2022年山東省聊城市中考化學試卷

2022年山東省聊城市中考化學試卷一、選擇題（本題包括16個小題，共40分。每小題只有一個選項符合題意。1～8小題每題2分，9～16小題每題3分）1．（2分）（2022?聊城）化學科學的神奇之處在于它能改造物質世界，化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生化學變化。以下過程一定涉及到化學變化的是（）A．抗疫工作者穿戴隔離衣，佩戴防護眼罩 B．高壓風機將冰片粉碎、吹出，形成雪花 C．“天宮課堂”在軌演示水油分離實驗 D．中國科學家用二氧化碳合成淀粉2．（2分）（2022?聊城）化學是一門以實驗為基礎的學科。以下實驗操作正確的是（）A．過濾黃河水 B．稀釋濃硫酸 C．驗滿二氧化碳 D．稱量固體藥品3．（2分）（2022?聊城）青少年的健康問題日益引起人們重視。學校餐廳某天中午的食譜：饅頭、紅燒肉、豆?jié){。從營養(yǎng)均衡的角度分析，還需要補充的食物是（）A．炒青菜 B．水煮魚 C．清燉排骨 D．小米粥4．（2分）（2022?聊城）宏微結合是化學學科特有的思維方式。下列事實的微觀解釋不正確的是（）A．端午時節(jié)粽飄香一一分子在不停地運動 B．一滴水中約含有1021個水分子一一分子的質量和體積都很小 C．水通電生成氫氣和氧氣一一水由氫分子和氧分子構成 D．酸具有相似的化學性質一一酸溶液中都含有氫離子5．（2分）（2022?聊城）空氣是一種重要的資源。下列有關說法不正確的是（）A．液態(tài)空氣屬于混合物 B．食品包裝袋中充入氮氣可延長食品保質期 C．稀有氣體可用于制造多種用途的電光源 D．空氣污染指數(shù)越大，空氣質量狀況越好6．（2分）（2022?聊城）如圖是四種微粒的結構示意圖。下列有關說法錯誤的是（）A．①③屬于同種元素 B．②的微粒符號可表示為O2﹣ C．②③可形成化合物NaO D．④中x的值為87．（2分）（2022?聊城）化學與生活、生產(chǎn)密切相關。下列化學知識的應用或解釋正確的是（）A．海水“曬鹽”的過程利用的是蒸發(fā)結晶 B．在空氣中鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，因為鋁的金屬活動性比鐵弱 C．關閉燃氣閥門熄滅燃氣灶火焰，利用了隔絕氧氣滅火 D．氧氣能用于鋼鐵冶煉和金屬焊接，利用了氧氣的可燃性8．（2分）（2022?聊城）下列圖示是幾種常見物質溶于水后發(fā)生解離的微觀示意圖，其中能使紫色石蕊試液變紅的是（）A． B． C． D．9．（3分）（2022?聊城）2022年5月10日，我國科學家發(fā)現(xiàn)的新冠治療新藥千金藤素（C37H38N2O6）獲得國家發(fā)明專利授權。以下關于千金藤素的說法不正確的是（）A．千金藤素由碳、氫、氮、氧四種元素組成 B．千金藤素中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比是37：38：2：6 C．千金藤素分子是由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構成 D．千金藤素中碳元素的質量分數(shù)最大10．（3分）（2022?聊城）某同學在奧運五環(huán)中填入了五種物質，該“五連環(huán)”中相連物質間發(fā)生的反應涉及幾種基本反應類型（）A．1種 B．2種 C．3種 D．4種11．（3分）（2022?聊城）諾貝爾化學獎得主德國化學家GerhardErtl對CO在催化劑[Pt/Al2O3/Ba]表面進行的研究，催生了汽車尾氣凈化裝置。如圖為汽車尾氣凈化裝置內(nèi)發(fā)生反應的微觀示意圖，有關說法錯誤的是（）A．參加反應的甲與乙的分子個數(shù)比為1：1 B．參加反應的甲與丁的質量比為1：1 C．該反應符合質量守恒定律 D．該裝置的應用能減少汽車尾氣對空氣的污染12．（3分）（2022?聊城）為探究銅、鋅、X三種金屬的活動性，某同學做了如下實驗。則三種金屬的活動性由強到弱的順序是（）實驗操作現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡無明顯現(xiàn)象X絲表面析出紅色固體A．鋅X銅 B．X鋅銅 C．鋅銅X D．銅X鋅13．（3分）（2022?聊城）及時歸納梳理是一種很好的學習方法和習慣。以下歸納不正確的是（）A.化學與安全B.性質與用途①在點燃氫氣前，一定要檢驗它的純度②做鐵絲燃燒實驗時，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙①水可做溶劑——水能溶解所有物質②干冰用于人工降雨——利用二氧化碳能與水反應的性質C.化學與社會D.化學與農(nóng)業(yè)①回收利用廢舊金屬既可以保護環(huán)境，又節(jié)約資源和能源②煤、石油、天然氣是不可再生的化石燃料①銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混合使用，否則肥效降低②波爾多液不可用鐵制容器存放A．A B．B C．C D．D14．（3分）（2022?聊城）邏輯推理是學習化學常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．原子不顯電性，則不顯電性的微粒一定是原子 B．燃燒須使可燃物的溫度達到其自身著火點，則可降低可燃物的著火點來滅火 C．有機物一定含有碳元素，則含有碳元素的化合物一定是有機物 D．某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質一定含有碳元素和氫元素15．（3分）（2022?聊城）除去下列物質中混有的少量雜質，所用除雜試劑或方法不合理的是（）選項物質雜質除雜試劑或方法A食鹽泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)BCO2O2在混合氣體中點燃木炭CNaCl溶液稀鹽酸加入適量的NaOH溶液至溶液呈中性DCu粉Fe2O3粉末加入足量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D16．（3分）（2022?聊城）下列圖像不能正確反映對應變化關系的是（）A．在密閉容器中用足量銅粉測定空氣中氧氣的含量 B．向等質量的鎂粉和鋅粉中分別加入足量稀硫酸 C．向一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水 D．向氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液至過量二、填空題（本題包括4個小題，共28分）17．（6分）（2022?聊城）化學用語是學習化學的重要工具。請用化學用語填空：（1）亞鐵離子。（2）兩個二氧化氮分子。（3）標出高氯酸鈉（NaClO4）中氯元素的化合價。18．（8分）（2022?聊城）水和溶液在城市建設、生產(chǎn)生活中應用廣泛。（1）公園、車站等公共場所設有許多可直接取水飲用的飲水臺，其中的水處理過程如圖1所示。直飲水機中起到殺菌消毒作用的是步驟（填數(shù)字序號）。（2）硬水加熱時易產(chǎn)生水垢，很多工業(yè)用水需要對硬水進行軟化處理?？上蛩畼又屑尤脒m量的來鑒別軟水和硬水。（3）如圖2是物質甲和乙的溶解度曲線，請根據(jù)圖示回答問題：①t2℃時，將30g固體甲放入50g水中，充分溶解，所得溶液的質量為g。②下列分析正確的是。a.甲的溶解度大于乙的溶解度b.t1℃時，甲、乙飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等c.若甲中混有少量的乙，可采用降溫結晶的方法提純甲d.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，析出晶體的質量甲大于乙19．（6分）（2022?聊城）2022年北京成功舉辦第24屆冬奧會，成為歷史首個“雙奧”之城。（1）冬奧會場館中被混凝土嚴密包裹的鋼筋不易生銹的原因是；請寫出工業(yè)煉鐵的化學反應原理。（2）冬奧會吉祥物“冰墩墩”深受人們喜愛。一款冰墩墩的外部材料是純羊毛，內(nèi)充物是合成纖維。鑒別純羊毛和合成纖維的簡便方法是。20．（8分）（2022?聊城）A～F是初中化學常見的六種物質，它們分別是單質、氧化物、有機物、酸、堿、鹽中的一種，且均能通過化學反應生成水，如“雪花”圖案所示（部分反應物、生成物和反應條件已略去）。已知A是稀鹽酸，B是鐵銹的主要成分，A能與某些金屬反應生成D，且能與E發(fā)生中和反應，F(xiàn)是蘇打的主要成分。（1）D的化學式為。（2）A與B發(fā)生反應的現(xiàn)象是。（3）C屬于上述物質類別中的。（4）E→H2O可用來檢驗二氧化碳，該化學方程式為。三、實驗探究題（本題包括2個小題，共22分）21．（10分）（2022?聊城）化學實驗是進行科學探究的重要途徑。某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并回答問題：（1）圖中標號a的儀器名稱是。（2）若用加熱高錳酸鉀固體制取并收集一集氣瓶氧氣，可選用的裝置組合是（填字母序號）。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為。主要操作步驟有：①檢查裝置的氣密性；②收集并驗滿氣體；③裝入藥品；④組裝儀器。正確的操作順序是（填數(shù)字序號）。（4）F是密封良好充滿空氣的單氣閥充氣袋，現(xiàn)用F收集一袋較純凈的氧氣，則導氣管口b、c連接之前需進行的一項操作是。22．（12分）（2022?聊城）學習復分解反應后，某化學興趣小組的同學對初中化學常見的四種物質稀鹽酸、CaCO3粉末、Na2SO4溶液、BaCl2溶液之間的反應進行如圖所示的實驗探究。（1）大家一致認為試管①中不發(fā)生復分解反應，理由是。（2）試管②中觀察到的現(xiàn)象是。試管③中發(fā)生反應的化學方程式為。（3）將試管③反應后的物質過濾，對濾液中溶質的成分進一步探究：【提出問題】濾液中溶質的成分是什么？【猜想假設】猜想一：NaCl猜想二：NaCl、Na2SO4猜想三：【設計實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象結論步驟一：取少量濾液于試管中，加入適量BaCl2溶液無明顯現(xiàn)象猜想不成立步驟二：取少量濾液于試管中，加入適量稀硫酸有白色沉淀生成猜想三成立【反思拓展】Ⅰ.探究反應后溶液中溶質的成分，既要考慮生成物，又要考慮反應物是否有剩余。Ⅱ.依據(jù)復分解反應發(fā)生的條件，步驟二中除可用稀硫酸外，還可選用（填字母序號）也能達到同樣的實驗目的。a.稀鹽酸b.氫氧化鈉溶液c.碳酸鈉溶液四、計算題（本題包括1個小題，共10分）23．（10分）（2022?聊城）實際生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中往往會含有少量的氯化鈉，化學實踐小組的同學通過實驗來測定某品牌工業(yè)品純堿的指標等級。國家標準規(guī)定工業(yè)品純堿指標等級指標項目指標Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類優(yōu)等品一等品優(yōu)等品合格品總堿量（Na2CO3計）%≥99.298.899.198.0實踐小組成員進行的實驗和有關數(shù)據(jù)如圖所示。（1）實驗過程中滴加幾滴酚酞試液的目的是。（2）通過計算判斷該品牌工業(yè)品純堿屬于哪一指標等級。（寫出計算過程，結果數(shù)值四舍五入精確到0.1%）

2022年山東省聊城市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括16個小題，共40分。每小題只有一個選項符合題意。1～8小題每題2分，9～16小題每題3分）1．（2分）（2022?聊城）化學科學的神奇之處在于它能改造物質世界，化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生化學變化。以下過程一定涉及到化學變化的是（）A．抗疫工作者穿戴隔離衣，佩戴防護眼罩 B．高壓風機將冰片粉碎、吹出，形成雪花 C．“天宮課堂”在軌演示水油分離實驗 D．中國科學家用二氧化碳合成淀粉【分析】有新物質生成的變化叫化學變化；沒有新物質生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質生成。【解答】解：A、抗疫工作者穿戴隔離衣，佩戴防護眼罩，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、高壓風機將冰片粉碎、吹出，形成雪花，只是形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、“天宮課堂”在軌演示水油分離實驗，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、中國科學家用二氧化碳合成淀粉，有新物質淀粉生成，屬于化學變化，故D正確；故選：D?！军c評】本題考查了物質的變化判斷，明確過程中是否有新物質生成是解題關鍵，題目難度不大。2．（2分）（2022?聊城）化學是一門以實驗為基礎的學科。以下實驗操作正確的是（）A．過濾黃河水 B．稀釋濃硫酸 C．驗滿二氧化碳 D．稱量固體藥品【分析】A、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。C、根據(jù)二氧化碳氣體的驗滿方法進行分析判斷。D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作錯誤。C、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。3．（2分）（2022?聊城）青少年的健康問題日益引起人們重視。學校餐廳某天中午的食譜：饅頭、紅燒肉、豆?jié){。從營養(yǎng)均衡的角度分析，還需要補充的食物是（）A．炒青菜 B．水煮魚 C．清燉排骨 D．小米粥【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結合題中所給的食譜判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進行分析解答?！窘獯稹拷猓喝梭w需要的六大營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；結合題意，饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類；紅燒肉、豆?jié){中含有油脂、蛋白質和無機鹽，可知食物中維生素含量較少；故為使營養(yǎng)搭配更加合理，需要補充富含維生素的食物。A、炒青菜中富含維生素，故選項正確。B、水煮魚中富含蛋白質，故選項錯誤。C、清燉排骨中富含蛋白質，故選項錯誤。D、小米粥中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，了解均衡營養(yǎng)與合理膳食的原則、各種營養(yǎng)素的食物來源是正確解答本題的關鍵。4．（2分）（2022?聊城）宏微結合是化學學科特有的思維方式。下列事實的微觀解釋不正確的是（）A．端午時節(jié)粽飄香一一分子在不停地運動 B．一滴水中約含有1021個水分子一一分子的質量和體積都很小 C．水通電生成氫氣和氧氣一一水由氫分子和氧分子構成 D．酸具有相似的化學性質一一酸溶液中都含有氫離子【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、端午時節(jié)粽飄香，是因為粽子中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到香味，故選項解釋正確。B、一滴水中約含有1021個水分子，說明分子的質量和體積都很小，故選項解釋正確。C、水通電生成氫氣和氧氣，是因為水分子分成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，故選項解釋錯誤。D、酸具有相似的化學性質，是因為酸溶液中都含有氫離子，故選項解釋正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。5．（2分）（2022?聊城）空氣是一種重要的資源。下列有關說法不正確的是（）A．液態(tài)空氣屬于混合物 B．食品包裝袋中充入氮氣可延長食品保質期 C．稀有氣體可用于制造多種用途的電光源 D．空氣污染指數(shù)越大，空氣質量狀況越好【分析】A、純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質。B、根據(jù)氮氣的化學性質不活潑，進行分析判斷。C、稀有氣體通電時它們會發(fā)出不同顏色的光，進行分析判斷。D、根據(jù)空氣污染指數(shù)越大，說明污染物含量越多，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、液態(tài)空氣中含有液態(tài)氧、液態(tài)氮、液態(tài)二氧化碳等，屬于混合物，故選項說法正確。B、氮氣的化學性質不活潑，可用作保護氣，食品包裝袋中充入氮氣可延長食品保質期，故選項說法正確。C、稀有氣體通電時它們會發(fā)出不同顏色的光，可用于制造多種用途的電光源，故選項說法正確。D、空氣污染指數(shù)越大，說明污染物含量越多，空氣質量狀況越差，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，了解常見氣體的用途、純凈物和混合物的判別方法、空氣污染指數(shù)的含義是正確解答本題的關鍵。6．（2分）（2022?聊城）如圖是四種微粒的結構示意圖。下列有關說法錯誤的是（）A．①③屬于同種元素 B．②的微粒符號可表示為O2﹣ C．②③可形成化合物NaO D．④中x的值為8【分析】A、元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的原子質子數(shù)相同。B、②中微粒質子數(shù)＝8，核外電子數(shù)＝10，質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為帶2個單位負電荷的陰離子，進行分析判斷。C、②③分別是氧離子、鈉離子，進行分析判斷。D、根據(jù)原子中，質子數(shù)＝核外電子數(shù)，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、①③的核內(nèi)質子數(shù)相同，屬于同種元素，故選項說法正確。B、②中微粒質子數(shù)＝8，核外電子數(shù)＝10，質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為帶2個單位負電荷的陰離子，微粒符號可表示為O2﹣，故選項說法正確。C、②③分別是氧離子、鈉離子，形成的化合物是氧化鈉，鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，組成化合物的化學式為Na2O，故選項說法錯誤。D、原子中，質子數(shù)＝核外電子數(shù)，18＝2+8+x，x＝8，故選項說法正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是正確解題的關鍵。7．（2分）（2022?聊城）化學與生活、生產(chǎn)密切相關。下列化學知識的應用或解釋正確的是（）A．海水“曬鹽”的過程利用的是蒸發(fā)結晶 B．在空氣中鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，因為鋁的金屬活動性比鐵弱 C．關閉燃氣閥門熄滅燃氣灶火焰，利用了隔絕氧氣滅火 D．氧氣能用于鋼鐵冶煉和金屬焊接，利用了氧氣的可燃性【分析】A、根據(jù)海水“曬鹽”的原理，進行分析判斷。B、根據(jù)金屬的化學性質，進行分析判斷。C、根據(jù)滅火的原理，進行分析判斷。D、根據(jù)氧氣的化學性質，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、海水曬鹽的原理是通過風吹日曬蒸發(fā)溶劑得到食鹽晶體，利用的是蒸發(fā)結晶，故選項說法正確。B、在空氣中鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，不是因為鋁的金屬活動性比鐵弱，而是因為鋁在空氣中能與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部的鋁進一步被氧化，故選項說法錯誤。C、關閉燃氣閥門熄滅燃氣灶火焰，利用了隔離可燃物的滅火原理，故選項說法錯誤。D、氧氣能用于鋼鐵冶煉和金屬焊接，利用了氧氣能支持燃燒的性質，氧氣不具有可燃性，故選項說法錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，了解海水曬鹽的原理、金屬的化學性質、滅火的原理、氧氣不具有可燃性是正確解答本題的關鍵。8．（2分）（2022?聊城）下列圖示是幾種常見物質溶于水后發(fā)生解離的微觀示意圖，其中能使紫色石蕊試液變紅的是（）A． B． C． D．【分析】紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變藍，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、圖中所示是鈉離子和氫氧根離子構成的氫氧化鈉，氫氧化鈉溶液顯堿性，能使紫色石蕊試液變藍，故選項錯誤。B、圖中所示是銅離子和硫酸根離子構成的硫酸銅，不含氫離子，不能使紫色石蕊試液變紅，故選項錯誤。C、圖中所示是鉀離子和氯離子構成的氯化鉀，氯化鉀溶液顯中性，不能使紫色石蕊試液變紅，故選項錯誤。D、圖中所示是氫離子和氯離子構成的鹽酸，顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握紫色石蕊遇酸堿性溶液的變色情況（可以簡記為：“紫石酸紅遇堿藍”）是正確解答本題的關鍵。9．（3分）（2022?聊城）2022年5月10日，我國科學家發(fā)現(xiàn)的新冠治療新藥千金藤素（C37H38N2O6）獲得國家發(fā)明專利授權。以下關于千金藤素的說法不正確的是（）A．千金藤素由碳、氫、氮、氧四種元素組成 B．千金藤素中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比是37：38：2：6 C．千金藤素分子是由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構成 D．千金藤素中碳元素的質量分數(shù)最大【分析】A、根據(jù)千金藤素化學式的含義，進行分析判斷。B、根據(jù)化合物中各元素質量比＝各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。C、根據(jù)分子是由原子構成的，進行分析判斷。D、根據(jù)化合物中各元素質量比＝各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、千金藤素由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項說法正確。B、千金藤素中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為（12×37）：（1×38）：（14×2）：（16×6）＝222：19：14：48，故選項說法錯誤。C、千金藤素分子是由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構成，故選項說法正確。D、千金藤素中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為（12×37）：（1×38）：（14×2）：（16×6）＝222：19：14：48，則千金藤素中碳元素的質量分數(shù)最大，故選項說法正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，理解題意、靈活運用化學式的含義與有關計算等是正確解答本題的關鍵。10．（3分）（2022?聊城）某同學在奧運五環(huán)中填入了五種物質，該“五連環(huán)”中相連物質間發(fā)生的反應涉及幾種基本反應類型（）A．1種 B．2種 C．3種 D．4種【分析】根據(jù)四種基本反應類型是化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應，進行分析判斷。【解答】解：鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應。鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應。硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應。二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，該反應不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，不屬于復分解反應。故該“五連環(huán)”中相連物質間發(fā)生的反應涉及3種基本反應類型。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握化合反應（“多變一”）、分解反應（“一變多”）、置換反應、復分解反應（換成分，價不變）的特征是正確解答本題的關鍵。11．（3分）（2022?聊城）諾貝爾化學獎得主德國化學家GerhardErtl對CO在催化劑[Pt/Al2O3/Ba]表面進行的研究，催生了汽車尾氣凈化裝置。如圖為汽車尾氣凈化裝置內(nèi)發(fā)生反應的微觀示意圖，有關說法錯誤的是（）A．參加反應的甲與乙的分子個數(shù)比為1：1 B．參加反應的甲與丁的質量比為1：1 C．該反應符合質量守恒定律 D．該裝置的應用能減少汽車尾氣對空氣的污染【分析】根據(jù)圖示結合已有的知識確定反應物和生成物，然后確定化學反應的方程式，進而根據(jù)物質的組成、微粒的變化和物質的變化分析解答即可?！窘獯稹拷猓涸摲磻姆磻锸荖O和CO，生成物是CO2和N2，該反應的化學方程式為：2CO+2NO2CO2+N2；A、由方程式的意義可知，參加反應的甲與乙的分子個數(shù)比為1：1，故正確；B、由方程式的意義可知，參加反應的甲與丁的質量比為[2×（12+16）]：（14×2）＝2：1，故錯誤；C、一切化學變化都符合質量守恒定律，故正確；D、該裝置能將汽車尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉化為無毒的二氧化碳和氮氣，該裝置的應用能減少汽車尾氣對空氣的污染，故正確。故選：B。【點評】本題考查的是化學反應的微觀模擬表示的知識，完成此題，根據(jù)模擬圖寫出有關反應的化學方程式，然后推斷即可。12．（3分）（2022?聊城）為探究銅、鋅、X三種金屬的活動性，某同學做了如下實驗。則三種金屬的活動性由強到弱的順序是（）實驗操作現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡無明顯現(xiàn)象X絲表面析出紅色固體A．鋅X銅 B．X鋅銅 C．鋅銅X D．銅X鋅【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篨與稀硫酸反應產(chǎn)生氣泡，說明X的位置排在氫的前面，即X＞H。X和硫酸鋅溶液混合，無明顯現(xiàn)象，說明X的金屬活動性比鋅弱，即Zn＞X。X和硫酸銅溶液混合，X絲表面析出紅色固體，說明X的金屬活動性比銅強，即X＞Cu。則三種金屬金屬活動性順序為：Zn＞X＞Cu。故選：A?！军c評】本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵。13．（3分）（2022?聊城）及時歸納梳理是一種很好的學習方法和習慣。以下歸納不正確的是（）A.化學與安全B.性質與用途①在點燃氫氣前，一定要檢驗它的純度②做鐵絲燃燒實驗時，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙①水可做溶劑——水能溶解所有物質②干冰用于人工降雨——利用二氧化碳能與水反應的性質C.化學與社會D.化學與農(nóng)業(yè)①回收利用廢舊金屬既可以保護環(huán)境，又節(jié)約資源和能源②煤、石油、天然氣是不可再生的化石燃料①銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混合使用，否則肥效降低②波爾多液不可用鐵制容器存放A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)化學實驗注意事項分析；B、根據(jù)物質的性質和用途分析；C、根據(jù)環(huán)境的保護與資源的利用分析；D、根據(jù)鹽的性質分析?！窘獯稹拷猓篈、氫氣是可燃性氣體，不純時點燃可能發(fā)生爆炸，點燃氫氣前一定要檢驗其純度；做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是防止濺落的熔融物炸裂瓶底，故正確；B、水不能溶解所有的物質；二氧化碳用于人工降雨，是利用它升華時吸收大量的熱量，故錯誤；C、回收利用廢舊金屬既可以保護環(huán)境，又節(jié)約資源和能源；煤、石油、天然氣短時間內(nèi)都不可能再生，是不可再生的化石燃料，故正確；D、銨態(tài)氮肥與堿性物質混合后能放出氨氣，降低肥效，銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混合施用；波爾多液的成分中含有硫酸銅，能與鐵反應而導致藥效降低，故正確。故選：B?！军c評】此題的知識點較多，需要同學們具備全面的化學知識。14．（3分）（2022?聊城）邏輯推理是學習化學常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．原子不顯電性，則不顯電性的微粒一定是原子 B．燃燒須使可燃物的溫度達到其自身著火點，則可降低可燃物的著火點來滅火 C．有機物一定含有碳元素，則含有碳元素的化合物一定是有機物 D．某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質一定含有碳元素和氫元素【分析】A、根據(jù)不顯電性的微粒，進行分析判斷。B、根據(jù)燃燒的條件，進行分析判斷。C、根據(jù)有機化合物是含有碳元素的化合物，簡稱有機物（碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等除外），進行分析判斷。D、根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素種類不變，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、原子不顯電性，但不顯電性的微粒不一定是原子，也可能是分子、中子等，故選項推理錯誤。B、燃燒須使可燃物的溫度達到其自身著火點，則可使溫度降到可燃物的著火點以下來滅火，而不是可降低可燃物的著火點，故選項推理錯誤。C、有機物一定含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有機物，如碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等雖含碳元素，但其性質與無機物類似，因此把它們看作無機物；故選項推理錯誤。D、某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，CO2和H2O兩種物質中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質量守恒定律，反應前后，元素種類不變，反應物氧氣中只含有氧元素，則某物質中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項推理正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。15．（3分）（2022?聊城）除去下列物質中混有的少量雜質，所用除雜試劑或方法不合理的是（）選項物質雜質除雜試劑或方法A食鹽泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)BCO2O2在混合氣體中點燃木炭CNaCl溶液稀鹽酸加入適量的NaOH溶液至溶液呈中性DCu粉Fe2O3粉末加入足量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。除雜質至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。【解答】解：A、食鹽易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確。B、除去二氧化碳中的氧氣不能夠在混合氣體中點燃木炭，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，木炭是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤。C、稀鹽酸能與適量氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水，至溶液呈中性，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。D、Fe2O3粉末能與足量的稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，銅不與稀鹽酸反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選：B。【點評】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑一般只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵。16．（3分）（2022?聊城）下列圖像不能正確反映對應變化關系的是（）A．在密閉容器中用足量銅粉測定空氣中氧氣的含量 B．向等質量的鎂粉和鋅粉中分別加入足量稀硫酸 C．向一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水 D．向氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液至過量【分析】A、銅在空氣中加熱生成氧化銅；B、根據(jù)鎂的活動性比鋅強，結合等質量的兩種金屬與過量的同濃度的稀硫酸反應生成氫氣的質量，進行分析判斷；C、根據(jù)溶液酸堿度的變化分析；D、根據(jù)鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液反應，先發(fā)生中和反應，而后生成氫氧化銅沉淀分析?！窘獯稹拷猓篈、銅在空氣中加熱生成氧化銅，隨著反應進行，固體質量增大，一直到氧氣耗盡后固體質量不變，該選項對應關系正確；B、鎂的活動性比鋅強，反應速率快，至完全反應所需時間短；等質量鎂、鋅分別和足量稀硫酸反應，鎂生成氫氣的質量比鋅多，該選項對應關系正確；C、向一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液的pH不會小于7，該選項對應關系不正確；D、向鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，先是鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，而后是氯化銅和氫氧化鈉溶液反應生成沉淀，該選項對應關系正確。故選：C。【點評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。二、填空題（本題包括4個小題，共28分）17．（6分）（2022?聊城）化學用語是學習化學的重要工具。請用化學用語填空：（1）亞鐵離子Fe2+。（2）兩個二氧化氮分子2NO2。（3）標出高氯酸鈉（NaClO4）中氯元素的化合價NaO4?！痉治觥勘绢}考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓海?）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。亞鐵離子表示為Fe2+；（2）兩個二氧化氮分子就是在二氧化氮化學式的前面加上數(shù)字2，故兩個二氧化氮分子表示為：2NO2；（3）高氯酸鈉（NaClO4）中氯元素的化合價為：NaO4。【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、化學式、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵。18．（8分）（2022?聊城）水和溶液在城市建設、生產(chǎn)生活中應用廣泛。（1）公園、車站等公共場所設有許多可直接取水飲用的飲水臺，其中的水處理過程如圖1所示。直飲水機中起到殺菌消毒作用的是步驟③（填數(shù)字序號）。（2）硬水加熱時易產(chǎn)生水垢，很多工業(yè)用水需要對硬水進行軟化處理?？上蛩畼又屑尤脒m量的肥皂水來鑒別軟水和硬水。（3）如圖2是物質甲和乙的溶解度曲線，請根據(jù)圖示回答問題：①t2℃時，將30g固體甲放入50g水中，充分溶解，所得溶液的質量為75g。②下列分析正確的是bc。a.甲的溶解度大于乙的溶解度b.t1℃時，甲、乙飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等c.若甲中混有少量的乙，可采用降溫結晶的方法提純甲d.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，析出晶體的質量甲大于乙【分析】（1）根據(jù)活性炭具有吸附性、超濾膜具有過濾作用、紫外線能殺菌消毒分析回答；（2）根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法分析；（3）根據(jù)物質的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質的溶解度大小比較；可以判斷隨著溫度的變化，物質的溶解度變化情況；溶質質量、溶劑質量可以判斷配制的溶液質量；物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的方法，進行分析解答。【解答】解：（1）步驟①利用活性炭的吸附性能除去色素和異味，步驟②的作用是過濾，步驟③中紫外燈管能發(fā)出紫外線，紫外線能殺菌消毒，故選：③；（2）當加入肥皂水并攪拌后，硬水不會產(chǎn)生或產(chǎn)生較少的泡沫，而軟水能夠產(chǎn)生大量的泡沫，可以據(jù)此來選擇肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；（3）①t2℃時，甲的溶解度為50g，即100g水中最多可溶甲50g，將30g固體甲放入50g水中，充分溶解，可溶解25g，有5g沒有溶解，所得溶液的質量為75g；②a.不知道溫度范圍，不能比較溶解度大小，該選項不正確；b.t1℃時，甲、乙溶解度相等，故甲、乙飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等，該選項正確；c.甲的溶解度隨溫度影響較大，乙的溶解度隨溫度變化較小，若甲中混有少量的乙，可采用降溫結晶的方法提純甲，該選項正確；d.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，沒有指明甲、乙溶液質量是否相等，故不比較析出晶體的質量大小，該選項不正確。故選：bc。故答案為：（1）③；（2）肥皂水；（3）①75；②bc?！军c評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。19．（6分）（2022?聊城）2022年北京成功舉辦第24屆冬奧會，成為歷史首個“雙奧”之城。（1）冬奧會場館中被混凝土嚴密包裹的鋼筋不易生銹的原因是隔絕了空氣中的氧氣和水蒸氣；請寫出工業(yè)煉鐵的化學反應原理Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（2）冬奧會吉祥物“冰墩墩”深受人們喜愛。一款冰墩墩的外部材料是純羊毛，內(nèi)充物是合成纖維。鑒別純羊毛和合成纖維的簡便方法是灼燒聞氣味?！痉治觥浚?）鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果。赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，進行分析解答。（2）根據(jù)純羊毛和合成纖維的鑒別方法，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果。冬奧會場館中被混凝土嚴密包裹的鋼筋不易生銹，是因為隔絕了空氣中的氧氣和水蒸氣。赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（2）鑒別純羊毛和合成纖維的簡便方法是灼燒聞氣味，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是純羊毛，產(chǎn)生特殊氣味的是合成纖維。故答案為：（1）隔絕了空氣中的氧氣和水蒸氣；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）灼燒聞氣味?！军c評】本題難度不大，了解純羊毛和合成纖維的鑒別方法、鐵銹蝕的條件、工業(yè)上煉鐵的反應原理等是正確解答本題的關鍵。20．（8分）（2022?聊城）A～F是初中化學常見的六種物質，它們分別是單質、氧化物、有機物、酸、堿、鹽中的一種，且均能通過化學反應生成水，如“雪花”圖案所示（部分反應物、生成物和反應條件已略去）。已知A是稀鹽酸，B是鐵銹的主要成分，A能與某些金屬反應生成D，且能與E發(fā)生中和反應，F(xiàn)是蘇打的主要成分。（1）D的化學式為H2。（2）A與B發(fā)生反應的現(xiàn)象是固體逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色。（3）C屬于上述物質類別中的有機物。（4）E→H2O可用來檢驗二氧化碳，該化學方程式為Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O?！痉治觥緼～F是初中化學常見的六種物質，它們分別是單質、氧化物、有機物、酸、堿、鹽中的一種，且均能通過化學反應生成水，已知A是稀鹽酸，B是鐵銹的主要成分，則B為氧化鐵；F是蘇打的主要成分，則F為碳酸鈉；A能與某些金屬反應生成D，且能與E發(fā)生中和反應，則D為氫氣，E為堿，可為氫氧化鈉或氫氧化鈣，然后將推出的物質進行驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A～F是初中化學常見的六種物質，它們分別是單質、氧化物、有機物、酸、堿、鹽中的一種，且均能通過化學反應生成水，已知F是蘇打的主要成分，則F為碳酸鈉，屬于鹽類；A能與某些金屬反應生成D，且能與E發(fā)生中和反應，則D為氫氣，E為堿，可為氫氧化鈉或氫氧化鈣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以D的化學式為H2；（2）A是稀鹽酸，B為氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應的現(xiàn)象為：固體逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色；（3）A～F是初中化學常見的六種物質，它們分別是單質、氧化物、有機物、酸、堿、鹽中的一種，由分析可知，C屬于有機物；（4）E→H2O可用來檢驗二氧化碳，則E為氫氧化鈣，該化學方程式為Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。故答案為：（1）H2；（2）固體逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色；（3）有機物；（4）Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。三、實驗探究題（本題包括2個小題，共22分）21．（10分）（2022?聊城）化學實驗是進行科學探究的重要途徑。某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并回答問題：（1）圖中標號a的儀器名稱是分液漏斗。（2）若用加熱高錳酸鉀固體制取并收集一集氣瓶氧氣，可選用的裝置組合是AC或AE（填字母序號）。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑。主要操作步驟有：①檢查裝置的氣密性；②收集并驗滿氣體；③裝入藥品；④組裝儀器。正確的操作順序是④①③②（填數(shù)字序號）。（4）F是密封良好充滿空氣的單氣閥充氣袋，現(xiàn)用F收集一袋較純凈的氧氣，則導氣管口b、c連接之前需進行的一項操作是排盡充氣袋內(nèi)的空氣。【分析】（1）根據(jù)常見的儀器名稱分析；（2）根據(jù)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣為固體加熱型，以及氧氣的性質分析；（3）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，以及制取的步驟分析；（4）根據(jù)題干的要求分析?！窘獯稹拷猓海?）標號a的儀器名稱是分液漏斗；（2）加熱高錳酸鉀受熱制取氧氣屬于固體加熱型，可選A發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集；（3）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；實驗時的主要操作步驟有：④組裝儀器、①檢查裝置的氣密性、③裝入藥品、②收集并驗滿氣體；（4）用F收集一袋較純凈的氧氣，則導氣管口b、c連接之前需排盡充氣袋內(nèi)的空氣。故答案為：（1）分液漏斗；（2）AC或AE；（3）2H2O22H2O+O2↑；④①③②；（4）排盡充氣袋內(nèi)的空氣。【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、實驗步驟等，綜合性比較強。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。22．（12分）（2022?聊城）學習復分解反應后，某化學興趣小組的同學對初中化學常見的四種物質稀鹽酸、CaCO3粉末、Na2SO4溶液、BaCl2溶液之間的反應進行如圖所示的實驗探究。（1）大家一致認為試管①中不發(fā)生復分解反應，理由是稀鹽酸與硫酸鈉溶液中電離出的離子不能相互結合，生成氣體、沉淀或水。（2）試管②中觀察到的現(xiàn)象是白色粉末溶解，有氣泡冒出。試管③中發(fā)生反應的化學方程式為BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl。（3）將試管③反應后的物質過濾，對濾液中溶質的成分進一