小學(xué)2年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（3篇）

Word第第頁(yè)小學(xué)2年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（3篇）學(xué)校2班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

各位老師、家長(zhǎng)：

大家好！

我是二〔2〕班于星星的家長(zhǎng)，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教育、細(xì)心培育，才使于星星在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)跟各位老師及家長(zhǎng)溝通一下教育孩子的方法，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和熟悉：

1、用愛(ài)心、耐煩和鼓舞孩子樹(shù)立自信念。

自信是每一個(gè)勝利者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和制造力的源泉。所以，我要常常觀看孩子，發(fā)覺(jué)他身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓舞，增添孩子做任何事情的自信念，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛(ài)心，更需要耐煩，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。

2、關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。

思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格確定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才勝利的強(qiáng)勁推動(dòng)力。這在現(xiàn)實(shí)生活中在跟孩子溝通的過(guò)程中有意識(shí)地引導(dǎo)一下就可以了，比方讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的緣由，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)當(dāng)放在催促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也許多，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語(yǔ)的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比方多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)省習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過(guò)程，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程。這就需要我們不僅要讓孩子熟悉到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提示，時(shí)時(shí)催促。

3、捕獲生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育。

假如說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)好玩的大課堂，一個(gè)布滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比單純地說(shuō)教，更簡(jiǎn)單讓孩子理解和接受，效果應(yīng)當(dāng)會(huì)更好。

4、用平和的心態(tài)、公平的觀念，與孩子交伴侶，常常進(jìn)行溝通和溝通。

我們都愛(ài)自己的孩子，都盼望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康進(jìn)展。而孩子們喜愛(ài)的是能和他們一起玩，一起笑的好伴侶式的爸爸媽媽，這樣他們才能放開(kāi)心扉，把心里話告知你。假如家長(zhǎng)常常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很可能會(huì)起反作用，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)溝通的大門。

以上這幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的熟悉，做為家長(zhǎng)可能在很多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批判指正。

感謝大家！

學(xué)校2班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！

很興奮，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間孩子二班級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這近一年的時(shí)。

1、敬重孩子，與孩子公平對(duì)話。

以伴侶的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)和四周人際關(guān)系的進(jìn)展，必定會(huì)消失一系列的改變，他們會(huì)遇到許多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時(shí)就需要父母以伴侶的身份來(lái)關(guān)心孩子，而不是以訓(xùn)導(dǎo)者的身份來(lái)對(duì)孩子的行為指手畫腳，否則只會(huì)換來(lái)孩子的躲避和哄騙。

對(duì)孩子說(shuō)每個(gè)人每一段時(shí)期都有很多事情要去做，但必有一件是最重要的.，你如今是學(xué)習(xí)，只有在確保學(xué)習(xí)好的前提下，再去做其他你認(rèn)為重要的事，嬉戲、看課外書(shū)、看電視……

2、了解孩子，走進(jìn)孩子的心靈。

家長(zhǎng)在給孩子選擇教育時(shí)還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說(shuō)不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。先處理心情，再處理事情；看法要熱忱，立場(chǎng)要堅(jiān)決。

孩子也可能失去學(xué)習(xí)的愛(ài)好。家長(zhǎng)要在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中主動(dòng)加以引導(dǎo)，對(duì)孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實(shí)，孩子區(qū)分是非的力量、自我推斷的力量還不夠，再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜冗雜，因此，還離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)。

每天對(duì)孩子一問(wèn)，問(wèn)一下今日班上有什么事，你做的怎么樣？

每一個(gè)月問(wèn)班主任老師在學(xué)校狀況。

一起看書(shū)、讀報(bào)；與她談天、漫步?????、外出吃飯……嘗試讓他〔她〕寫日記，有什么事與日記說(shuō)……

3、信任孩子，多賞識(shí)孩子。

人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，都會(huì)有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯(cuò)誤，看法確定一切。有錯(cuò)誤確定有緣由。給孩子以信念。

多與孩子溝通，多與孩子一起想方法，不要把分?jǐn)?shù)看得太重要，分?jǐn)?shù)當(dāng)然重要，由于如今全部的都以分?jǐn)?shù)來(lái)劃分，不過(guò)我們家長(zhǎng)要把這分?jǐn)?shù)重要放在心理，由于我們老師比你們更關(guān)注分?jǐn)?shù)，其實(shí)我們的孩子比我們更關(guān)注分?jǐn)?shù)，但作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)比分?jǐn)?shù)更重要的是讓孩子的學(xué)會(huì)處理問(wèn)題的方法。真正意義上的學(xué)習(xí)。我們的目的是培育一流的考生，還是培育一流的同學(xué)？家長(zhǎng)要把子女培育成什么？

4、引導(dǎo)孩子，身教強(qiáng)于言教。

老人說(shuō)，這是孩子的性格，是天生的，但我堅(jiān)信，后天的教育以及環(huán)境的影響對(duì)人的進(jìn)展至關(guān)重要，教育可以轉(zhuǎn)變?nèi)?。孩子的人格和自主力量是在父母關(guān)心下，在日常生活中漸漸養(yǎng)成的不久，孩子自己上學(xué)校已漸成習(xí)慣，做事的性也慢慢增添事實(shí)證明，每一個(gè)孩子都有自我管理和教育的潛在力量，我們賜予孩子的機(jī)會(huì)越多，孩子就會(huì)成長(zhǎng)得越快、越健康；讓孩子自己做主，是對(duì)孩子真正的負(fù)責(zé)、真正的愛(ài)。

學(xué)校2班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

敬重的各位家長(zhǎng)：

您好！您辛苦了！

首先，誠(chéng)心感謝您在百忙之中抽空來(lái)我校二〔1〕班出席家長(zhǎng)會(huì)，共同探討孩子成長(zhǎng)這一宏大的話題。感謝您對(duì)我們工作的理解、支持和協(xié)作！

當(dāng)今，有一句時(shí)髦的話叫“不要讓孩子輸在起點(diǎn)上”“起點(diǎn)”是什么？“起點(diǎn)”應(yīng)當(dāng)是做人，做人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。人見(jiàn)人愛(ài)的孩子首先是孝順父母，同時(shí)敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)的，并養(yǎng)成這樣的行為，思維習(xí)慣，然后，懷著和善、友愛(ài)和基本技能，放開(kāi)胸懷進(jìn)入社會(huì)，就肯定能人見(jiàn)人愛(ài)，肯定勝利，肯定美好。孩子的美好、勝利是我們共同的、永久的追求，也是我們的共同責(zé)任，更是我們共同的榮耀。

所以，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，善待彼此，用愛(ài)點(diǎn)燃彼此才智的光輝，共同照亮我們可愛(ài)的孩子！時(shí)間會(huì)記載著孩子們成長(zhǎng)的腳步，也會(huì)記載著您和學(xué)校共同的期盼和付出！

今日我校隆重召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是由于您的愛(ài)能讓孩子深感家庭的暖和，生活的快慰和拼搏的自信！是由于您更是我們教育工實(shí)現(xiàn)教育幻想的貴人、幫手和依托，借此機(jī)會(huì)向您致以崇高的敬意。讓我們一起為使我們孩子成為人見(jiàn)人愛(ài)的歡樂(lè)珍寶而努力吧。努力做到教育的“六要、六不要”：

〔一〕六要：

一、要家庭和諧家和萬(wàn)事興。給孩子供應(yīng)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、要輕松溝通增加彼此的了解，從而到達(dá)教育的效果。

三、要賞識(shí)信任建立親子關(guān)系，孩子或多或少的缺乏是正常的現(xiàn)象，我們必需擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的閃光點(diǎn)，加以正確的引導(dǎo)，從而增添孩子的自信。

四、要理解關(guān)心、寬容、體諒孩子的過(guò)失，接受、認(rèn)可孩子臨時(shí)的缺乏。

五、要團(tuán)材施教不要盲從、不要不切實(shí)際。

六、要適當(dāng)勞動(dòng)適當(dāng)?shù)捏w力活動(dòng)有利促進(jìn)學(xué)習(xí)。

〔二〕六不要：

一、不要責(zé)怪嘮叨。

二、不要攀比貶低。

三、不要損害污辱。

四、不要不實(shí)贊美過(guò)分或不實(shí)的贊美無(wú)異于