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康復(fù)訓(xùn)練方法特殊兒童譚薇娜

特殊兒童評(píng)估的量表（六）（六）平衡功能評(píng)估

Senans平衡功能評(píng)定法級(jí)別特征V能單腿站立Ⅳ能單膝跪立Ⅲ一腿前一腿后地站立著時(shí)能將身體重心從后腿移向前腿Ⅱ-3能雙足站立Ⅱ-2能雙膝跪立Ⅱ-1手膝位站立Ⅰ能在伸直下肢的情況下坐著0伸直下肢時(shí)不能坐Berg量表評(píng)定檢查序號(hào)評(píng)定內(nèi)容1從坐位站起2無支持站立3無支持坐位4從站立位坐下5轉(zhuǎn)移6閉目站立7雙腳并攏站立8上肢向前伸展并向前移動(dòng)9從地面拾起物品10轉(zhuǎn)身向后看11轉(zhuǎn)身36012將一只腳放在凳子上13兩腳一前一后站立14單腿站立Berg量表評(píng)分結(jié)果

0-20分，提示平衡功能差，患者需乘坐輪椅Berg量表評(píng)分結(jié)果21-40分，提示有一定的平衡能力，患者可在輔助下步行Berg量表評(píng)分結(jié)果41-56分者則說明平衡功能較好，患者可獨(dú)立步行Berg量表評(píng)分結(jié)果<40分提示有跌到的危險(xiǎn)課堂練習(xí)什么是Berg量表？Berg量表的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)？？下節(jié)課預(yù)

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