小學(xué)家長開放日活動總結(jié)

小學(xué)家長開放日活動總結(jié)

學(xué)校家長開放日活動總結(jié)1

為讓家長真實，全面、零距離地觀看、感受孩子在校學(xué)習(xí)生活狀況，促進家庭與學(xué)校的合作與溝通，1月4日，平昌縣泥龍學(xué)校舉辦了“家長開放日”活動。

早上8點，受邀家長們興致勃勃地走進孩子們學(xué)習(xí)和生活的校內(nèi)，參加各項活動體驗同學(xué)在校生活。教室里、老師借助多媒體手段，使同學(xué)在輕松開心的氛圍中把握所學(xué)內(nèi)容、家長仔細傾聽老師們聲情并茂的課堂教學(xué)，幸福地看著孩子精彩的表現(xiàn)。大課間，操場上、家長們樂觀地融入集體，與孩子一起互動。辦公室內(nèi)，家長們又紛紛與班主任和科任老師進行溝通，溝通、整個校內(nèi)其樂融融。同時，學(xué)校還邀請了部分家長代表參觀了食堂，家長們紛紛表示對學(xué)校的食堂平安工作很放心。

活動結(jié)束后，家長們仔細填寫了學(xué)校印發(fā)的活動反饋表，對老師教學(xué)狀況和學(xué)校管理工作進行監(jiān)督并提出珍貴意見。

通過反饋表來看，家長們對學(xué)校的辦學(xué)條件，育人環(huán)境、訓(xùn)練教學(xué)管理是比較滿足的，尤其對學(xué)校常態(tài)課堂教學(xué)賜予了高度贊揚，對老師的辛勤工作發(fā)自肺腑表示感謝。很多家長提出了殷切盼望：家長開放日活動有益于對孩子的訓(xùn)練管理，有益于孩子的成長、盼望學(xué)校今后多開展一些形式多樣的開放日活動。

此次活動，搭建了家校合作平臺，加強了學(xué)校與社會的親密聯(lián)系，有效地監(jiān)督和促進了學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)，為推動學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)進展起到了樂觀作用。

學(xué)校家長開放日活動總結(jié)2

為了展現(xiàn)校本研修成果，提升學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校、老師、家長之間的溝通。近(27)日，康莊美地學(xué)校開展了“走進課堂，共同成長”主題的家長開放日活動，活動當天，145名同學(xué)家長走進教室，傾聽老師講課。

活動中，家長們參加了語文課中的識字大比拼、閱讀溝通、作文賞析等教學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)課上，數(shù)字的分解嬉戲、分數(shù)在生活中的應(yīng)用，還親身體驗了體育課中的花樣跳繩、龍舞基本功練習(xí)，以及音樂課中的互動與溝通等。

“老師們講的太好了，看到自己家的孩子上課很活躍，我很放心?！闭n堂上，老師們新奇、活躍的訓(xùn)練教學(xué)方法，使得孩子們樂觀參加其中，也贏得了家長們的掌聲。

除此之外，重慶悅凱訓(xùn)練老師張朝，還給家長們帶來了一堂家庭訓(xùn)練課。課堂上，他從賞識訓(xùn)練、如何做合格的父母、兒童心理分析等方面，通過例舉生活實例，用幽默、通俗的語言，為家長們深化淺出地講解了在家庭訓(xùn)練中，要關(guān)注孩子的心情、學(xué)習(xí)習(xí)慣等重要問題，并為家長開展科學(xué)、有效的家庭訓(xùn)練，供應(yīng)合理化建議?！霸瓉砑彝ビ?xùn)練如此重要，這節(jié)課上的太值了，以后我要樂觀協(xié)作學(xué)校，共同關(guān)心孩子成長!”一位家長表示。

“這次會議的目的，不僅是向家長們呈現(xiàn)康美課堂教學(xué)探究與實踐的效果，更重要的是讓家長參加其中，并有針對性地開展家庭訓(xùn)練培訓(xùn)，達到家校攜手共同培育孩子的目的。”該校校長沈利談到。

學(xué)校家長開放日活動總結(jié)3

為了更好地落實家校溝通，使家長能夠樂觀參加到孩子的成長訓(xùn)練之中，與學(xué)校攜手，共同探討學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練策略，延職創(chuàng)新試驗學(xué)校于20xx年xx月xx日進行了“家長開放日”，本次活動取得圓滿勝利。

本次活動通過學(xué)科勝利展現(xiàn)的方式，讓家長走進校內(nèi)，走進孩子，了解孩子在校內(nèi)的學(xué)習(xí)狀況和成果。本次學(xué)科展現(xiàn)包括：語文——我讀我歡樂，我寫我收獲;數(shù)學(xué)——“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”做心中有數(shù)的人(數(shù)學(xué)實踐作業(yè)展評);英語——喜迎家長開放日，英語作品展風(fēng)采;術(shù)科:參加本次活動共有451名同學(xué)，共176人獲獎。其中30人獲得總分優(yōu)異，38人獲得語文之星，29人獲得數(shù)學(xué)之星，29人獲得英語之星，32人獲得綜合之星，18人獲得進步之星。

針對本次即將畢業(yè)同學(xué)和同學(xué)家長韓校長說：學(xué)校畢業(yè)是人生的第一次轉(zhuǎn)折，我們盼望家長們能高度重視，關(guān)愛孩子;能樂觀協(xié)作，合理支配;能無私奉獻，鼓舞點滴進步。讓每個孩子長大后，在回憶學(xué)校生活的時候是歡樂的，幸福的，是沒有圓滿的!孩子們的學(xué)校生活即將畫上圓滿的句號。我們的老師，家長應(yīng)攜手共同陪伴孩子們迎接人生第一次挑戰(zhàn)!老師享受訓(xùn)練的幸福，同學(xué)體驗幸福的訓(xùn)練，!讓每一個孩子在歡樂中獲得勝利和幸福。感悟幸福，理解幸福，珍惜幸福，從而使同學(xué)的人生布滿幸福，成就一個幸福的人。

本次活動學(xué)校與家長共享了同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等狀況，了解同學(xué)在家中的表現(xiàn)。展現(xiàn)學(xué)校實施素養(yǎng)訓(xùn)練和辦學(xué)的成果，張揚同學(xué)的共性特長,關(guān)心家長形成正確的訓(xùn)練觀,親密家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、歡樂的成長。增加了學(xué)校、老師、家長之間的溝通，了解了學(xué)校的管理和進展趨勢，宣揚了學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學(xué)校，從而更好地協(xié)作學(xué)校，共同關(guān)注每個孩子的健康成長。本次活動讓家長走進校內(nèi)，關(guān)注孩子成長;走近孩子，傾聽心聲;做才智型家長。充分發(fā)揮了學(xué)校訓(xùn)練的輻射作用，協(xié)調(diào)好學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練的關(guān)系，進一步推動延職創(chuàng)新試驗學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)水平向更高進展。

學(xué)校家長開放日活動總結(jié)4

我校于20xx年4、月17日上午進行了首次家長開放日活動。在全體老師的細心預(yù)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。

本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進一步的了解，增進家長和學(xué)校之間的溝通與溝通，展現(xiàn)我校老師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作特別繁忙的狀況下，家長們?nèi)詠韰⑴c開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣闊家長的歡迎。全校師生也為此投入了極大的熱忱。

本次活動給老師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和熟悉，為同學(xué)供應(yīng)了一個自由展現(xiàn)的空間，有效地促進了家校之間的溝通與合作。

本次家長開放日活動呈現(xiàn)很多新亮點、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）開放班級多。

全校六個班級全部開放，多位老師向家長們展現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的確定，并得到了高度評價，家長認為老師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學(xué)氣氛活躍；

2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)動腦筋；

3、教學(xué)有閱歷，能抓住同學(xué)的共性特點，用多種不同的方法進行教學(xué)。

4、老師和氣可親，講課有精神；能夠照看到大多數(shù)的同學(xué)；

5、師生關(guān)系融洽、和諧、公平。特殊是通過本次活動、家長們對新老師、對實習(xí)老師有了新的熟悉，消退了之前因?qū)蠋煵涣私舛a(chǎn)生的誤會、擔(dān)憂，這將促進我們學(xué)校今后的訓(xùn)練教學(xué)工作更加順當?shù)亻_展。

（二）同學(xué)家長能夠樂觀參加。

在家長們工作特別繁忙的狀況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手頭的工作，走進校內(nèi)，走進課堂，參加到了活動中，坐在教室的后面仔細傾聽老師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動總共有30多位家長參加。

家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感受多多，同時也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學(xué)校今后工作再上一個新臺階起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)進展，家長留下了珍貴的意見，提出了中肯的建議。

詳細總結(jié)如下：

1、盼望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和協(xié)作學(xué)校開展工作；

2、不僅盼望孩子學(xué)好課本學(xué)問，更重要的是學(xué)校要加強同學(xué)德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注意對同學(xué)的身心健康訓(xùn)練問題；

3、盼望各位老師能以各種方式常常與家長溝通，了解孩子學(xué)習(xí)狀況。

4、三、四班級家長提的最多的是幼兒園產(chǎn)生的各種噪音會影響孩子們的學(xué)習(xí)。盼望校內(nèi)能寧靜些。

5、在盡可能的狀況下，不要常換老師。這個建議多個班級家長都有提出。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向溝通與溝通。家長深化課堂一線，真實地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地傾聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將連續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)將來，將家校工作做得更好。

學(xué)校家長開放日活動總結(jié)5

家校攜手共育，始終以來是培基學(xué)校傳承的訓(xùn)練理念。每個學(xué)期我校都開展“家長開放日”活動，讓家長們走進教室、關(guān)注訓(xùn)練，走進學(xué)校、參加評價，了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活，引領(lǐng)孩子歡樂成長。

一、走進課堂

11月9日，三、四年段邀請家長觀摩課堂。本次參加授課的有三年一班美術(shù)課、四年一班數(shù)學(xué)課、四年二班體育課。老師們高度重視，細心備課，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長呈現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們仔細地傾聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，了解孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。課后，家長們觀看了孩子們的早操及“五祖拳”操表演，對孩子的表現(xiàn)及老師上課的授課狀況表示特別滿足，并向?qū)W校提出了珍貴的意見。

二、家校座談

11月9日下午第三節(jié)課中年段進行了家長會。家長會采納分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學(xué)半個學(xué)期以來，班級的狀況，以及取得的成果，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)進展等多方面進行了近距離的溝通。并有效地與家長從“陪伴的誤區(qū)”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”進行探討、溝通，說明家長的陪伴在孩子成長中的重要性。在輕松而又熱鬧的溝通中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、歡樂地成長，以及如何培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達成了共識。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向溝通與溝通。拉近了家長與老師的距離，增進了彼此了解。也引進了家長資源，有效助力學(xué)校訓(xùn)練，為同學(xué)的成長和學(xué)校進展出謀獻策。我們將連續(xù)努力，探究家校聯(lián)系的新途徑，有效地整合家校溝通的有利因素，為同學(xué)的成長供應(yīng)更好的條件。

學(xué)校家長開放日活動總結(jié)6

為了增加學(xué)校、家長、老師之間的溝通，讓家長走進校內(nèi)，走進課堂，了解學(xué)校的管理與進展趨勢，了解孩子的在校學(xué)習(xí)和活動狀況，分散學(xué)校、家庭之間的管理才智，強化我校特色建設(shè)，推動我校素養(yǎng)訓(xùn)練的進展，從而進一步提升我校辦學(xué)水平。我校于20xx年4月20日至4月21日進行本學(xué)期的家長開放日活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、召開家長會（家長代表）

首先由各班班科任老師組織本班的家長代表觀賞孩子們的優(yōu)秀作業(yè)、作品，接著,老師們和家長代表真正的零距離溝通，班科任老師向家長代表匯報、溝通孩子的學(xué)習(xí)、生活、成長等狀況，通過溝通，最大限度取得家長的理解、信任和支持。

二、組織家長參觀校內(nèi)

各年段家長學(xué)校負責(zé)人引導(dǎo)家長代表參觀學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施及教學(xué)環(huán)境，帶領(lǐng)家長走進電腦室、圖書館、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、綜合實踐室等專用教室，讓家長親身感受校內(nèi)的育人氛圍和學(xué)校的巨大變化，增進對學(xué)校的了解。

三、邀請部分家長參與我校承辦的泉州市教科研開放日活動暨泉州市訓(xùn)練科學(xué)“十三五”規(guī)劃（第一批）學(xué)校課題現(xiàn)場研討活動

為進一步加強學(xué)校建設(shè)與管理、展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念及教科研成果，共享訓(xùn)練科研閱歷，啟迪訓(xùn)練科研才智、促進訓(xùn)練科研進展。4月20日—4月21日兩天為期的一場科研研討盛宴——泉州市教科研開放日活動暨泉州市訓(xùn)練科學(xué)十三五規(guī)劃（第一批）學(xué)校課題現(xiàn)場研討活動在我校隆重進行。參與本次活動的有福建省訓(xùn)練科學(xué)討論所副所長林斯坦教授、福建省訓(xùn)練科學(xué)討論所馮云主任、泉州市教科所周志宏所長、泉州市訓(xùn)練科學(xué)討論所教科室柳惠斌主任、副主任李香芹、何玉鳳副主任，泉州市學(xué)校教研室葉晉昆教研員、晉江市教科室許白恩主任、陳漢民教研員、李碧霞教研員、安海鎮(zhèn)教委王俊鋒主任以及來自各縣（市、區(qū)）市直學(xué)校的各兄弟學(xué)校代表、我校的家長代表300多人。本場活動由安海鎮(zhèn)教委辦顏娜藝老師主持。

4月20日下午在一場精彩的民俗文化活動《唆啰嗹》拉開了活動的帷幕。姚建安校長熱忱洋溢地致歡迎辭，隨后泉州市教科所周志宏所長發(fā)表講話。接著，由xx中心學(xué)校省基礎(chǔ)訓(xùn)練課程教學(xué)討論立項課題《學(xué)?？茖W(xué)試驗數(shù)據(jù)整理分析力量培育的策略討論》課題負責(zé)人黃玲老師執(zhí)教的五班級上冊科學(xué)《馬鈴薯在液體中的沉浮》閃亮登場。黃老師依據(jù)課題的主題精神，在教學(xué)中采納設(shè)疑導(dǎo)入，讓同學(xué)親歷探究并驗證猜想，調(diào)動全體同學(xué)參加到解決問題的學(xué)習(xí)活動中來，在自主、合作、探究中建構(gòu)學(xué)問，進展了同學(xué)的觀看力量、思維力量、比較力量，實踐力量。而周梅芳老師為在座老師展現(xiàn)的是六班級心理健康《學(xué)會堅持》，她依據(jù)自己的《學(xué)校生意志力專項訓(xùn)練的實踐討論》課題主題采納輕松活潑的心理戰(zhàn)術(shù)活躍整個課堂，帶給老師們另一個全新的身心愉悅體驗課。

最終，傾聽我校綜合實踐省課題組的主要負責(zé)人黃麗蓉副校長作《激活學(xué)校綜合實踐活動評價，促進同學(xué)進展》的專題講座，黃麗蓉副校長從“價指標建立的依據(jù)——架起評價指標與學(xué)科力量進展的橋梁，評價指標和評價方式建立的策略，評價指標和評價方式的運用---彰顯課程價值”三方面做了詳細詳實的敘述，給與會老師帶來了啟發(fā)和思索。

4月21日上午，活動圍繞“語文教學(xué)核心素養(yǎng)的培育”為主題研討溝通。首先由我校的顏若銀老師圍繞省級語文課題《基于同學(xué)核心素養(yǎng)培育的學(xué)校閱讀教學(xué)討論》為主題，執(zhí)教《晏子使楚》一課。接著由泉州師范學(xué)院附屬學(xué)校吳友鈞老師執(zhí)教一班級“無文本”的識字課——《“帽子”學(xué)問大》。隨后，姚建安校長作了《小公民素養(yǎng)培育的策略》的專題講座。課后，晉江市進修教研員李碧霞和泉州市訓(xùn)練科學(xué)討論所教科室李香芹副主任分別對兩堂課作了精彩的點評和思索。從專家的角度，給兩堂課一個理論的高度，給與會老師和家長帶來更多的思索。

4月21日下午，由我校蔡婷婷老師執(zhí)教五班級數(shù)學(xué)《長方體的熟悉》和泉州師范學(xué)院附屬學(xué)校謝玉尾老師執(zhí)教一班級數(shù)學(xué)《分扣子》。兩位老師深挖教材的生長價值，牢牢抓住學(xué)問的生長點及數(shù)學(xué)思維的生長組織教學(xué)活動，留給同學(xué)充分的思維時間和空間。

此次活動，既是對重點課題討論成果的一次大檢閱，也為課題討論供應(yīng)一個展現(xiàn)、共享與溝通的平臺，更對全市課題討論起到輻射、示范的作用，對引領(lǐng)推動全市課題討論起到樂觀的促進作用，同時也給家長們留下了深刻的印象。

四、組織家長觀看校內(nèi)展板

展板的內(nèi)容包括：學(xué)校概況、語文學(xué)科教科研成果簡介、數(shù)學(xué)學(xué)科教科研成果簡介、品德與（生活）社會學(xué)科教科研成果簡介、科學(xué)學(xué)科教科研成果簡介、綜合實踐活動學(xué)科教科研成果簡介、音樂學(xué)科教科研成果簡介、心理學(xué)科教科研成果簡介、學(xué)校教學(xué)設(shè)施簡介、周三歡樂拓展日簡介、新校區(qū)簡介、學(xué)校概況、同學(xué)美術(shù)書法作品。通過展板讓家長感受到我校的進展和同學(xué)的進步。

五、開設(shè)校長接待日

4月20日為校長接待日，校長于校長室虛心聽取來自于家長、社會的意見，精確?????把握家長的所思、所憂、所盼，深化分析存在問題、解決實際問題。

這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了暢通的信息橋梁，多方位促進了同學(xué)和諧、歡樂、健康地成長，增進了學(xué)校、老師和家長之間理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

學(xué)校家長開放日活動總結(jié)7

根據(jù)縣局“精細化管理質(zhì)量提升年”活動實施方案，學(xué)校依據(jù)實際狀況于20xx年9月28日進行了“家長開放日”活動。通過這次活動，進一步加強家校溝通，融合互動，家長了解了學(xué)校訓(xùn)練現(xiàn)代化和訓(xùn)練教學(xué)狀況，準時反饋了有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)信息，改進學(xué)校管理，推動了學(xué)校進展。特作如下小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細心組織。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視“家長開放日”工作，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴校長任組長，學(xué)校召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案。班主任加強對同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，作好學(xué)校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。教務(wù)組仔細落實老師的展現(xiàn)課，敦促老師備好課，作好各項預(yù)備工作。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確保了活動的順當開展。

二、活動豐富，家長歡迎。

這次活動支配了家長聽課、參觀學(xué)校、座談溝通、問卷調(diào)查、參加實踐等多個環(huán)節(jié)。老師們向家長開放隨堂課，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、體育、英語等多個學(xué)科。家長參觀了學(xué)校校內(nèi)和“各室”，充分感受到學(xué)校近兩年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。家長們還饒有興致的參加了孩子的課外活動課，留下深刻的印象。此外，老師代表向家長莊重承諾：拒絕有償補習(xí)，減輕同學(xué)過重學(xué)業(yè)負擔(dān)，杜絕體罰和變相體罰，全體老師簽訂了《師德承諾書》。由于學(xué)校教室的空間有限，所以學(xué)校只邀請了部分家長，但許多沒有邀請的家長也樂觀來到學(xué)校，這充分說明白家長們對學(xué)校和訓(xùn)練教學(xué)工作的高度關(guān)注。

三、評價客觀，反映熱鬧。

為了充分了解和征求家長的意見，學(xué)校進行了家長座談會，嚴校長向家長簡要介紹了學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)、特色創(chuàng)建、辦學(xué)條件、健康訓(xùn)練等方面取得的成果。我們通過家長的意見反饋中看到，廣闊同學(xué)家長對這次“開放日”活動的組織特別滿足，對學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作賜予了充分的確定，對自己的孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到特別滿足，尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。對學(xué)校近兩年來堅持正確的辦學(xué)方向，取得豐碩的辦學(xué)成果賜予了高度評價，建議學(xué)校多進行此類活動。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進了同學(xué)和諧、歡樂、健康成長，增進了學(xué)校、老師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

存在問題：由于學(xué)校校舍緊急，空間有限，導(dǎo)致不能接待全部的家長參加，這也是我們下一階段要解決的問題。

學(xué)校家長開放日活動總結(jié)8

（一）同學(xué)家長能夠樂觀參加。

雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下繁忙的家?wù)活，走進校內(nèi)，走進課堂，參加到了活動中，有的'家長實在來不了就打電話請假，坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作的高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對班級工作的支持，更體現(xiàn)出對孩子學(xué)習(xí)的重視。

（二）溝通樸實真摯。

講完課后，我和數(shù)學(xué)老師小顧一直校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對課堂上的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭訓(xùn)練閱歷，家長們個個心領(lǐng)神會，點頭稱道。家長們對學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作賜予了充分的確定，全都認為學(xué)校辦學(xué)理念先進，老師素養(yǎng)高，同學(xué)得到了全面進展。同時，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到特別滿足，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感受多多，同時也給了我不少啟示。

從家長的反饋中也看到了我今后值得改進的地方，家長留下了珍貴的意見，提出了中肯的建議：盼望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和協(xié)作學(xué)校開展工作；不僅盼望孩子學(xué)好課本學(xué)問，更重要的是學(xué)校要加強德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注意對高班級同學(xué)的身心健康訓(xùn)練問題。

（三）班級開展的家長開放日活動受到了家長的確定。

此活動能夠真正讓家長走近老師和同學(xué)，零距離感受師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進一步增進家校之間的友情。

活動結(jié)束了，家長的樂觀性還沒有消減，他們對自己參加的內(nèi)容特別感愛好，盼望以后多搞幾次這樣的活動。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向溝通與溝通。家長深化課堂一線，真實地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地傾聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地溝通學(xué)習(xí)了教子育女的閱歷。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解。

學(xué)校家長開放日活動總結(jié)9

一、細心策劃，組織到位

此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動（以前僅在小班開展），涉及三個班級共10個班，有93位家長參會，20位老師（3名為二十一中老師）現(xiàn)場授課。為保障活動順當進行，學(xué)校召開多次專題會議討論、制訂活動方案，圍繞目標、任務(wù)，明確分工，責(zé)任到人，細心籌備，仔細組織、落實各項活動。同時各班主任利用家長會上仔細做好宣揚、動員工作，細心選擇的部分家長在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下，按要求圓滿完成了各項活動（簽到、聽課、觀看廣播操、聽校長講座、填寫問卷調(diào)查表）。

二、老師細心備課，精彩授課

家長聽課是此次家長開放日活動的重要內(nèi)容，參加授課的老師對此高度重視，細心備課，仔細預(yù)備課件和教具、學(xué)具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長呈現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，贏得了與會家長的高度評價。

在家長反饋表中，許多家長寫到對這次開放日特別滿足（滿足度70%以上），學(xué)校舉辦家長開放日活動很有必要（94%以上）。老師的課上得特別好，感謝老師的辛勤教育，老師辛苦了！、家長、老師、學(xué)校共同把握孩子的學(xué)習(xí)、生活動態(tài)狀況，準時調(diào)整步態(tài)方向，有效針對孩子的優(yōu)勢和缺點，提高教學(xué)質(zhì)量。、老師對孩子的訓(xùn)練都特別專心，家長很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中歡樂地成長。（401班）、老師上課氣氛好，聲音洪亮，贊一個?。?03班）

從學(xué)校管理人員聽課的反饋狀況來看，大部分老師教學(xué)的優(yōu)點有以下亮點：

1、課堂教學(xué)非?；钴S，授課方式輕松好玩，留意同學(xué)的反饋；

2、師生關(guān)系融洽、和諧、公平；

3、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)，使同學(xué)通俗易懂；

4、老師語言清楚洪亮，講解清楚，重點突出，思路清楚；

5、能夠留出足夠的時間讓孩子自己動腦筋；

6、能夠照看到大多數(shù)的同學(xué)，適時地進行德育滲透。

三、家長意見反饋，情真意切

通過對四、五、六班級共93分問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析，我們發(fā)覺：

1、家長對學(xué)校辦學(xué)總體狀況評價較好（滿足53%，較滿足47%）；

2、家長對學(xué)校的校風(fēng)校紀方面評價較好（滿足47%，較滿足53%）；

3、家長認為學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量比較好（滿足47%，較滿足53%）；

可以看出，絕大多數(shù)家長對學(xué)校的總體表現(xiàn)表示認同和欣賞。

此外，從家長們對學(xué)校和老師的建議中了解到：

1、很多家長從活動中受益。有家長很有感受地談到從活動中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活狀況，很難得！、從校容校貌和校長的講座中，了解了學(xué)校辦學(xué)的許多想法和成果。、從老師的課堂中了解一些訓(xùn)練孩子的方法，對會后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有關(guān)心，仔細根據(jù)老師的教育，要求孩子完成作業(yè)。、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任。還有，六班級同學(xué)家長最為關(guān)懷的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了學(xué)校的樂觀回應(yīng)，讓家長了解了二十一中今年秋季學(xué)期初一任課老師和招生狀況。

2、部分家長發(fā)覺了自己孩子存在的問題。如課堂上回答問題不夠樂觀主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小、上課坐不住，喜愛開小差，沒有仔細思索問題等。同時也有家長認為作為家長沒盡到責(zé)任，以后會多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。

3、個別家長認為學(xué)校對家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)不夠。有幾名家長評價為差，58%的家長評價為較好。

當然，很多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議：

1、加強同學(xué)的平安訓(xùn)練，提高危急防范意識；學(xué)校加強管理，完善設(shè)施，愛護孩子的平安；

2、進一步重視同