雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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《籃球原地雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)以健康第一，學(xué)生發(fā)展為本的學(xué)習(xí)氣氛；通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性、增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。二、教材分析：籃球運(yùn)動(dòng)是深受中學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。本課針對(duì)初中生的思維能力和體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐能力已得到一定發(fā)展的實(shí)際情況，選用籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)中的雙手胸前傳接球技術(shù)為教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，營(yíng)造活躍的課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生探究、交流、互動(dòng)地進(jìn)行學(xué)練，讓學(xué)生在學(xué)練中體驗(yàn)交流、協(xié)作和克服障礙的感受，從而達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成。護(hù)難點(diǎn);教時(shí)強(qiáng)間度宣布本次課小準(zhǔn)備2了力★13▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎5中◎◎教師口令指5鞏固復(fù)習(xí)2上吸下按動(dòng)至★7中到大2小★合作2探在聽(tīng)講和觀身帶的技術(shù)究3動(dòng)作圖的基礎(chǔ)上模仿和法新課教學(xué)◎◎◎◎◎◎▲▲▲▲▲▲重、、、中到大、▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲大愉悅3小身心球★分2411塊

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