家長發(fā)言稿作文3篇

Word第第頁家長發(fā)言稿作文3篇家長發(fā)言稿作文篇1

我是程老師，擔(dān)當(dāng)孩子的數(shù)學(xué)課?？赡芪疫€叫不出你孩子的名字，可能課堂上我還沒有叫過你的孩子回答下列問題，但，我可以確定地告知你，課堂上我時(shí)刻關(guān)注著你孩子的聽課狀況，這個(gè)請(qǐng)你放心。所以，當(dāng)孩子回到家里，你詢問孩子的學(xué)習(xí)狀況時(shí)，最好問“今日數(shù)學(xué)課上學(xué)到了什么學(xué)問？”而不是“今日，老師叫你回答下列問題了沒有？”只是一個(gè)小建議，假如你覺得有什么不妥的話，我們可以私下聊，好嗎？

借此家長會(huì)，我要給大家說三件事：

一、如何背乘法口訣表

拐彎背：除了第一橫行外，其他的都是橫著背到最終一句，再從最終一句豎著背到最終。比方其次橫行，先背“一二得二，二二得四”，接著背“二三得六、二四得八、二五一十、二六十二、二七十四、二八十六、二九十八”，共九句。比方第三橫行，先背“一三得三、二三得六、三三得九”，接著背“三四十二、三五十五、三六十八、三七二十一、三八二十四、三九二十七”，共九句?！偃缥艺f的不是太清晰的話，我們私下聊，好嗎？

二、關(guān)于寫數(shù)學(xué)日記的一點(diǎn)想法

數(shù)學(xué)日記，說的簡潔點(diǎn)就是和數(shù)學(xué)有關(guān)的日記。數(shù)學(xué)日記，對(duì)于孩子來說是新奇的，對(duì)于家長來說可能不是太熟識(shí)。數(shù)學(xué)日記究竟怎么寫？寫什么？不要怕，其實(shí)，寫數(shù)學(xué)日記是很簡潔、很開心的一件事情。下面，我給大家介紹一下我以前的同學(xué)寫的數(shù)學(xué)日記，盼望對(duì)大家有所啟發(fā)。

1、查找生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象

生活中到處有數(shù)學(xué)，就看孩子是否情愿查找，就看你是否情愿和孩子一起查找。

學(xué)習(xí)了《找規(guī)律》后，鄭清遠(yuǎn)小伴侶看著自己蓋的被子，寫了一篇數(shù)學(xué)日記《被子上的規(guī)律》：

我有一條特別美麗的被子。

被子上畫的都是小猴子，有玩球的、有漫步?????的、有開車的。它們是這樣排列的：第一行第一個(gè)是漫步?????的，其次個(gè)是玩球的，第三個(gè)是開車的。其次行第一個(gè)是玩球的，其次個(gè)是開車的，第三個(gè)是漫步?????的。第三行第一個(gè)是開車的，其次個(gè)是漫步?????的，第三個(gè)是玩球的。

我覺得挺有意思的，就把我的發(fā)覺告知了媽媽。媽媽告知我說這就是數(shù)學(xué)課本里將要學(xué)到的規(guī)律。哈哈，還沒學(xué)的學(xué)問，我都能自己在生活中發(fā)覺，了不得呀！

這篇數(shù)學(xué)日記已在《學(xué)校生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表。

劉昶小伴侶學(xué)習(xí)了《找規(guī)律》后，發(fā)覺我們熟識(shí)的走路姿態(tài)有規(guī)律，于是，他走路，讓媽媽找規(guī)律，當(dāng)時(shí)還真把媽媽難住了：

我一本正經(jīng)地走起路來。這下可把媽媽難住了，她還真找不到，就請(qǐng)我給她講出來?？丛谒俏覌寢尩姆萆?，我就告知她吧：“你看，我的左手在前的時(shí)候，右腿就在前，右手和左腿在后；我的右手在前的時(shí)候，左腿就在前，左手和右腿在后。左右手、左右腿是交替消失的?！蔽蚁耠娪袄锏穆齽?dòng)作一樣，給媽媽耐煩地講解。

媽媽拍拍我的肩說：“服了服了！兒子呀，你要好好學(xué)，學(xué)會(huì)了教媽媽。讓媽媽和你一起查找生活中的數(shù)學(xué)，讓媽媽也體會(huì)體會(huì)數(shù)學(xué)的樂趣，行嗎？”

我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。仰起頭，觀察月亮咧著嘴，正沖著我笑呢……

這篇數(shù)學(xué)日記已在《教育周報(bào)》上發(fā)表。

盼望家長伴侶多多熟識(shí)孩子的所學(xué)學(xué)問，靜下心，耐住性子，陪陪孩子吧！你會(huì)發(fā)覺，孩子是可愛的，孩子是聰慧的，孩子是有靈氣的，孩子就是你的傲慢，他，值得你陪！

2、解決生活中的數(shù)學(xué)問題

用學(xué)到的數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中的數(shù)學(xué)問題，是開心的、令人傲慢驕傲的。

王中杰小伴侶用學(xué)到的除法學(xué)問解決了哪種襪子最廉價(jià)的問題——《買襪子》：

今日，媽媽帶我去商場買襪子。

有三種襪子，價(jià)錢不等。①一包5雙，共15元。②一包3雙，共12元。③一包一雙，5元。

媽媽問：“哪種襪子最廉價(jià)呀？”

我不加思考就說：“當(dāng)然是5元一雙的廉價(jià)。”

“真的嗎？再想想！”媽媽鼓舞我。

“要想知道哪種襪子廉價(jià)，先要知道每種襪子一雙多少錢。第一種是15/5=3，每雙襪子3元錢。其次種是12/3=4，每雙襪子4元錢。呀，真的說錯(cuò)了！原來15元5雙的最廉價(jià)。”

“你看，用課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中的實(shí)際問題，多好玩呀！”

“喔，我知道了，以后我要更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的數(shù)學(xué)學(xué)問，解決更多的生活問題?！?/p>

我們高興奮興地買過襪子，回家了。嘻嘻，我急著回家學(xué)習(xí)呢！

這篇數(shù)學(xué)日記已在《教育周報(bào)》發(fā)表。

3、記錄課堂中的數(shù)學(xué)學(xué)問

學(xué)習(xí)了乘加乘減后，孩子們?cè)跀?shù)學(xué)日記中寫出了真實(shí)的課堂記錄。

請(qǐng)聽張欣的《乘加乘減》：

今日，數(shù)學(xué)老師教我們的是乘加乘減

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老師說這種題有3種方法，第一是連加，大家都知道連加怎么算，老師教了觀察有幾個(gè)就寫幾個(gè)，5+5+5+4=19〔顆〕。其次是乘加，先把不一樣的蓋住，再數(shù)有幾個(gè)幾，有3個(gè)5，再把不一樣的4加上，3×5+4=19〔顆〕。第三是乘減，把不一樣的變成一樣的，畫上一個(gè)，數(shù)有幾個(gè)幾，4個(gè)5，再把自己畫的擦掉，減去1，5×4-1=19〔顆〕。

今日老師教的就是這些了。

有的孩子實(shí)在寫不好，就寫了一些有關(guān)乘加乘減的題，也行。比方薛金子小伴侶寫的《乘加乘減》：

今日，數(shù)學(xué)老師教我們新學(xué)問。真簡潔！

1、3+3+3+2=11

2、3×3+2=11

3、4×3-1=11

不管是用語言表達(dá)，還是做一做題，都證明孩子上課仔細(xì)聽講了。仔細(xì)聽講是一種很好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣！

數(shù)學(xué)日記的形式還有許多，但孩子們剛開頭寫，要求不要過高，不需要多少華麗的詞句，實(shí)實(shí)在在表達(dá)誕生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象、數(shù)學(xué)問題、記錄下課堂上的數(shù)學(xué)學(xué)問就行。

三、關(guān)于數(shù)學(xué)閱讀的一點(diǎn)想法

數(shù)學(xué)閱讀，說簡潔點(diǎn)就是閱讀數(shù)學(xué)方面的書籍。這學(xué)期，我想帶著孩子們進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀。在數(shù)學(xué)閱讀活動(dòng)中，家長和孩子將一起傾聽數(shù)學(xué)故事、一起快樂做嬉戲，你和孩子將享受到數(shù)學(xué)的樂趣，體驗(yàn)到不一樣的數(shù)學(xué)。

參與數(shù)學(xué)閱讀活動(dòng)的要求是：

1、家里有電腦。

2、家長有時(shí)間，情愿和孩子一起參與。時(shí)間是每周五下午放學(xué)后。

3、孩子情愿寫，家長喜愛寫。

情愿的、符合條件的家長私下可以和我聯(lián)系。

真誠感謝家長伴侶對(duì)我們工作的支持，你我真心牽手，孩子會(huì)越來越優(yōu)秀的。再見！

家長發(fā)言稿作文篇2

敬重的各位老師、家長們：

你們好！

我是張淑羿的媽媽。首先感謝武松老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我甚感榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長伴侶們對(duì)各位老師的辛勤教育表示誠心的感謝！

匆忙為人父母的我們，剛剛誠惶誠恐地把孩子帶到了四班級(jí)。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都分散了老師的辛勤汗水和家長伴侶的不懈努力。每個(gè)孩子都是那么天真可愛，都是我們心中的天才。不管他如今的成果驕人還是稍有落后，都不是最終定論，由于我們的教育才不過是剛剛起步，更遠(yuǎn)的路還需要我們陪孩子漸漸地的走下去。

下面我就孩子家庭教育問題談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法。

一，有意識(shí)地制造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持正確的道德行為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和諧的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶孩子的美妙情操。促使孩子形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二，不斷地學(xué)習(xí)家教學(xué)問。通過各種方式樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法。多了解孩子，每天晚上陪孩子談天，傾聽孩子的心聲。盛怒之下先平靜自己再管教孩子。換位思索，不做“嘮叨媽媽”。勸說不聽，不妨讓他體驗(yàn)“自食其果”。

三、樹立典范，身教重于言教。從小事做起〔包括學(xué)習(xí)和生活〕，要求孩子做到的首先我們自己肯定要做到。每周至少陪孩子去書店一次。讓孩子知道學(xué)習(xí)是一生的事。激發(fā)他追求高成就的動(dòng)力。從而樹立長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的志向。

四，引導(dǎo)孩子英勇面對(duì)失敗，使其明白失敗不過是一個(gè)學(xué)習(xí)到勝利的過程。告知孩子：成長永久比分?jǐn)?shù)更重要。我們要充分信任孩子，感受他們的感受。做好家校溝通，時(shí)刻關(guān)注孩子的心情波動(dòng)，避開心情上的波動(dòng)影響孩子的學(xué)習(xí)成果。并適時(shí)地進(jìn)行挫折教育和意志力培育。

五，“罰子十過，不如獎(jiǎng)子一長”，所以我們決不要吝嗇我們的表揚(yáng)和鼓舞。我們要無限信任孩子的潛力；永久不要對(duì)孩子絕望。孩子，是我們一生的盼望！

六，要從小培育孩子好口才，鼓舞孩子練得一手好字。這是我做的很不好，也是我正在努力的一點(diǎn)。也盼望得到各位的支持和關(guān)心。

伴侶，我時(shí)常慶幸我們的孩子進(jìn)入一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校，又分到這么好的一個(gè)班集體。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使他們多了幾分書香氣息。每當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀武松老師寫給家長的信件時(shí)，我都會(huì)感動(dòng)于老師對(duì)教育的執(zhí)著，對(duì)孩子的大愛。作為老師每天面對(duì)的是四十幾個(gè)同學(xué)，尚能如此細(xì)心周到。作為家長，我們有什么理由不能全心全意地教育好我們自己的孩子的呢？夜深人靜時(shí)，我經(jīng)常反思自己的教育方法是否得當(dāng)。我想，我們的錢可以不太多，地位可以不太高，但我們的教育不行以失敗。讓我們相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。假如臨時(shí)不能轉(zhuǎn)變孩子，不妨讓我們?cè)囋囖D(zhuǎn)變自己吧。或許我們轉(zhuǎn)變一點(diǎn)，孩子會(huì)發(fā)生很大的改變。

最終以一位教育者的話“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！迸c各位共勉。

不當(dāng)之處，敬請(qǐng)見諒。感謝大家！

家長發(fā)言稿作文篇3

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！我是五〔5〕班中隊(duì)長蒲鈺嘉，很榮幸能作為同學(xué)代表在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來和老師們商量對(duì)我們的教育問題，感謝你們來學(xué)校和老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)將來的雄偉藍(lán)圖！時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬我們已經(jīng)度過了五年的學(xué)校生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的玩耍玩笑，曾經(jīng)的年少無知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊急與充實(shí)中漸漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。

在這個(gè)秀麗的校內(nèi)，很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí)，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們主動(dòng)參加，同學(xué)們不僅在生活上相互照看，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教導(dǎo)，悉心點(diǎn)撥，和氣可親以及各科任老師對(duì)我們的辛勤培育，我們都感謝在心，特殊是班主任，為了能使我們?cè)诰o急，高效，和諧，布滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷催促我們，帶著我們營造了良好的學(xué)習(xí)氣氛。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的全都欣賞。這個(gè)學(xué)期我們班參與文明禮儀拍手歌競賽，獲得全班級(jí)第一名，高嘉晨、溫梓彤獲得繪畫二等獎(jiǎng)，同樣，