走進細胞-一輪復習

走進細胞2021/10/101本章知識框架走進細胞生命活動離不開細胞生命系統(tǒng)的結構層次真核細胞與原核細胞的比較細胞學說的主要內容顯微鏡的使用2021/10/102細胞是生物體結構和功能的基本單位，如：生物的生長、發(fā)育、繁殖、運動、應激性等生命活動都離不開細胞。

一、一切生命活動都離不開細胞細胞是生物結構和功能的基本單位.2021/10/1031.病毒的生命活動離不開細胞：幾種常見的病毒SARS病毒破壞人的呼吸道和肺部的細胞乙肝病毒破壞肝細胞脊髓灰質炎病毒破壞脊髓灰質前角的運動神經(jīng)元,導致小兒麻痹癥

HIV破壞淋巴細胞,使人喪失免疫力,患AIDS2021/10/1041、病毒是生物嗎？理由是？是，能夠增殖產生后代2、病毒屬于生命系統(tǒng)嗎？理由是？不屬于，獨立存在時，沒有生命活動。只有依賴活細胞才能生存3、病毒怎樣生活和繁殖？寄生生活，必須利用寄主活細胞提供的原料、能量、酶和物質合成的場所，才能進行增殖活動。4、如何培養(yǎng)病毒？必須利用活細胞培養(yǎng)，不能用培養(yǎng)基。如，活雞胚培養(yǎng)5、病毒的種類動物病毒、植物病毒、微生物病毒DNA病毒、RNA病毒、逆轉錄病毒（RNA）2021/10/105生物圈細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)二、生命系統(tǒng)的結構層次2021/10/106種群:一定區(qū)域內同種生物的所有個體.如：一個池塘中的全部鯽魚一個池塘中全部的魚？大興安嶺上所有成材的紅松？2021/10/107群落:一定自然區(qū)域內,所有生物的總和.如：池塘中所有的生物

由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體。

如：池塘生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)

地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成。生態(tài)系統(tǒng):生物圈:（包含所有的植物、動物、微生物）最大的生態(tài)系統(tǒng)2021/10/108分析下列內容分別屬于什么生命層次？1、一個大腸桿菌2、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落3、培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細菌和真菌細胞、個體種群群落二、一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)嗎？它們是生命系統(tǒng)嗎？2021/10/109紅細胞、白細胞口腔上皮細胞正在分裂的植物細胞洋蔥表皮細胞2021/10/1010細胞原核生物真核生物“三菌三體”植物、動物、真菌三、原核細胞和真核細胞

科學家根據(jù)細胞內有無以核膜為界限的細胞核,將細胞分為兩大類:2021/10/1011藍藻:藍球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜

藍藻細胞內含有藻藍素和葉綠素,是能進行光合作用的自養(yǎng)生物。2021/10/10122021/10/1013原核細胞與真核細胞比較項目結構細胞壁細胞膜細胞質DNA

變異孟德爾來源性遺傳規(guī)律原核細胞真核細胞肽聚糖纖維素和果膠，動物沒有細胞壁只有核糖體有核糖體和其他細胞器核區(qū)和非核區(qū)環(huán)狀DNA，無染色體有成形的細胞核、有染色體相似只有基因突變有三種變異不遵循（無染色體）遵循都具有膜的流動性和選擇透過性。轉錄翻譯同時同地進行先細胞核后細胞質2021/10/10141、如何區(qū)別細菌（原核生物）和真菌（真核生物）？2、如何區(qū)別藍藻（原核生物）和藻類植物（真核生物）？細菌的名字中一般帶有“球”“桿”“螺旋”等形態(tài)特征，特例乳酸菌酵母菌是單細胞真菌；“

霉”菌是多細胞真菌；蘑菇是大型真菌特例鏈霉菌是放線菌（原核生物）常見藍藻有：藍球藻、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等常見藻類植物有：小球藻、衣藻、黑藻、團藻等易混點辨析2021/10/1015原核生物能進行有氧呼吸和光合作用嗎？

有的原核生物雖無線粒體，但可在細胞膜內側進行有氧呼吸（細胞膜上有與有氧呼吸有關的酶）

藍藻細胞中雖無葉綠體，但可以在光合片層上進行光合作用（細胞膜上有與光合作用有關的酶）真核生物一定有細胞核、染色體嗎？哺乳動物成熟的紅細胞、高等植物成熟篩管細胞等沒有細胞核，也無染色體2021/10/1016對應訓練：下列有關藍藻的敘述正確的是：

A藍藻細胞的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用

B藍藻體內產生ATP的細胞器有線粒體

C藍藻細胞內能進行轉錄和翻譯

D藍球藻、顫藻、褐藻和衣藻均屬于藍藻2021/10/1017四、細胞學說的要點：P10意義：細胞學說的建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性2021/10/1018細胞學說在修正中前進:德國魏爾肖細胞通過分裂產生細胞2021/10/1019五、顯微鏡的使用顯微鏡分類電子顯微鏡—最大300萬倍光學顯微鏡—最大放大倍數(shù)2000倍亞顯微結構顯微結構2021/10/1020鏡臂鏡柱鏡座顯微鏡的結構2021/10/1021鏡筒粗準焦螺旋作用：升降鏡筒，升降幅度較大2021/10/1022細準焦螺旋作用：升降鏡筒，升降幅度很小2021/10/1023轉換器作用：安放和轉換物鏡鏡頭2021/10/1024載物臺通光孔2021/10/1025作用：調節(jié)通光量遮光器2021/10/1026反光鏡作用：反射光線，有平面鏡、凹面鏡兩種2021/10/1027目鏡越長倍數(shù)越低2021/10/1028物鏡越長倍數(shù)越高2021/10/1029顯微鏡的放大倍數(shù)如10*40，是指放大的是物體的（）

A.體積B.表面積

C.像的面積D.長度或寬度放大倍數(shù)：目鏡×物鏡2021/10/1030①在低倍鏡下找到物像，并將放大的物像移至視野中央。（如上圖所示）高倍鏡的使用步驟：中期2021/10/1031②用轉換器轉過高倍物鏡，視野變暗，調節(jié)光圈、反光鏡使視野明亮。③觀察并用細準焦螺旋調焦。（如上圖所示）2021/10/1032總結：1.目鏡鏡頭的長度與放大倍數(shù)成反比關系，即鏡頭越長，放大倍數(shù)越??；鏡頭越短，放大倍數(shù)越大。物鏡鏡頭的長度與放大倍數(shù)成正比關系。（正物反目）2.顯微鏡所成的像是倒像，即上下倒，左右也倒，如：若將載玻片上寫一個“b”，在顯微鏡下觀察到的應是“q”。3.顯微鏡的放大倍數(shù)，指的是物體的長度與寬度，即：若顯微鏡放大了100倍，指的是其長度和寬度都放大了100倍。2021/10/1033教材中使用顯微鏡的實驗①觀察DNA、RNA在細胞中的分布；②細胞中脂肪的檢測；③線粒體、葉綠體的觀察；④植物細胞吸水和失水；⑤觀察植物細胞有絲分裂；⑥觀察細胞的減數(shù)分裂；⑦低溫誘導染色體變異。2021/10/10341.換上高倍鏡后，觀察的結果是（）

A.視野變暗、細胞變大變少

B.視野變亮、細胞變大變少

C.視野變亮、細胞變大變多

D.視野變暗、細胞變小變少

A2021/10/1035

2.當顯微鏡的目鏡為10*、物鏡10*時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40*時，則在視野內可看到這行細胞中的（）

A.2個B.4個C.16個D.32個A2021/10/10