臺向家進步行“防災減災日”平安宣揚，取得了良好效果。

2、召開防震主題班會

活動期間各班組織開展了一次“防震減災”主題班會，班會上展現(xiàn)溝通同學收集防震減災有關學問，這種生動活潑的活動的活動方式進一步加強了同學對“防災減災”平安訓練的熟悉。

3、進行應急逃命演練

學校在5月11日組織了一次全校師生共同參加以“防震減災”為主題的應急逃命演練。此次演練全校師生僅用4分44秒就

全部疏散到操場上，基本上達到了預期效果，大大提高了師生平安意識和緊急突發(fā)大事的處置力量，同時也暴露個別同學平安意識薄弱，有待提高。

緊急狀況疏散演練結束后，演練總指揮王金煥校長就這次演練活動作了小結。她指出，這次緊急狀況疏散演練方案比較周密，預備比較充分，在參與演習各方人員的共同努力下順當完成。使大家進一步了解了平安逃命的學問，增加了突發(fā)大事消失的應對力量，達到了預期目的，推動了校內(nèi)的和諧、文明、平安的建設。

學校地震演練活動總結2

通過地震應急演練，旨在使全校師生把握應急避震的正確方法，熟識地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全校師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時，通過演練活動培訓同學遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共大事下的應急反應力量和自救互救力量。詳細分工如下：

1．全體教職工明確此次地震應急演練的任務和留意事項。

2．演練前班主任做好同學的動員工作，學習有關避震學問，熟識應急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生時如何自我愛護。同時，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3．演練前對疏散線路必經(jīng)之處和到達的平安地帶進行實地認真檢查，對存在的問題準時進行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

4．同學疏散時教室門口有老師維持秩序。

5．組成相關工作小組確定人員，明確職責。演練程序

（一）啟動程序

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學們，我校地震應急疏散演練立刻就要開頭，請大家做好預備，各就各位。

（二）教室內(nèi)應急避震演練

1．信號員發(fā)出“地震警報“信號。

2．上課老師馬上停止授課，轉而成為教室演練負責人，馬上告知同學“地震來了，不要慌”，并指揮同學快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛護頭部；最終一排靠里的同學面對墻，蹲在墻角處。

3．10秒鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4．老師讓同學睜眼抬頭，并告知同學，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

1．信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

2．每班靠前后門的兩位同學馬上把門打開，老師快速將全班同學分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3．同學在老師的帶領下有秩序從教室內(nèi)撤離，并根據(jù)預定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點整隊。

4．撤離后在操場集中排隊。

（四）演練結束后有秩序返回教室。

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為切實做好學校平安工作，提高全校師生的防震減災意識和應急處理意識，讓老師、同學把握必要的防震避震學問和技能，熟識逃命路線，增加師生的應急疏散力量和平安意識，最大限度地減輕突發(fā)災難造成的損失。9月11日后楊學校組織全校師生進行一次地震緊急疏散演練活動。

演練包括應急避震與逃離疏散兩個環(huán)節(jié)：緊急避震教給同學在地動山、來不及逃離的狀況下就近避震的方法：在教室里身體采納臥倒或蹲下的方式，躲在桌下或墻角，以愛護身體不被砸，訓練同學不要靠近窗口；地震烈度緩解或地震間歇間由老師快速組織本班同學根據(jù)學校規(guī)定的緊急逃離疏散路線快速、有序地撤離教學樓。我校這次防地震演練主要是逃離疏散演練。

為確保演練過程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏損害事故，校長強調(diào)：各班主任要訓練同學，聽到逃離疏散命令后，必需聽從指揮，馬上快速、并按挨次平安進行疏散，不得擁擠、推搡；不得越位、搶道。如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，關心一起逃離危急地。要求演練指揮小組全部成員、各班主任、科任老師聽到命令后，快速到達指定位置，指揮關心同學逃離疏散。

防地震逃離疏散演練開頭，當警報聲響起時，老師們各就各位，維持疏散秩序，同學在老師指揮下快速、有序地離開教學樓奔向操場。老師隨尾跟上。同學逃離教學樓到達操場平安地點后，

各班立刻清點人數(shù)并匯報給學校校長。

演練結束后，校長對這次防地震逃離疏散演練活動的勝利和存在問題作了全面的總結。

這次活動全校共有174名師生參與，演練按預案進行，整個演練過程既緊急，又有條不紊。通過演練活動進一步增加師生的平安意識，真正把握在危險中如何快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動達到了預期目的。

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一、領導重視

演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在同學中進行平安意識訓練，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)大事的力量。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當進行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進行，進一步明確疏散集合地點、疏散挨次和留意事項。要求班主任訓練同學，聽到宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、平安進行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，關心一起逃離危急地。要求根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好

大隊輔導員通過廣播下達命令：“全體師生請留意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，立刻有秩序地撤離。”在場老師指導同學有秩序地快速撤離。到達目的地，各班主任立刻清點人數(shù)，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結。并宣布姚家橋?qū)W校地震逃命演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進行分析、小結。這次活動全校共有300多名師生參與，同學從教室撤離到操場只用了1分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎?nèi)突發(fā)平安大事應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)平安大事的力量，更進一步增加師生的平安意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動達到了預期目標。

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為提高同學應急避險、逃命自救的力量，我校依據(jù)《昌黎縣訓練系統(tǒng)20xx年平安生產(chǎn)月期間應急演練工作方案》文件精神于20xx年6月14日上午課間操時間開展了“地震平安演練”活動。現(xiàn)就活動狀況做如下總結：首先成立了由校長任組長的工作領導小組，確定了平安工作聯(lián)絡員，并制定了具體的、符合學校實際的平安應急演練方案，指導全校開展平安應急演練活動。

此次演練活動由1-6班級共342名同學參與，共用時2分10秒，完成比較順當。

1、在開展演練活動之前，我校制訂了平安應急演練活動方案，并利用校內(nèi)廣播在課間操時間組織全校師生召開演練支配會，對同學進行平安應急演練提出要求和講明留意事項。

2、預備階段開頭，各工作人員到位，各班主任再一次到班里進行宣揚并組織同學進行快速組隊演練和讓同學明白撤離方向、撤離路線、撤離到達區(qū)域，為快速、有序、平安撤離作預備。

3、演練預備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開頭。參與演練人員各就各位，各班同學在聽到“地震發(fā)生了”的信號后進行緊急避險；在聽到其次次警報后，同學有序地按指定路線“逃命”，班主任帶著本班同學在樓道值勤老師的協(xié)作指揮下有序地逃命到指定平安區(qū)域。

4、演練結束后，校長和平安主任對此次演練活動作了總結并對同學進行了相關的地震學問訓練。然后各班按指定的返回路線，平安有序地返回教室。

這次地震演練活動增加了師生的地震逃命平安意識，對普及地震平安學問和提高同學自護自救力量起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對地震地質(zhì)災難的應變力量。

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為了提高防范自救力量，落實學校重大平安事故應急救援預案的有關要求，加強學校平安事故的防范，加強我校重大平安事故的應對力量，進一步增加我校廣闊師生防震減災意識，提高自救互救力量，讓全體師生了解和把握地震緊急避險的有用方法和要領，熟識緊急疏散路線，地點，確保學校的平安與穩(wěn)定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應急避險和疏散演練”活動。

一、制定疏散方案

在地震局專家的指導下，依據(jù)建筑物及周邊狀況，制定演練方案。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“平安地帶”進行實地認真檢查，對存在問題準時進行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

二、強化宣揚訓練，進行動員學習

學校在此次活動期間，先請地震局的專家進行“防震減災專題講座”，同時向全校同學發(fā)放關于“防震減災學問”的宣揚折頁。組織各班級實行墻報、主題隊會等多種形式，提前強化防震減災學問宣揚訓練，確保每位同學把握避震疏散常識，自救互救常識和緊急搶救，讓每位同學明確疏散路線，做好演練充分預備。

使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和留意事項。演練前班主任對同學進行動員，熟識應急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練預備，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

三、職責明確，分工合作

學校平安應急疏散工作能快速、有序地進行，和老師的有效處置突發(fā)大事的力量密不行分。在日?；顒又?，學校都有具體的疏散方案。在本次的避震疏散演習中，當堂課的老師作為臨時崗位人員組織同學平安撤離，準時開啟教室門，保持平安出口的暢通；當同學全部撤離教室后任課老師與同學同步撤離，并準時觀看、處理突發(fā)大事。先進入樓道的老師在中間平臺組織同學有序撤離，后進入樓道的老師在樓口組織同學有序撤離，同學萬一消失跌倒現(xiàn)象時應準時扶起避開意外發(fā)生。其他老師均到院子組織本班同學往南撤離，維護疏散秩序，掌握、分流人員，確保同學不因擁擠造成損害。平安負責人匯總各班匯報狀況，并準時向組長匯報。

根據(jù)《中學校校地震應急演練方案編寫綱要（草案）》中地震應急機構支配，在這次演練中學校成立了演練領導小組，領導小組下設應急疏散組、搶險救災組、平安保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個組都有明確的職責。

四、多次預演，做到嫻熟有序

為確保演練工作平安順當?shù)倪M行，班主任對本班同學進行疏散動員，講清晰疏散意義和要求，使同學思想上重視疏散活動，并樂觀參加到活動中來。各班利用時間，按疏散方案帶領同學熟識疏散路線，確保緊急疏散時平安順當進行，對發(fā)覺的問題要準時解決并準時上報。

學校先組織全體師生進行了預演，并仔細總結和分析預演的全過程，廣泛聽取意見，對演練方案的實際操作進行再一次細致修改調(diào)整，準時排解演練中可能消失的問題，力求做到嫻熟有序，確保在避震和疏散中的平安。

在此次的“地震逃命應急演練”活動中，全校師生堅固樹立“平安第一”的思想，正真做到了平安、快速、有序。全體師生緊急疏散撤離教學樓，全部到達指定的“平安地帶”，演練達到了預期效果。演練使全校師生把握應急避震的`正確方法，進一步熟識震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，最大限度地確保全體師生的生命平安。

通過地震應急演練實踐活動，進一步加強我校的平安訓練工作，培育同學團結協(xié)作的精神，提高全體師生在突發(fā)公共大事下的應急反應力量和自救互救力量。深化發(fā)揮“小手拉大手”的功能，實現(xiàn)“訓練一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”，達到增加防震減災意識、科學有效防震，切實加強我校防震減災科普訓練。

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由于我校上一年度各項演練進展順當，并且依據(jù)需要增設多次演練活動，全體師生對平安演練要求把握較好。本次演練取得比較滿足的成果，達到了預期的要求。為20xx年的校內(nèi)平安演練開了一個好頭。

在演練中，學校嚴格要求，師生親密協(xié)作，有效的愛護了師生的平安。同學們的逃命方法更加規(guī)范合理，態(tài)度也更加仔細。在災后的施救環(huán)節(jié)中，醫(yī)務組全體工作人員，依舊特別嚴厲?仔細。在組織同學們撤離后，醫(yī)務組長立刻召集成員，攜帶急救箱及擔架等設備，到沿途及“受損設施”中搜救遇險人員。并且嚴格根據(jù)方案的預定要求，緊急搶救同學，進行必要的處理。對有可能消失重大傷情的人員，實行初期處理，擔架運輸?shù)綋尵溶嚿线M行“搶救”。由于班主任老師要在災后清點班級人數(shù)，組織安撫同學，維持同學秩序等。在維持秩序上，保安人員（后勤保障組）服務也很到位。在警報拉響的第一時間，快速打開同學疏散通道的大門，并立刻按分工要求，快速到達指定位置，維持同學秩序，疏導交通與無關人員，保證同學按疏散線路快速平安的撤到平安區(qū)域。在同學到達平安區(qū)域后，他們又分工負責大門平安，禁止外來人員進入，并將大門周邊的車輛行人等，按要求進行疏導，保證搶救車輛順當通行。

在演練中，學校還模擬了必要時向上級有關機構懇求關心的環(huán)節(jié)。極大的保障了全體師生在災難來臨時的平安問題。

演練結束后，全體師生進一步熟識了平安演練的詳細環(huán)節(jié)與要求，更加規(guī)范了自己的行為。為災難中有效自救與逃命以及災后有效救援，供應了有效的借鑒。

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為切實做好學校生平安工作，提高全校師生的防震減災意識和應急處理意識，讓老師、同學把握必要的防震避震學問和技能，熟識逃命路線，增加師生的應急疏散力量和平安意識，最大限度地減輕突發(fā)災難造成的損失。近日，西