大班新學期開學家長會發(fā)言稿

Word第第頁大班新學期開學家長會發(fā)言稿大班新學期開學家長會發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

大家好!今日，我們?yōu)榱撕⒆幼诹艘黄?。很感謝大家能抽空參與!我們都知道“孩子是祖國的將來，家長的盼望!”，孩子的平安是孩子們健康成長的基礎，也是我們?nèi)鐣毡殛P注的問題。

如今，您的孩子送到我們幼兒園，這就說明白在坐的各位家長對我園的信任。而我們幼兒園依據(jù)國家的相關法律法規(guī)，也制定了《幼兒平安管理制度》、《幼兒平安預防制度》和《幼兒衛(wèi)生保健制度》等。

使您的孩子能在我園平安、健康、歡樂地全面進展。今日，請各位到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的平安教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些有關幼兒平安教育和管理中的問題講給大家聽聽，以求家園聯(lián)合共同把孩子的平安管好。對此，我們班這學期制定了如下有關平安教育方面的打算：

1、在孩子的日常教育中，我們會依據(jù)孩子的實際狀況，選擇貼近他們生活的內(nèi)容對其進行平安教育。

比方：吃藥的平安問題、廚房里的平安問題;不在建筑工地玩耍、不單獨去河邊;不隨便去招惹大小動物;迷路了該怎么辦?著火了該怎么辦?這些平安學問的傳授都在我們每周五下午的課中有表達。且這不僅僅是我這個班主任平日要向孩子進行平安問題的教育，每個科任老師都會不斷地向孩子灌輸這些學問，從而提高孩子的平安意識。

2、培育孩子良好的個人衛(wèi)生習慣

主要是讓他們了解平安保健學問，培育良好的衛(wèi)生習慣。那么，這就要求我們的孩子自己的事情自己做，學會飯前洗手、飯后漱口、不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生等基本衛(wèi)生常識。

3、培育孩子的交通平安意識

①、教育孩子熟悉簡潔且常見的交通平安標志，告知孩子乘車時不要把手和頭伸出車窗外，坐時要坐穩(wěn)、坐好。

②、教育孩子不在大路上亂跑、打鬧。不任憑坐別人的車且不跟生疏人走。

4、培育孩子防火、防電、防地震等平安意識

①、防火平安：教育他們不玩火、不燃放煙花爆竹(特殊是如今，剛過完春節(jié)不久，很多孩子都還沉醉在過年的氣氛中，當然“放鞭炮”是他們最感到興奮的事。

這就要求家長特殊留意，不要讓孩子單獨燃放鞭炮，即使是對于特地屬于孩子放的那種，也必需有家長在場。)同時，了解火警電話119，把握火災發(fā)生時正確的自救方法。(這些在平常的“消防演練”中有表達)

②、用電平安：教育他們不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。

假如電器冒煙不要亂動，抓緊請大人來切斷電源。打雷時不在電線下或大樹下玩。

③、防地震平安：教育他們發(fā)生地震時，不慌、不急，抓緊找個平安的地方隱藏起來。(這也在我們平常的“地震演練”中有表達。)

這些平安學問，在我們家長眼里看是很簡潔，但對于年齡還小的孩子而言，假設真遇到這些狀況，一不留神就有可能發(fā)生不堪設想的事，所以盼望各位家長在家里也時常幫孩子強化這些平安學問。

接下來，我將著重講明我們家長要明確的平安管理職責及一些留意事項：

1、家長要履行接送孩子入園離園的職責，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和相關要求。

謹記早上入園時間：8：20(大部分入園時間是這樣，假如有變動，我們會準時通知各位)上午離園時間：11:10，周一至周四下午入園時間是14:30，離園時間是16:50;只有周五下午入園時間是13:30，離園時間是：15:00;對于這個接送問題，我有幾點要求：

(1)請您還是按規(guī)定的時間內(nèi)送孩子來。假如您提前送孩子來，又沒有看住孩子而發(fā)生平安意外，那么后果自負!

(2)送孩子來時，要求家長親自將孩子送到幼兒園，并且把接送卡拿回去，以便放學接孩子用。假如您不遵守，發(fā)生平安意外也責任自負!

接送時，一律憑卡并請您自覺排成兩隊，男生接送由我負責，女生接送由王老師負責，我們班家長都能堅持持卡接送并自覺排隊。在這，我要特殊感謝大家的支持。對于持卡問題，我在這作個規(guī)定：

請您為了孩子的平安堅持持卡接人!這是每一位家長都可以做到的!若您自己有事走不開，需托付他人接的，請?zhí)崆半娫捦ㄖ嘀魅?，并告知是孩子的誰來接，或者直接把卡給那個要來接孩子的人。假設某一天，您忘拿卡了。請您協(xié)作我們在記錄本上登記一下并簽名。

2、做好接送孩子的禮貌教育。如：提示幼兒主動向老師問早、問好。

3、在接送孩子的途中，家長要遵守交通規(guī)章，留意交通平安，而且這段時間天氣惡劣，經(jīng)常下大雨，家長需做好孩子的防惡劣天氣的工作如：給孩子加件衣服，換雙雨鞋，帶把雨傘等。若雨勢較大，路途較遠就打電話給班主任請假。

4、給孩子穿戴的衣服樣式簡潔些，以便利孩子穿脫。上衣最好是前開扣、衣褲要寬松的。不穿長帶子的衣服、不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于緣由，各位想一想都應當知道。幼兒園孩子比較多，加上場地有限，假如存在上面說的平安隱患，再加上孩子你追我趕的，很簡單發(fā)生意外的。假如您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片、小珠子(尤其是女孩的衣服)，您得事先告知孩子不能亂動，也不讓別人動，若別人動了，立刻告知老師，要不孩子誤食吞進肚子就很危急了。

5、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶擔心全的物品入園(如：珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機、煙花爆竹、玻璃、小刀等)以免無意識地吞食，存在擔心全隱患。

6、假如孩子在家身體不適時，請?zhí)崆跋蚶蠋煾婕?，或者在送孩子入園時準時告知老師，以便我們能更多地關注孩子?？傊?，您的孩子沒來幼兒園就得向老師告假。假如電話號碼有變動也請準時告知我們，以免有急事聯(lián)系不上。

7、家長還應留意孩子的飲食衛(wèi)生，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動攤點給孩子買零食吃，假如孩子在吃零食時發(fā)生意外，其責任自負!所以，每天早上需要各位家長多一點耐煩和細心。

8、教會孩子如何與他人交往，使得孩子懂得對人要真誠、友好。孩子的人際關系好了，心情就自然好了，對什么事情也會越做越好，對自己布滿自信。相反，孩子沒人玩，會很孤獨，性格也會越來越孤僻，對孩子的成長不利。平常對孩子要有肯定的要求，不要溺愛，應以表揚鼓舞為主。

9、父母是孩子的第一任老師，也是他們的仿照對象。因此，我們盼望每位家長嚴格要求自己，給自己的孩子做好典范。另外，教育孩子要留意方式方法，做到表揚加鼓舞，同時要讓孩子明確自己“好”在哪里?“棒”在哪里?當然做錯的地方也得準時訂正過來。

對于孩子在園的平安，請家長放心。我們的老師都會盡心盡力。幼兒園的每一位教職工都有平安崗位責任。在此，我向大家承諾：肯定會盡最大努力確保孩子們的平安。通過開學這段時間與各位家長的相處，我發(fā)覺我們班的家長各方面都做的挺好的，感謝你們始終以來對我工作的大力支持，還望各位在今后無論對我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關懷與支持。

孩子的平安，是幼兒教育工作的重中之重，是幼兒健康成長的前提。和諧的教學環(huán)境，要靠各位家長和幼兒園來共同營造。盼望家長能主動協(xié)作我們的工作，高度重視孩子的平安，自覺遵守以上條約?？赡芪业难栽~各位聽的比較不順耳，懇請各位諒解，我這樣也都是在為孩子考慮。需知，平安工作都沒做好的話，便談不上教育。

最終，再次感謝您的到來，以及長期以來的合作與支持!那今日的有關孩子平安方面的問題就商量到此!假如您還有什么看法或建議，如今可以提出來，讓大家共同來探討。

大班新學期開學家長會發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

大家好!

我們懷揣著一樣的愿望和目標相聚在幼教中心三園大二班，很興奮能和您成為友好合作伙伴，如今能看到你們按時參與本次家長會，讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子成長的關懷,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順當開展。在此,我真誠地對你們說一聲：感謝。并代表我班老師感謝大家的到來，感謝大家近兩個月來對我班教育教學工作的大力支持。

今日的家長會分二個議程進行，第一個議程是園長講話，其次個議程是我是向各位家長匯報一下孩子們近兩個月的學習生活狀況，談談五大領域的教學的大致目標及措施，談談本期我班班級基本要求及教育教學工作中需要大家協(xié)作的。

由于是第一次開家長會，首先我先做一下自我介紹：我是這個班的班主任，我畢業(yè)于牡丹江幼兒師范學校，從事幼教工作有十九年了，比較擅長鋼琴和聲樂。每天她嚴格按幼兒園的衛(wèi)生保健制度，仔細清掃教室衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的干凈，孩子們的茶杯和毛巾每天消毒一次，每周堅制持對教室、寢室進行通風消毒，飯前飯后桌子都用1：500消毒水擦凈。是她真正確保了幼兒在舒適、干凈的環(huán)境中生活和學習。

今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是“我們的孩子”。記得我國教育家陳鶴琴先生曾說過：“幼兒教育是一件很冗雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的成效。

如今我著重來說說我們班四十四名可愛珍寶的狀況。我們男孩子13人，女孩子31人。雖然他們來自不同幼兒園，入園時間上也略有長短，但整體進展水平差異很大。從近兩個月孩子的表現(xiàn)，我覺得我班每個孩子聰慧活潑，適應新環(huán)境快，寵愛表現(xiàn)自己，很多小伴侶第一天就能大膽的交伴侶，但也有一些問題：如有少數(shù)孩子上課時愛講話，愛離開位置，有的孩子站在集風光前說話聲音小而拘謹，大部分孩子進餐慢_老師監(jiān)督吃完。因此本期我們的工作重點一是讓孩子用一般話在集風光前大膽說話，二是培育孩子的良好行為習慣，如喝水排隊不擁擠、快而不狼吞虎咽吃飯、學會與同伴友好交往等，三是適當教一點漢字及簡潔的數(shù)字書寫。本學期孩子們經(jīng)過自己的努力，他們的生活習慣、學習習慣、學習力量等都有了很大的提高，特殊是教學活動和戶外活動時的規(guī)章意識增添了，詳細表如今：

1、自理力量的提高。

如今孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食、不撒飯、午睡起床后能整理自己的衣服和被子、會疼惜自己的學習用品。有的幼兒自理力量還很強，在做好自己的事后還能常常爭當值日生，能主動關心老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。

2.學習習慣和學習力量方面：

我們認為在幼兒園應注意的是培育孩子對學習的愛好，所以在日常的教學中我們實行的教學方式完全不同于“灌”、“學”的方式，而是采納幼兒感愛好的“嬉戲化的教學方式”也就是孩子在活動中能把握多少是多少，主要培育孩子對學習的愛好和好的習慣，在活動中老師只作為引導者、支持者，主要是讓孩子自己去發(fā)覺、探究，通過操作，得到驗證，孩子們真正成為了學習的仆人，。如今大大班各領域的內(nèi)容雖然比以前有了肯定的難度，但孩子們傾聽的好習慣好，表現(xiàn)_強，大多孩子都能干凈有序的完成手工操作作業(yè)，動手力量有了顯著的進步。數(shù)學方面本學期對1——10的數(shù)的組合分成，10以內(nèi)的加減運算學習，大部分幼兒學習仔細，思維很敏捷，能動腦筋。語言表達方面，能順暢流利的表達心中所想，并且想象力和制造力進展突出，有時讓我們佩服。其間很多家長能主動協(xié)作幼兒園工作，在家里教孩子做算式，做手工，使我們的教學活動順當進行下去，為以后的教學奠定了基礎。

3、心情情感方面：

考慮到進入大班，我對他們提出了更高的要求。學習中請幼兒當小組長和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。通過群體影響“大帶小”促進全面進展?？吹剿麄冎胁蛔孕诺臐u漸變得在大家面前表演節(jié)目不再臉紅羞澀了;看到上課時愛自己玩耍的自控力量強了，上課能仔細聽講了;膽小的上課時能大聲回答下列問題并變得越來越主動主動了。我才意識到環(huán)境和老師的教育對他們成長的影響是多么的重要。作為孩子們的第一任老師盼望家長和我們肯定仔細為孩子樹立好學習的典范，引導去更好的成長。

可從某一個方面去觀看，發(fā)覺有部分年齡在五周歲左右的孩子，學習基礎比較扎實，積累的學問較豐富。這些孩子的動手力量也比較強，例如：趙謙、周全通、王洲和、唐杏婷、經(jīng)過我們的觀看有一部分小伴侶在幼兒園集體生活、學習后，各方面均有進步，例如:熟識環(huán)境后上課發(fā)言強烈主動的小伴侶有：朱磊、蔡凱程、費程杰、袁春龍、俞瑋、黃成、曹逸飛等。課上，這些孩子主動舉手，大膽發(fā)言、個別幼兒有肯定的表現(xiàn)力;

還有施禹峰、姚靜雯、李晶怡、薛大鵬、張辰雯等小伴侶也能多次舉手回答下列問題了。

在數(shù)學活動中有良好表現(xiàn)的有：汝宇強、柳宋慧、沈靚、褚燕雯、周怡婷等，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高;

寫字有進步的孩子：金婷、褚燕雯、周怡婷、姚靜雯、梅涵沁、范宇晨等進餐狀況有進步的.小伴侶有：何詩月、金也婷、諸怡雯、李晶怡等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高，而且個別飯量增多。

愛勞動的小伴侶有：_偉、丁小云、馬思月、張辰雯、姚靜雯、施禹峰、范宇晨、柳宋慧、戴俊豪等，他們主動爭當值日生，擦桌子、掃地顯得很能干;

午睡有進步的孩子有：施禹峰、_偉、張辰雯、金也婷、段廣鑫等與同伴合作交往有明顯進步的孩子有：薛大鵬、梅涵沁、姚佳晨、施佳毅等關懷別人，有愛心的孩子有：柳宋慧、何詩月、費程杰、戴俊豪等，這些孩子很有愛心，經(jīng)常喜愛關心別人。

1、本期我會留有讓孩子回家講故事的作業(yè)，請家長幫助記錄，不是考孩子記憶力，而是培育孩子主動學習，任務意識和克服困難的精神，還提倡讓孩子編故事，講不完好編完也行。

2、教孩子熟悉自己的名字，記清晰家里和父母的電話號碼。

3、接送幼兒要到教室門口，孩子入園要交給老師，并要求孩子眼睛看著老師問早、說再見，不要讓孩子來接幼兒，以免發(fā)生意外。入園時間：上午8：00—8：40;離園時間：下午4：40(國慶節(jié)后4：20)，堅持讓幼兒每天上幼兒園，有事不入園要向老師請假。

4、不帶危急物品和玩具到幼兒園來，不給幼兒佩帶珍貴的飾品，以免丟失。5、每月15號以前在園長辦公室交當月的生活費，月底換洗床單、被套。6、生病需要吃藥的孩子，家長必需用紙包好，寫上幼兒的名字、服藥的時間和劑量。是只帶在幼兒園吃的藥，不要全部帶來。

7、座位是每兩周調(diào)換一次，調(diào)換時我們會留意到前后左右換。

8、值日生，每天一換，盡量讓每個孩子都有熬煉的機會。榮耀榜一個月評比一次，讓孩子們自己評。每周有一次評比活動。

大班新學期開學家長會發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

大家好!

一、本學期的工作重點

(一)幼小連接問題：

小伴侶明年就要上學校了，從以嬉戲為主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束仔細聽講完成作業(yè)的學校生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應當重視幼小連接，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿于他們的學習與生活中。

1.提高孩子的自理力量。

在幼兒園，生活上的是有老師幫助，但學校生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中，他又怎能跟上大家的節(jié)奏?從中班開頭我就要求幼兒在進餐后，學習自己整理桌面，并且每周進行一次大掃除讓他們學習自己整理的抽屜，包括桌子椅子的衛(wèi)生。實施一年來，大部分幼兒都能很好的完成，養(yǎng)成了愛潔凈，愛整理的好習慣，但還有個別幼兒還需要老師、小伴侶提示。

2.增加幼兒閱讀量。

我們嘗試在大班段教學中為孩子讀一些文章，可以提高幼兒語言表達力量，記憶力。另外，可以讓幼兒在生活和嬉戲中認字，建議家長們在家里也能制造一種讀書的氣氛。

3.開展棋類和多種運動熬煉。

下棋是培育幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增添孩子大腦的興奮，留意力不集中的孩子子，經(jīng)常是由于大腦皮層興奮不起的原因。

4.多鼓舞孩子。

俄羅斯科學家討論發(fā)覺“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應當有度，不該夸大其詞，要依據(jù)詳細的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批判和挫折，不僅不能關心幼兒提高自信念，還使孩子對自己的力量產(chǎn)生懷疑。

(二)面臨幼小連接，我們班還存在的問題：

1.傾聽習慣不好

大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了，應當已經(jīng)早就適應了幼兒園生活?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€最嚴峻的問題就是班上力量強與力量弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差許多。傾聽習慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小伴侶發(fā)言時不愿聽，喜愛在下面自由的交談，坐姿任憑，不愿動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應當怎么做，盡量讓孩子理解上課仔細聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有也許五個人開頭做不住，于是開頭做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開頭玩了。老師又不得不停下來開頭管紀律等到將那十個人的心收回來，又鋪張了其他三十幾個孩子的時間，究竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個學期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習慣。我們兩個老師始終都在努力想出一個行之有效的方法，關心孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài)。同時就發(fā)覺，要讓孩子轉(zhuǎn)變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點學問重要，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告知大家其實父母對孩子的教育也是特別重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。假如真的盼望孩子有長進，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打攪自己做事情就一切順心如意了。為了大家都重視起來這個問題，我特意找出了一篇教育專家談習慣的文章，會分三次貼在外面的家園聯(lián)系欄上，盼望大家都能抽時間看看。

2.依靠性強

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依靠性很強，思索問題解決問題的力量還有待提高。平常常消失幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小沖突，誰不當心把誰弄疼了，立刻就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)覺了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾?！比缓罄蠋煾嬷拥嚼t他才很自滿的去了。當然這也說明孩子喜愛和老師溝通，喜愛老師多關注他，有意引起留意，并盼望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能始終都是這樣依靠下去吧，自己總要學著自己長大，處理問題。這一點我們一起來培育，一起放手讓孩子多一點熬煉自己的機會。我盼望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就接過孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣把東西交給你拿了，你也要鼓舞孩子自己拿。更不盼望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。

3.經(jīng)常遺忘老師要求做的事情

這一點，假如始終帶到學校對孩子的影響會更大，如今在幼兒園可能只是遺忘了老師說的要帶來的什么東西，到學校后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就經(jīng)常會由于貪玩而遺忘做作業(yè)。

二、給家長們的3點建議

在孩子的生活中，無論是在幼兒園還是在家庭中，我們都應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇異。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)章還是要遵守的，我們要關心幼兒克服以自我為中心的思想，關心他們學會合作、學會共享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。

1.觀賞孩子。

建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如：家長晚上可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓舞孩子每一個細小的進步。賞識的實質(zhì)是承認差異、敬重差異，不要單純地要求自己的孩子向