中醫(yī)藥大學(xué)慕課（MOOCs）課程建設(shè)與實(shí)施方案

共享，根據(jù)有關(guān)戰(zhàn)略部署要求，結(jié)合我省與學(xué)校實(shí)際情況，一、建設(shè)目標(biāo)(一)以“每門課程有慕課”為目標(biāo)，建設(shè)一批內(nèi)涵豐5門國家精品在線開放課程，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。(二)以“每個(gè)老師進(jìn)團(tuán)隊(duì)”為指引，培育一批理念開“翻轉(zhuǎn)課堂”的信息化教學(xué)新模式，不斷提升教育教學(xué)能力。(一)通識教育課：以現(xiàn)有教育部精品視頻公開課為范濟(jì)社會、科學(xué)研究等方面內(nèi)容的通識教育課程。業(yè)理論課程。(一)建設(shè)方式課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)向?qū)W院申報(bào)校級精品慕課建設(shè)項(xiàng)目，經(jīng)學(xué)院遴選后向高教研究室推薦。高教研究室組織專家對申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行評審并分批列入建設(shè)計(jì)劃，并分類指導(dǎo)和組織精品慕課建設(shè)和使用。(二)團(tuán)隊(duì)要求課程團(tuán)隊(duì)由主講教師和助教組成，應(yīng)很多于5人。授課教師應(yīng)為學(xué)校專任教師，具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師主持建設(shè)。助教負(fù)責(zé)整理課程資料并協(xié)助建課，批改線上作業(yè)，及時(shí)為學(xué)生答疑。課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)及時(shí)維護(hù)、更新和完善教學(xué)資源，每學(xué)年向課程平臺提交的資源更新比例不得低于10%。學(xué)校鼓勵課程團(tuán)隊(duì)編撰出版相對應(yīng)優(yōu)秀教材，推動學(xué)校教材建設(shè)，鼓勵歷屆教學(xué)標(biāo)兵能夠組建團(tuán)隊(duì)自主建設(shè)一門教學(xué)改革示范課程，發(fā)揮示范帶頭作用，推動優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源共建共享，促進(jìn)教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變、內(nèi)容更新和教學(xué)方法改(三)課程要求課程內(nèi)容能夠涵蓋課程相關(guān)領(lǐng)域的基本問題、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、綜合應(yīng)用、前沿專題、熱點(diǎn)問題等核心內(nèi)容。課程內(nèi)容應(yīng)該嚴(yán)格遵守國家安全、保密和法律規(guī)定，適合網(wǎng)上公開使用，避免知識產(chǎn)權(quán)糾紛。慕課課程學(xué)時(shí)一般不得超過一門課程學(xué)時(shí)的1/3。(四)資源要求課程應(yīng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要，以服務(wù)課程教學(xué)和學(xué)習(xí)為課程資源建設(shè)的依據(jù)，以課程教學(xué)資源的系統(tǒng)完整為基本要求，以資源充分開放共享為目標(biāo)，做好課程基本資源、拓展資源和生成資源建設(shè)。重點(diǎn)難點(diǎn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)大綱、教案、演示文稿、作業(yè)、參考資料目錄、在線學(xué)習(xí)資源介紹、答疑等課堂教學(xué)活動所要求的基本資源。統(tǒng)、學(xué)科知識檢索系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、在線自測/考試系統(tǒng)、同步/異步交流平臺、答疑系統(tǒng)、課程教學(xué)學(xué)習(xí)工具、素材資源庫、演示/虛擬/仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)等資源。生成資源：包括教、學(xué)活動中產(chǎn)生以及課程共享中用戶使用后提供、反饋的資源等。(五)制作要求課程制作要系統(tǒng)、完整、豐富，制作方式為學(xué)校招標(biāo)與個(gè)人制作相結(jié)合，制作標(biāo)準(zhǔn)具體參照學(xué)校招標(biāo)負(fù)責(zé)課程拍攝、制作的教育信息技術(shù)公司提供的慕課視頻制作參數(shù)。(六)教學(xué)要求必須加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在實(shí)際課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用，學(xué)、探究式、參與式、討論式等教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合。學(xué)習(xí)效果報(bào)告。上“教學(xué)互動”的“課程討論”等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用開展專業(yè)、(一)組織管理慕課課程建設(shè)與運(yùn)行由高教研究室牽頭成立“慕課課程教學(xué)委員會”,負(fù)責(zé)慕課課程的遴選、評估、將成熟的慕及退出。況推薦至校外共享。(二)經(jīng)費(fèi)支持家精品在線開放課程，給予20000元獎勵經(jīng)費(fèi)；對能夠在區(qū)域性慕課平臺共享的課程，給予8000元獎勵經(jīng)費(fèi)。(三)技術(shù)保障臺”共享慕課資源，實(shí)行與超星泛雅平臺合作建設(shè)的模式，由平臺工作組配備技術(shù)人員為每門慕課建設(shè)提供技術(shù)支持和服務(wù)。(四)學(xué)分和工作量認(rèn)定小進(jìn)行