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文檔簡介
2023年工程生產(chǎn)實習心得合集(全文完整)
當我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來.這么做可以讓我們不斷思索不斷進步。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下在這給大家整理了一些2023年工程生產(chǎn)實習心得,盼望對大家有幫忙!
2023年工程生產(chǎn)實習心得篇1
過這學期工程訓練,我學到許多的實際東西,和以往不一樣,以前都是書本學問,而這活動都是手把手的教我們,學習一些簡潔的必要的學問,每看到自己的小成果心里都會有成就感,哪怕做的不好,自己感覺都很開心,由于那是自己的努力換來的第一次參與實習我們興奮不已,但也難免有些茫然。由于對實習與金屬加工的無知我們有點不知所措,但是通過為期一學期的實習之后我發(fā)覺收獲真是大了,視野更加開闊,對生產(chǎn)實踐有了一個更全面更深刻地熟悉,在自己力量提高的同時更增加了我在以后面對劇烈的社會競爭時的自信念。在這8堂課中,我學到了不同的技術,雖然還不是很嫻熟,許多還是不懂,但漸漸的我收獲的是一份自信,我知道短短的8節(jié)課我并不能學到許多,看到一臺加工機械,不會在感到不知所措,也不會的感到那么彷徨,明白了一些常識,為以后的工作打下必要的根底,或許這并沒有多大的作用,但對初學者來說,卻是另一番天地,只有自己嘗試之后,才知道其中的微妙。
不同的機械,不同的技術,不同的要求。都需要我們漸漸適應。與我們平常上課時站在講臺上的教師不同,訓練中心的教師都有一種親近感,教師不厭其煩的講解,手把手的教授操作技巧,有時幽默的開著玩笑,固然也有一些很嚴厲的教師。我知道對我們嚴是為我們的安全,有些東西來不得半點馬虎。
在實習中遇到許多困難,都是在其他同學及教師的幫忙下共同度過的,我覺得這次實踐同時也熬煉了我與人合作的力量與團隊精神,促進了我們同學之間的溝通與協(xié)作精神,許多事靠一人之力是難以完成的,熬煉了我們很多力量,只有互幫互助,相互促進,才能使團隊更好的前進,同時,這次實踐也讓我覺得我的許多學問僅局限于書本,我盼望通過自己的努力讓它更好地付諸實踐。我覺得這是對大學生最好的教程,教育我們從理論到實踐的轉(zhuǎn)變。記憶深刻的是穿越電網(wǎng),網(wǎng)上有不大不小20個格子。要求每個人逐一通過,通過時,身體任何部位都不能觸遇到“電網(wǎng)”,否則視為失敗,而且每個格子只能通過一次,這是一個特別嚴峻、細致的工程。知道嬉戲規(guī)章后,大家都在想方法,誰先過去,哪些人通過哪些格子。最終在我們考慮并不周全時工程開頭了,“抱、抬、托、舉”,各種方式都用上了,最終結(jié)果卻是全軍覆沒。
應為我們分工不明確,誰負責安排,誰負責監(jiān)視。其次次嘗試開頭,大家謹記上次失敗的教訓,再過“生死線”時更加細心,對同伴間更多的信任,最終全部人都勝利的過了。這個工程讓我體會到,我們在自己的崗位中,雖然各有分工,但是全部人對最終結(jié)果都付有責任。任何一個環(huán)節(jié)失誤,都會造成團隊成果前功盡棄,一個人的勝利不能代表整個團隊。一個團隊執(zhí)行任務時,必需先明確一個指揮者,分工明確,這樣才能保證團隊有序的開展工作。作為個人,工作中必需要有嚴謹、仔細、認真的態(tài)度。還有信任背摔全隊只有我試了兩次,快下課是教師還讓我們每個人都說了心得,然后抽幾個特殊的同學說了當時的感受其中有我,我現(xiàn)在還記得當時說的話。我說:第一次特殊怕所以很自然的坐下來了搞的接的幾位同學很疼,我想摔的直一些這樣重量不會壓在幾位同學而會勻稱的落在全部人上所以其次次在不停的心理示意下終于比上次好許多了,就這樣我覺得我應當信任自己要有士氣。之后教師總結(jié)了一下說我是一個有奉獻精神的人是個團隊意識強但缺乏一點自信與士氣,我覺得教師說的特別對他還告知我說以后無論什么事情都要敢做要信任自己。這節(jié)課上的是我上的最有意義的課,我覺得學校開這個課真的是太有必要了。再說說焊接吧,就是我們常說的電焊它的有用性就不用我多說了。以前在一些修理廠鋼鐵焊接廠里我已見過人家拿著一個塑料手柄鐵質(zhì)的夾子夾著一個焊條鐵夾的尾部連了一根電線然后在要焊接的器械上來回的擦動就冒起了火花于是焊接工作就正式開頭了但那時我并不知道焊接中有一個隱秘就是焊條是不直接與焊接器件接觸它與器件總是保持著兩毫米左右的距離假如直接與焊接器件接觸就會使焊條與器件因熔化的鐵水而粘緊難以分開同時整個回路也會因焊條和器件接觸而短路從而導致焊條熔化使整個焊接工作不能正常進展另外焊接是一項具有危急性的的工作在焊接操作中我們必需要留意愛護自己的皮膚和眼睛并留意防觸電詳細防護措施如下:
1、首先衣著要適宜。為了防止高溫飛濺的火花和鐵屑濺入皮膚衣著的袖口和領口要緊閉盡量套上外套不要穿短袖的上裝。
2、操作過程中要時刻用防護面具護住整個臉部和頭的上方和前部在不得不摘下防護面具檢查焊接狀況的時候也要保持警覺可以半掩著觀看盡量不要讓防護面具遠離面部。
3、焊接中不要觸摸焊接器件和焊條以防觸電。假如焊接過程中消失不正常的現(xiàn)象應快速關閉電源對個部件檢查安全后再連續(xù)進展操作。
4、焊接完畢后敲擊器件時要特殊留意半掩著面具輕擊器件以防鐵屑濺入皮膚和眼睛此操作完成后不要立刻觸摸器件待其冷卻后再對其進展操作。以上是對焊接試驗的總結(jié)由于閱歷缺乏水平有限可能有很多被忽視的細節(jié)和事項望教師諒解。這次工程訓練對我的收獲頗豐,我期盼有更多的時機學習現(xiàn)實世界的技術。把握一門生活技術,為今后的生活打下鋪墊。
2023年工程生產(chǎn)實習心得篇2
時間飛逝,本學期的工程實踐課馬上完畢。從學期開頭至學期完畢,每個星期四都讓人滿懷期盼。從小學到大學,一路走來。我們大多時間都是在埋頭苦讀,很少有時機去親身動手實踐什么!更別提去真正的操作機床以及其他機械加工所需的設備了。甚至許多同學在《工程實踐》這門課開展之前都沒親眼見過這些設備。而我由于從小生活在工廠的集體職工宿舍,對于機床,銑床,甚至車間的氣味都有種莫名的親切感!所以如今能親自動手操作這些原來只能遠觀的設備,心里很興奮,同時我也2盡力把工件做到所能到達的最好!
《工程實踐》是一門具有很強實踐性質(zhì)的專業(yè)技術根底課,它主要介紹了工業(yè)生產(chǎn)中所用的工程材料,材料成形的根本方法,機械加工的主要形式以及機械加工的工藝流程等!盡管通過總共18次課的教學我們只能初步了解一些具有代表性的工種以及加工工藝方面的學問,但是從實踐中獲得的,卻比書本上獲得的更能給人以深刻記憶。
工程實踐課中,我接觸到了各種機械,材料等。擺脫了以前紙上談兵的狀況,以前上課的時候只知道概念,卻不知道各工種的職責,以及各種加工工藝的實際操作方法。但是上完這門課后對于機械加工有了初步了解,也深刻體會到了其在生產(chǎn)生活中的重要作用。通過車削我們加工了錘柄,通過銑削加工了做錘頭所需的方料,經(jīng)過鉗工的鋸銼打磨做成錘頭,最終再將其進展熱處理。通過一步步加工一個完整的錘子才可完工?;蛟S看上去一切很簡潔,但只有實際操作其中才能體會到即使做這么個小物件也是需要盡心盡力。無論哪步有失誤有誤差,最終的成品或許就會成為廢品。
同樣通過這門課我也體會到了工人們的艱辛。鑄造課時10磅的錘子掄幾下我就會感覺力不從心,只有靠著毅力去支撐??上攵刻鞆氖逻@項工作的工人們是多么不易。生產(chǎn)生活離不開他們的艱難付出,由于他們的存在我們才能享受到生活的便捷,他們是最得意的人?!豆こ虒嵺`》課完畢了,但是通過此課我明白了實踐的重要性。以后我也會通過實踐去制造美妙幸福的生活。
2023年工程生產(chǎn)實習心得篇3
經(jīng)過兩天的模板工程實訓,我從一個對模板工程生疏的學生到了今日對模板工程相對了解的人。我對此感到很快樂。我們在何教師的帶著下進展了兩天的模板的實訓。在這兩天中我學到了不少的學問,那些在書本中沒有的學問。第一天,上午我們組織起來一起觀看了關于模板工程施工的技術和工藝的視頻。讓我們了解了關于模板工程的相關學問。下午我們來到由南通五建承包的華鼎星城工程施工現(xiàn)場進展參觀。觀看了工人對于模板的施工方法。其次天我們依舊來到此地進展實訓。
在華鼎星城工程工地,此工地采納的是框剪構造,采納較多的剪力墻構造。而模板采納的是木模板,木模板施工工藝適應于建(構)筑物的鋼筋混凝土構造施工。在現(xiàn)場的技術人員的講解下讓我們了解到許多關于模板的學問
一、配板原則:
①要保證構件的外形尺寸及相互位置的正確。
②要使模板具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性,能夠承受新澆混凝土的重量和側(cè)壓力以及各種施工荷載。
③力求構造簡潔,裝拆便利,不阻礙鋼筋綁扎,保證混凝土澆筑時不漏漿。
④配制的模板,應優(yōu)先選用通用、大塊模板,使其種類和塊數(shù)最小,木模鑲拼量最少,設置對拉螺栓的模板,為了削減鋼模板的鉆孔損耗,可在螺檢部位改用55mm和100mm刨光方木代替。
⑤模板長向拼接宜采納錯開布置,以增加模板的整體剛度。
⑥模板的支承系統(tǒng)應依據(jù)模板的荷載和部件的剛度進展布置。
二、配板步驟:
①依據(jù)施工組織設計對施工區(qū)段的劃分、施工工期和流水段的安排,明確需要配制模板的層段數(shù)量。并依據(jù)工程和現(xiàn)場施工條件,打算模板的組裝方法。
②依據(jù)已確定配模的層段數(shù)量,根據(jù)施工圖紙中梁、柱、墻、板等構件尺寸,進展模板組裝設計,并明確支撐系統(tǒng)的布置、連接和固定方法。
③進展夾箍和支撐件等的設計計算和選配工作。
④確定預埋件的固定方法、管線埋設方法以及特別部位(如預留孔洞等)的處理方法。
⑤依據(jù)所需鋼模板、連接件、支撐及架設工具等列出統(tǒng)計表,以便備料。
三、模板安裝:
①清理底模
②安裝側(cè)模
③吊裝底、腹模鋼筋
④安裝端模
⑤安裝內(nèi)模
⑥吊裝頂板鋼筋
⑦安裝橋面預埋件
四、質(zhì)量標準:
1、模板安裝
①保證工程:
A、模板及支架必需有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性,其支架的支承局部必需有足夠的支承面積,如安裝在基土上,基土必需堅實并有排水措施。
B、木模板應符合《木構造工程施工質(zhì)量驗收標準》(GBJ50206—20__)中的承重構造選材標準,其樹種可按本地區(qū)實際狀況選用,材質(zhì)不宜低于Ⅲ等材。
②根本工程:
A、模板接縫寬度應符合以下規(guī)定:
合格:不大于2.0mm
優(yōu)良:不大于1.0mm
B、模板安裝必需符合下面要求:
a、模板及其支架應具有足夠的承載力量、剛度、穩(wěn)定性
b、保證構件各部位尺寸和相互位置的正確
c、構造簡潔裝拆便利,便于鋼筋的綁扎和安裝
d、拼接嚴密不漏漿
e、清水混凝土裝飾混凝土采納滿意設計要求的模板
五、模板撤除程序:
①拆卸外模聯(lián)接件
②拆內(nèi)模
③拆端模
④拆外模
六、心得:
經(jīng)過兩天的實訓總結(jié)讓我對模板安裝工程有了許多的了解。這次的實習帶給我不僅僅是一種工作閱歷,更是我人生的一筆財寶。俗語說:紙上得來終覺淺,沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。我堅信通過這一天時間的實習,所獲得的實踐閱歷對我終身受益,在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實習中所學到的學問,在將來的工作中我將把我所學到的理論學問和實踐閱歷不斷的應用到實際工作來,充分展現(xiàn)自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的抱負和光明的前程而努力。
2023年工程生產(chǎn)實習心得篇4
通過實習,可以使我們熟識工作的詳細操作流程,增加感性熟悉,并可從中進一步了解、穩(wěn)固與深化已經(jīng)學過的理論和方法,提高發(fā)覺問題、分析問題以及解決問題的力量。
實習的目的在于:第一了解本專業(yè)的主要內(nèi)容,加深對本專業(yè)的了解,提高我們的專業(yè)興趣和專業(yè)學習的主觀能動性;
其次建立有關電力生產(chǎn)方式、原理和設備的初步熟悉,并初步了解有關系統(tǒng)和設備的操作步驟和方法,提高我們的實踐力量,為后續(xù)專業(yè)根底課程、專業(yè)課程的學習打下良好的根底;
第三初步了解討論和解決工作實際問題的根本方法,培育我們樹立正確的工作意識和工作觀點;
第四培育我們團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神,增加我們?yōu)樯鐣M步和經(jīng)濟進展效勞的使命感和責任感;
第五初步了解本專業(yè)的進展現(xiàn)狀和前景,培育我們樹立正確的專業(yè)思想和學習態(tài)度,明確學習的方向。
實習中還是會存在問題,但是我們必需敢于面對,敢于挑戰(zhàn),才能克制困難,在實習中成長。
有時,心理落差大。我們大學生初入社會,往往對自己以后的進展道路布滿向往和夢想,簡潔認為靠著馬上到手的一紙學歷,聯(lián)系好一家較為滿足的工廠一心一意埋頭實習工作,就有時機得到工廠的認可和錄用,再往后只要遵章辦事,不犯錯誤,用不了幾年就會有所作為,順理成章地受到工廠的提拔和重用,仿佛前程布滿著陽光與微笑。但是他們深入到工廠后才發(fā)覺,自己憧憬的工廠并不是想象或教課書中描繪的那樣完善無缺,這里缺少校園里關懷呵護和手把手的急躁輔導;
實習工作單調(diào)而枯燥,也很少開展文化消遣活動;
學校所學的專業(yè)學問并不能完全得到發(fā)揮,自己的理論水平更得不到很好表達。由此,夢想和現(xiàn)實之間的心理落差漸漸形成。我們必需不斷反思,才能堅決信念;
只有志存高遠,才有前進動力:只有腳踏實地地做好眼前工作,才能在將來有所收獲。任何勝利只會垂青于那些有預備、有志向、鍥而不舍、孜孜以求的人。任何虛度光陰,無所事事的人,因取得一點成績而沾自喜的人,因患病一點挫折而萎靡不振的人,只會被時代所無情的淘汰。要削減我們心理落差,自己就要隨時嚴于律己,寬以待人,做一個“天下的人”。要做到待人忠誠、寬容、忍讓;
要有仁愛之心,關懷他人,關懷身邊的一切事物。作為天下的人,要想著天下的事,行事要先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。還要向身邊先進的鮮活的人和事鼓勵自己積極努力、奮勉有為,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
有時,工人師傅不給我們表現(xiàn)的時機,不讓我們真正去接觸自己的實習崗位。只是讓我們當個副手,打打雜,干一些輕松的工作的現(xiàn)象。我認為這是實習生在實習過程中遇到的一個比擬普遍的現(xiàn)象,也是現(xiàn)在社會的一個很正常的現(xiàn)象。由于實習生到一個實習單位去實習,所充當?shù)木褪且粋€免費的勞動力的角色。不屬于工廠的正式員工,而實習完畢后,就要回學校,所以工廠也是不情愿花時間和精力去培育我們。作為實習生,我們在實習期間,固然最重要的就是要踏踏實實,勤勤懇懇地做好自己的本職工作,做好實習的過程中工人師傅給安排的任務,準時完成工人師傅安排的任務,同時實習期間不要遲到早退。在完成工人師傅安排給我的幫助類工作的同時,要給自己多爭取時機,多跟帶自己的工人師傅溝通、溝通,建立師徒感情,這是個獵取學問的好方法。真誠是很關鍵的一個問題,不懂就問,虛心請教,做人要有心,說話、做事、舉止投足之中給工人師傅以及四周的人留下好的印象,讓工人師傅認同自己,這樣他們才會把局部工作的時機留給我們。剛到工廠,這個階段最重要的就是觀看和學習的階段。實習生還應當明白一件事情,工廠雖然給你指派了一個實習教師,但是也不阻礙你向其他工人師傅們?nèi)W習。沒事的時候,禮貌的對待他們,多幫忙他們做點事情,讓他們知道你是懂事的實習生,能理解并能融入他們的生活,這樣他們也自然而然的會教會你一些你以前學不到的東西,這樣做下來的話,信任你會學到許多東西,見識也會增多。
有時,缺乏技術含量的實習是在鋪張時間。實習,是許多人從學生跨越到社會中人的一個過渡時期。實習的好壞,可是說對個人以后的職業(yè)進展有很大的影響。我認為,安排實習生做小事的單位普遍存在,實習生覺得不受重用的狀況也普遍存在。但是不管是“真實習”,還是“假實習”,只要實習生在實習的過程中專心,抱著學習的心態(tài)去實習,那么都會受益匪淺的。我們進入實習單位實習,首先就是要調(diào)整好自己的心態(tài),肯做小事,千萬別讓心態(tài)成為職場路上的絆腳石。作為用人單位要讓一個新手做事,確定不行能立刻就把重要工作交給你,用人單位是不情愿擔當這個風險的,單位有單位的立場。我們就要調(diào)整好自己的心態(tài)。不要小看小事,一些崗位看似簡潔,但是也很能熬煉人的。我們假如能在做小事中擅長開掘、擅長學習,才能為自己制造時機。這里不是學校,許多事情不會有教師盯著你來教你做,雖然只是讓你做一些小事,但是許多時候需要你自己去開掘,從中獲得閱歷。我們在實習的過程中,假如不能親自的去做那些最要工作,那么最重要的就是要擅長觀看。那么應當觀看那些呢?觀看自己的前輩,同事是怎么做這些重要工作的:觀看遇到了緊急狀況,緊急問題時,你的前輩,同事是怎么處理的:觀看自己的前輩,同事在遇到了一些細節(jié)性的問題是怎么去做的。他們現(xiàn)在遇到的困難和問題可能就是你將來工作中遇到的困難和問題。同時實習過程中,應當適應工廠的企業(yè)文化氣氛,工作環(huán)境,對工廠的狀況有個大致的了解。多跟帶自己的工人師傅溝通和溝通,建立友情,讓他認同你,這樣他會教會你更多以前在學校學不到的學問閱歷。
雖然這個期的實習時間比擬短,但是我也學會了許多東西。第一,端正自己的態(tài)度。我們到實習單位工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了,即使自己以前沒學過的學問也可以在工作中漸漸的把握。態(tài)度不好,就算自己有學問根底也不會把工作做好;
其次,少埋怨。在條件艱難的實習地方,或許有的人會覺得這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,常常埋怨,這樣只會影響自己的工作心情,不但做不好工作,還增加了自己的壓力,所以,我們應當少埋怨,要看到好的一面,對存在的問題應當想方法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作的激情;
第三,與他人和諧相處,加強和同事以及他人之間的溝通。學校里成績不錯的學生變成了未知領域里從頭學起的實習生,而熟識的校園也變成了生疏的工廠,身邊接觸的人同樣轉(zhuǎn)變了角色:教師變成了領導,同學變成了同事,相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中,對于溝通的認知顯得特別蒼白。固然,適應新的環(huán)境是需要過程的,所以我信任時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環(huán)境中;
第四,虛心學習。在這次實習過程中,我們遇到許多問題,有的是我們懂得的,也有許多是我們不懂的,不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教,當別人教我們學問的時候,我們也應當虛心的承受,不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然,要把社會實踐當著我們真實的教師;
第五,錯不行怕,就怕一錯再錯。每一個人都有犯錯的時候,工作中第一次做錯了不要緊,工人師傅會訂正并原諒你,但下次你還在同一個問題上犯錯誤,那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。
畢業(yè)實習使我獲得了人生第一筆珍貴的工作閱歷,雖然在步入社會后,還有許多東西要學習,許多教訓要汲取,但我想我已經(jīng)做好了足夠的預備,無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會的競爭是殘酷的,但只要努力地付出,
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