小班教案范文匯總9篇

小班教案范文匯總9篇小班教案篇1

活動目標：

1．知道動物愛吃的食物。

2．仿照動物的行動方式。

3．增進大肌肉運動力量。

活動預備：

動物圖片、球數(shù)個、與組數(shù)對應(yīng)的食物圖片幾張。

活動過程：

1．請幼兒回憶自己已有閱歷，說一說小動物愛吃的食物。

--毛毛蟲吃什么？

--小鳥吃什么？

--魚吃什么？

--青蛙吃什么？……

2．幼兒一起想一想小動物怎樣才能吃到東西？（如毛毛蟲爬著、兔子跳著去吃東西）

（1）嬉戲：老師假裝捧著一片"菜葉"站在幼兒前面一段距離處，說"好新奇的菜葉子??！毛毛蟲們快來吃?。?幼兒扮演"小毛毛蟲"匍匐在地上爬去吃菜葉。

（2）幼兒分組，把球按組分放在置物籃里，并在籃子上分別插上各種小動物愛吃的食物圖片，然后請幼兒依據(jù)圖片想象自己是某種動物，扮演此種小動物，仿照各種動物的行動方式去吃食物。（如毛毛蟲爬行、小鳥飛、兔子跳、猴子左右腳張開屈膝走、魚游、大象卷鼻子走等）

（3）"毛毛蟲漫步?????"的嬉戲，讓幼兒做全身的放松活動。

小班教案篇2

活動意圖

秋天是收獲的季節(jié)，各種水果相繼成熟，幼兒喜愛吃水果，幫果農(nóng)運送水果更是他們喜愛干的事。通過開展小汽車運水果這一嬉戲活動，使孩子練習一個跟著一個在高15—20厘米的斜坡上走上走下，培育孩子樂于助人的意識。

活動目標

1、練習在高15—20厘米的斜坡上走上走下。

2、培育孩子樂于助人的意識。

3、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備

一塊平整的場地、場地上用木板架起最高點離地15-20厘米的梯形斜坡、各種塑料水果若干（放在幼兒書包里，嬉戲時背在身上）、《郊游》光盤

活動過程

一、熱身運動

幼兒聽著《郊游》音樂在老師的帶動下做熱身運動。

二、談話導入

秋天是收獲的季節(jié)，各種水果相繼成熟，果農(nóng)伯伯正為運送水果的事發(fā)愁，你們能幫幫他嗎？

三、嬉戲過程

1、幼兒扮小司機，成一路縱隊面對斜坡站立。

2、嬉戲開頭，老師說：“今日我們的汽車要爬山坡運水果，現(xiàn)在先要檢查車?！崩蠋煆呐蓬^開頭摸一下每個幼兒的手心（表示檢查車），被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀——”的聲音。都檢查完后，老師說：“開頭爬坡！”幼兒仿照司機開汽車扶方向盤的動作，必需一個跟著一個在斜坡上走上走下，來回運送水果，嘴里發(fā)出：“嘀嘀——”的聲音。

3、男女生pk

四、放松活動

孩子們，你們替果農(nóng)伯伯運送水果，他們很興奮，想邀請你們一起跳舞，讓我們一起跳起來吧！幼兒在老師的帶動下活動活動四肢，做放松運動。

活動延長

幼兒回家后與小伙伴連續(xù)玩小汽車運水果的嬉戲。

活動反思

給孩子自由表現(xiàn)的機會，敬重每個孩子的想法和制造，較好的調(diào)動了他們參加活動的樂觀性和主動性，使每個孩子都得到了進展和提高。

小班教案篇3

區(qū)域名稱：走跑跳區(qū)

適合年齡：小班

嬉戲名稱：送小動物回家

嬉戲目標：進展沿指定線路來回跑的力量

嬉戲預備：1、小動物玩具若干。

2、在場地上畫好送小動物回家的線路、布置好小動物的家。

嬉戲玩法：老師以故事的口吻導入活動：“小伴侶們，今日給你們一個任務(wù)，有一些動物寶寶迷路了，請你們把它們送回家吧！”請每位幼兒抱一個動物寶寶，沿著老師畫的路線把動物寶寶送回家，然后沿剛才的線路返回。

嬉戲規(guī)章：幼兒每次只能送一個動物寶寶，并且要沿著規(guī)定的線路送。

小班教案篇4

活動目標

1、引導幼兒留意觀看天氣的變化，對每天的天氣感愛好。

2、知道晴天、雨天、陰天等天氣，學習使用相應(yīng)的圖像來表示。

3、初步了解天氣預報與人們生活的關(guān)系,嘗試用恰當?shù)恼Z言來表述天氣狀況。

4、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

5、培育幼兒對科學現(xiàn)象進行探究的愛好。

活動重點難點

重點：讓幼兒知道晴天、雨天、陰天等天氣，學習使用相應(yīng)的圖像來表示。

難點：讓幼兒學習用恰當?shù)恼Z言來表述天氣狀況。

活動預備

電視機、天氣圖像標志(陰、晴、雨)，一張陰天的圖片、油畫棒、作畫紙

活動過程

一、了解天氣的變化，知道晴天，雨天，陰天，并會選用合適的圖像表示。

1、師：“今日的天氣怎么樣?”“有太陽的是什么天氣?”“老師這里有四個表示天氣的標志，你覺得用哪個表示晴天比較合適?請你來幫我找一找晴天的標志。

“噢，原來晴天可以用太陽來表示?！?/p>

“那你還知道有什么天氣?”(雨天，下雨。。。)那(雨天。。。)是什么樣子的?請你來幫我找一找表示雨天的標志。

“噢，原來雨天可以用雨點來表示?！?/p>

(出示陰天的圖片)，小伴侶們看，有的時候我們會發(fā)覺天氣既沒有太陽，(教案出自：幼兒園教案網(wǎng))又沒有下雨，天氣陰陰的，那你覺得這樣的天氣是什么天氣?

“噢，原來陰天可以用烏云來表示?！?/p>

老師小結(jié)：原來，當我們看到太陽就知道是××，看到雨點就知道是××，看到烏云就知道是××。(老師手拿標志，進行小結(jié))

2、嬉戲：學說“今日的天氣是×天?！?/p>

師：“我們一起來做一個嬉戲吧，老師把晴天，雨天，陰天的圖像標志都藏起來了，當我拿出一個天氣的圖像標志時，請你們用一句好聽的話“今日的天氣是×天”來表示”。

老師先后出示天氣圖像標志，先請個別幼兒回答，然后再集體回答。當孩子沒有說完整時，老師進行補充，要求孩子說完整。

二、當小小氣象預報員，制作天氣圖像標志。

1、師：“在我們的生活中，有很多的天氣變化，有晴天，雨天，陰天，還有刮風、下雪等等，那你們是通過什么來了解每天的天氣變化的?”

“對了，我們可以通過看電視，看報紙，聽廣播，上網(wǎng)等許多方法來知道每天的天氣變化?！?/p>

2、“看，這是什么?(出示電視機)今日，我請小伴侶自己來記錄天氣，(教案出自：幼兒園教案網(wǎng))當一回氣象預報員，預報天氣?！薄敖袢盏奶鞖庠趺礃?(提示幼兒可以看看外面的天氣)那我們用什么方法來記錄呢?(出示太陽的標志)，對，晴天可以用太陽來表示。那就請小伴侶在紙上把今日的天氣記錄下來吧!”

3、幼兒制作當天的天氣圖像標志。

4、師：“我們的氣象預報員已經(jīng)把今日的天氣記錄下來了，老師也把今日的天氣給記錄下來了，我也想當一回氣象預報員，(老師示范預報天氣并用上句子“今日的天氣是×天”)現(xiàn)在，哪個氣象預報員情愿為我們預報天氣呢?”(用上句子“今日的天氣是×天”)

三、談話：讓幼兒了解天氣預報預人們生活的關(guān)系。

師：“珍寶，你們知道天氣預報可以給我們的生活帶來哪些好處嗎?”“有了天氣預報，我們就可以提早知道天氣的變化，讓我們的生活更加的便利了，冷了我們可以提早加衣服，熱了我們可以適當?shù)纳俅┮路掠甑臅r候，我們就可以提前帶傘，帶雨衣，雨鞋等。天氣預報和我們的生活是分不開的。今日晚上回家，小伴侶們就去看看天氣預報，明天回幼兒園和自己的好伴侶們預報天氣?！?/p>

小班教案篇5

活動目標：

1.探究簡潔的降溫方法，大膽的表達自己的發(fā)覺。

2.能大膽的參加操作活動，體驗探究的樂趣。

活動預備：

1.冷水一杯，熱水一杯。

2.熱水若干杯，扇子，調(diào)羹，冰塊，空杯子，一盆水，水滴，吸管。

3.老師使用的一張記錄紙；紅、綠標簽紙；ppt。

活動過程：

1.哪杯水熱

（1）老師出示兩杯水，王老師這里有兩杯水，請小伴侶看看，這兩杯水一樣嗎？誰來摸摸看，請小伴侶來摸一摸，有什么不同呢？請個別幼兒嘗試。對了，熱水還會冒熱氣呢。（一杯冷水，一杯熱水）

（2）老師邊貼標簽邊小結(jié)說：摸上去燙燙的還會冒熱氣的是熱水，我們給熱水貼上紅色的標簽，這杯水摸上去冰冰的，涼涼的是冷水，我們給它貼上藍色的標簽。

2.通過嘗試水變冷

（1）哇！這杯水好燙呀，王老師想讓它涼下來，你有什么好方法來幫幫我，使這杯熱水快點變冷呢？小伴侶來說一說。

（2）幼兒想方法：（吹一吹、倒點水、加點冰、電風扇。）（多鼓舞）

（3）哦，剛才小伴侶想的方法可真多，你們想不想來試一試呢？看，王老師在桌子上給你們預備了這么多的東西，我們來看看都有些什么呀？（有冰塊、扇子、調(diào)羹、吸管、空杯子、盛有冷水的小盆）

（4）操作要求：王老師給每個小伴侶都預備了一杯熱水，還有這么多的材料，請小伴侶想一種方法讓這杯熱水變冷，還要留意平安不要把熱水倒在自己身上。做好試驗后回到自己的位子上可以跟好伴侶溝通?，F(xiàn)在請小伴侶每人找一杯熱水，用你們的方法讓熱水變冷吧！記得用好了的材料要放回小框里哦。

（5）幼兒操作，老師指導。

（6）集中，爭論：請幼兒上來說說自己用的是什么方法并在老師的幫助下演示。（老師幫忙記錄）（多鼓舞）

（7）老師小結(jié)：我們小伴侶真棒，想出了這么多的方法讓熱水變冷，“用扇子扇”、“用嘴吹”、“用調(diào)羹攪拌”、“用空杯子相互調(diào)換”“添加冰塊”、“添加冷水”、“放在冷水里浸泡”，現(xiàn)在我們的熱水都變冷了，感謝你們哦！假如還有其他的方法我們回家可以再試一試哦。

3.閱歷生活化

（1）有時候我們在外面玩的時候，會玩的很熱，現(xiàn)在夏天到了，我們的身體也會感到很熱，那我們怎樣讓自己的身體涼快些，不那么熱呢？

（2）幼兒說說方法：空調(diào)、扇子、吃棒冰、游泳，等等。

（3）你們想的方法真多，老師這里也有一些方法，我們來看看這些方法你有沒有想到，（老師播放ppt），其實我們有許多方法可以使自己變得涼快些，我們回去再找一找、試一試，明天來告知老師好嗎？

小班教案篇6

設(shè)計思路：

不倒翁是孩子喜愛的一種玩具，但它里面蘊含著力的平衡方面的科學道理，同時也象征著一種不屈不饒面對困難迎難而上的精神。在本次活動中，讓孩子看看各種各樣不同的不倒翁，同時通過觀看，想象，嘗試自己制作一個可愛的不倒翁玩具，從中獵取有益的學習閱歷。

活動目標：

1.引導幼兒根據(jù)自己的意愿，運用剪貼畫的形式大膽制作不倒翁。

2.感受不倒翁遇到困難時克服困難的精神。

活動預備：自制不倒翁、圓形的卡紙、勾線筆、蠟筆。

活動過程：

一、猜猜：我是什么

1.一個老公公，從小到老不睡覺，身體輕，勁不小，左推右推推不倒。（不倒翁）

2.出示不倒翁，請部分幼兒上前玩一玩不倒翁，你發(fā)覺了什么？（怎么推不倒翁，不倒翁都不會倒）

小結(jié)：原來不倒翁很英勇，無論我們怎么推不倒翁，他都能克服困難不倒下。

二、看看：觀看不倒翁

1.出示各種不倒翁圖片，幼兒悄悄欣賞。

2.看了這些不倒翁，我們來說說不倒翁長什么樣？（幼兒自由回答，從外形、顏色、外觀來說。）

小結(jié)：原來不倒翁是各種各樣的，它可以是人物，動物，也卡通形象，真好玩啊。

三、說說：你設(shè)計的不倒翁

1.你們想要設(shè)計一個什么樣的不倒翁，再把外形顏色組合起來，變成你的不倒翁。（幼兒自由回答，大膽創(chuàng)新，老師加以點評。）

2.老師示范不倒翁制作方法：大圓對折，再取一點點寶貼將小圓黏貼在折好的半圓上，一個簡潔的不倒翁就做好啦，接著你就可以在上面設(shè)計你喜愛的東西了。

3.老師出示畫好的不倒翁，請部分幼兒上前嘗試組裝。

小結(jié)：你們設(shè)計的不倒翁都很棒，那么我們抓緊去做小設(shè)計師，把你的'不倒翁做出來吧。

四、幼兒操作

1.指導力量弱的幼兒能夠完成作品。鼓舞幼兒可用蠟筆進行添色，要求：涂滿涂實。

2.發(fā)覺與眾不同的作品，可以將它介紹給其他幼兒（或老師自己拿到前面去示范，告知幼兒老師自己也要學一學，鼓舞幼兒創(chuàng)作的更好）

3.幼兒畫好后，讓幼兒嘗試不倒翁能不能站起來，假如站不起來則鼓舞幼兒學習不倒翁遇到挫折的精神，連續(xù)探究。

小結(jié)：你的不倒翁很棒，不僅站得穩(wěn)，和別人的不一樣，大家也要設(shè)計與眾不同的不倒翁哦。

五、延長活動

1.你們的不倒翁都設(shè)計好了嗎？快拿到老師這里看看它能不能站起來！

2.說說看，你是怎么設(shè)計你的不倒翁的？

小結(jié)：不倒翁真英勇，我們也要學習不倒翁遇到困難連續(xù)站起來的精神。讓我們和你的小伙伴介紹下你的不倒翁吧。

小班教案篇7

活動目標

1、引導幼兒熟悉頭部的外部形態(tài)，知道五官的名稱和功能。

2、培育初步的自我愛護力量，知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。

3、激發(fā)參加活動的愛好。

活動預備

1、課件：動畫片—我的臉

2、趣味練習：相貌手冊

3、操作材料：香水、鈴鼓。

活動過程

一、嬉戲：指五官

1、以嬉戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

老師：今日我們玩?zhèn)€“指五官”的嬉戲，老師說什么，小伴侶就指什么。預備好了嗎？

（鼻子、耳朵……）

2、老師加快速度進行嬉戲，看看誰指的又快又精確?????。

3、老師：我們交換一下，你們說，老師來指，好不好？

（鼻子、嘴巴……）

二、通過操作活動，了解五官的功能。

1、用五官了解桌子上有哪些東西。

老師：老師在桌子上預備了一些東西，請小伴侶看一看，玩一玩，然后舉手告知老師，桌子上有什么？你是怎么發(fā)覺的？

2、幼兒操作

提問：桌子上有什么？你是怎么發(fā)覺的？

3、老師小結(jié)：我們的眼睛、鼻子、耳朵本事真大，眼睛能看到了籃子里有許多的東西，鼻子能聞出了毛巾、清爽劑是香的，耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西，小球能夠發(fā)出聲音來。

那么我們的嘴巴有什么用呀？（可以吃東西、講話），我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本事。

三、觀看操作卡，知道要愛護自己的五官。

1、出示圖片一

提問：圖片上有誰？他們在干什么？他為什么肚子痛？

（師：對了，這個小伴侶由于吃了不潔凈的東西，所以肚子痛了。）

2、出示圖片二

提問：他們在干什么？醫(yī)生為什么要幫小伴侶看耳朵和鼻子？

（由于他把東西塞到了耳朵和鼻子里，結(jié)果怎么樣？結(jié)果只能上醫(yī)院去找醫(yī)生幫忙拿出來了。）

3、老師小結(jié)：我們小伴侶可不能學他們，我們要愛護好自己的五官，不能吃那些不潔凈的東西，不能把東西塞到鼻子和耳朵里。

4、你們知道不知道應(yīng)當怎樣來愛護它呢？

（不能用臟東西揉眼睛，不能看很長時間的電視，還要保持肯定的距離。）

四、觀看動畫片：我的臉

活動自然結(jié)束。

小班教案篇8

活動目標：

1.了解常見汽車的名稱和共同的特征。

2.能用簡潔語言表達自己的熟悉和發(fā)覺。

活動預備：

已經(jīng)組織幼兒觀看過公路上的汽車、幼兒與家長共同收集不同種類汽車的玩具和相關(guān)資料。

活動重點：能用簡潔語言表達自己的熟悉和發(fā)覺。

活動過程：

1.嘗試操作：

將師生共同收集的玩具汽車放于老師四周，幼兒每人

任選一輛，自由地玩。

與同伴交換汽車

2.介紹溝通：

幼兒介紹自己帶來的玩具汽車，說說汽車的名稱、模樣和它特殊的地方（特點）。

老師介紹一些比較特殊的車。

3.內(nèi)化遷移：

將全部的玩具集中在中間，讓幼兒觀看它們的共同之處。

師生共同總結(jié)：都有四個輪子、有方向盤、有車廂，跑起來都很快，都能在大公路上開………。

4.閱歷鞏固：

選一輛自己最喜愛的汽車，給它拍照或畫個像。

5.嬉戲：

（1）幼兒一邊觀看車輛的不同特征一邊用積木、雪花片、塑料積木等搭建自己喜愛的車輛。

（2）為自己搭建的車輛命名。

（3）展現(xiàn)自己的作品。

小班教案篇9

活動目標

1、練習投沙包，熬煉小孩視力瞄準、手臂力氣。

2、體會毀滅壞人的歡樂心情。

3、增加集體團結(jié)的精神。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、進展幼兒的動手力量。

教學重點、難點

重點：小孩在練習投沙包中，視力、手臂的培育。

難點：小孩參加的樂觀性、紀律不混亂、面對壞勢力的信念。

活動預備

沙包2個，畫畫2幅，光碟1張。

活動過程：

一、開頭環(huán)節(jié)：

1、讓同學觀看《喜洋洋和灰太