民族民間舞教學(xué)大綱

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦民族民間舞教學(xué)大綱高平市中等專業(yè)小學(xué)

舞蹈表演專業(yè)《中國民族民間舞》課程標(biāo)準(zhǔn)

【課程名稱】中國民族民間舞

【課程類別】專業(yè)核心課

【適用專業(yè)】舞蹈表演專業(yè)

【授課單位】音舞教研組

【開課學(xué)期】六學(xué)期

【學(xué)時(shí)數(shù)】324節(jié)

一、課程性質(zhì)及設(shè)置目的

1、課程性質(zhì)及設(shè)置目的：該課程是舞蹈專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練必修課程，通過“動(dòng)感、動(dòng)勢(shì)、動(dòng)律”，遞進(jìn)式引導(dǎo)同學(xué)對(duì)民間舞蹈的認(rèn)知，讓同學(xué)了解各舞種來源的歷史成因，把握不同民族民間舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)，提高同學(xué)的表演能力，培養(yǎng)同學(xué)的審美意識(shí)。

2、課程基本要求

學(xué)問要求：把握四個(gè)民族（漢、藏、蒙、維）五個(gè)舞種的基本動(dòng)律、動(dòng)作，了解其文化成因。技能要求：要求技能上從單一組合訓(xùn)練到綜合性的風(fēng)格組合，循序漸進(jìn)掌握其風(fēng)格特點(diǎn)。

3、教學(xué)目標(biāo)：把握單一元素動(dòng)作訓(xùn)練，逐漸遞進(jìn)至綜合組合訓(xùn)練，進(jìn)一步掌握其風(fēng)格性。通過不同舞種的學(xué)習(xí)，提高身體的協(xié)調(diào)能力及表現(xiàn)力，以達(dá)到外在形體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)和內(nèi)在精神氣韻的和睦。

4、本課程與相關(guān)課程的關(guān)系：民族民間舞課是囫圇教學(xué)體系中的主干課程，它同舞蹈基訓(xùn)課、古典舞身韻課共同構(gòu)建了舞蹈專業(yè)課程的

基本框架，共同擔(dān)當(dāng)了培養(yǎng)舞蹈表演人才的任務(wù)。

5、教學(xué)辦法與手段：口傳身授法、多媒體教學(xué)法

二、課程內(nèi)容及考核目標(biāo)

主要課程內(nèi)容

第一學(xué)期藏族

第一單元?jiǎng)勇捎?xùn)練（14周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元要求同學(xué)把握正確的基本體態(tài)，初步把握顫膝動(dòng)律與腳下的打點(diǎn)協(xié)作，以及上身被動(dòng)尾隨重心晃動(dòng)的邏輯，初步了解屈伸動(dòng)律的松弛嚴(yán)厲。

2、教學(xué)重點(diǎn)：①抖動(dòng)律

②屈伸動(dòng)律

3、教學(xué)難點(diǎn)：①膝蓋的松弛與腳下動(dòng)作的協(xié)作

②屈伸動(dòng)律中抻韌性的掌握

③藏族舞蹈“一順邊”的運(yùn)動(dòng)方式的掌握

4、教學(xué)內(nèi)容：①屈伸動(dòng)律訓(xùn)練

②抖動(dòng)律訓(xùn)練

5、授課辦法與手段：口傳身授法，多媒體教學(xué)法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，同學(xué)分組練習(xí)舉行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料

其次單元步子訓(xùn)練（58周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元在抖動(dòng)律和屈伸動(dòng)律訓(xùn)練基礎(chǔ)上，形成步子的重心移動(dòng)，帶動(dòng)上身的松弛運(yùn)動(dòng)，通過各種步子的把握，加強(qiáng)

屈伸動(dòng)律在藏族舞蹈動(dòng)作中的重要性，下肢的靈便自如運(yùn)用。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①精確?????掌握各種步子的動(dòng)作要領(lǐng)。

②下肢步子與上身、手臂的協(xié)作運(yùn)用。

3、教學(xué)難點(diǎn)：

①膝部的屈伸與腳下步子的統(tǒng)一

②不同步子體現(xiàn)的韻律感，流暢性以及動(dòng)作之間的連接邏輯。。

4、教學(xué)內(nèi)容：

①撩步訓(xùn)練

②踮步訓(xùn)練

5、授課辦法與手段：口傳身授法、多媒體教學(xué)法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，同學(xué)分組練習(xí)舉行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料

第三單元風(fēng)格性組合（912周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元屬于綜合提高階段，同學(xué)在掌握基本動(dòng)作基礎(chǔ)上更高層次上體味藏族舞蹈的風(fēng)格，以達(dá)到上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)協(xié)作及腿部的靈敏性，要求同學(xué)具有表演層

面。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①了解藏族不同地區(qū)的風(fēng)格特點(diǎn)

②嫻熟把握不同風(fēng)格動(dòng)作的要求

3、教學(xué)難點(diǎn)：

①熟練動(dòng)作基礎(chǔ)上的表現(xiàn)力

②手和腳、頭協(xié)作的協(xié)調(diào)性

4、教學(xué)內(nèi)容：

①“卓”風(fēng)格性組合

②“依”風(fēng)格性組合

③“牧區(qū)”風(fēng)格性組合

5、授課辦法與手段：口傳身授、多媒體教學(xué)法、比較法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，同學(xué)分組練習(xí)舉行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所

學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料

第四單元綜合復(fù)習(xí)（13—15周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元是復(fù)習(xí)鞏固，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)全面多方位的對(duì)所學(xué)內(nèi)容加以復(fù)習(xí)，消化，練習(xí)，強(qiáng)化，對(duì)全部單一元素訓(xùn)練的把握和了解融入風(fēng)格性組合中，使同學(xué)達(dá)到更好的應(yīng)用技能，展示更好的學(xué)習(xí)效果。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①了解藏族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)

②嫻熟把握每一個(gè)動(dòng)作元素

3、教學(xué)難點(diǎn)：

①復(fù)習(xí)全部組合

②每個(gè)組合特點(diǎn)掌握的精確?????度，每個(gè)組合所體現(xiàn)出的訓(xùn)練目的

③全面掌握藏族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)

4、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)全部所學(xué)組合

5、授課辦法與手段：口傳身授法，比較法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，同學(xué)分組練習(xí)舉行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料

其次學(xué)期東北秧歌、蒙族

東北秧歌：

第一單元?jiǎng)勇捎?xùn)練（12周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元要求同學(xué)初步把握東北秧歌的基本體態(tài)、動(dòng)律特征，以腰發(fā)力的上下、前后、劃圓動(dòng)律。

2、教學(xué)重點(diǎn)：上下動(dòng)律、前后動(dòng)律、劃圓動(dòng)律在不同舞姿上的運(yùn)用

3、教學(xué)難點(diǎn)：以腰發(fā)力的運(yùn)動(dòng)方式

4、教學(xué)內(nèi)容：動(dòng)律組合

5、授課辦法與手段：口傳身授法，多媒體教學(xué)法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，同學(xué)分組練習(xí)舉行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料

其次單元步子訓(xùn)練（35周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元以訓(xùn)練東北秧歌特有步子為主，精確?????把握膝部稍屈，身體略前傾的基本體態(tài)和出腳急，落腳穩(wěn)，胯部上提的基本動(dòng)律，使同學(xué)了解到東北秧歌音樂“一拍緊催一拍”的節(jié)奏特點(diǎn)，同時(shí)將手巾花的運(yùn)用和步子的協(xié)調(diào)協(xié)作融為一體，呈現(xiàn)東北秧歌的“美勁兒”。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①踢步的快出，慢轉(zhuǎn)移重心

②手巾花的嫻熟掌握

③培養(yǎng)同學(xué)以情帶動(dòng)的表演

3、教學(xué)難點(diǎn)：手巾花的運(yùn)用與步子的協(xié)作

4、教學(xué)內(nèi)容：

①踢步組合訓(xùn)練

②手巾花組合訓(xùn)練

③頓步組合訓(xùn)練

④走場(chǎng)組合訓(xùn)練

5、授課辦法與手段：口傳身授法、多媒體教學(xué)法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，同學(xué)分組練習(xí)舉行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料

第三單元綜合復(fù)習(xí)（6周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元綜合復(fù)習(xí)前面所學(xué)的內(nèi)容，提高同學(xué)的表演能力，貫通東北秧歌“穩(wěn)中浪、浪中艮、艮中俏”的風(fēng)格特點(diǎn)。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①復(fù)習(xí)全部組合

②提高表現(xiàn)力

3、教學(xué)難點(diǎn)：

①嫻熟把握動(dòng)作與動(dòng)作的連接處理

②以情帶動(dòng)的美感特征

4、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)組合

5、授課辦法與手段：示范教學(xué)、敘述重點(diǎn)、動(dòng)態(tài)訂正和靜態(tài)訂正、理論結(jié)合實(shí)踐

6、作業(yè)形式：收拾課堂筆記，課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，同學(xué)分組練習(xí)舉行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料

蒙族：

第一單元基礎(chǔ)訓(xùn)練（714周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元以蒙古族舞蹈的體態(tài)、肩部訓(xùn)練、手腕、臂部、步子的訓(xùn)練，使同學(xué)從腳下的靈便靈敏，到膝部的屈伸控制，肩部的松弛自如，臂部與腕部的柔韌柔美得到全面系統(tǒng)的訓(xùn)練，要求從有節(jié)奏的呼吸到外在的體態(tài)動(dòng)勢(shì)以展示蒙古族舞蹈高雅、柔美、瀟灑的舞蹈風(fēng)格。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①了解蒙古族舞蹈的體態(tài)特征

②嫻熟把握肩部、腕部、臂部的動(dòng)作要領(lǐng)

把握各種步子，與上身動(dòng)作協(xié)調(diào)協(xié)作

3、教學(xué)難點(diǎn)：

①呼吸的運(yùn)用帶動(dòng)動(dòng)作的起伏變化

②肩部的松弛自如，呈現(xiàn)出其力度、韌性、彈性、靈便性

③蒙古族舞蹈體態(tài)在組合里的運(yùn)用

4、教學(xué)內(nèi)容：

①體態(tài)組合

②肩部組合

③腕組合

④柔臂組合

⑤胸背組合

⑥馬步組合

5、授課辦法與手段：口傳身授法，多媒體教學(xué)法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，同學(xué)分組練習(xí)舉行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料

其次單元風(fēng)格性訓(xùn)練（1516周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元在前面單元內(nèi)容的基礎(chǔ)上老師按照同學(xué)能力，將盅碗

筷子這些風(fēng)格性組合訓(xùn)練有挑選性的教授給同學(xué)，提高同學(xué)的技巧性，將道具的使用與身體韻律融為一體，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)蒙古族舞蹈的風(fēng)格性掌握。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①了解筷子、盅碗的使用辦法

②嫻熟的把握筷子、盅碗在動(dòng)作韻律中的運(yùn)用

③提高同學(xué)綜合能力

3、教學(xué)難點(diǎn)：綜合表演能力

4、教學(xué)內(nèi)容：

①筷子組合

②盅碗組合

5、授課辦法與手段：口傳身授法、多媒體教學(xué)法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，同學(xué)分組練習(xí)舉行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資

第三學(xué)期膠州秧歌、維族

膠州秧歌：

第一單元基礎(chǔ)訓(xùn)練（14周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元主要訓(xùn)練膠州秧歌的“三道彎”體態(tài)，及腳下的步子，以達(dá)到抬重、落輕、走飄，行動(dòng)起來扭斷腰的風(fēng)格特點(diǎn)，腳下的擰碾，促進(jìn)膝部的粘勁兒，帶動(dòng)腰部的扭勁兒和手臂的抻勁兒，從而體現(xiàn)膠州秧歌的明快、伸展、富于韌勁的舞姿和細(xì)膩、潑辣的情感。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①掌握“扭”在膠州秧歌中形成的體態(tài)和動(dòng)作發(fā)力點(diǎn)

②體現(xiàn)“抻”、“韌”的身體內(nèi)在力氣控制

3、教學(xué)難點(diǎn)：

①小臂8字走勢(shì)，手推翻腕的有機(jī)協(xié)作

②快發(fā)力，慢延長的運(yùn)動(dòng)方式的掌握

③手絹、扇子道具的運(yùn)用與身體的協(xié)調(diào)協(xié)作

4、教學(xué)內(nèi)容：

①正丁字?jǐn)Q步組合

②倒丁字碾步組合

③提擰步組合

④走場(chǎng)組合

5、授課辦法與手段：口傳身授法，多媒體教學(xué)法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，同學(xué)分組練習(xí)舉行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料

其次單元綜合組合訓(xùn)練（58周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元在丁字步子訓(xùn)練基礎(chǔ)上舉行綜合性組合訓(xùn)練，運(yùn)用膠州秧歌具有代表性的典型動(dòng)作，加以變化，同學(xué)從節(jié)奏、動(dòng)律、風(fēng)格全面掌握其風(fēng)格特點(diǎn)，做到靜中有動(dòng)，線條流暢，動(dòng)作飽滿、整潔。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①腳下的“擰”、“碾”，是自下而上的動(dòng)作發(fā)力點(diǎn)

②上下身的協(xié)調(diào)協(xié)作

3、教學(xué)難點(diǎn)：①以腳下的運(yùn)動(dòng)為支點(diǎn)，帶動(dòng)腰上的扭，形成“擰”、“碾”的動(dòng)律③手臂動(dòng)作與腳下的協(xié)調(diào)協(xié)作

4、教學(xué)內(nèi)容：綜合型組合訓(xùn)練

5、授課辦法與手段：口傳身授法、多媒體教學(xué)法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，同學(xué)分組練習(xí)舉行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料

維族：

第一單元?jiǎng)勇捎?xùn)練（910周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元以訓(xùn)練同學(xué)維族舞蹈體態(tài)、動(dòng)律特征為主，以達(dá)到“挺立而不僵”的體態(tài)要求，在此訓(xùn)練中，同學(xué)要立腰、拔背、挺胸、仰頭，“點(diǎn)顫搖身”動(dòng)律，要求同學(xué)在保持體態(tài)的基礎(chǔ)

上自下而上的運(yùn)動(dòng)路線，且膝部有控制、有彈性的動(dòng)律。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①把握維族舞蹈的基本體態(tài)

②掌握自下而上的螺旋式的點(diǎn)顫搖身動(dòng)律

3、教學(xué)難點(diǎn)：

①點(diǎn)顫搖身動(dòng)律兩側(cè)發(fā)力平均而沒有動(dòng)感。

②點(diǎn)顫搖身動(dòng)律和手的協(xié)作

4、教學(xué)內(nèi)容：動(dòng)律組合

5、授課辦法與手段：口傳身授、多媒體教學(xué)法、比較法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，同學(xué)分組練習(xí)舉行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料

其次單元步子訓(xùn)練（11—14周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元是步子訓(xùn)練，通過維族舞蹈特有的步子，訓(xùn)練同學(xué)腳下靈便，節(jié)奏精確?????，維族舞蹈的節(jié)奏與動(dòng)作多符點(diǎn)，體現(xiàn)在腳下則需要在節(jié)奏精確?????的基礎(chǔ)上步子靈便善變，兩者缺一不行，同時(shí)膝部有控制的內(nèi)在彈性，手臂在舞姿變化中的控制能力和手腕靈便運(yùn)用能力與步子協(xié)作運(yùn)用，全面掌握維族舞蹈的動(dòng)作動(dòng)勢(shì)。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①“微顫而不竄”，步態(tài)平穩(wěn)中帶有內(nèi)含的起伏。

②“腳下不離散”，腳下幅度小，很少離散開，但上身動(dòng)作幅度要大。

3、教學(xué)難點(diǎn)：

①腳下步子跟膝部的微抖動(dòng)律的融合

②在步子運(yùn)動(dòng)過程中體態(tài)的保持

4、教學(xué)內(nèi)容：

①三步一抬組合

②墊步組合

③進(jìn)退步組合

④跺移步組合

⑤滑沖組合

5、授課辦法與手段：口傳身授法，比較法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，同學(xué)分組練習(xí)舉行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料

第三單元風(fēng)格性訓(xùn)練（15—16周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元是