初三年級第一次家長會發(fā)言稿

初三年級第一次家長會發(fā)言稿初三年級第一次家長會發(fā)言稿會議發(fā)言稿初三年級第一次家長會發(fā)言稿初三年級第一次家長會發(fā)言稿各位家長，下午好：初三學年第一次家長會現(xiàn)在開始。首先作一個自我介紹，我是初三年級的年級組長，在此，我謹代表初三年級全體教師歡迎各位家長的到來，并對大家的準時赴會表示衷心的感謝！這個學年對于我們年級的每一個學生以及他們身后的每一個家庭都是意義重大的.我們學校、年級的工作始終是圍繞著“一切為了全體學生”而展開的，為了即將到來的中考，為了所有學生的前途和未來，我們的全體老師都在精益求精、全力以赴地工作。說實話，我們都知道，現(xiàn)在的孩子，尤其是畢業(yè)班的學生，學習壓力大，學習時間長，作為父母，一定是看在眼里，痛在心里。但不知道家長是否想到過學生們身后的30位年級的老師，從早到晚泡在學校，為了抓班風樹學風，管理細致到學生的衣著發(fā)型；為了找到每個學生的增長點，一次次召開各級會議深入分析到每個學生的每個學科；為了幫助學生合理安排休息和學習，中午一趟趟到教室督促午休；為了減輕學生的心理壓力，課余進行個別談心；至于課堂的安排、課件的構(gòu)思、習題的講評，那更是推敲了再推敲、斟酌了再斟酌。說句心里話，我們的學生遇到這樣一批教學經(jīng)驗豐富、積極努力、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的老師是很難得的。說這些，不是想向家長們談老師們的累，訴老師們的苦，只是想請初三年級的家長們放心，我們的教師有能力、有信心能夠把我們的教學工作做得更好，讓學生們不斷提升自己的增長空間，第1頁共6頁幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。與此同時，我們也清醒的看到，教學不是單方面的事情，學生的自身努力是首要條件，外因則必須包括學校和家庭兩個方面。在剩下不到8個月的時間里，家長的幫助和督促起著至關(guān)重要的作用。早上一頓營養(yǎng)關(guān)鍵是暖心的早餐、晚上幾句簡短但溫暖的話語、跟孩子及時的溝通和交流、長期而且嚴格的督促和管理都是家長應(yīng)該而且是必須做到的，家庭的引導和督促，家長的關(guān)愛和幫助是孩子最堅強的后盾。我們相信，在學生、學校、家庭三方的共同努力下，學生們會在這8個月的時間里走得更穩(wěn)、更準！從現(xiàn)在到明年5月底，我們只有7個月的時間了。怎樣科學合理地利用好這如此有限的7個月，是我們每一位學生、每一位老師、每一位家長面臨的首要課題。通過認真的分析找到每一位學生的增長點，通過持久的努力將增長空間發(fā)揮到極致是我們已經(jīng)、正在和仍將繼續(xù)奮斗的目標。12月初，我們將迎來第二次月考；期末，我們將參加渝中區(qū)統(tǒng)一組織的調(diào)研考試；明年4月中旬，中招體考將先期進行。時間緊迫，時不待人。今年的中考體育科目的分值為50分，而且考試科目也做了全新的調(diào)整，即中長跑、立定跳遠和實心球投擲。這50分對于學生們來說，是通過堅持不懈的訓練能夠有大幅提升的，請家長們給予足夠的重視、督促。再一次地感謝各位家長長期以來對我們工作的支持和配合，并懇請家長們一如既往地與我們共同努力，為孩子們的美好未來努力！謝謝大家！下面，請各班班主任就本班具體情況與家長做進一步的溝通和交流。初三年級第一次家長會發(fā)言稿相關(guān)內(nèi)容:實習總結(jié)會議優(yōu)秀實習生發(fā)言稿接到歷史系副主任趙老師的電話，得知我被評為系里的優(yōu)秀實習生，被要求在實習總結(jié)會議上發(fā)言。其實我不知道該說些什么，想以第2頁共6頁“上臺講話會緊張”為由推卻，然而卻之不恭，唯有把想說的寫在紙上，以免到時腦子卡殼。期末家長會班主任發(fā)言稿各位家長下午好！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。這是我第三次站在這里，和各位家長見面了。從一年級到現(xiàn)在，在這一年半的時間里，我非常感謝各位家長對我工作的支持。副縣長在縣創(chuàng)衛(wèi)工作再推進會上的講話在縣創(chuàng)衛(wèi)工作再推進會上的講話縣政府副縣長XX年5月22日同志們：我市創(chuàng)衛(wèi)工作已進入最后的攻堅、沖刺階段。當前，國家暗訪檢查在即，檢查結(jié)果的好壞，直接關(guān)系到創(chuàng)衛(wèi)成功與否。監(jiān)理工作總結(jié)大會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師：大家好！我是來自市政監(jiān)理公司的張xx！今天能夠站到這個演講的舞臺上，我的心情很高興，也很激動。也許我淺薄的人生經(jīng)歷還領(lǐng)受不起大家珍貴的掌聲，但是我相信，會有一個充分的理由，和一個深刻的話題，讓。家長會學生代表發(fā)言稿：成功背后的汗水所有的成功都需要揮灑汗水的，就在前一段時間，我們班剛獲得了啦啦操比賽二等獎，當然這并不是走走過場就得到的，這也是需要努力的，這也是需要汗水來點亮的。201X年春季開學安全教育大會講話稿同學們：大家新年好！金雞報曉，喜鵲迎春。經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的XX年春季。今天是新學期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。第3頁共6頁201X年春季期第一次家長座談會發(fā)言稿尊敬的各位叔叔、阿姨，。附送：初三年級組工作總結(jié)初三年級組工作總結(jié)覃佳生本學期我擔任初三年級組長，經(jīng)過幾個月的緊張工作，初三年級學生中考即將結(jié)束，我的年級組長的工作也即將宣告結(jié)束，回顧這學期走過的路忙碌而略顯艱辛，但心里依然覺得有些充實，無悔。為來年更好做好年級組長的工作，現(xiàn)將本學期的年級組長工作做一下總結(jié)。端正態(tài)度，樂而不厭。本學期由于學校領(lǐng)導對年級組長工作的重視，將我從班主任提為年級組長，為了讓我專心干好年級組長工作，還為我卸掉了班主任工作。為初三年級的事務(wù)而工作，我感到很榮幸，所以我就以一顆紅心為初三的各項事務(wù)奔波，雖然我那班主任工作被卸職，我有些惋惜，但沒有怨言，而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項工作，所以這個學期工作雖忙，而心卻沒有感到累，這就因為我端正了我的思想態(tài)度，我認為，既然做了這項工作，就應(yīng)該當作自己分內(nèi)的事來做，而不能當作一種負擔，如果當作一種負擔，那心是很累的。傳達校領(lǐng)導的精神要求，反映班主任的工作需求。本學期校領(lǐng)導向班主任布置了很多的工作任務(wù)，而這些任務(wù)則通過年級組長來進行通知傳達，我及時將他們的精神傳達至每位班主任，如對學生畢業(yè)的綜合評定工作，我詳細了的解釋了工作要求，也根據(jù)領(lǐng)導的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利完成。對于班主任對領(lǐng)導做法的建第4頁共6頁議，也進行了反映，與領(lǐng)導特別是政教處的領(lǐng)導們進行了協(xié)商改進，做到了文件工作的及時下達，班主任意見的正確上傳，盡力發(fā)揮了年級組長這個上下聯(lián)系的中間紐帶作用。協(xié)助政教處、班主任對學生的教育。對于本年級學生出現(xiàn)的問題，我一方面對學生進行調(diào)查分析，查處結(jié)癥，及時處理，對于棘手的問題交與政教處主任，并協(xié)助對事件進行處理。對于班主任和科任老師提交來的學生，我針對他們的不足進行了教育，并進行了嚴肅的助理，例如鄭愛老師提交來的違紀學生，我不厭其煩地對他們進行了教育，并積極參與了對這些學生的課堂觀察，及時對這些后進生進行思想教育，減輕了班主任和科任老師的一些工作負擔和難度，也使后進生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變。履行年級組長職責，細致做好工作。本學期學校領(lǐng)導除了交與年級組長處理一批課堂違紀和不完成作業(yè)的學生外，還授予了年級組長課堂學生出勤檢查、課堂違紀、量化數(shù)據(jù)的計算、學生儀表、學生日用品檢查、班主任工作手冊的填寫情況檢查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查，對于缺勤沒佩戴學生證進行登記，對于課堂違紀學生進行了教育處理，使學生在課堂中端正學習態(tài)度并能聽從于科任老師的教育，經(jīng)過每天這樣的檢查，初三學生本學期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀，也使教師順利完成課堂的教學任務(wù)。對于量化數(shù)據(jù)的計算，我秉著公平、公正的原則，對假條進行病假事假分開處理，是事假的決不能當作病假處理，該扣分的按實際情況扣分，不管班主任是何人，都一律按照扣分條例進行加分扣分，而不能為了私情而弄虛作假，每周都經(jīng)過反復對數(shù)據(jù)進行換算并且多次復核，及時將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處。對于學生儀表、日用品，我每周都對他們進行一次的檢查，對出現(xiàn)的問題，我對學生進行了提醒和教育，并把出現(xiàn)的問題，第5頁共6頁告知給了其班主任，讓班主任對自己班出現(xiàn)的問題及時了解，及時處理，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。組織好初三年級會。由于初三年級屬于畢業(yè)班，臨近畢業(yè)，所以有很多事要讓學生明確，讓其順利通過畢業(yè)，所以召集他們開會的次數(shù)自然就很多了，如初三學生青春期教育會、中考動員會，技校招生動員會，柳城中學招生報考會、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓會等等，我都及時與班主任召集學生，維持會場的紀律，并參與動員學生，做好學生的疑問解答。關(guān)心學生的成長。雖然我不是班主任，但是我經(jīng)常到男生宿舍了解學生的生活情況，到各個班上與學生交談了解他們學習上存在的問題，經(jīng)過這樣，拉近了老師與學生的距離，也了解了一些學生的思想動向，為有效解決學生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料。做年級組