2023年-健康工作計(jì)劃-37

第頁2023健康工作方案健康工作安排3篇

時(shí)間飛逝，時(shí)間在漸漸推演，我們的工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著，做好安排可是讓你提高工作效率的方法喔！那么安排怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我整理的健康工作安排3篇，希望能夠幫助到大家。

健康工作安排篇1

為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長，推動(dòng)素養(yǎng)教化，貫徹教化部頒發(fā)的?中小學(xué)心理健康教化指導(dǎo)綱要?，本學(xué)期我校心理健康教化工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教化作為中小學(xué)德育的重要組成局部。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的實(shí)力。的事，所以學(xué)校成立以心理健康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為根底的學(xué)生心理健康教化戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

2、正常開設(shè)心理課輔導(dǎo)。保證一二年級(jí)每周一課，三至六年級(jí)的間周一課。

3、以“點(diǎn)〞帶“面〞，利用學(xué)校宣揚(yáng)陣地

“各班板報(bào)、學(xué)校播送站〞是我校學(xué)生熟識(shí)的宣揚(yáng)陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣揚(yáng)心理學(xué)問，在播送臺(tái)進(jìn)行講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

4、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教化

小學(xué)生的心理健康教化僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教化主要依靠家庭教化，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最終要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)當(dāng)合力重視小學(xué)生的心理健康教化，我們利用家長學(xué)校、家長開放日，家長會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教化。

5、指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教化

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡潔有效的.自我心理健康教化的方法：A、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道驚慌是正常的心理反響，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移留意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)整放松的。B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對(duì)心理健康成長有很大的幫助。老師和家長要敬重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)憂自己的內(nèi)心隱私被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。

本著“我自信，我堅(jiān)毅，我向上〞的理念，我們?nèi)w教化工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教化，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教化，促進(jìn)全體學(xué)生的健康開展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

每月詳細(xì)工作支配如下：

2月：

1、制定心理健康教化工作安排，明確本學(xué)期工作思路。

2、正常開展心理健康教化的常規(guī)工作。

3月：

1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)切理輔導(dǎo)的學(xué)問、方法等。

2、建立學(xué)生心理檔案。

4月

1、利用“學(xué)校播送臺(tái)〞進(jìn)行心理健康學(xué)問專題講座。

2、校心理健康活動(dòng)課研討。

5月：

1、利用家長會(huì)向?qū)W生家長宣揚(yáng)心理健康學(xué)問。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測查。

6月：

1、利用“學(xué)校播送〞進(jìn)行心理健康學(xué)問專題講座。

2、心理健康教化學(xué)期工作總結(jié)。

3、心理健康教化檔案資料匯總整理。

健康工作安排篇2

依據(jù)寧夏省健康促進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為了更好的開展我校素養(yǎng)教化，全方位的提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)實(shí)力，為把我校的健康教化工作進(jìn)一步推向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、特色化結(jié)合本校實(shí)際，特制定20xx年度創(chuàng)立健康促進(jìn)學(xué)校工作安排。

一、指導(dǎo)思想

以“健康推動(dòng)學(xué)校開展，優(yōu)化開展促進(jìn)健康〞的理念，指導(dǎo)學(xué)校的創(chuàng)立工作，把學(xué)校的各項(xiàng)工作相結(jié)合，把創(chuàng)立工作納入到學(xué)校的人文建設(shè)之中，營造和諧校內(nèi)氣氛，促進(jìn)學(xué)生的全面成長，構(gòu)建健康校內(nèi)，培育健康學(xué)生群，增加健康意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校的健康開展，從而促進(jìn)教化教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、創(chuàng)立目標(biāo)

1、改善學(xué)校環(huán)境，以健康，和諧的環(huán)境影響學(xué)生的身心開展，改善學(xué)生的行為習(xí)慣，培育學(xué)生向善的道德品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生向上的精神追求。

2、實(shí)現(xiàn)學(xué)校價(jià)值觀，構(gòu)建和諧校內(nèi)，和諧的師生關(guān)系，勝利創(chuàng)立健康促進(jìn)學(xué)校。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)宣揚(yáng)教化

1、加大宣揚(yáng)力度，增加健康意識(shí)，提高健康水平。利用學(xué)校多媒體，播送，網(wǎng)絡(luò)，宣揚(yáng)窗、手抄小報(bào)等形式在師生中進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)問宣揚(yáng)，達(dá)成共識(shí)，營造全員參加創(chuàng)立活動(dòng)的良好氣氛。

2、健康教化課、晨會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課是健康教化的主陣地。結(jié)合各種疾病預(yù)防和重大衛(wèi)生紀(jì)念日，看展環(huán)境保護(hù)日、愛國衛(wèi)生日等活動(dòng)，進(jìn)行各種形式的主題教化。將健康教化課程納入教學(xué)安排，做到有課時(shí)、有老師、有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理。老師可以有科學(xué)性的、好用性的、針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)問的傳授，提高學(xué)生的衛(wèi)生學(xué)問的水平，保障學(xué)生的健康成長。

3、開展向?qū)W生宣揚(yáng)的同時(shí)，接著辦好家長學(xué)校，開好家長會(huì)，將有關(guān)學(xué)問宣揚(yáng)到家庭，努力探究社區(qū)，家庭，學(xué)校三結(jié)合的教化方式和方法，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，提高家長的整體素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性，與社區(qū)聯(lián)系，拓展育人渠道，優(yōu)化教化環(huán)境。

(二)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)健康管理

1、落實(shí)環(huán)境、教室和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生等制度管理，加強(qiáng)常見病、傳染病的防治，落實(shí)膳食養(yǎng)分、急救、平安等有效措施。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教化行政部門規(guī)定的在校學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的活動(dòng)休息時(shí)間。

3、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生保潔制度，保證環(huán)境干凈、美麗。組織學(xué)生參與愛國衛(wèi)生活動(dòng)，人人參加、人人自覺投入到衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)中去。

4、建設(shè)無煙學(xué)校，創(chuàng)立無煙單位。

5、在原有根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)平安管理，試驗(yàn)室、微機(jī)房、門衛(wèi)平安保衛(wèi)制度明確，責(zé)任到人，技防、消防設(shè)備確保完好。在自愿的根底上為學(xué)生個(gè)人購置意外損害險(xiǎn)。

(三)加強(qiáng)健康效勞

1、嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校衛(wèi)生工作條例?，做好衛(wèi)生室和學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生防治工作。

2、全年度做好種類常見病、傳染病的防治，充溢應(yīng)急預(yù)案。

3、建立師生健康檔案，提高對(duì)患病學(xué)生的跟蹤管理率。

4、加高校校心理健康詢問室工作力度，指導(dǎo)學(xué)生心理和特性的健康開展。

5、學(xué)校德育處、團(tuán)委、各級(jí)接著開展“關(guān)愛教化〞。工會(huì)接著做好教職工體檢、健身和課余消遣活動(dòng)，關(guān)切教職工生活，幫助解決身體有病、家庭困難的特別家庭。

(四)開展健康促進(jìn)

1、健康教化開課率100%，課程設(shè)計(jì)好玩，不呆板。健康學(xué)問知曉率和健康行為養(yǎng)成率到達(dá)90%以上。

2、開展形式多樣的健康教化活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)、播送、板報(bào)等宣揚(yáng)陣地開展健康教化。

3、親密學(xué)校與家庭的聯(lián)系，利用家長學(xué)校、家校通等發(fā)動(dòng)家長支持、參加健康學(xué)校的建設(shè)。全力推行“一名學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭〞的活動(dòng)。

4、做好學(xué)生一年一度的體檢身體素養(yǎng)測試，學(xué)生身體形態(tài)，機(jī)能、體育合格率不斷提高。

四、保障措施

(一)健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)體系。在學(xué)校健康學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確工作任務(wù)內(nèi)容，職責(zé)到位。

(二)完善工作機(jī)制。建立健康學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議制度，定期召開工作會(huì)議。

(三)加強(qiáng)溝通合作。建設(shè)健康學(xué)校是一項(xiàng)新的探究性工作，既須要?jiǎng)?chuàng)新，也須要了解其他學(xué)校的先進(jìn)閱歷和詳細(xì)方法，因此，創(chuàng)立時(shí)機(jī)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，溝通閱歷，相互支持，相互幫助。

四、鼓勵(lì)志愿者行動(dòng)。健康學(xué)校須要全員參加，人人具有自覺行為。學(xué)校支部廣泛征集志愿者，定期組織志愿者開展公益活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境維護(hù)，效勞師生，開展宣揚(yáng)，讓更多的師生吧建設(shè)健康學(xué)校這一新的工作成為自身的自覺行動(dòng)。

(五)家長加強(qiáng)社區(qū)、家庭，學(xué)校三結(jié)合的教化方式和方法，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，提高家長的整體素養(yǎng)調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性，與社區(qū)聯(lián)系、拓展育人渠道，優(yōu)化育人環(huán)境。

健康工作安排篇3

一、開展心理健康教化

(1)開展心理講座與輔導(dǎo)。由心理專兼職老師不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)、講座。同時(shí)，各班主任利用班會(huì)課開展心理健康主題班會(huì)，為學(xué)生供給全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氣氛和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。心理詢問室安排學(xué)期初，在初一、高一開展學(xué)校適應(yīng)專題講座。

(2)發(fā)揮心理輔導(dǎo)中心的專業(yè)引領(lǐng)作用。接著發(fā)揮“心靈港灣〞心理輔導(dǎo)中心的示范和輻射作用，以創(chuàng)立“福建省中小學(xué)心理健康教化特色校〞為契機(jī)，提高升級(jí)后心理輔導(dǎo)中心的運(yùn)用效率，使其更好的效勞全校師生，本學(xué)期將注意于加強(qiáng)管理和運(yùn)用，使其更專業(yè)、更溫馨。心理詢問室由專任老師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場所，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的詢問。

(3)發(fā)揮“心語信箱〞的作用。學(xué)生可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約詢問。同時(shí)，也可利用網(wǎng)絡(luò)(電子郵件、QQ)向詢問老師或班主任反映自己的困惑和問題，使學(xué)生的問題得到剛好的解決。

(4)利用學(xué)校宣揚(yáng)陣地。利用國旗下講話、?心之舟?簡報(bào)、校道宣揚(yáng)櫥窗、教室中的黑板報(bào)以及每周四的校內(nèi)播送中宣揚(yáng)心理健康的重要性以及心理健康學(xué)問，端正學(xué)生對(duì)心理健康教化的相識(shí)。

(5)發(fā)揮社團(tuán)心理協(xié)會(huì)的力氣。社團(tuán)由學(xué)校經(jīng)過選拔和培訓(xùn)過的優(yōu)秀學(xué)生組成，他們有著較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。我們要充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)的力氣，幫助同學(xué)，助人自助，同時(shí)也幫助自己。

(6)加強(qiáng)學(xué)科滲透。只有每一位老師都擔(dān)當(dāng)起心理健康教化的責(zé)任，在自己所教的學(xué)科中適當(dāng)滲透心理健康學(xué)問，使心理健康教化學(xué)問得于全面鋪開。學(xué)校心理詢問室將定期進(jìn)行跟蹤與指導(dǎo)。

二、強(qiáng)化心理健康教化活動(dòng)形式，彰顯辦學(xué)特色

〔1〕仔細(xì)落實(shí)福建省中小學(xué)德育建設(shè)示范工程?加強(qiáng)青春健康教化彰顯學(xué)校德育特色?的探討工作。

為實(shí)行?福建省“十三五〞教化開展專項(xiàng)規(guī)劃?，依據(jù)福建省教化廳?關(guān)于申報(bào)福建省中小學(xué)德育建設(shè)示范工程的通知?〔閩教思〔xxxx〕26號(hào)〕要求，在我校申報(bào)的根底上，省教化廳托付福建省學(xué)校德育探討與指導(dǎo)中心組織專家對(duì)申報(bào)工程仔細(xì)評(píng)審，我校?加強(qiáng)青春健康教化彰顯學(xué)校德育特色?工程入選福建省中小學(xué)德育建設(shè)示范工程。本學(xué)期我校將仔細(xì)總結(jié)青春健康教化工作的好做法好閱歷，圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育踐行、學(xué)科德育、文化育人、管理育人、網(wǎng)絡(luò)育人、活動(dòng)育人、心理健康、家校協(xié)作等方面創(chuàng)立的特色做法和閱歷。

〔2〕創(chuàng)新教化模式，加強(qiáng)青春健康教化。進(jìn)一步提升泉州市特色辦學(xué)試驗(yàn)校的創(chuàng)立水平，穩(wěn)固開展青春健康教化活動(dòng)成效，進(jìn)一步探究特色辦學(xué)、多樣化開展的新途徑。

〔3〕敬重生命，開展生命平安主題教化活動(dòng)。要鞏固樹立“平安第一〞的思想，通過開展同伴教化、青春陽光效勞和紅十字“體驗(yàn)式生命教化——十個(gè)一根本動(dòng)作〞等活動(dòng)，教化引導(dǎo)學(xué)生鞏固樹立平安防范意識(shí)，努力駕馭自我防范、自護(hù)自救學(xué)問，機(jī)靈處理遇到的各種異樣狀況和危急。

三、做好社團(tuán)指導(dǎo)，豐富社團(tuán)文化。

〔1〕通過開展豐富多彩心理社團(tuán)活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，開展學(xué)生特性特長，全面提高學(xué)生的心理素養(yǎng)。詳細(xì)開展如下活動(dòng)：校內(nèi)播送“心語〞欄目、心理電影展播、心理互動(dòng)嬉戲、校內(nèi)心理情景劇、心理培訓(xùn)專題講座、我愛我簽名活動(dòng)、心理畫展等活動(dòng)。

〔2〕本學(xué)期心理協(xié)會(huì)將進(jìn)行新老會(huì)員更替和在新學(xué)期里相應(yīng)的工作支配。由于我校心理協(xié)會(huì)一局部會(huì)員為高三學(xué)生，在高三期間較少時(shí)間能參加到協(xié)會(huì)的工作，通過學(xué)期初的社團(tuán)納新，選擇適宜的社團(tuán)成員，在第三周召開全體會(huì)員工作例會(huì)，選出新會(huì)長，布置新學(xué)期詳細(xì)工作。心理協(xié)會(huì)將嚴(yán)格根據(jù)管理規(guī)章制度、活動(dòng)記錄等執(zhí)行，主動(dòng)協(xié)作做好學(xué)校開展心理健康教化宣揚(yáng)工作。

四、加強(qiáng)心理科研，為心理健康教化供給理論根底。

〔1〕為更好使心理健康教化走上了一條輔導(dǎo)、科研聯(lián)手的道路，使心理輔導(dǎo)能以科學(xué)理論為支撐，更好地為教化教學(xué)效勞，我校主動(dòng)開展心理課題的探討與探討，參加各級(jí)各類課題申請立項(xiàng)探討工作。上學(xué)期，我校心理詢問室胡銀杉老師主持的泉州市教化科學(xué)“十二五〞規(guī)劃〔xxxx年度〕立