小班教案我愛老師

小班教案我愛老師小班教案我愛老師1

活動目標(biāo)：

1、通過嬉戲、談話熟識老師，增進對老師的信任感和平安感。

2、喜愛關(guān)心別人，與同伴友好相處。

3、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動預(yù)備：

一些老師關(guān)懷孩子的情景錄像。(如：勸慰孩子，帶孩子活動)

班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。

歌曲《我的幼兒園》

活動過程：

(一)看錄像。(老師的單人錄像)

T：你們看到誰?(×老師)她們是哪個班的老師?有幾位老師?

T：老師在干什么?

T：你們喜愛不喜愛這些老師?為什么?

(二)引導(dǎo)幼兒說：老師還幫小伴侶做了哪些事?

T：老師還幫小伴侶做了什么事情呢?

假如你不興奮的時候可以告知老師，老師會關(guān)心你的。

(三)操作活動“送給老師的.禮物”

在音樂伴奏下請幼兒為自己寵愛的老師做禮物。

親子活動：

家長依據(jù)老師的外貌特征，平常行為等進行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，關(guān)心孩子進一步了解自己班上的老師。

活動評價：

通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進對老師的信任感和平安感。

⒈你們班上有哪些老師?

⒉你喜愛她們嗎?

⒊老師幫小伴侶做了哪些事情?

小班教案我愛老師2

一、訓(xùn)練目標(biāo)：

通過嬉戲、談話熟識老師，增進對老師的信任感和平安感。

二、活動預(yù)備：

一些老師關(guān)懷孩子的情景錄像。(如：勸慰孩子，帶孩子活動)

班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。

歌曲《我的幼兒園》

三、活動過程：

(一)看錄像。(老師的單人錄像)

T：你們看到誰？(×老師)她們是哪個班的老師？有幾位老師？

T：老師在干什么？

T：你們喜愛不喜愛這些老師？為什么？

(二)引導(dǎo)幼兒說：老師還幫小伴侶做了哪些事？

T：老師還幫小伴侶做了什么事情呢？

假如你不興奮的時候可以告知老師，老師會關(guān)心你的。

(三)操作活動“送給老師的禮物”。

在音樂伴奏下請幼兒為自己寵愛的老師做禮物。

四、親子活動：

家長依據(jù)老師的外貌特征，平常行為等進行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，關(guān)心孩子進一步了解自己班上的老師。

五、活動評價：

通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進對老師的信任感和平安感。

1.你們班上有哪些老師？

2.你喜愛她們嗎？

3.老師幫小伴侶做了哪些事情？

小班教案我愛老師3

社會活動：我愛老師（自我成長）

活動目標(biāo)：

1、初步了解老師的工作。

2、感受老師像媽媽一樣對自己的關(guān)懷和愛惜。

活動預(yù)備：

一些老師關(guān)懷孩子的情景錄像。(如：勸慰孩子，帶孩子活動)；班上老師的照片各一張，各種手工制作材料；歌曲《我的幼兒園》

活動過程：

(一)看錄像，說一說是哪位老師。

1、老師：你們看到誰？(×老師)她們是哪個班的老師？有幾位老師？

2、老師在干什么？

3、你們喜愛不喜愛這些老師？為什么？

(二)了解老師的工作。

1、引導(dǎo)幼兒敘述自己在班上看到老師所做的事情。

老師：你們知道老師每天都會做些什么事情嗎？

2、老師還幫小伴侶做了哪些事？

3、小結(jié)：老師每天帶小伴侶做活動、玩嬉戲。小伴侶睡覺時老師要給小伴侶蓋好被子，小伴侶起床時要關(guān)心不會穿衣服的小伴侶穿整齊；小伴侶吃點心、吃飯時要分餐、添飯菜。老師每天要做許多事情。假如你不興奮的時候可以告知老師，老師會關(guān)心你的。

（三）師幼相互表達彼此的情感。

1、引導(dǎo)幼兒給每一位老師說一句靜靜話。

2、老師給每個幼兒一個暖和的擁抱。

3、老師和幼兒在歡快的音樂中結(jié)束活動。

活動延長：

操作活動："送給老師的禮物"在音樂伴奏下請幼兒為自己寵愛的老師做禮物。

小班教案我愛老師4

活動目標(biāo)：通過嬉戲、談話熟識老師，增進對老師的信任感和平安感。

活動預(yù)備：一些老師關(guān)懷孩子的情景錄像。(如：勸慰孩子，帶孩子活動)班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。歌曲《我的幼兒園》

活動過程：

(一)看錄像。(老師的單人錄像)

你們看到誰?(×老師)她們是哪個班的老師?有幾位老師??老師在干什么?你們喜愛不喜愛這些老師?為什么?

(二)引導(dǎo)幼兒說：老師還幫小伴侶做了哪些事?老師還幫小伴侶做了什么事情呢?假如你不興奮的時候可以告知老師，老師會關(guān)心你的。

(三)操作活動“送給老師的禮物”?在音樂伴奏下請幼兒為自己寵愛的老師做