我們與法律同行+課件 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

10.2我們與法律同行04課堂練習(xí)02學(xué)會(huì)依法辦事03課堂小結(jié)01樹立法治意識(shí)目錄CONTENTS學(xué)習(xí)目標(biāo)1，什么是法治意識(shí)？2，為什么要樹立法治意識(shí)？3，法治時(shí)代對(duì)青少年提出了哪些時(shí)代要求？4，為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？5，怎樣依法辦事？法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。什么是法治意識(shí)？樹立法治意識(shí)歸納一：什么是法治意識(shí)？P101含義：法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。（1）有助于樹立憲法權(quán)威,推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)，全面推進(jìn)依法治國(guó)的實(shí)施。（2）有助于維護(hù)法律的尊嚴(yán)。（3）有助于國(guó)家工作人員增強(qiáng)法律意識(shí)。（4）可以為全社會(huì)尊重和遵守憲法起到示范和引領(lǐng)作用。歸納二：為什么樹立法治意識(shí)？P101①國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者，人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。②推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義。③法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。學(xué)會(huì)依法辦事02立法執(zhí)法司法守法下列圖片共同反應(yīng)了什么問(wèn)題？立法機(jī)關(guān)制定了法律，我們才能做到有法可依。執(zhí)法機(jī)關(guān)只有做到執(zhí)法必嚴(yán)，才能保障法律的順利實(shí)施。司法機(jī)關(guān)做到違法必究，才能維護(hù)法律的尊嚴(yán)，樹立法律的權(quán)威。公民做到自覺守法，才能有效地保護(hù)自己的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的安定與和諧。學(xué)會(huì)依法辦事1、為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？

國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立，法律保障我們的生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人的尊崇和遵守。法律的功能、功能的實(shí)現(xiàn)內(nèi)心行為

中國(guó)式過(guò)馬路，是網(wǎng)友對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)?！背霈F(xiàn)這種現(xiàn)象是大家受法不責(zé)眾的“從眾”心理影響，從而不顧及交通安全?！爸袊?guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象反映了什么問(wèn)題？告訴我們什么道理？

反映了社會(huì)生活中部分人缺乏法律信仰，不遵守交通法規(guī)，沒有養(yǎng)成遵法守法的習(xí)慣和法治生活方式。告訴我們依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。以案說(shuō)法中國(guó)式過(guò)馬路中國(guó)式過(guò)馬路“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象給我們什么啟示？依法辦事，就要遵守各種法律、法規(guī)。破碎的家庭教材102頁(yè)“探究與分享”，思考問(wèn)題：向居委會(huì)尋求幫助。向婦聯(lián)尋求幫助。向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案。以案說(shuō)法你認(rèn)為小宇應(yīng)該怎么做？為什么？2.我們應(yīng)該如何依法辦事？（要求？）（2）依法辦事，就要遵守各種法律、法規(guī)。遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身權(quán)利的過(guò)程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。（1）依法辦事，就要樹立法律意識(shí)。

曉程的故事閱讀教材103頁(yè)“探究與分享”你認(rèn)為曉程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對(duì)不法侵害？為什么？方法：曉程應(yīng)該先給他們錢，然后向家長(zhǎng)、老師說(shuō)明情況請(qǐng)求幫助或向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案。以案說(shuō)法原因：當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能忍氣吞聲，也不能打擊報(bào)復(fù)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法治方式維護(hù)自己的合法權(quán)益。（3）依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。2、我們應(yīng)該如何依法辦事？（要求？）拓展空間在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：在遵守法律方面，我打算：在依法維權(quán)方面，我打算：

推動(dòng)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，我們要努力為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。課外多讀關(guān)于法律的書籍，豐富自己的法律知識(shí)。遵守各種法律法規(guī)，不觸犯法律。當(dāng)合法權(quán)益受侵犯時(shí)，告訴家長(zhǎng)和老師，或通過(guò)法治方式來(lái)維權(quán)。課堂小結(jié)我們與法律同行學(xué)會(huì)依法辦事樹立法治意識(shí)1.什么是法治意識(shí)？2.為什么要樹立法治意識(shí)？3.法治時(shí)代對(duì)青少年的要求？4.為什么學(xué)會(huì)依法辦事?4.怎樣學(xué)會(huì)依法辦事?5.青少年如何為法治中國(guó)做貢獻(xiàn)?（尊法、守法、崇法）1、2022年2月17日，教育部政策法規(guī)司副司長(zhǎng)王大泉在教育部召開的新聞發(fā)布會(huì)上介紹：在防治校園欺凌方面，中小學(xué)法治副校長(zhǎng)可發(fā)揮重要作用，其中包括教育和矯治實(shí)施欺凌行為的學(xué)生等。而作為青少年，要避免校園欺凌事件發(fā)生，應(yīng)該（

）A．增強(qiáng)法律意識(shí)，努力提高自我保護(hù)能力B．完善法律法規(guī)，保護(hù)未成人的健康成長(zhǎng)C．培養(yǎng)事不關(guān)己、多一事不如少一事理念D．學(xué)會(huì)依法辦事，依法制裁相關(guān)侵害行為A課堂練習(xí)2、2021年，教育部印發(fā)《防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》，啟動(dòng)開展防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)。防止校園欺凌的發(fā)生，不做校園暴力的制造者，我們中學(xué)生應(yīng)該（

）①及時(shí)告訴班主任、家長(zhǎng)或報(bào)警，理性參與

②自覺增強(qiáng)道德、法律意識(shí)，尊重他人生命③做事多考慮后果，盡量做到“三思而后行”

④慎交友，不沾染不良的習(xí)氣，不結(jié)交網(wǎng)友A．①② B．①④ C．②③ D．③④C3、建設(shè)法治社會(huì),需要全體公民一起努力。我們要（

）①正確認(rèn)識(shí)法律,法律不僅是保障我們自身權(quán)利的有力武器,更是遵守的行為規(guī)范②自覺做到尊法學(xué)法守法用法,共同營(yíng)造守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍③自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí),了解法律程序④以法律來(lái)指導(dǎo)和約束自己的行為,做到依法辦事A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④D4、學(xué)完了“我們與法律同行”這一課時(shí)后，七年級(jí)（3）班的幾個(gè)同學(xué)就有關(guān)問(wèn)題展開了熱烈討論。下