初一家長會上班主任的發(fā)言稿（3篇）

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各位家長：

大家好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示誠心的感謝！

轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入中學(xué)已兩個多月了。在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與同學(xué)之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我信任，這次家長會肯定能夠到達預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

今日的會議有八項議程：一、班級基本狀況介紹；二。期中成果分析及同學(xué)在校的表現(xiàn)的匯報；三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段同學(xué)代表發(fā)言；四、對家長的盼望及建議；五、與會副班主任及任課老師的講話；六、家長的看法和建議；七、班主任與個別同學(xué)家進步行個別溝通；八、班主任宣布家長會結(jié)束。

一、班級基本狀況介紹

1、同學(xué)狀況介紹

我們班共有同學(xué)59人，其中男生31人，女生28人；這半學(xué)期，我對我們班級同學(xué)的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，主動樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)懷愛惜，都很能為班級集體著想，使得我班如今一切基本狀況良好。同學(xué)相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作仔細負責(zé)，上課大部分同學(xué)能仔細聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠主動主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不準時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不主動思索，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同同學(xué)活自理力量還需要進一步加強，要做到準時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的干凈。尤其是住校生和在學(xué)校四周租房子的同學(xué)，家長肯定要提示他們留意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2、老師狀況介紹

3、班委會組成

4、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是同學(xué)成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密協(xié)作學(xué)校的中心工作，大膽探究，勇于實踐，強化同學(xué)的自想法識和老師的服務(wù)意識，盡心培育良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)同學(xué)成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個同學(xué)；關(guān)注詳情，注意個人習(xí)慣培育。有一句話，叫習(xí)慣確定性格，性格確定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！笔煜さ搅?xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特殊對于初一新生，我特別關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比方說：早讀、值日、作業(yè)狀況、按時到校、請假制度、發(fā)言、商量等要留意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成特別重要，讓同學(xué)在近一個學(xué)期中能轉(zhuǎn)變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成果必定會跟著上來。

二、期中成果分析及同學(xué)在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對同學(xué)半學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成果優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前二十名共有6人，他們分別是：總分在500分以上的共10人，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也盼望家長協(xié)作教育。主要問題有：

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)覺問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)同學(xué)還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而鋪張時間造成上課狀態(tài)不好。

4、如今班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)懷，有的同學(xué)不情愿承當(dāng)責(zé)任等等。這就需要家長和老師準時聯(lián)系，準時關(guān)心同學(xué)改掉這些缺點。

5、同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

7、同學(xué)安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。

8、對待老師的批判教育顯得不耐煩，甚至有一兩個同學(xué)在公開場合頂撞老師。

對于以上問題，盼望引起各家長重視，并給與我們大力支持。盼望家長協(xié)作教育。

三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段同學(xué)代表發(fā)言；

首先有請楊萬成同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎；下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請葉雅茹同學(xué)發(fā)言；下面有請孫陽同學(xué)發(fā)言；最終有請章建成同學(xué)發(fā)言。

四、對家長的盼望及建議；

學(xué)校，是同學(xué)由稚嫩的童年向青少年轉(zhuǎn)變和獨特漸漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個同學(xué)質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從學(xué)校升入學(xué)校，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨很多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依據(jù)學(xué)校生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上學(xué)校后手足無措，消失種種不適應(yīng)，嚴峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

學(xué)校與學(xué)校相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要主動引導(dǎo)孩子適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理進展改變急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賜予足夠的重視。

1。生理特點

學(xué)校生正處于少年期和青年前期〔或稱青春初期〕。中同學(xué)的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能快速增加，趨向成熟。其次性征消失，男女差異明顯，心理改變激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：學(xué)校生可以說“長大了”。

2。心理特點

〔１〕自我意識在這一時期消失質(zhì)的改變。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地糊涂。假如說，兒童對自己的熟悉和評價基本是聽從成人看法的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了劇烈的愛好，熱衷于思索自己的優(yōu)點、缺點、特點……顯得非常“自戀”，同時又常?？浯笞约旱娜毕荩捎谧约翰粔颉巴晟啤倍脝?。

〔２〕性增添。進入青春期的孩子總是盼望得到他人的承認和敬重，盼望擺脫成人的約束，渴望。

〔３〕感情的改變特別顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@經(jīng)常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開頭產(chǎn)生和感受到很多細膩冗雜的感情。

〔４〕開頭關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中非常重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不行能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

〔５〕與成人世界的關(guān)系開頭改變。青春期的孩子不情愿再像“小孩子”一樣聽從家長和老師，他們盼望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。

全部這些改變和進展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍舊是不完善、不成熟的：還不行能真正，還沒有形成相對穩(wěn)定的獨特，還沒有成熟的感情世界。所以在這特別的時期，孩子的進展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順當(dāng)度過這青春發(fā)育期，

〔1〕多給孩子一些敬重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡潔地聽從和遵守你的指令。

〔2〕給你的孩子有發(fā)表看法和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

〔３〕請盡可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的看法、推斷很可能常常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在拒絕孩子看法的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必需在以下幾個方面形成共識。

〔1〕做一個典范型的家長。

協(xié)作老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，關(guān)心他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵，共同進步。

〔2〕做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)催促：常常檢查孩子的作業(yè)狀況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前催促整理好作業(yè)，早上起來催促早讀。孩子是否有玩不正值嬉戲如的狀況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長更要實行多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，準時發(fā)覺不良苗頭，準時引導(dǎo)訂正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。

〔3〕做一個細心型的家長。

同學(xué)的喜怒哀樂經(jīng)常表如今臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的改變中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，常常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)覺后應(yīng)準時了解真相，對癥教育；并將狀況通報班主任。

〔4〕給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比方一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴峻干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

〔5〕隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通狀況，查找教育孩子的最好方法，電話號碼如有變動，請準時轉(zhuǎn)告，假如能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校溝通。

五、與會副班主任及任課老師的講話

六、家長的看法和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成果，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們盼望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的看法和建議，盼望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育同學(xué)。

剛剛各位家長從多方面談了自己的想法，我們肯定虛心聽取你們的合理的看法和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信念三年后把這44個孩子都培育成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信念，有百分之一的盼望，我們也決不會放棄。

七、班主任與個別同學(xué)家進步行個別溝通

八、班主任宣布家長會結(jié)束。

同學(xué)成果的進步，力量的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)懷和教育。歡迎家長們多多來校溝通狀況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們準時了解孩子狀況！我盼望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，互相協(xié)作，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進展，為三年后升入抱負的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。

最終，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順當(dāng)，家庭美好，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方向進展，愿我們的同學(xué)蓬勃向上，全面進展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。

感謝大家！

初一家長會上班主任的發(fā)言稿2

家長伴侶們：

你們好！感謝大家在百忙中抽出時間來參與今日的家長會，我們今日能有機會坐在一起是為一個共同的目的：為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的將來！

今日家長會的議程是：

1、我首先講一下開學(xué)來本班同學(xué)的狀況

2、家長代表、同學(xué)代表發(fā)言

3、數(shù)學(xué)、英語老師發(fā)言

4、個別溝通

第一、我首先談一談班級狀況

一、班級介紹

本班目前有52位同學(xué)，其中女生26位，男生26位，初一班主任在月考家長會上的發(fā)言稿。一個月下來之后，我覺得班級同學(xué)整體表現(xiàn)尚可，和部分課任老師溝通認為，主科上課紀律還好，但所謂的“副科”紀律稍差。但此“副科”已經(jīng)與學(xué)校不同，由于中考計入總分，包括體育。因此理應(yīng)引起重視〔只在課堂上努力就行〕。這自然要簡潔說一說本次月考狀況：

1、班內(nèi)總分前三名：

2、語數(shù)外前三名：

3、語文前三名：

4、數(shù)學(xué)前三名：

5、英語前三名

近來學(xué)習(xí)看法端正、上課仔細、作業(yè)準時、表現(xiàn)比較突出的同學(xué)有：

當(dāng)然，班級中還存在著以下不良現(xiàn)象——

1、少部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，總喜愛上課插話、好動，留意力難集中。

2、個別同學(xué)作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，不問其他同學(xué)或老師，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，不能準時更正甚至參考他人答案。

3、不會預(yù)習(xí)、不善聽課，不懂得如何做筆記，也不知道準時復(fù)習(xí)。

二、學(xué)校學(xué)校區(qū)分

學(xué)校，是同學(xué)由稚嫩的童年向青少年轉(zhuǎn)變和獨特漸漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個同學(xué)的質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從學(xué)校升入學(xué)校，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨很多新的難題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依據(jù)學(xué)校生活的新特點進行準時調(diào)整，結(jié)果上學(xué)校后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

學(xué)習(xí)上：

中學(xué)是人生學(xué)問基礎(chǔ)的奠定時期，而學(xué)校又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上，學(xué)校與學(xué)校相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大而且每一門學(xué)科的內(nèi)容漸漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性學(xué)問越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與學(xué)問的嚴密性、規(guī)律性越來越強。

學(xué)習(xí)方法上：

中學(xué)要求同學(xué)對所學(xué)的學(xué)問在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上敏捷運用。學(xué)校階段，老師們不再像對學(xué)校生那樣，手把手地指導(dǎo)同學(xué)，同學(xué)感到中學(xué)老師不如學(xué)校老師講授得那么認真，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化汲取，只能整個吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化，這就特殊需要初一新生從學(xué)校的依靠老師逐步朝著方向進展，培育自主學(xué)習(xí)力量。詳細表如今：不死記結(jié)論、公式，要重點把握其推導(dǎo)過程；不滿意于會解題，還要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)學(xué)問，要將各學(xué)問點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變、從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理安排各科學(xué)習(xí)的時間，有打算，有重點。

心理上：

１、自我意識在這一時期消失質(zhì)的改變。

青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地糊涂。假如說，兒童對自己的熟悉和評價基本是聽從成人看法的，那么，青春期的孩子則完全不同。他們對自己產(chǎn)生了劇烈的愛好，熱衷于思索自己的優(yōu)點、缺點、特點。。。。。。顯得非?！白詰佟保瑫r又常?？浯笞约旱娜毕?，為自己不夠“完善”而懊喪。

２、性增添。

進入青春期的孩子總是盼望得到他人的承認和敬重，盼望擺脫成人的約束，渴望。

３、感情的改變特別顯著。

他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@經(jīng)常令我們家長手足無措。

４、開頭關(guān)注同齡人之間的交往，發(fā)言稿《初一班主任在月考家長會上的發(fā)言稿》。

同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中非常重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不行能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

５、與成人世界的關(guān)系開頭改變。

青春期的孩子不情愿再像“小孩子”一樣完全聽從家長和老師，他們盼望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。

三、給家長建議

1。做一個典范型的家長。

協(xié)作老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，關(guān)心他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵，共同進步。

2、做一個監(jiān)督型的家長。

A。作業(yè)催促：

每天晚上檢查孩子的作業(yè)狀況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)將通過家校思訊通發(fā)到家長手機上，睡覺前催促整理好作業(yè)，早上起來催促早讀。

B孩子的作息時間。

早上7：00前到校，放學(xué)11：15，要留意孩子到家時間。上學(xué)1：50到校放學(xué)4：40。中午盡量在家午休或看書、做作業(yè)。盡量不要太早到校，這是監(jiān)管空白，老師不能時時刻刻在教室，而同學(xué)們自制力、自控力較差，簡單不良習(xí)慣。

3、做一個細心型的家長。

同學(xué)的喜怒哀樂經(jīng)常表如今臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的改變中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正常現(xiàn)象，家長發(fā)覺后應(yīng)準時了解真相，對癥教育；并將狀況通報班主任。

4、給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子；讀書需要心本文_〔〕靜，做家長的有時就得做出犧牲。比方一些孩子在家學(xué)習(xí)的.時候，不要抽煙喝酒，不要高談闊論，不要玩麻將、打牌，甚至不看電視等嚴峻干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

5、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通狀況。

查找教育孩子的最好方法，電話號碼如有變動，請準時轉(zhuǎn)告，假如能常到校查看，效果會更好。老師們的電話是：

語文畢老師：

數(shù)學(xué)夏老師：

英語胡老師：

體育李老師：

四．如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果呢？

1、抓看法。

要求學(xué)習(xí)用心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、精確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

2、抓作業(yè)。

假如孩子不仔細做作業(yè)，家長要準時了解緣由，有針對性地進行教育。

3、抓技能。

如想問題、做作業(yè)時，要求精確面快速，在質(zhì)中求快；語言表達務(wù)求清晰、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求嫻熟。

4、抓力量。

主要是學(xué)習(xí)力、觀看力、留意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要留意仔細培育上述力量。

5、關(guān)懷孩子的雙休日。

時今，雙休日同學(xué)不得留校補課，許多學(xué)校都能遵照執(zhí)行，如此一來，孩子的業(yè)余時間確實多了，家長對自己子女的雙休日極為重視，除催促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美妙，人間的親情，同時也會寫作供應(yīng)了寬闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)懷自己的孩子，不妨過問一下：

〔１〕、雙休日您的孩子在玩什么？

〔２〕、雙休日您的孩子怎么玩？

〔３〕、雙休日您的孩子玩得怎樣？

假如在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的學(xué)問，將受益匪淺

五、現(xiàn)代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培育同學(xué)的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素養(yǎng)，可從以下幾個方面加以引導(dǎo)：

1、培育孩子的耐挫力

2、培育孩子的進取心

3、培育孩子的進取心

4、培育孩子的勝利意識

5、要鼓舞孩子多運動或多參與力所能及的勞動。

其次、同學(xué)代表和家長代表發(fā)言

1、下面是表現(xiàn)優(yōu)秀成果進步較大同學(xué)的發(fā)言〔從同學(xué)的角度談〕：劉雨興、袁迪宇

2、家長代表發(fā)言〔從家長的角度談〕：朱晨露家長和夏歆鈺家長

第三、數(shù)學(xué)老師、英語老師發(fā)言〔略〕

結(jié)束語

感謝大家今日的到來，讓我們一起努力，共同促進孩子的健康成長、全面進展。感謝大家，歡迎個別狀況另行溝通

第四、個別溝通〔略〕

附錄：“初一語文課外閱讀推舉書目”〔酌情選讀〕

中國：《西游記》、《水滸傳》、《學(xué)校生總分作文》、《駱駝祥子》、《繁星春水》、《中華上下五千年》

外國：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆索亞歷險記》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》、《麥琪的禮物》、《羊脂球》、《昆蟲記》、《巴黎圣母院》

初一家長會上班主任的發(fā)言稿3

各位家長：

你們好！

很興奮能在這里見到你們．如今是快節(jié)奏的生活時代，你們能在百忙中抽出時間來參與家長會，我真的好感動，此時，我信任在座各位的心情確定和我一樣興奮．在此，我就代表一〔1〕班的全體任科老師向你們表示誠心的感謝，感謝你們對我們學(xué)校工作的支持，此時此刻，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標，也就是把你們的孩子，我們的同學(xué)培育成四有人才，至少應(yīng)是一名合格的中同學(xué)．

一、現(xiàn)狀介紹

首先，想向各位家長匯報一下同學(xué)近來的學(xué)習(xí)、紀律等各方面的狀況。自從新學(xué)期開學(xué)以后，同學(xué)的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進步。

但也有個別同學(xué)行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話任憑等問題。上課記錄如下……

不過，我信任在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。盼望每一位家長時時到處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，熟悉自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得勝利的歡樂。

二、共同關(guān)注的幾個問題：

1、青春期的問題：

“有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理改變比較快速，身心各方面都比較沖突。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充足，奇怪???心強，任何事總想試一試，但他