2022暑期學生托管服務方案六篇

暑期學生托管服務方案

暑假來臨，針對部分特殊家庭暑期照管孩子難的現(xiàn)狀，

落實為民辦實事的教育初衷，解決家長的后顧之憂，幫助家

庭確有需要的學生過好暑假生活，我校根據(jù)有關中小學生課

后服務工作要求和XX市《關于做好全市義務教育階段學校

課后服務工作的通知》文件精神，計劃暑期開展學生托管服

務活動，具體方案如下：

一、總體目標

1.讓家長放心。不斷滿足家長的合理新需求，提供高質

量的托管服務，提升我校的社會滿意度和美譽度。

2.對學生負責。以暑期托管服務為平臺，組織學生開展

形式多樣的托管服務活動，讓學生在假期校園生活中享受幸

福、健康成長。

二、實施原則

1.學校主體原則。學校將根據(jù)自身辦學條件、教師資源

等實際情況，開展具有校本的暑期托管服務活動，從而促進

學生健康全面發(fā)展。

2.家長自愿原則。凡愿意參加暑期托管服務活動的學生,

由家長自愿向班主任提出書面申請，經(jīng)學校批準后可參加暑

期托管服務。

三、服務內容

學校根據(jù)家長需求，遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學

生全面發(fā)展、個性成長的活動，包括提供學習場所，開放圖

書館、閱覽室，有組織地開展體育、閱讀、寫字、暑期作業(yè)

輔導等形式多樣的活動。不組織學科培訓和集體授課。

四、服務對象

服務對象為現(xiàn)小學1-5年級中確有需求的學生，滿30

人開1個班。

五、服務時間

暑期托管共有兩期：第一期7月8日至7月28日，第

二期8月2日至8月20日，每期不包括周六周日，各15天。

每名學生只能申請其中的一期。托管服務時間計劃安排半日

制和全日制，供家長自主選擇，時間為上午8：00—11：00,

下午2：30—5:30o

六、服務場所

班級教室、各功能活動室、圖書館閱覽室、室內乒乓球

館、籃球館等場所。

七、服務經(jīng)費

建立暑期托管服務成本合理分擔機制，向參加托管服務

的工作人員發(fā)放適當勞務報酬，所產(chǎn)生費用采取學校補貼和

家長承擔相結合等方式解決。托管服務的收費標準為26元/

天每生，每期15天，共計390元。學生參加托管服務后，

如中途退班原則上不予退費。

八、服務要求

L凡是有暑期托管服務需求的家長，自愿填寫《暑期托

管服務學生申請表》，并告知班主任看管孩子困難的具體原

因，待班主任審核通過后，再與學校簽定暑期托管服務安全

協(xié)議書，明確家長和校方的職責。

2.托管服務期間，學校實行校園封閉管理，安排專人值

班，認真落實疫情防控各項要求，全力做好學生安全工作。

3.托管服務時段，家長要保障通信暢通，對不能按時參

加托管服務的學生，要及時和班主任請假。托管服務結束后,

家長要按時到校接回學生，保障學生安全。

暑期托管服務是學校幫助部分家長解決孩子無人看管、

減少意外事故發(fā)生的一項為民辦實事的舉措。我校把暑期托

管服務的要求與學校暑期日常工作同安排、同部署、同檢查,

切實提高托管服務工作的實效性和公益性，增強教育服務功

能，滿足群眾需要，促進孩子健康快樂成長！

學校關于開展暑期托管服務的工作方案

為認真貫徹落實關于開展暑期托管服務工作的通知和

相關要求，結合我校實際，特制定我校開展暑期托管服務工

作方案。

一、指導思想

工作中，以上級相關文件精神和要求為指導，以問題需

求為導向，充分發(fā)揮學校教書育人主體功能，以滿足學生的

多樣化需求為目的，促成學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的興趣愛

好，做有良好師德的育人者，辦滿意的教育。

二、工作原則

1.自愿參加。

開展暑期托管服務工作，將充分征求家長意見，主動向

家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長

申請、班級審核、學校統(tǒng)實施的工作機制。學生是否參加暑

期托管服務，由學生和家長自愿選擇，不強迫或變相強迫學

生參加。

學生愿意參加的，由其家長向學校提出申請，學校根據(jù)

實際進行審核，學校審核通過同意參與后家長與學校簽訂相

關安全責任書，達成相關管理協(xié)議后方可參與活動。

2.志愿服務。

充分展現(xiàn)良好師德形象，發(fā)揮先鋒模范的帶頭作用。學

校領干、青年教師為主體，志愿為有需求的學生提供暑假托

管服務。

3.全面發(fā)展。

暑期托管服務遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，積極提供

符合學生實際的豐富多彩的服務內容，促進學生身心全面健

康發(fā)展。

三、組織實施

1.服務對象。

托管服務對象是有服務需求的我校在籍XX年級學生，

優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員子女、家庭經(jīng)

濟困難學生等確需服務XX。

2.服務時間。

根據(jù)我校實際，服務時間計劃為：XXX,共XXX天。

3.服務場所。

學校開放教室、圖書室、運動場地。特殊情況可進行入

戶指導。

4.服務內容。

(1)組織學生在教室、圖書室內集中自主閱讀教育部、

省教育廳書目，組織學生做暑假作業(yè)，對個別學習有困難的

學生進行答疑。嚴禁借托管服務名義組織集體補課或教學。

(2)開展校內音、體、美、科普等活動，以及勞動實

踐教育等。組織暑期實踐和科普活動、提高學生興趣，培養(yǎng)

綜合素質和能力。注重學生個體差異和興趣培養(yǎng)，促進學生

德智體美勞全面發(fā)展。

(3)對于特殊的學生，組織教師志愿入戶指導。

四、工作要求

1.以學生為本，突出本校，切實增強服務意識，促進學

生身心全面健康發(fā)展。

2.做好學生安全工作，明確有關人員責任，加強師生安

全教育。嚴格落實考勤、管理、交接班制度，認真落實疫情

防控各項要求，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,

實行校園封閉管理。

3.服務期間，家長必須按時接送，保證學生往返安全。

4.將暑期托管服務工作納入常規(guī)管理，與課程建設等工

作有機結合。將參與暑期托管服務工作量、教研創(chuàng)新等情況

納入工作評價考核，切實提高廣大教師參與托管服務工作的

積極性。

學生暑期托管服務工作方案

為滿足學生成長和家長托管需求，抓實推進“我為群眾

辦實事”實踐活動，根據(jù)我校實際，本著公益、志愿的原則，

擬開展暑假托管服務工作，有關事項如下。

一、組織領導

組長:XXX

副組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX

二、服務對象

1-6年級學生，重點是平時家中無人照管的雙職工家庭、

外來務工家庭和中低收入家庭子女，現(xiàn)役軍人子女等。

三、服務時間

本次暑期托管服務將分兩期開展，每一期時間為10天。

1.托管日期。第一期：7月11日一7月22日（周一至

周五）；申請時間為7月9日―7月10日上午11：00,過期不

再受理；

第二期：8月8日―8月19日（周一至周五）；申請時

間為8月2日-8月4日上午11:00,過期不再受理；

2.托管時間。每天上午8:30—11：30,下午2:30—5:30；

學校提供午餐、午休服務，午餐費用據(jù)實公開收取，雙休日

和節(jié)假日不組織實施托管服務。

四、服務場所

托管具體地點為教室、圖書室、操場、社團活動場所等。

五、服務內容

學校主要為學生提供學習活動場所，開展自主閱讀、藝

體活動、綜合實踐等，學生可以做暑期作業(yè)，學校和教師不

進行作業(yè)輔導，不組織學科培訓、集體授課補課及學業(yè)測試

等。

六、服務申請

報名參加托管的學生應確實是家中無人照管的，由家長

提出申請、班級初審、學校核準同意后，家長與學校簽訂服

務協(xié)議，學校根據(jù)申請情況，制定托管服務日程計劃。

七、服務收費

本次暑期托管服務不收取托管服務費。

八、服務電話

XXXXXXX

九、服務主體

以學校干部、優(yōu)秀教師、育人標兵、青年教師為主體,

托管服務期間，學校至少1名校級干部在校，統(tǒng)籌做好各項

工作。

十、服務保障

一是加強組織領導。實行暑期托管服務工作領導小組負

責制，加強暑期托管服務工作的組織、協(xié)調和管理，切實增

強大意識、服務意識、責任意識，積極回應社會期盼和家長

訴求。

二是強化安全保障。開展托管服務的學校要全面做好學

生安全工作，認真落實疫情防控各項要求，實行校園封閉管

理，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，建立完善

應急預案措施，牢牢守住學校安全底線。

三是建立激勵保障機制。為提高廣大教職工參與托管服

務工作的積極性，學校把參與暑期托管服務按照課時數(shù)計入

工作量，納入教職工績效工資發(fā)放范圍，在師德考核、評優(yōu)

樹先等方面予以體現(xiàn)。

2022年暑假校內托管服務工作實施方案

一、指導思想

開展假期托管服務是為了更好地貫徹落實“雙減”工

作精神，不斷提升教育服務功能，充分發(fā)揮學校教育主陣地

作用，以“我為群眾辦實事”為出發(fā)點，著力解決中小學生

假期“看護難”問題，進一步增強教育獲得感、幸福感、滿

足感的民生實事。

二、實施原則

假期托管服務工作遵循“師生自愿，校內實施，有效管

理”的原則。

第一，是否參加假期托管服務，由學生家長自愿選擇。

學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、

安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委

托申請，并報名登記。

第二，假期托管服務堅持教師志愿參與原則，對志愿參

與的教師要給予適當補助，并將服務表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的重

要參考。要保障教師合法權益，統(tǒng)籌合理安排教師參與托管

服務的時間。

第三，課后服務安排在校園內進行，并合理利用學?，F(xiàn)

有條件。學校提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及

其它后勤安全保障。

第四，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生

安全，制定并落實嚴格的考勤、管理措施。

三、組織領導

學校成立課后服務領導工作小組（略）。領導工作小組

主要做好以下工作內容：

L制訂好假期托管工作方案，落實具體的活動小組，提

出明確的活動要求；

2.根據(jù)實施情況及時總結，及時調整有關托管服務小組

（內容、指導教師、學生等等）；

3.每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什

么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使活動開展

得富有成效。

四、服務時間

從2022年7月X日至X日，雙休日正常休息。每天托

管服務時間一般為6個小時（上午8：30—11：30、下午1：

30—16：30）o

五、服務內容

根據(jù)學校的實際情況和學生年齡特點，本著“充分發(fā)揮

學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相

促進，照顧學生的興趣和特長，因地制宜的原則，以切實減

輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。

1.集中完成作業(yè)。安排學生在場所自主完成作業(yè)，并可

進行學生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予

免費輔導幫助，堅決禁止進行集體教學或“補課”。

2.參加社團活動。安排學生參加各種社團和興趣小組活

動。要立足本校實際和建設，開展覆蓋面廣的、滿足學生興

趣愛好的各類社團活動，可依托體育、科技、文化、藝術等

部門，充分挖掘和重點建設體育訓練、科學技術、文化藝術、

傳統(tǒng)工藝等各類社團或興趣小組，為學生提供“菜單式”服

務。

3.自主閱讀交流。安排學生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或

開展讀書交流活動。

4.組織專題教育活動。學校統(tǒng)安排專題教育等其他有益

活動?；顒影才乓w現(xiàn)實踐性、體驗性、自主性。

5.其他根據(jù)學校開展的活動。根據(jù)實際需要，會同婦聯(lián)、

工會、社區(qū)等組織，通過多種途徑、多種形式提供專業(yè)化、

多樣化、化假期托管服務，滿足學生的個性化發(fā)展需求，助

力生全面發(fā)展。

六、實施步驟

結合實際情況，充分利用學校在管理、人員、場地、資

源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起確有假期托管服務需求的學生

的托管責任。

1.開展調研。根據(jù)本校實際，組織開展假期托管服務需

求調查，了解清楚參與假期托管服務的學生人數(shù)、學生及家

長對托管服務內容和形式等方面的意愿；開展托管服務資源

調查，摸清師資、場地、設備、耗材等人力、物力資源情況，

為制定學校托管服務工作方案提供實施依據(jù)，精準發(fā)力保障

學生托管服務。

2.制定方案。2022年暑假放假前，學校要制定具體的假

期托管服務工作方案。要在方案中對托管服務組織機構、服

務時間、服務內容和方式、人員安排、容納人數(shù)、社團活動

菜單、報名組織、收費事項、安全措施、補貼發(fā)放等相關內

容做出具體安排。

3.工作部署。在2022年暑假放假前要召開教師會、學

生會、家長會，宣傳假期托管服務政策和學校工作方案，講

明原則、講清政策、講透要求。學生是否參加課后服務，由

學生家長自愿選擇，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參

加，不得因此增加學生課業(yè)負擔。

4.費用收取。學校根據(jù)托管服務性質適當收取費用，收

費標準根據(jù)成本調研和測算確定為每生每天20元，合計XXX

yGo

5.組織報名。通過發(fā)放告訴家長書的形式組織開展報名

工作，將托管的時間、地點、內容和收費標準等事項明確告

知家長。對有托管課需求的學生，按“家長申請、班級審核、

學校復核、統(tǒng)籌安排”的機制確定參加托管服務的學生并統(tǒng)

組織實施。優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨

遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟需服務，經(jīng)學校假期托管服

務工作領導小組同意并在學校公示后，確定全校參加假期托

管服務的學生名單。

6.班級編制。學校應根據(jù)學生報名情況，以年級為單位

進行學生托管服務編班，一般每班30人左右。如果一個年

級學生報名人數(shù)較少，可與相鄰年級學生合并編班。學校按

每班1課時或2課時配備1名教師，每個年級配備1名管理

人員和1名后勤保障人員，具體由學校根據(jù)實際情況確定。

7.編排課表。學校根據(jù)學生報名情況和校情實際，為每

個托管服務班級安排周課表，輪流安排集中完成作業(yè)、社團

活動、自主閱讀交流、專題教育、其他學校活動。

8.開展服務。托管服務教師應明確自身工作任務，認真

按學校要求組織托管服務。要積極開發(fā)和實施社團活動課程、

專題教育活動，精心做好教學設計，提升課程實施水平和質

量。要為學生作業(yè)個別答疑、為個別學習有困難的學生進行

學習輔導。每節(jié)課開始前托管服務教師要做好點名考勤工作。

9.組織管理。成立假期服務工作領導小組，建立健全托

管服務管理制度，加強托管服務工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領導,

明確部門和人員職責，落實工作責任，確保托管服務規(guī)范有

序、安全穩(wěn)定、群眾滿意。

10.安全管理。要加強對師生安全教育，強化活動場所、

設施設備安全檢查、托管服務期間安全巡視和門衛(wèi)登記管理,

對參與人員的品德、健康、資質嚴格把關，制定并落實嚴格

的學生考勤、管理、交接班制度，切實消除安全隱患。要進

一步細化完善托管服務期間的各類應急安全預案措施。

11.津貼發(fā)放。假期托管服務收費要堅持非營利原則，

收費標準按有關規(guī)定由價格主管部門、教育行政部門聯(lián)合報

本級批準后執(zhí)行。學校要制定發(fā)放辦法，做好參與課后服務

教師、管理人員的補助分配（初步計劃為每課時60元）。做

到?？顚Ｓ?，據(jù)實結算、列支，結余留用，不得截留、擠占

和挪用。

12.調研評估。學校要在假期托管服務中開展一次托管

服務問卷調查，調研評估托管服務開展情況，研究解決托管

服務中存在的問題，撰寫工作總結，適時修訂工作方案、完

善運行機制，不斷提升托管服務工作水平。

開展學生暑期托管服務工作方案

為滿足學生成長和家長托管需求，抓實推進“我為群眾

辦實事”實踐活動，根據(jù)我校實際，本著公益、志愿的原則，

擬開展暑假托管服務工作，有關事項如下。

一、組織領導

組長：XXX

副組長:XXX

成員：XXX、XXX、XXX

二、服務對象

1-6年級學生，重點是平時家中無人照管的雙職工家庭、

外來務工家庭和中低收入家庭子女，現(xiàn)役軍人子女等。

三、服務時間

本次暑期托管服務將分兩期開展，每一期時間為10天。

1.托管日期。第一期：7月n日―7月22日（周一至

周五）；申請時間為7月9日一7月10日上午11：00,過期不

再受理；

第二期：8月8日―8月22日（周一至周五）；申請時

間為8月2日―8月4日上午n：00,過期不再受理；

2.托管時間。每天上午8:30—11：30,下午2:30—5:30；

學校提供午餐、午休服務，午餐費用據(jù)實公開收取，雙休日

和節(jié)假日不組織實施托管服務。

四、服務場所

托管具體地點為教室、圖書室、操場、社團活動場所等。

五、服務內容

學校主要為學生提供學習活動場所，開展自主閱讀、藝

體活動、綜合實踐等，學生可以做暑期作業(yè)，學校和教師不

進行作業(yè)輔導，不組織學科培訓、集體授課補課及學業(yè)測試

等。

六、服務申請

報名參加托管的學生應確實是家中無人照管的，由家長

提出申請、班級初審、學校核準同意后，家長與學校簽訂服

務協(xié)議，學校根據(jù)申請情況，制定托管服務日程計劃。

七、服務收費

本次暑期托管服務不收取托管服務費。

八、服務電話

XXXXX

九、服務主體

以學校干部、優(yōu)秀教師、育人標兵、青年教師為主體,

托管服務期間，學校至少1名校級干部在校，統(tǒng)籌做好各項

工作。

十、服務保障

一是加強組織領導。實行暑期托管服務工作領導小組負

責制，加強暑期托管服務工作的組織、協(xié)調和管理，切實增

強大意識、服務意識、責任意識，積極回應社會期盼和家長

訴求。

二是強化安全保障。開展托管服務的學校要全面做好學

生安全工作，認真落實疫情防控各項要求，實行校園封閉管

理，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，建立完善

應急預案措施，牢牢守住學校安全底線。

三是建立激勵保障機制。為提高廣大教職工參與托管服

務工作的積極性，學校把參與暑期托管服務按照課時數(shù)計入

工作量，納入教職工績效工資發(fā)放范圍，在師德考核、評優(yōu)

樹先等方面予以體現(xiàn)。

學校暑期托管服務工作方案

為積極推進“雙減”工作，夯實“我為群眾辦實事”實

踐活動，認真落實《關于做好中小學場館開放和暑期托管服

務工作的實施方案》的工作要求，結合我校實際，特制定本

方案。

一、托管對象

面向一至五年級的在校學生，重點是雙職工家庭子女、

居住地在XX城區(qū)的留守兒童、父母在XX城區(qū)務工（有務工

合同）等無人