2023家教社會實踐報告五篇

第第頁2023家教社會實踐報告五篇2023家教社會實踐報告精選篇1自己的年齡越來越大，責任也越來越重，我們應當慢慢的學會自力更生，學會堅強的面對生活，學會生活。在這個寒假里，我選擇了做一名數(shù)學家教，教學三班級的一位可愛的小男孩。對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有閱歷，不過這并沒有影響我的信念，畢竟學生只是個小學三班級的同學，對我這個已經(jīng)邁入大二的大學生而言，應當不成問題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓他在這個寒假這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。在教學的這個過程中，自己也間接地學會了許許多多的東西，這對以后的工作中，也增加了一份財富，與其說，我教給我這個小男孩學問，還不如說，在教小男孩學習的過程中，也同樣讓我學會該如何做，才能夠得到別人得尊敬與觀賞。下面主要從以下的方面來總結(jié)這次家教。一．機會總是留給有預備的人。我給小男孩上課綽綽有余，但是我們不應當從學問上去評判。我還是會備好課，預備習題。每個人都是獨一無二的，每一個人學習的方法都不一樣，所以，我在努力的觀察小男孩，查找出適合他的學習方法。只有這樣，只有方法正確了，才會學的更好，才會得到事半功倍的效果，才會讓小男孩的學習更上一層樓，才不會辜負小男孩父母對小男孩的期望，和對我的期望。明白自己身上的責任，并全力以赴的完成使命，認專心真做人，踏踏實實做事，雖然只是一件很小的事情，但是都應當以正確的心態(tài)面對。二．做事情要有急躁。小孩畢竟是小孩，正因為有些問題不懂才會請家教，我們不要煩躁，應當急躁的給小孩講題，假如你生氣，你只會得到是反的結(jié)果。急躁是以為優(yōu)秀老師必要的品質(zhì)之一，也是許多職業(yè)所要求的。我們應當將心比心，想到我們小時候，也不會做這樣的題。三．講求質(zhì)量，不求數(shù)量。每一小章節(jié)過后，我都會給小男孩幾道題，數(shù)量不多，因為我要求的是做題的質(zhì)量。其實許多題差不多都是一樣的，我要教會小男孩學會舉一反三，學會隨機應變，讓他知道每一種類型的題，該如何去著手，該如何去思考。這樣有助于減輕學生的學習負擔，更讓學生體會到學習之中的樂趣。四．公平對待。我們都是人，我們應當把小男孩當做是朋友，而不是老師與學生之間的這種關(guān)系。在學習一段時間過后，可以放松，這也是一種更好學習的方式，我們可以和學生說說話，聊談天，和他做做嬉戲，那么就不會讓他感覺是和一位嚴厲?的老師呆在一起，這樣學生會難免的感到壓抑，并不能得到放松的效果。五．重點問題，重點講解。重點的問題，應當給學生多講幾遍，要具體，要把握重點。不重要的問題，可以一帶而過，畢竟學生還小，有些東西不能夠明白，這也應當學會諒解。這雖然是一件簡潔的社會實踐，但確實是讓我體會到許多的東西，有些東西經(jīng)歷了，才會明白，才會領(lǐng)悟的更加的透徹。63％的學生通過親友介紹，21％通過家教中心查找，16％學生通過同學的口耳相傳來查找。輿論的力氣是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的。許多家長不惜重金，也要為孩子請一個家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，把自己辛辛苦苦賺來的錢請家教。從一個層面上來說，這是出于每一個家長對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱忱，然而每每如此，養(yǎng)成了這種社會家教成風的習氣，畢竟是好是壞，對孩子的學習畢竟是否有幫忙，為什么現(xiàn)在需要補課的孩子會如此之多，為什么在學校里他們不能夠把老師講的學好？我想很大一部份是社會形成的這種補課風氣，使得家長看到人家孩子補了，想到自己孩子沒補就擔憂自己的孩子會落后，會比別人家差，于是明明自己孩子成果不是很差，也讓孩子去補課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補，純粹是鋪張了時間，沒有學到更多有用的東西，成果還是沒有提高，甚至還不如從前。這樣，補課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學習樂觀性也慢慢消逝。當然，我不是指責這些家長拼命的給自己孩子補課，畢竟他們也是想讓孩子成果更好，只是，或許他們的方法不對，誠然這一點也不是我可以去轉(zhuǎn)變或糾正的，甚至我的看法也并不肯定就是對，可是這種全社會都興沖沖的去補課，我想的確不是一件什么好事，假如要花如此多的錢去自己補課，那么學校這種東西好像可以不存在了，還免得你花這么多錢，直接去考試就可以了，所以花最少的錢讓孩子在學校就學好，回家要做的就只是復習了。這才是上策。寒假做家教是對自己很好的考驗，能熬煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己學問的確定。見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會?！钡拇_，大學生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會確定，增加他們進入社會的信念。當家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間也許就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學的過程中，你也可以在教導過程中，不斷的發(fā)覺問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到學問的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學生的關(guān)系，讓學生喜愛你。用心和學生溝通，做他們的朋友。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。這次的社會實踐，真的，收獲還是不少的，在和這位同學的母親接觸的過程中，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦，我認為在學校學到才是最好的，或許因為我自己就是一個從小到大都沒有補過課的學生吧，所以，在老師教授的過程中嘗到學問才是最好的。2023家教社會實踐報告精選篇2時間荏苒，一去不回，仿佛就在轉(zhuǎn)瞬之間自己已經(jīng)快要步入大二的課堂，自從走進了大學，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢？第一，勤工儉學，拓展自身的學問面；第二，豐富假期生活；第三，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐——做家教。這不是我大學假期的第一份社會實踐工作了，前幾次就去做過家教，我發(fā)覺做家教對我能力的培養(yǎng)有著很大的好處，就這樣我又回到原來實習過的輔導學校，在校長的幫忙下我找到了一份滿意的工作。這次做家教，為了增進自己的社會閱歷，積累一些工作閱歷，同時也把自己學到的東西檢驗一下，以便在以后的學習中彌補自己的不足，實踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。我們不僅要學好學校里所學的學問，還要不斷從生活中，實踐中學習其他學問，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。第一篇可憐天下父母心這次給我的任務是讓我輔導兩個學生，他們叫周洋和張娜。第一次到他們家做客，他們的父母熱忱地款待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從他們的性格愛好談到了他們的學業(yè)特長。因此，第一次了解他們時，是通過與他們交談特長愛好開始的。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強的求知心，但是幾年來都懶于學習，貪于玩樂。由于上述諸多緣由，他們的成果很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期望，期望他們能夠考上重點高中。而他們現(xiàn)在的學習情況，讓他們的父母感到擔憂。第二篇未經(jīng)雕琢的頑石第一天，我了解到他倆的數(shù)學水平，進而我知道如何提高他們的數(shù)學成果。最先我挑他們學的最差的章節(jié)來講，因為是初中數(shù)學，每個考生面對的是那張中考卷子，我也是根據(jù)中考?？家卓键c分重點來講解，使他們在每章的學習中都學明白?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以略講，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要具體講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成果有所提高。二、在講的過程中，我應當盡量急躁點，慢慢的給學生講，畢竟他們的數(shù)學不好，因為成果不好，才找家教的，所以后來我改了許多，盡量讓自己急躁。三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，肯定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了許多題，但是許多都不是重點，不是考點，那樣更多的依舊是鋪張時間。另外學生甚礎(chǔ)比較弱，只有先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。四、最終就是要和學生處好關(guān)系，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。我告訴他們不要叫我老師，我聽著不太習慣，于是他們就改叫大師哥，我感到自己身上的責任真的很重，我所做的事情必需要對孩子們負責，因為這個職業(yè)真的很神圣，我肯定會努力的，真心的對這些孩子們好，幫忙他們在學習上生活上有所提高。第三篇家教生活，苦中有甜，喜憂參半由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他倆聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他們卻置之不理。好在我很有急躁，每當他們走神時，我都會提示他們，耐著性子給他們講下去。第四篇分別的日子轉(zhuǎn)瞬他們就要開學了，并且我也要回學校了。我結(jié)束了家教生活。他們的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道用勁了，他們的父母很感謝我這段時間對他們的幫忙。其實，人只要不斷地克服惰性，勤思考，真的沒有什么挫折是克服不了的。而且，對于我來說，看到我教的孩子在不斷地進步，我內(nèi)心的那種成就感真的是無法用言語來形容了。2023家教社會實踐報告精選篇3懷著對青春的熱忱和對奉獻的執(zhí)著，我走進了__街道義務家教組織，并順利的成為其中的一份子，這是我覺得特別光榮的一件事，它教給了我許多，我始終相信愛與奉獻應當成為生活的主旋律。同時，在我教化學的這些天，我也漸漸明白做任何一件事情都不是那么簡潔，而對待一件事情的最重要方法還取決于態(tài)度，草率不會給我們?nèi)魏位貓?，努力會給我們意外的驚喜，而對工作的執(zhí)著與專心，會給我們勝利。勤工助學在這次義務家教中取了決定性的作用，我們應當感謝它給我們供應了這么一個良好的平臺。以下，我想和大家一起共享在這幾次家教中的喜悅、收獲和愛。許多收獲都伴隨著嘗試，要不是當時腦袋一閃而過的嘗試這個念頭被我瞬間捕獲，那么我去做義務家教就不會那么的堅決而布滿信念，也不會有今天這份為付出而流汗，為奉獻而得來的喜悅。作為大學生，我們都會經(jīng)歷茫然的階段，正是因為有這么一個階段，每個人的生活才會不一般，時事早就的不僅是英雄，還可能是煮酒的僮仆，而這一切的一切，關(guān)鍵在于我們能不能，敢不敢走出自己內(nèi)心的小屋。誰都知道，屋檐下是避風雨的好地方，安逸而滿是溫馨，但是你每天都躲在屋檐下，雖然躲過了風雨，可你也錯過了陽光。為了夢想的絢爛，為了觀賞生活的美，我們應當勇于嘗試，走出一步，就會有第二步，第三步，勝利在你的腳下，并且越來越近。在敢于嘗試的同時，我們還應當不畏懼挫折，誰的人生沒有一點磕磕碰碰，相信自己，相信努力可以轉(zhuǎn)變，將來在我們腳下，假如決意要往前，荊棘叢又算得了什么呢？我始終相信中華民族的傳統(tǒng)美德，從來不用質(zhì)疑我們的傳統(tǒng)。就像我始終認為奉獻是一個人活著的表現(xiàn)形式。我們來到這個世界上，從來不是自己一個人活著，我們有爸媽，有親朋好友，有自己的人生伴侶。我們活著的每一秒，都是有意義的，那么為什么不選擇一種方式來感謝國家感謝父母的教育和栽培呢？我選擇當義務家教的緣由，更多的是因為我想幫忙那些需要幫忙的人，盡我綿薄之力，我知道自己的力氣微乎其微，但是就算如此，就算是悄悄無聞，我也期望像曇花那樣把最美的瞬間留給世界。畢竟，一個人首先要懂得感恩，才懂得生活。這次義務家教我教的是化學，我所教的學生是集美中學的。在教的過程，我深深理解因材施教的重要性，我們對于學問點的拿捏，對于學生程度的了解，對于自己能力的評估，全部的一切，都需要做一個預備，假使盲目去做，不僅不能達到雙贏的境界，還有可能緣木求魚。在者，作為一個老師，他的靈魂就是語言的組織，我們自己首先要有一條明確的思路，才能順著這個意思走，把消息里蘊含的信息量充分的提取出來，就像化學科目，試驗是化學的眼睛。我們對于化學反應的狀態(tài)，結(jié)果，以及現(xiàn)象要熟記于心，當我們講一個題目時，我們專注的不僅僅是這個題目的學問點，看到題目的同時，我們不僅要知道此題所講的學問點，我們還期望自己能都知道相關(guān)的學問點，舉一反三，從事物的內(nèi)部聯(lián)系去教去讓學生學。這樣的效果遠比講一題是一題來的有效果。此次義務家教是由學校勤工舉辦的，之前已經(jīng)勝利舉辦五屆了。對于勤工推出的這種活動，我個人覺得很好，勤工為我們供應了一個良好的平臺，讓我們在這個舞臺上幫忙別人，呈現(xiàn)自己。對此，我要對勤工說聲感謝。學校勤工始終以來都致力于幫忙本校學生，深切貫徹黨中央以人為本的理念，勤工以這樣的方式跟著黨走，相信勤工肯定會辦的越來越好，同時也期盼勤工能有更多的活動，讓我們有更多的機會在這樣的平臺上展示自己。2023家教社會實踐報告精選篇4首先，一名大學生，在我的家鄉(xiāng)里還算是比較少的，所以在寒假里就有同村的長輩找到我，并表達了期望我可以在寒假期間幫他的孩子進行輔導的意愿，對此我開始是有些遲疑的，因為我的母親始終生病在床我本想把更多的時間用來陪母親談天，開導母親始終愁悶擔心的情緒。但想到曾經(jīng)，我的父母找別人的孩子來幫我進行學習上的幫忙和指導時，那種迫切的期望讓我至今都無法遺忘，所以我最終決定幫他的孩子進行輔導。我?guī)褪巧铣踔幸话嗉壍膶W生，主要幫他輔導英語，剛開始可能是由于之間不熟悉，我們之間的話不多。但是，他還是很聽話的，做什么都很專心，無論是寫作業(yè)還是背單詞，我都感覺他是個比較愛學習的孩子。慢慢的，隨著我們的相互熟習，我發(fā)覺他是個愛學習的孩子，但是在學習上卻不是一個比較自律的孩子，就拿我聽寫他的單詞來說，我?guī)退o導了三個單元的英語內(nèi)容，每次輔導結(jié)束后，我都會和他說回去把單詞背熟，但是我只聽寫過第一單元的單詞，在我上第四單元的時候，當我突然聽寫了前面三個單元的單詞，結(jié)果他錯了許多單詞，這讓我對他另眼相看。我開始意識到:現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是幫忙他端正學習態(tài)度在接下來的幾天里，在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點，激發(fā)他對學習的興趣，教他們懂得他們?yōu)槭裁磳W習、學習的最終目的是什么，如何去學習、怎么學會去學習，慢慢的他的學習態(tài)度比以前就好多了。在之后的輔導中，我告訴他學習是為了自己，所以自律很重要，不要因為我不聽寫單詞，你就不去背單詞。在輔導的過程中，我也可以不斷的發(fā)覺問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好。同時在實踐過程中我也發(fā)覺了一些問題，他的父母喜愛賭錢，和他的交流比較少，所以我覺得父母平常要多主動的與孩子進行交流，不能因為忙著掙錢養(yǎng)家就忽視了與孩子的交流?？梢岳猛砩峡措娨?、吃飯的時間或者孩子寫完作業(yè)后與孩子交流，去了解孩子的想法。一轉(zhuǎn)瞬，寒假實踐活動就過去了，他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也慢慢知道自律了，他的父母很感謝我這段時間對他的幫忙。對于我來說，看到我教的孩子在不斷地進步，我內(nèi)心的那種成就感真的是無法用言語來形容了?？偟脕碇v，我在教他的過程中，才切身地體會到一樣東西：我已經(jīng)是成年人了，要教好別人，自己就得以身作則，成為他的模范，引導他走上正確的道路。在這次實踐中我也學習到了許多東西，其中最主要的就是：如何與人的交流和相處，感覺這些如何處理在社會中重要的人際關(guān)系，在這一方面我得到了很大的提升，雖然義務家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當自己身處逆境時，也定會有人向我伸出他們的救濟之手，只有人人都同意伸出雙手去幫忙他人，社會風氣才能向更好的方向發(fā)展。從這次的實踐中我也領(lǐng)悟到了許多的東西，同時這些東西也將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，豐富了我的社會實踐閱歷，同時這次的寒假實踐，讓我走出了校園，真正的踏入了社會，并走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的上去經(jīng)受考驗，檢驗在學校所學的學問，也熬煉了自己的實踐能力，為今后更好地服務于社會打下了堅實的基礎(chǔ)，也讓我深深的體會到了服務他人是一件多么歡樂的事，所以我期望在以后的生活中有更多的的機會去服務和幫忙他人。2023家教社會實踐報告精選篇5實踐目的：學校號召廣闊青年學生樂觀參與社會實踐活動，通過社會實踐加深對“中國夢”的理解，將個人的成長奮斗同實現(xiàn)“中國夢”密切結(jié)合起來，在基層一線砥礪品質(zhì)，在社會大熔爐中熬煉成長，在實踐中發(fā)覺真知、運用真知，為將來打下堅實基礎(chǔ)。實踐時間：20__年8月1日—20__年8月15日實踐內(nèi)容：對于剛中考完學生來說，這個假期是一個過渡階段。所以我找了一個初中畢業(yè)生，給他講解高一的課程，幫忙他提前了解高中的學習生活，以便開學后更快的適應高中的快節(jié)奏。實踐過程：前期預備工作：為了能夠更好的給學生講解，在家教前，我先找到了高一的數(shù)學課本，從頭到尾的掃瞄了一遍，劃分了主次。制定了相應的學習計劃，課時安排以及講課的方式。搜集了一些相應的題目，以便學生能夠更好的鞏固提高。與家長學生進行交流，了解學生的學習情況，以及家長對孩子學習的要求等，從而能夠使自己所講解的內(nèi)容符合學生的特點，最大限度的滿意家長和學生的要求。家教過程：8月1日，我開始了自己的第一堂課，第一講是集合的含義與表示，雖然很簡潔，但因為自己比較緊急，在加上對學生來說這是一個以前沒有接觸過的新內(nèi)容，多少會消失點差錯。尤其是當學生對一個問題深究時，更是對自己的一次挑戰(zhàn)。好在學生的性格比較開朗，不懂的就會問，這對于我對她學問的把握情況是一個不小的幫忙?？傊?，第一天的講課還算順利，也給我自己了很大收獲。后來的幾天，我和我的學生漸漸熟悉，我們也成為無話不談的好朋友，下課時會打打鬧鬧，但是上課時就會嚴厲?專心起來。給她講課也不再像以前那么緊急，從而能夠更好的完成我的計劃目標。有時候，有的地方比較難理解，我就會一遍一遍的講解，直到她明白為止。之后，再通過相應的練習題，讓她鞏固這一學問點。這樣一來，她的進步很大。第一章是集合與函數(shù)的概念，這章有些內(nèi)容比較抽象、難懂。所以在講課過程中，我盡可能的把那些抽象的東西轉(zhuǎn)化成比較簡單理解的，注重基礎(chǔ)學問的講解，讓她能夠把基礎(chǔ)學問把握扎實，才能為以后的學習打好基礎(chǔ)。這一章，加大習題的訓練，讓她接觸各種題型，通過題目去鞏固所學的學問點，這樣還是比較見效的，這一章內(nèi)容的學習，我們一共用了10天的時間，雖然時間比較長，但是我覺得，能夠真正把握了其中的學問才是最主要的。第二章是基本初等函數(shù)，有了上一章的基礎(chǔ)，這一章的學習并不是很困難。我根據(jù)函數(shù)的研究方式，從函數(shù)定義、函數(shù)圖像、函數(shù)性質(zhì)等方面，對指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)做了具體的講解，并通過典型例題進行鞏固提高。第三章是函數(shù)的應用，這一章比較簡潔，而且內(nèi)容也比較少，用很短的時間就結(jié)束了這一章的內(nèi)容。剩下的幾天時間，我有通過題目讓她對整本課本的內(nèi)容總結(jié)復習了一下，加深了對課本內(nèi)容的理解。15天的家教生活很短暫，但是我卻從中收獲了許多學問和歡樂。學會了怎樣與不同類型的人進行溝通和交流，同時，也培養(yǎng)了自己細心和急躁的素養(yǎng)，提高了自己的責任感。實踐總結(jié)和反思