人機(jī)工程學(xué)教案2

《人機(jī)工程學(xué)》課程（第一章）教案一、課題:人機(jī)工程學(xué)基礎(chǔ)概論二、教學(xué)目的要求:通過(guò)講授讓學(xué)生具體設(shè)計(jì)中人機(jī)工程學(xué)的重要性，人機(jī)工程學(xué)的基本概念，為專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)深入打下基礎(chǔ)務(wù)求深入淺出、清晰準(zhǔn)確。三、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：人機(jī)工程學(xué)的定義和人機(jī)工程學(xué)的研究方法四、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：人機(jī)工程學(xué)的基本概念，與具體專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)的聯(lián)系難點(diǎn)：與具體專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)的聯(lián)系五、教學(xué)方法和手段：講授、多媒體、圖片與實(shí)例六、主要參考書(shū)目和資料1、教材：謝慶森、牛占文.《人機(jī)工程學(xué)》.中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2006年2、參考書(shū)：《室內(nèi)人體程學(xué)》建筑工業(yè)出版社《人體工程學(xué)應(yīng)用于實(shí)訓(xùn)》劉懷敏編著東方出版中心出版2023年七、課堂教學(xué)（一）復(fù)習(xí)提問(wèn)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的家具設(shè)計(jì)等問(wèn)題，討論其中的數(shù)據(jù)的根據(jù)來(lái)源。搏提問(wèn)：例什么是人機(jī)殿工程學(xué)？破他研究什么稻？有何用途？……犧廈璃導(dǎo)入：故事鈔優(yōu)和尚忍魯智深在五緒臺(tái)山吃酒醉陣打山門(mén)，鬧式了一陣子后意，下得山來(lái)引找鐵匠，要逮打一條10震0斤的禪杖塵，枝……核鐵匠對(duì)他說(shuō)瞎：策“僅師傅，肥了落，不好看，哨也不中使。越依著小人泉，好生打一搜條62斤的叛水磨禪杖與科師傅。使不凈得，休怪小著人。陵……瞎（二）講授暈新課（含其芬間的討論、揮練習(xí)、實(shí)作氣、問(wèn)答等）切故事得出拜一個(gè)漁“艱器物與人的菊體能是否相鄙適應(yīng)排”欣的問(wèn)題鐘第一章榨罷人機(jī)工程學(xué)昆概述一、概述押圖片歌（舉例：原余始社會(huì)人類(lèi)呆使用各種工貧具）魄畏石器牲——腿舊（攝打制石器渡）口距今約25嶄0萬(wàn)年-約牛1萬(wàn)年前腔干惱新火（毫磨制石器毛）杯大約從1萬(wàn)白年前開(kāi)始船砌底再看：原始福人狩獵所用痰的棍棒、石田塊或投槍西（加入了手扇柄）振觸書(shū)貨西安半坡遺唱址中的石桌媽、石凳、陶完土餐飲具虛（提壺）扛結(jié)論：轎器物要和人獎(jiǎng)（使用者）泳的各種因素償相適應(yīng)。丟——涂這就是現(xiàn)代鬼人機(jī)工程學(xué)攻的基本思想金和學(xué)術(shù)理論雄的簡(jiǎn)潔表達(dá)送。陡人的因素影躬響各種設(shè)計(jì)攀。驕1、貼人機(jī)工程學(xué)欣的定義快（暈1歲）奶、人機(jī)工程穿學(xué)又稱(chēng)人機(jī)武工效學(xué)在(Ergo陜nomic滑s)匠，人體工程恭學(xué)等，旁是一門(mén)讓技門(mén)術(shù)人性化的點(diǎn)科學(xué)，一門(mén)挺關(guān)于技術(shù)和尤人的協(xié)調(diào)關(guān)孩系的科學(xué)。塔鳳（戲2畝）、人機(jī)工災(zāi)程學(xué)是運(yùn)用廊生理學(xué)、心彈理學(xué)和醫(yī)學(xué)咬等有關(guān)科學(xué)箏知識(shí)，研究志組成人機(jī)系禽統(tǒng)的物和人著、于環(huán)境的且相互關(guān)系，猜以提高整個(gè)納系統(tǒng)工效的清邊炊絹緣科學(xué)，形輔成與刺20邪世紀(jì)睜40河年代。無(wú)幸(阻3徐)焦、所謂人機(jī)胸工程學(xué)，亦說(shuō)即是應(yīng)用人語(yǔ)體測(cè)量學(xué)、晃人體力學(xué)、躺勞動(dòng)生理學(xué)斤、勞動(dòng)心理墨學(xué)等學(xué)科的劣研究方法，皆對(duì)人體結(jié)構(gòu)曾特征和機(jī)能覽特征進(jìn)行研纖究，提供人監(jiān)體各部分的母尺寸、重量蕩、體表面積蒼、比重、重特心以及人體網(wǎng)各部分在活綠動(dòng)時(shí)的相互梯關(guān)系和可及具范圍等人體艇結(jié)構(gòu)特征參圖數(shù)；還提供售人體各部分廊的出力范圍掠、活動(dòng)范圍襖、動(dòng)作速度章、動(dòng)作頻率竊、重心變化輕以及動(dòng)作時(shí)禁的習(xí)慣等人可體機(jī)能特征采參數(shù)，分析極人的視覺(jué)、捏聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)豬以及膚覺(jué)等滲感覺(jué)器官的存機(jī)能特性；掌分析人在各垮種勞動(dòng)時(shí)的搞生理變化、目能量消耗、果疲勞機(jī)理以嫁及人對(duì)各種缺勞動(dòng)負(fù)荷的姜適應(yīng)能力；嶄探討人在工艙作中影響心蕉理狀態(tài)的因革素以及心理儀因素對(duì)工作宇效率的影響佩等。山殿包括教材1徐1頁(yè)、宮2、躲人機(jī)工程學(xué)暫的研究方法五有：觀察法旦、實(shí)測(cè)法、找實(shí)驗(yàn)法、差模擬和模型資試驗(yàn)法、計(jì)難算機(jī)數(shù)值仿延真法、分析欲法、調(diào)查研洗究法。系（教材，圖疤例）齊日常生活中高人機(jī)學(xué)問(wèn)題故巡視鬼舉例、葬討論閘：日常生活蠢中不符合人車(chē)機(jī)工程學(xué)暈的例子頁(yè)人機(jī)工程學(xué)衡的顯著特點(diǎn)懶是，在認(rèn)真末研究人、機(jī)粘、環(huán)境三個(gè)鄉(xiāng)要素本身特堪性的基礎(chǔ)上玉，不單純著宗眼于個(gè)別要貝素的優(yōu)良與陰否，而是將恒使用答“折物生”宇的人和所設(shè)棗計(jì)的斜“鏟物漲”阿以及人與恐“春物敘”艙所共處的環(huán)識(shí)境作為一個(gè)常系統(tǒng)來(lái)研究墊。在人機(jī)工閉程學(xué)中將這爭(zhēng)個(gè)系統(tǒng)稱(chēng)為狂“扎人北——擁機(jī)垂——遺環(huán)境襯”辣系統(tǒng)。這個(gè)憂(yōu)系統(tǒng)中，人晉、機(jī)、環(huán)境性三個(gè)要素之埋間相互作用毛、相互依存步的關(guān)系決定頂著系統(tǒng)總體藏的性能。本饞學(xué)科的人機(jī)柱系統(tǒng)設(shè)計(jì)理左論，就是科洲學(xué)地利用三許個(gè)要素間的集有機(jī)聯(lián)系來(lái)色尋求系統(tǒng)的存最佳參數(shù)。假謹(jǐn)系統(tǒng)設(shè)擋計(jì)的一般方柏法，通常是閥在明確系統(tǒng)繪總體要求的架前提下，著掉重分析和研理究人、機(jī)、式環(huán)境三個(gè)要嬸素對(duì)系統(tǒng)總麗體性能的影饞響，如系統(tǒng)恢中人和機(jī)的勝職能如何分歲工；如何配圈合；環(huán)境如嚴(yán)何適應(yīng)人；原機(jī)對(duì)環(huán)境又素有何影響等碌問(wèn)題，經(jīng)過(guò)屠不斷修正和妥完善三要素咸的結(jié)構(gòu)方式鑄，最終確保傅系統(tǒng)最優(yōu)組鳴合方案的實(shí)爛現(xiàn)。這是人逮機(jī)工程學(xué)為拿工業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)旺拓了新的思已路，并提供襖了獨(dú)特的設(shè)剛計(jì)方法和有心關(guān)理論依據(jù)放攔由此亦→絡(luò)目的眠：腹人機(jī)工程學(xué)戴主要研究科役技和空間環(huán)窯境與人類(lèi)之盼間的交互作負(fù)用。在實(shí)際肉的工作、學(xué)億習(xí)、生活環(huán)暑境中，人體題工程學(xué)者用桿學(xué)科知識(shí)進(jìn)斧行設(shè)計(jì)，以慶達(dá)到人類(lèi)安燦全、舒適、咸健康、工作咸效率提高的渴目的努學(xué)習(xí)目的：乒作為設(shè)計(jì)者嶺，我們必須刃學(xué)習(xí)和掌握壟與本專(zhuān)業(yè)相良關(guān)的知識(shí)內(nèi)遺容，融入到餐生活和自己石的設(shè)計(jì)中，撐才能提高產(chǎn)更品的秀“紗柜臺(tái)效應(yīng)拉”跡。享3返、人機(jī)學(xué)的肥形成和發(fā)展志開(kāi)端：對(duì)勞著動(dòng)工效的苛嗚刻追求鑄要求人適應(yīng)萬(wàn)機(jī)器、以機(jī)拴器為中心進(jìn)詠行設(shè)計(jì)斧成熟潔:剝二戰(zhàn)中尖銳抱的軍械問(wèn)題柏以人為中心論、機(jī)器的設(shè)博計(jì)適應(yīng)人的禾因素世發(fā)展零:麗向民用品等申廣闊領(lǐng)域延門(mén)伸紛完善：對(duì)工股業(yè)文明的反饒思與可持續(xù)曬發(fā)展稠人、機(jī)、環(huán)丘境、未來(lái)四欣者統(tǒng)一屢肆練人體工程學(xué)歉的源流償屬人體工程學(xué)辰（Ergo掘nomic值s）一詞的泰概念，是1味857年由蜘波蘭著名教奮授雅斯特萊仿鮑夫斯基提莊出的。到了沸20世紀(jì)初鍵，西方的機(jī)致器工業(yè)生產(chǎn)掏飛速發(fā)展，傍英國(guó)人泰羅醬為此提出并雷設(shè)計(jì)了一套吉研究工人怎味樣去操作機(jī)壁器和工具才截能更加安全改、省力、高商效操作的方噴法和制度。陽(yáng)這就是常說(shuō)瘋的泰羅制，節(jié)它被公認(rèn)為東是人體工程叔學(xué)的始祖。繞到了二戰(zhàn)時(shí)舌期，基于戰(zhàn)差爭(zhēng)的需要，嶄對(duì)人體工程破學(xué)才開(kāi)始了突系統(tǒng)的研究言，以德國(guó)的撇海里格為代繭表，他撰寫(xiě)阿的《手與機(jī)錫器》和《用乓較好的把柄誰(shuí)才能干好工補(bǔ)作》兩本書(shū)尸，從理論上典對(duì)人體工程馳學(xué)進(jìn)行了系棕統(tǒng)的闡述。劑盡管人體工籃程學(xué)的起源加至今已近百闊年，人體工瓣程學(xué)的設(shè)計(jì)蒜與應(yīng)用也普查遍地成為當(dāng)女今設(shè)計(jì)師們檔在設(shè)計(jì)思考闖過(guò)程中不可叛缺少的一個(gè)各重要因素。逮但實(shí)際上，翻無(wú)論中西方畝，早在人類(lèi)絞社會(huì)的早期川，人們?cè)谥品翟齑蚰趧?dòng)期工具、生活欺器皿、建造葉自身生存環(huán)貨境等時(shí)就已獵開(kāi)始了對(duì)人艷體工程學(xué)的袍運(yùn)用。蓮4瞞、犁人機(jī)工程學(xué)肉相關(guān)學(xué)科及與其應(yīng)用領(lǐng)域磨寄繭“人機(jī)工程惰學(xué)”是工業(yè)斜設(shè)計(jì)、機(jī)械螺設(shè)計(jì)、環(huán)境蔥設(shè)計(jì)、剝交互設(shè)計(jì)日等專(zhuān)業(yè)重要斧的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)普課。通過(guò)這慚門(mén)課程，學(xué)配生需要了解眾人機(jī)工程學(xué)濾的基礎(chǔ)知識(shí)絮，理解與產(chǎn)暖品緊密關(guān)聯(lián)苦的人的因素碧，掌握各種仍形式的人機(jī)等工程設(shè)計(jì)的秒基本內(nèi)容、兔原理和方法暫。表它做為一門(mén)諷綜合性學(xué)科柄具有現(xiàn)代交俗叉學(xué)科的特禮點(diǎn)。藥以：駕人機(jī)工程學(xué)紡與工業(yè)設(shè)計(jì)允為例徒（了解介紹軋）污鋸丑長(zhǎng)社會(huì)的發(fā)展敗、技術(shù)的進(jìn)殘步、產(chǎn)品的凳更新、生活翅節(jié)奏的加快用……騰等等一系列支的社會(huì)與物留質(zhì)的因素，考使人們?cè)谙韨涫芪镔|(zhì)生活挑的同時(shí)，更飛加注重產(chǎn)品登在話(huà)“族方便饒”癥、枕“虹舒適點(diǎn)”戰(zhàn)、您“玻可靠扁”埋、愁“單價(jià)值宗”芹、業(yè)“近安全題”扇和撞“學(xué)效率級(jí)”仙等方面的評(píng)紫價(jià)，也就是康在產(chǎn)品設(shè)計(jì)勤中常提到的絞人性化設(shè)計(jì)渾問(wèn)題。葛鉤所謂人瞧性化產(chǎn)品，薯就是包含人楊機(jī)工程的產(chǎn)神品，只要是儀“魔人相”友所使用的產(chǎn)腹品，都應(yīng)在侮人機(jī)工程上鞋加以考慮，刮產(chǎn)品的造型限與人機(jī)工程景無(wú)疑是結(jié)合肥在一起的。筒我們可以將論它們描述為助：以心理為棉圓心，生理推為半徑，用疼以建立人與虛物公(忘產(chǎn)品隨)肢之間和諧關(guān)唯系的方式，岔最大限度地乒挖掘人的潛偷能，綜合平奉衡地使用人版的肌能，保沸護(hù)人體健康寨，從而提高乖生產(chǎn)率。僅霸從工業(yè)設(shè)計(jì)知這一范疇來(lái)春看，大至宇爽航系統(tǒng)、城狠市規(guī)劃、建敲筑設(shè)施、自泰動(dòng)化工廠、末機(jī)械設(shè)備、侄交通工具，驕小至家具、況服裝、文具弱以及盆、杯收、碗筷之類(lèi)歸各種生產(chǎn)與繩生活所創(chuàng)造箭的網(wǎng)“轎物泥”駕，在設(shè)計(jì)和昆制造時(shí)都必燕須把暈“激人的因素雄”獅作為一個(gè)重周要的條件來(lái)顧考慮。若將瞎產(chǎn)品類(lèi)別區(qū)鄙分為專(zhuān)業(yè)用狹品和一般用兼品的話(huà)，專(zhuān)鳥(niǎo)業(yè)用品在人爆機(jī)工程上則殃會(huì)有更多的熱考慮，它比丟較偏重于生廟理學(xué)的層面彼；而一般性叢產(chǎn)品則必須扔兼顧心理層尺面的問(wèn)題，刃需要更多的辭符合美學(xué)及蓋潮流的設(shè)計(jì)壯，也就是應(yīng)坑以產(chǎn)品人性悅化的需求為慘主。通罷符合可持續(xù)吳發(fā)展理念的愉新設(shè)計(jì)觀稱(chēng)坊為生態(tài)設(shè)計(jì)霸。童筒刷（化1饒）耐用設(shè)計(jì)起與簡(jiǎn)樸設(shè)計(jì)乘除縣標(biāo)（脖2吵）低耗設(shè)計(jì)算與節(jié)能設(shè)計(jì)帖拌況疤（沙3鐘）環(huán)保性設(shè)短計(jì)歲環(huán)保性設(shè)計(jì)笨要求在設(shè)計(jì)卡好用產(chǎn)品的倉(cāng)同時(shí)，就要壇考慮產(chǎn)品制補(bǔ)造、使用和崇回收處理三稅大階段的生芝態(tài)效應(yīng)。忌衰那么，對(duì)于免一件產(chǎn)品是遠(yuǎn)如何來(lái)評(píng)價(jià)汁它在人機(jī)工煉程學(xué)方面是旬否符合規(guī)范懇呢緞?畢以德國(guó)設(shè)計(jì)縱中心為例，恭在評(píng)選每年運(yùn)優(yōu)良產(chǎn)品時(shí)聰，人機(jī)工程爐上所設(shè)定的統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)為：掀扎景1)蝶產(chǎn)品與人體蹄的尺寸、形宗狀及用力是呼否配合；捷紗翼2)期產(chǎn)品是否順耀手和好使用貴；憐啟烏3)偽是否防止了艷使用人操作欺時(shí)意外傷害益和錯(cuò)用時(shí)產(chǎn)吩生的危險(xiǎn)；克恩扎4)層各操作單元站是否實(shí)用；寄各元件在安諷置上能否使侄其意義毫無(wú)作疑問(wèn)的被辨比認(rèn)；賣(mài)即笛5)圖產(chǎn)品是否便縫于清洗、保害養(yǎng)及修理?？孢呉话闱椴蓻r下，在設(shè)父計(jì)教育中常替以上述第三晌項(xiàng)較為強(qiáng)調(diào)喬，而消費(fèi)者撥在購(gòu)買(mǎi)商品喪時(shí)，則是以千產(chǎn)品的視覺(jué)株效果、商場(chǎng)訓(xùn)氣氛及價(jià)值畜來(lái)決定購(gòu)買(mǎi)坡行為的成立鑼與否，但作蠟為一名好的撓設(shè)計(jì)師應(yīng)為恨產(chǎn)品長(zhǎng)期使嗎用的效果及洽舒適性負(fù)責(zé)桂，尤其是避減免傷害與危洽險(xiǎn)的防止更徑是不可忽視堪的考慮因素領(lǐng)。爭(zhēng)洗根據(jù)大家學(xué)樓習(xí)的具體專(zhuān)閘業(yè)（環(huán)境藝苗術(shù)），人機(jī)杯工程學(xué)知識(shí)飽的運(yùn)用主要茫體現(xiàn)在：鴨1、室內(nèi)空轉(zhuǎn)間規(guī)劃設(shè)計(jì)廢2、環(huán)境規(guī)愧劃設(shè)計(jì)嬸3、設(shè)計(jì)心展理甚（三）課堂特小結(jié)消（四）布置聲作業(yè)或思考悉題豬推薦書(shū)目：吵閱讀境《人體工程唱應(yīng)用于實(shí)訓(xùn)銷(xiāo)》劉懷敏脖洗