2023小學(xué)教務(wù)處的工作計(jì)劃指導(dǎo)

第第頁(yè)2023小學(xué)教務(wù)處的工作計(jì)劃指導(dǎo)小學(xué)教務(wù)處的工作計(jì)劃指導(dǎo)精選篇1本學(xué)期教務(wù)處將連續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作思路和工作重點(diǎn)，以加強(qiáng)管理、提升質(zhì)量為主線，以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，以教研活動(dòng)為載體，以教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為抓手，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與影響力，提高辦學(xué)效益與社會(huì)滿意度。強(qiáng)化制度建設(shè)，專(zhuān)心做好本學(xué)年的教育教學(xué)工作。一、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈1、制定計(jì)劃、行事歷、制度，老師教學(xué)計(jì)劃要依據(jù)大綱及教務(wù)處要求進(jìn)行制定，確定好進(jìn)度，確定好后嚴(yán)格按進(jìn)度教學(xué)。2、安排好課程表，以保證各位任課老師的正常教學(xué)。3、安排各教研組組織教研活動(dòng)二、抓好各環(huán)節(jié)的檢查落實(shí)，并準(zhǔn)時(shí)通報(bào)1、加大力度檢查老師按時(shí)上下課情況，并準(zhǔn)時(shí)通報(bào)。2、深化班級(jí)、學(xué)生調(diào)查了解教學(xué)落實(shí)情況，并準(zhǔn)時(shí)反饋。3、定時(shí)、不定時(shí)檢查備批情況。要求突出學(xué)生的主體地位，明顯地體現(xiàn)學(xué)生詳細(xì)活動(dòng)過(guò)程。4、平常檢查與年底考核掛鉤。三、詳細(xì)措施(一)以規(guī)范教學(xué)行為為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理1、抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，使教學(xué)工作有序進(jìn)行任課老師在做好學(xué)科（或?qū)I(yè)）教學(xué)計(jì)劃整體規(guī)劃的同時(shí)，注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增加計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依，符合課改的要求，突出專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)。2、強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率（1）備課要充分，目標(biāo)要明確。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和已把握的基本技能程度，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際，適合學(xué)生智能發(fā)展的教學(xué)方法，解決教材與學(xué)生個(gè)體之間的差異，教案要做到有針對(duì)性，簡(jiǎn)潔、實(shí)用，考慮周全，年輕的老師必需寫(xiě)詳案。（2）上課要精細(xì)、方法要敏捷多樣：要求不無(wú)預(yù)備、無(wú)教案上課，不無(wú)目的、無(wú)要求的上課，不無(wú)容量、無(wú)密度的上課。按時(shí)上課，不拖課，以最佳的精神狀態(tài)投入課堂教學(xué)，熱忱而有急躁地關(guān)照每一個(gè)學(xué)生，上課過(guò)程中要留意觀察了解學(xué)生的感受和反應(yīng)，要教得扎實(shí)，講得到位，練得科學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。3、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范老師的教學(xué)行為（1）領(lǐng)導(dǎo)帶頭深化課堂，形成領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課常?；闹贫?，以便隨時(shí)把握教學(xué)動(dòng)向。（2）加大教學(xué)工作管理力度，常常深化教研組檢查，專(zhuān)心貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改和單元測(cè)試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。每位老師都要全身心地投入教學(xué)，專(zhuān)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊媒虒W(xué)各環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)，教務(wù)處加強(qiáng)日常教學(xué)巡視，檢查，和并做好記錄。（3）教學(xué)是學(xué)校的根本，為了檢測(cè)教學(xué)成果，連續(xù)實(shí)施月考制度，我校學(xué)生的詳細(xì)情況，每月月底定為月考日，以檢查學(xué)生一個(gè)月來(lái)所學(xué)的效果，內(nèi)容不用太多，以基礎(chǔ)為主，循序漸進(jìn)為好，漸漸提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和興趣，提升我校學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。本學(xué)期還主要開(kāi)展各項(xiàng)文化學(xué)問(wèn)的競(jìng)賽，誦讀等活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生供應(yīng)展示自我的平臺(tái)，營(yíng)造自信、向上的學(xué)習(xí)氣氛?。?）定期召開(kāi)學(xué)科老師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)征求意見(jiàn)，以便改進(jìn)管理方法。通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生反饋等形式，對(duì)每一位任課老師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果記錄存檔。（二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課的管理。本學(xué)期加大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課的開(kāi)展，尤其是汽修、幼師、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課必需開(kāi)足，并適時(shí)開(kāi)展相應(yīng)的技能競(jìng)賽，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課興趣，提高學(xué)生技能素質(zhì)、文化涵養(yǎng)和動(dòng)手操作能力。計(jì)劃安排：聽(tīng)幼師專(zhuān)業(yè)的一節(jié)匯報(bào)課；汽修專(zhuān)業(yè)的一節(jié)實(shí)訓(xùn)操練課；計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的一次專(zhuān)業(yè)技能課等等，主要是提高我校師生對(duì)實(shí)訓(xùn)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，能夠達(dá)到學(xué)以致用、學(xué)以能用、理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。除此之外，將連續(xù)組建計(jì)算機(jī)和汽修專(zhuān)業(yè)的技能大賽參賽隊(duì)，多鼓勵(lì)學(xué)生參與此類(lèi)比賽，開(kāi)拓學(xué)生的眼光和視野，促進(jìn)我校與社會(huì)其他院校進(jìn)行接軌，為學(xué)生供應(yīng)最大的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。（三）加強(qiáng)對(duì)高三畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識(shí)高三畢業(yè)班時(shí)間緊任務(wù)重，高三各班任課老師要在抓好綜合復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互協(xié)作；提高課堂效率，要突出重點(diǎn)，貼近考點(diǎn)，側(cè)重難點(diǎn)，基礎(chǔ)和能力并重，同時(shí)專(zhuān)心做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，以提高學(xué)生高考成果。教務(wù)處采取隨堂聽(tīng)課、座談、教學(xué)常規(guī)檢查等方式，多做調(diào)查研究，準(zhǔn)時(shí)把握高三教學(xué)動(dòng)向，保證高三復(fù)習(xí)和備考規(guī)范進(jìn)行，同時(shí)做好高考信息的收集整理；精心組織每次復(fù)習(xí)考試和考后質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高復(fù)習(xí)效果。（四）加強(qiáng)教研組工作，樂(lè)觀探求新的教學(xué)方式和方法。提倡“抬頭”教學(xué)，采取有效的教學(xué)方法，營(yíng)造開(kāi)心而有序的學(xué)習(xí)氛圍，提高課堂效率。教研組要依據(jù)本組老師教學(xué)實(shí)際，圍繞提高“課堂教學(xué)效益”這個(gè)中心，安排、組織好理論學(xué)習(xí)、日常教研和集體備課活動(dòng)。規(guī)定的教研時(shí)間要專(zhuān)用，要結(jié)合青年老師多的特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)教材、聽(tīng)課、觀摩、專(zhuān)題講座、崗位練兵等活動(dòng)，幫忙大家轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)和科研能力。全部老師至少聽(tīng)15節(jié)以上的課，并做好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)，學(xué)校在期末將依據(jù)聽(tīng)課的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行考評(píng)。1、教研組計(jì)劃中要明確每次活動(dòng)的內(nèi)容，可進(jìn)行課題研究，集體備課或聽(tīng)課等。2、每組每月30日前務(wù)必交一份教研信息。（五）進(jìn)一步加強(qiáng)師資培養(yǎng)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)1、強(qiáng)化老師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。依據(jù)所教課程或所屬專(zhuān)業(yè)，由老師提出申請(qǐng)或?qū)W校統(tǒng)籌安排，制造條件組織相關(guān)老師到外地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力形成一支“雙師型”師資隊(duì)伍，切實(shí)有效地提高老師技能水平和實(shí)訓(xùn)水平。2、加強(qiáng)老師自身能力的培養(yǎng)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，跟上現(xiàn)代教育的步伐，每位老師將連續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)。3、開(kāi)展好老師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將組織開(kāi)展老師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。內(nèi)容包括平凡話、三筆字、現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)等，以此激發(fā)老師潛能，提高老師整體素質(zhì)。(六)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，制造良好的學(xué)習(xí)氛圍1、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，學(xué)得好，留得住，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所進(jìn)。2、班主任要協(xié)作協(xié)調(diào)各科任課老師，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，建立學(xué)生三年學(xué)習(xí)成果的平常表現(xiàn)的檔案。3、班主任協(xié)作教務(wù)處，協(xié)作老師，落實(shí)好早讀、晚自習(xí)、班志情況，確保教學(xué)秩序，確保學(xué)生平安穩(wěn)定。4、教務(wù)處教研組開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)，班主任要樂(lè)觀參與，督促學(xué)生按時(shí)參與，并取得好的成果。小學(xué)教務(wù)處的工作計(jì)劃指導(dǎo)精選篇2一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以人為本”“德育為先”的方針，以提高老師的師德修養(yǎng)，學(xué)生的禮貌素養(yǎng)為重點(diǎn)，深化開(kāi)展學(xué)校一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，使老師的個(gè)人素養(yǎng)得到提高，學(xué)生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。二、中心工作以構(gòu)建學(xué)生發(fā)展為本的德育工作體系為目標(biāo)，抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，愛(ài)國(guó)主義教育，心理健康教育。規(guī)范班級(jí)及中隊(duì)量化考核辦法，完善班級(jí)各項(xiàng)綜合考核評(píng)比措施；加強(qiáng)對(duì)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員及政教組長(zhǎng)的培訓(xùn)，促進(jìn)不一樣層次德育工的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。三、工作要點(diǎn)及措施：(一)嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的構(gòu)成1、做好學(xué)生路隊(duì)、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評(píng)估工作。實(shí)行政教組長(zhǎng)值日制度，培訓(xùn)好學(xué)生督查員，嚴(yán)格根據(jù)評(píng)估細(xì)則進(jìn)行檢查，做到日檢查，周公布，月評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。每月評(píng)比時(shí)采用過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，精確評(píng)價(jià)與模糊評(píng)價(jià)相結(jié)合，反饋到老師用分?jǐn)?shù)，反饋給學(xué)生采用星級(jí)評(píng)價(jià)。2、組織開(kāi)展好班隊(duì)會(huì)。要求各班級(jí)按規(guī)定的主題組織召開(kāi)班隊(duì)會(huì)，并對(duì)開(kāi)展情景進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)上交班隊(duì)會(huì)材料，每月抽查一次班隊(duì)會(huì)材料，并將檢查情景及班隊(duì)會(huì)材料檢查成果一并計(jì)入班級(jí)及中隊(duì)量化評(píng)估。3、促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)布置要有主題，貼合本班實(shí)際，突出班級(jí)特色，資料豐富，營(yíng)造進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)氛圍。4、出好每月一期的黑板報(bào)。規(guī)定每期主題，定時(shí)檢查評(píng)比。(二)加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，開(kāi)展系列活動(dòng)。依據(jù)教育局要求召開(kāi)相關(guān)的會(huì)議，開(kāi)展活動(dòng)。2、開(kāi)好全體家長(zhǎng)會(huì)與部分家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)期初召開(kāi)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)會(huì)時(shí)布置教室，會(huì)前交班主任及任課老師發(fā)言材料，會(huì)后上交材料。以后每月召開(kāi)一次部分家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)，并于月底上交材料，時(shí)間自主確定。(三)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)1、開(kāi)好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。各班級(jí)要做好運(yùn)動(dòng)員的選拔與培訓(xùn)，專(zhuān)心組織，周密安排，成果計(jì)入班級(jí)量化考評(píng)。2、辦好冬季越野運(yùn)動(dòng)會(huì)，為參與縣冬季越野運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔動(dòng)員。并力爭(zhēng)在縣冬季越野運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成果。3、進(jìn)行廣播操比賽，規(guī)范學(xué)生的做操行為。4、學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋評(píng)比。5、針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。如“中秋節(jié)”“老師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)文化等教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟德育。6、開(kāi)展愛(ài)我學(xué)校活動(dòng)，組織系列的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。如：手抄報(bào)、小制作、作文評(píng)選等。(四)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高德育工作水平1、定期開(kāi)展班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，每月推舉學(xué)習(xí)材料，在博客上撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)，提高班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員的個(gè)人素養(yǎng)及工作本領(lǐng)。2、培訓(xùn)政教組長(zhǎng)，成為班級(jí)管理的領(lǐng)頭雁。讓政教組長(zhǎng)明確職責(zé)，既幫助政教處作好各項(xiàng)檢查評(píng)比工作，又能帶領(lǐng)本組成員做好各項(xiàng)常規(guī)工作。(五)組織好老師值日工作。安排好大門(mén)口老師值班，帶領(lǐng)學(xué)生督查員組織學(xué)生的路隊(duì)及入校工作，督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，確保學(xué)校正常、有序的教學(xué)秩序。(六)充分利班級(jí)博客。準(zhǔn)時(shí)上傳資料、定期檢查評(píng)比。不斷充實(shí)資料，使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口，教育教學(xué)資源交流的平臺(tái)，家庭、學(xué)校、社會(huì)三者聯(lián)系的紐帶。(七)加強(qiáng)校內(nèi)外德育陣地建設(shè)。辦好紅領(lǐng)巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。附：每月工作安排：九月份：1、制定政教工作計(jì)劃，各班(中隊(duì))制定本班(中隊(duì))工作計(jì)劃，檢評(píng)各班(中隊(duì))工作計(jì)劃。2、重新劃分各班衛(wèi)生區(qū)。3、各班進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，政教處進(jìn)行檢查。4、培訓(xùn)學(xué)生禮貌督查員。5、進(jìn)行中隊(duì)輔導(dǎo)員護(hù)導(dǎo)分工。6、黑板報(bào)檢查。7、班隊(duì)會(huì)開(kāi)展情景檢查。8、班級(jí)博客管理使用情景檢查。9、反饋各種檢查情景。10、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項(xiàng)目隨機(jī))。11、各班召開(kāi)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。12、健康學(xué)校申報(bào)工作及檔案的整理。十月份：1、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項(xiàng)目隨機(jī))。2、黑板報(bào)檢查。3、班隊(duì)會(huì)開(kāi)展情景檢查。4、檢查禮貌督導(dǎo)員執(zhí)勤情景。5、評(píng)比九月份班隊(duì)會(huì)材料并反饋。6、反饋各種檢查情景。7、各班召開(kāi)部分家長(zhǎng)會(huì)。8、舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。十一月份：1、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項(xiàng)目隨機(jī))。2、黑板報(bào)檢查。3、班隊(duì)會(huì)開(kāi)展情景檢查。4、評(píng)比十月份班隊(duì)會(huì)材料并反饋。5、反饋各種檢查情景。6、班級(jí)博客管理使用情景檢查。7、各班召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。8、進(jìn)行廣播操比賽。十二月份：1、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項(xiàng)目隨機(jī))。2、黑板報(bào)檢查。3、班隊(duì)會(huì)開(kāi)展情景檢查。4、評(píng)比十一月份班隊(duì)會(huì)材料并反饋。5、反饋各種檢查情景。6、各班召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)7、迎接縣局督導(dǎo)檢查。一月份：1、做好放假前的各種預(yù)備工作。2、檢查班級(jí)放假時(shí)教室情景。3、下發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。4、統(tǒng)計(jì)匯總反饋各班級(jí)中隊(duì)成果。小學(xué)教務(wù)處的工作計(jì)劃指導(dǎo)精選篇3一、指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育為中心，以教育局開(kāi)展的常規(guī)教學(xué)管理“3+1”為主線，以學(xué)校的“三實(shí)、三精、三細(xì)、三化”理念為工作指南，真抓實(shí)干細(xì)管，使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1.常規(guī)管理求明求細(xì)。2.校本教研求真求實(shí)。3.師生賽事求精求簡(jiǎn)。4.辦學(xué)特色求質(zhì)求效。5.教學(xué)質(zhì)量求高求優(yōu)。三、詳細(xì)措施(一)明確常規(guī)要求，細(xì)致常規(guī)管理。1.備課。集體備課要專(zhuān)心落實(shí)：首先，每位老師要依據(jù)備課組長(zhǎng)制定的備課計(jì)劃分工要求，按規(guī)定時(shí)間并且只可提前不可推后的上交教案，要保證教案的質(zhì)量，要尊重同組其他老師的專(zhuān)心付出，也與同樣的態(tài)度專(zhuān)心備好自己應(yīng)備的每一課，教案與課件有關(guān)的，必需同時(shí)附上課件；其次，集體備課決不能起于組長(zhǎng)分工，止于個(gè)人備課，最關(guān)鍵的是要組織集體研討教案，集體敲定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)設(shè)計(jì)及拓展，集體研討確定重難點(diǎn)的解決與突破辦法，研討前肯定要專(zhuān)心研讀他人教案，研討時(shí)不要怕得罪人，不要顧慮太多，切記研討只對(duì)教案的質(zhì)量負(fù)責(zé)，對(duì)教案中的疑難點(diǎn)或覺(jué)得不抱負(fù)的環(huán)節(jié)，每位老師都要毫不保留地樂(lè)觀地出謀獻(xiàn)策，真正發(fā)揮集體的力氣，確保集體備課的質(zhì)量，彰顯集體的智慧；最終，各位老師執(zhí)教后要準(zhǔn)時(shí)記錄、反思與評(píng)價(jià)該教案的優(yōu)缺點(diǎn)(課課都要反思)，備課組長(zhǎng)要利用教研時(shí)間組織老師們對(duì)上周備課情況進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧與交流，共同確定好的，指出不足或有爭(zhēng)議的地方，以提高之后同類(lèi)問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理能力，不斷提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平。綜合組同學(xué)科老師要互相學(xué)習(xí)檢查對(duì)方教案，有疑問(wèn)的要提出來(lái)共同商討解決辦法。2.上課。努力打造高效課堂，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量：第一，每位老師應(yīng)嚴(yán)格遵照我校常規(guī)細(xì)則與老師績(jī)效考核細(xì)則關(guān)于上課的要求，專(zhuān)心貫徹執(zhí)行，不得違反；第二，要關(guān)注課堂常規(guī)的落實(shí)，關(guān)注良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如良好的坐姿、正確的寫(xiě)姿、專(zhuān)注的學(xué)習(xí)、樂(lè)觀的思考、文明的發(fā)言與討論、勤學(xué)好問(wèn)等；第三，要關(guān)注人格培養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)教育學(xué)生時(shí)刻關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)注他人，做個(gè)管得住自己的人，做個(gè)有愛(ài)心的人，做個(gè)有責(zé)任感的人，做個(gè)懂得感恩的人，做個(gè)文明的`人。3.作業(yè)布置與批改。各師應(yīng)堅(jiān)決貫徹減負(fù)精神，精心布置作業(yè)，專(zhuān)心批改作業(yè)。第一，作業(yè)量適中，低班級(jí)語(yǔ)數(shù)1天的作業(yè)總量應(yīng)掌握在1小時(shí)之內(nèi)；第二，專(zhuān)心批改規(guī)定的必改作業(yè)，批改符號(hào)要統(tǒng)一規(guī)范，由備課組長(zhǎng)于期初第一次教研時(shí)間以書(shū)面稿形式做統(tǒng)一說(shuō)明與要求，各位老師應(yīng)嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，如迎檢過(guò)程中再次發(fā)覺(jué)問(wèn)題，將追究個(gè)人責(zé)任；第三，作業(yè)應(yīng)有二次批改，直至學(xué)生訂正過(guò)關(guān)為止。對(duì)于第一次批改發(fā)覺(jué)的錯(cuò)題以畫(huà)底線或圈出方式告知學(xué)生，一律不使用“X”。4.輔導(dǎo)學(xué)生。第一，要學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針，利用早讀、午讀、午寫(xiě)等時(shí)間段進(jìn)行個(gè)別的培優(yōu)輔差；第二，既要關(guān)注學(xué)問(wèn)與方法的輔導(dǎo)，也要關(guān)注心理方面的疏導(dǎo)；第三，科學(xué)安排輔導(dǎo)時(shí)間，除特別情況外，輔導(dǎo)學(xué)生不得遲于清校時(shí)間，以確保學(xué)生平安；第四，要做好家校聯(lián)系，征得家長(zhǎng)的同意與支持，切忌引起家長(zhǎng)不滿，吃力不討好。5.考試。第一，單元考試盡量在同一天進(jìn)行；第二，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，重視良好考試習(xí)慣養(yǎng)成教育；第三，考后準(zhǔn)時(shí)批改，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)盡量一致，由備課組長(zhǎng)確定；第四，改后準(zhǔn)時(shí)交流考試情況，準(zhǔn)時(shí)了解平行班的情況，準(zhǔn)時(shí)查找差距，準(zhǔn)時(shí)反思教學(xué)得失，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。6.評(píng)價(jià)。堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)原則：第一，作業(yè)批改、計(jì)劃記錄使用等級(jí)評(píng)價(jià)，單元考試、質(zhì)量檢測(cè)使用分?jǐn)?shù)加等級(jí)評(píng)價(jià)；第二，評(píng)價(jià)方式要敏捷多樣，以人為本，富有個(gè)性，敢于創(chuàng)新；第三，常常使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)；第四，評(píng)估手冊(cè)中的等級(jí)評(píng)價(jià)要考慮學(xué)生平常的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，重結(jié)果更重過(guò)程，過(guò)程比例應(yīng)占__%以上，以引導(dǎo)學(xué)生正視平常的表現(xiàn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣。以上六方面的常規(guī)工作要求，各師要專(zhuān)心落實(shí)。同時(shí)，教學(xué)組人員自本學(xué)期起也將合理分工與合作，采取走廊巡視、定期檢查與隨機(jī)抽檢等方式進(jìn)行細(xì)致管理，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋、整改與跟蹤，檢查情況照實(shí)記錄，作為期末各種無(wú)記名評(píng)選項(xiàng)目的參考依據(jù)，最終以老師民主評(píng)選推舉與教學(xué)組集中推舉相結(jié)合方式評(píng)定結(jié)果，摒除一切均分評(píng)選項(xiàng)目你有我有大家都有的消極做法，真正發(fā)揮評(píng)選與考核的促進(jìn)作用，真正發(fā)揮優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀老師正能量的輻射、引領(lǐng)作用。(二)完善教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。綜觀之前的教研，樂(lè)觀性、主動(dòng)性、嚴(yán)厲?性、有效性等都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。為嚴(yán)厲?教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量，特對(duì)今后的教研活動(dòng)做如下要求和完善：制度重申。第一，行政人員以身作則制；第二，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；第三，提前預(yù)備制，第四，不遲到制；第五，點(diǎn)名與親筆簽名制(時(shí)間一到馬上點(diǎn)名)；第六，樂(lè)觀研討學(xué)習(xí)制(不做與教研無(wú)關(guān)的事情)；第七，照實(shí)記錄教研情況制；第八，不早退制；第九，集體備課研討為先制；第十，請(qǐng)假制(教學(xué)組批假后告知備課組長(zhǎng))。2.活動(dòng)完善。第一，集體備課活動(dòng)不變，且要保質(zhì)保量；第二，增加回顧、反饋、評(píng)價(jià)上周備課情況環(huán)節(jié)；第三，單周增加同組老師圍繞一個(gè)小主題進(jìn)行開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)——每單周教研時(shí)間前，由主備者執(zhí)教，同組老師自行調(diào)課到場(chǎng)聽(tīng)課，教研時(shí)間再組織評(píng)課，每學(xué)期每位主備者各在組內(nèi)執(zhí)教一次，活動(dòng)由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織；第四，增加讀書(shū)交流研討活動(dòng)。今年是豐澤區(qū)開(kāi)展“立足提升隊(duì)伍素質(zhì)，深化開(kāi)展讀書(shū)教研交流提升”活動(dòng)第一年，我校也已出臺(tái)相應(yīng)的活動(dòng)實(shí)施方案，依據(jù)要求，每位老師每學(xué)年要閱讀3本書(shū)籍，其中由教育局指定的兩本分上、下學(xué)期讀完，另一本由學(xué)校指定，一年內(nèi)讀完，同時(shí)做不少于____X字的教學(xué)筆記，撰寫(xiě)X篇以上的讀后感或教研論文。今年學(xué)校指定閱讀書(shū)籍是____的《____》，其余兩本由各備課組商定。全體老師要充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，各備課組要組織集中學(xué)習(xí)研討，每學(xué)期組織一次組內(nèi)的讀書(shū)心得交流活動(dòng)。學(xué)校網(wǎng)站將開(kāi)設(shè)讀書(shū)論壇，供應(yīng)學(xué)習(xí)資料，同時(shí)，每學(xué)期舉辦一次全校性的讀書(shū)交流評(píng)比活動(dòng)，表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人和備課組，并選派表現(xiàn)突出的老師參與區(qū)讀書(shū)交流研討活動(dòng)；第五，其余教研時(shí)間增加觀看課例活動(dòng)，觀看要有主題、有交流、有研討。第六，增加課題研究融入研討活動(dòng)意識(shí)。每一次、每一周的研討都要有意識(shí)地圍繞我校課題“服務(wù)型的老師行為和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式”開(kāi)展相關(guān)的微型課題研究，使研究落于實(shí)處，以有意識(shí)地研究引領(lǐng)我們的智慧教學(xué)，以教帶研，以研促教。以上活動(dòng)，各備課組長(zhǎng)制定計(jì)劃時(shí)都要按要求安排，并精心組織與開(kāi)展，確保每一次教研真實(shí)有效，漸漸提高教研質(zhì)量。(三)精簡(jiǎn)師生賽事，有效促進(jìn)成長(zhǎng)。常常聽(tīng)老師們說(shuō)我校的賽事特多，正常教學(xué)秩序無(wú)法得到保證。細(xì)細(xì)反思有多方面的緣由：一是學(xué)校各職能組組織的賽事綜合起來(lái)看顯得多了；二是老師們對(duì)每學(xué)期要舉行的賽事心中無(wú)底，臨時(shí)匆忙預(yù)備，也就感覺(jué)多了，三是賽事沒(méi)有規(guī)律，顯得繁雜，也令人感覺(jué)多了小學(xué)教務(wù)處的工作計(jì)劃指導(dǎo)精選篇4指導(dǎo)思想本學(xué)期，教導(dǎo)處將以“讓學(xué)引思”課堂改革為中心，以構(gòu)建抱負(fù)課堂為目標(biāo)，圍繞《鹽都區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考評(píng)細(xì)則》，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，把握教育新常態(tài)，改進(jìn)教育教學(xué)制度和工作方式，提升教育教學(xué)活力，加強(qiáng)課程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，全面推動(dòng)新教育試驗(yàn)。工作目標(biāo)1．嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，扎實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育。2．強(qiáng)化有效教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。3．樂(lè)觀開(kāi)展活動(dòng)育人，促進(jìn)學(xué)校特色登攀。工作措施：一、教學(xué)常規(guī)：重視過(guò)程，著眼細(xì)節(jié)，追求有效嚴(yán)格執(zhí)行省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深化實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》精細(xì)教育教學(xué)管理，堅(jiān)決貫徹“五嚴(yán)”規(guī)定，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”，努力向素質(zhì)教育縱深發(fā)展。1．規(guī)范執(zhí)行課程計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足上好全部課程，科學(xué)合理編排課表，并上墻、上網(wǎng)公布，接受社會(huì)監(jiān)督；杜絕隨便代課，私自調(diào)課。連續(xù)加強(qiáng)巡課的力度，準(zhǔn)時(shí)記錄，反饋。不斷促進(jìn)老師增加執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，規(guī)范教學(xué)行為。2．規(guī)范老師集體備課扎實(shí)開(kāi)展集體備課，每次集體備教導(dǎo)處要嚴(yán)格考勤。集體備課有計(jì)劃，有安排，有檢查。根據(jù)“個(gè)人初備，集體研討，二次備課，反思提升”的集體備課程序，嚴(yán)格做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，保證集體備課的實(shí)效性和指導(dǎo)性。3．規(guī)范學(xué)生作業(yè)布置減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)首先從作業(yè)抓起，實(shí)行學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)總量掌握：一、二班級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)中高班級(jí)學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)掌握在1小時(shí)以?xún)?nèi)。作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度，側(cè)重探究性、實(shí)踐性作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)性作業(yè)，避開(kāi)布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。4．堅(jiān)持“五專(zhuān)心”“四有效”教育局的研訓(xùn)部和督導(dǎo)室開(kāi)學(xué)將對(duì)各學(xué)校進(jìn)行一日視導(dǎo)，教導(dǎo)處將連續(xù)加大“五專(zhuān)心”檢查的力度和密度。杜絕“平常馬虎對(duì)待，檢查才嚴(yán)陣以待”的現(xiàn)象。使每位老師都能做到“四有效”，即：有效備課、有效上課、有效聽(tīng)課：要求每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，中層以上干部聽(tīng)課不少于40節(jié)，聽(tīng)完課后要準(zhǔn)時(shí)組織評(píng)課，互幫互學(xué)。有效作業(yè)：作業(yè)要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿意不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)。要以學(xué)校對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)和批改要求為依據(jù)，專(zhuān)心規(guī)范批改，杜絕積壓，作業(yè)必需堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生愛(ài)惜作業(yè)本，專(zhuān)心書(shū)寫(xiě)每次作業(yè)。學(xué)生作業(yè)本必需統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一使用格式，中、高班級(jí)必需使用鋼筆書(shū)寫(xiě)，薄本要整齊，老師批改符號(hào)要統(tǒng)一、規(guī)范、醒目，起示范榜樣作用。5．重視“培優(yōu)”“補(bǔ)差”本學(xué)期，在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，教導(dǎo)處要高度重視“培優(yōu)、補(bǔ)差”過(guò)程性的監(jiān)督與指導(dǎo)，拿出培優(yōu)補(bǔ)差詳細(xì)方案，特殊?????注重“補(bǔ)差”，重視班級(jí)后30%學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，摸清致差緣由，因人而異、對(duì)癥下藥。對(duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì)、少批判，多輔導(dǎo)、不放任，高度關(guān)注有效轉(zhuǎn)化學(xué)困生，建立后30%學(xué)生成長(zhǎng)檔案，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階，力爭(zhēng)使班級(jí)學(xué)生的合格率和優(yōu)秀率達(dá)到目標(biāo)要求。二、學(xué)科建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)，注重效益，提升質(zhì)量1．強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)與研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。語(yǔ)文學(xué)科要通過(guò)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)和廣泛閱讀行動(dòng)，讓學(xué)生親近母語(yǔ)，走入“文化”，注重學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的培養(yǎng)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。教導(dǎo)處要統(tǒng)一部署，引領(lǐng)孩子徜徉書(shū)海，浸潤(rùn)書(shū)香。要組織鹽城晚報(bào)小記者參與晚報(bào)活動(dòng)，組織稿件發(fā)表；學(xué)生采蜜本要正常使用，要開(kāi)展展示評(píng)比活動(dòng)；開(kāi)展“傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音”學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)；開(kāi)展“親近母語(yǔ)享受閱讀”傳統(tǒng)文化教育，舉辦“漢字英雄（聽(tīng)寫(xiě)）、成語(yǔ)接龍、古詩(shī)擂臺(tái)”大賽等。數(shù)學(xué)學(xué)科要與生活實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力和數(shù)學(xué)思維能力，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，讓學(xué)生充分地感受到數(shù)學(xué)的力氣，不斷積累數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。英語(yǔ)學(xué)科要加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練與實(shí)際運(yùn)用的交融整合，開(kāi)展第三屆“英語(yǔ)節(jié)”等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，真正培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和能力，提高學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力。藝術(shù)學(xué)科一要要求學(xué)生“懂基本學(xué)問(wèn)，唱課本歌曲，畫(huà)生活（想象）圖像，奏一種樂(lè)器”；二要正常開(kāi)展藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)覺(jué)和培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)人才。體育學(xué)科要著眼于“學(xué)會(huì)并運(yùn)用體育技能，形成并追求體育精神”的目標(biāo)。2.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處將組織學(xué)科骨干老師和校長(zhǎng)主任推門(mén)聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、期中期末質(zhì)量調(diào)研等加大質(zhì)量監(jiān)控力度，并準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，質(zhì)量有明顯滑坡的老師，校長(zhǎng)室要進(jìn)行個(gè)別誡勉談話。力促老師養(yǎng)成“每天都專(zhuān)心”的工作習(xí)慣。三、學(xué)生文化：激發(fā)興趣，做優(yōu)特色，和諧發(fā)展1.強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)晨誦午讀，彰顯書(shū)香校園特色。按學(xué)校推舉的必讀和選讀書(shū)目，定期調(diào)研老師歡樂(lè)閱讀的備課和學(xué)生的采蜜本，保證孩子每天半小時(shí)的閱讀。發(fā)揮圖書(shū)館的價(jià)值，組織學(xué)生實(shí)地閱讀，加強(qiáng)巡查和考核的力度，提升該課程的質(zhì)量。樂(lè)觀營(yíng)造班級(jí)閱讀的`氛圍，全方面開(kāi)展“培養(yǎng)卓越口才”系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示的平臺(tái)，真正書(shū)香成為學(xué)校的特色項(xiàng)目。2．樂(lè)觀開(kāi)展校園文化活動(dòng)。以豐富多彩的學(xué)科文化活動(dòng)為抓手，組織各類(lèi)活動(dòng)競(jìng)賽，豐富學(xué)生的校園生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，打造禮儀校園、生態(tài)校園、書(shū)香校園、數(shù)字校園。和德育處密切協(xié)作，圍繞新教育十大行動(dòng)推動(dòng)每月一事開(kāi)展活動(dòng)。九月份入學(xué)儀式為主題的相關(guān)習(xí)慣培養(yǎng)和禮儀活動(dòng)；十月份以“慶國(guó)慶”為主題，十一月份“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，十二月份第三屆“英語(yǔ)節(jié)”，一月份以“樂(lè)思考，勤復(fù)習(xí)”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)。3.樂(lè)觀推動(dòng)體藝“2+1”工程。在已成立籃球、足球、繩鍵、健美操等體育興趣小組基礎(chǔ)上，深化推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天都有一小時(shí)體育熬煉活動(dòng)，十一月份舉行校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)方面，連續(xù)開(kāi)設(shè)古箏、葫蘆絲、二胡等興趣小組，到校外聘請(qǐng)名師為學(xué)生上課，努力達(dá)到每個(gè)學(xué)生把握“兩項(xiàng)體育技能”和“一種樂(lè)器”的目標(biāo)。四、其他工作1、協(xié)作其他科室做好各種迎評(píng)創(chuàng)建工作。2、做好上傳下達(dá)工作，對(duì)各項(xiàng)工作專(zhuān)心部署、落實(shí)。3、完成校長(zhǎng)室安排的其他各項(xiàng)工作。主要工作安排：九月份1.根據(jù)省課時(shí)設(shè)定要求，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，落實(shí)課務(wù)，編排課表，全面制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。2.做好20__級(jí)新生報(bào)名、編班等工作，與德育處協(xié)作開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)。3.開(kāi)啟閱讀活動(dòng)。開(kāi)展父母與孩子共讀一本書(shū)、親子閱讀征文、書(shū)香家庭評(píng)比等活動(dòng)。4.幫忙學(xué)生總結(jié)暑期生活。相關(guān)學(xué)科老師對(duì)全部學(xué)生暑期作業(yè)進(jìn)行解惑答疑，以班級(jí)組為單位對(duì)優(yōu)秀暑期作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，根據(jù)肯定比例對(duì)優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行表彰。5.策應(yīng)課改老師風(fēng)采秀活動(dòng)，協(xié)作教科室，協(xié)調(diào)好課務(wù)，重點(diǎn)落實(shí)好推門(mén)聽(tīng)課及點(diǎn)課活動(dòng)。十月份1.策應(yīng)“相約星期六”活動(dòng)。2.總結(jié)上月學(xué)生閱讀、寫(xiě)字開(kāi)展情況，并作點(diǎn)評(píng)。3.對(duì)部分班級(jí)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)調(diào)研。4.落實(shí)好期中檢測(cè)等事宜。十一月份1.對(duì)全校各學(xué)科，結(jié)合各年段學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行課堂教學(xué)效果檢測(cè)，跟進(jìn)學(xué)生訪談、老師座談，評(píng)比教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝班級(jí)。2.開(kāi)展相關(guān)學(xué)科系列活動(dòng)。十二月份1.重點(diǎn)調(diào)研各班級(jí)開(kāi)設(shè)校本課程情況。2.開(kāi)展秋學(xué)期讀書(shū)成果匯報(bào)會(huì)。3.全面進(jìn)行學(xué)生寫(xiě)字達(dá)標(biāo)、考級(jí)等系列活動(dòng)，抽評(píng)學(xué)生課堂作業(yè)，調(diào)閱部分學(xué)生的家庭作業(yè)。元月份1.做好學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。2.做好全部學(xué)科的期末檢測(cè)工作。3.做好質(zhì)量評(píng)估工作。注：本案隨學(xué)校工作以及上級(jí)教育主管部門(mén)的工作計(jì)劃可做適當(dāng)調(diào)整。小學(xué)教務(wù)處的工作計(jì)劃指導(dǎo)精選篇5一、指導(dǎo)思想依據(jù)國(guó)家課程改革綱要精神及我校滾動(dòng)發(fā)展規(guī)劃，本學(xué)年我校教導(dǎo)處工作將以規(guī)范的辦學(xué)制度為保障，創(chuàng)新教科研機(jī)制；以課題研究為引領(lǐng)，深化實(shí)施有效課堂；以教研組、備課組為主陣地，進(jìn)取開(kāi)展校本教研。促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)水平的提升，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。二、工作思路加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展不一樣形式的老師培訓(xùn)及教科研活動(dòng)，以課題研究為引領(lǐng)，并在常規(guī)教研中加以有效落實(shí)。突出我校重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目（書(shū)香學(xué)校）和特色發(fā)展項(xiàng)目（藝術(shù)特色）建設(shè)。三、工作資料（一）老師培訓(xùn)1、教材、課標(biāo)培訓(xùn)各教研組、備課組在開(kāi)學(xué)初要組織老師進(jìn)行教材梳理，提前做好分工并查找相關(guān)資料，就重點(diǎn)單元及有懷疑的問(wèn)題進(jìn)行討論交流，同時(shí)各組也要組織老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，尤其是與所教學(xué)段相關(guān)的資料進(jìn)行培訓(xùn)。期末以組為單位上交教材及課標(biāo)培訓(xùn)材料。2、校本專(zhuān)題培訓(xùn)本學(xué)年校本專(zhuān)題培訓(xùn)的資料是“學(xué)生有效學(xué)習(xí)與老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”，老師們要進(jìn)取開(kāi)展自我研修，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要安排集中培訓(xùn)。3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)本學(xué)年學(xué)校連續(xù)安排相關(guān)學(xué)科的部分老師外出學(xué)習(xí)充電，拓展老師視野，參訓(xùn)老師要將新理念內(nèi)化為自我的教學(xué)行為，進(jìn)取實(shí)踐與反思，真正提高自身的教學(xué)水平。4、基本功培訓(xùn)“終身學(xué)習(xí)”于老師而言其必要性更是毋庸置疑，尤其是夯實(shí)“基本功”顯得非常重要?！叭忠辉挕比耘f是對(duì)老師的基本要求。同時(shí)學(xué)校也進(jìn)取營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，為每位老師征訂教育教學(xué)雜志，老師們要多讀書(shū)，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平。5、國(guó)培依據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的培訓(xùn)計(jì)劃，安排相關(guān)老師參與國(guó)培培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)老師更新理念，改善教學(xué)方式。（二）課題研究1、數(shù)學(xué)課題數(shù)學(xué)課題組就市級(jí)課題《問(wèn)題解決背景下對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)閱歷的繼承與發(fā)展》開(kāi)展了深化的研究工作，且于上學(xué)期完成了結(jié)題報(bào)告，本期初，數(shù)學(xué)課題組要將研究材料分類(lèi)整理，修改成冊(cè)，完成結(jié)題前的全部預(yù)備工作。2、綜合課題“綜合評(píng)價(jià)改革背景下減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究”是一個(gè)綜合性的市級(jí)課題，上學(xué)年已經(jīng)開(kāi)展了相關(guān)研究工作，本學(xué)年連續(xù)開(kāi)展課題試驗(yàn)，課題組要制定好階段性的研究計(jì)劃，各教研組結(jié)合課堂教學(xué)及本學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展融合試驗(yàn)，有針對(duì)性地研究減負(fù)方法與策略，進(jìn)取構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每一個(gè)學(xué)生能身心愉悅地投入學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率。構(gòu)成課題研究成果，于學(xué)年末完成結(jié)題工作。（三）教學(xué)大賽為培養(yǎng)年輕老師搭建平臺(tái)，構(gòu)成老師梯隊(duì)成長(zhǎng)，學(xué)校將于20__年10月份舉辦青年老師教學(xué)大賽活動(dòng)。參賽學(xué)科有：語(yǔ)文、美術(shù)和體育。參賽對(duì)象為40歲以下的青年老師。比賽形式與上學(xué)期形式相同，即有生上課，提前抽取序號(hào)和課題，提前備課。（四）開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)依據(jù)上級(jí)主管部門(mén)安排，本學(xué)年連續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。40歲以下的老師以教研組（備課組）為單位，經(jīng)過(guò)團(tuán)體備課、磨課等方式，參與“曬課”活動(dòng)，資料應(yīng)包括一堂完整的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄和評(píng)測(cè)練習(xí)（可選）等3至4部分，且于9月25日前完成資料上傳。另外，還有10位老師需完成指定的課題曬課任務(wù)，同樣于9月25日前完成資料的上傳等相關(guān)工作。（五）校本教研1、匯報(bào)交流課為促進(jìn)外出學(xué)習(xí)的老師專(zhuān)心學(xué)習(xí)，吸取課程改革的理念及課堂教學(xué)的變革方式，準(zhǔn)時(shí)內(nèi)化為自我的教學(xué)行為，學(xué)校要求老師學(xué)習(xí)歸來(lái)要上匯報(bào)交流課，展示學(xué)習(xí)成果，供全體老師共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。2、以教研組（備課組）為單位，開(kāi)展集中備課活動(dòng)，上好50%的常規(guī)教研課。包括課前的備課、說(shuō)課，課中的聽(tīng)課、觀課，課后的評(píng)課、議課，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)體的作用，用好家常課研究的平臺(tái)，促進(jìn)全體老師共同提高。（每位老師聽(tīng)課不得少于10節(jié)。）（六）特色建設(shè)1、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。連續(xù)開(kāi)展書(shū)香學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室的作用。以班為單位，班主任老師每學(xué)期至少要到校圖書(shū)室為學(xué)生借閱1次圖書(shū)。各班要建立圖書(shū)角及圖書(shū)借閱制度，構(gòu)成濃郁的讀書(shū)氛圍，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)品質(zhì)。2、打造藝術(shù)特色學(xué)校是我校的特色發(fā)展項(xiàng)目。目前我校有校本課程《挑花》、《版畫(huà)》、《音樂(lè)活動(dòng)》等，在相應(yīng)的班級(jí)開(kāi)展課時(shí)教學(xué)。同時(shí)要求藝術(shù)學(xué)科的老師要充分發(fā)揮功能室的作用，盡享功能室的資源。（七）常規(guī)工作1、連續(xù)實(shí)行教案、作業(yè)月查制度。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)專(zhuān)心組織檢查工作并做好記錄，蹲點(diǎn)行政人員做好督查工作。2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科組織好期中、期末檢測(cè)工作，并對(duì)檢測(cè)情景進(jìn)行詳細(xì)分析，為改善教學(xué)供應(yīng)科學(xué)的依據(jù)。3、期末的質(zhì)量檢測(cè)，形式要敏捷多樣，重在對(duì)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，且有質(zhì)性評(píng)價(jià)與量化評(píng)價(jià)相結(jié)合。4、每學(xué)期期末學(xué)校要進(jìn)行全面的教學(xué)質(zhì)量分析，確定成果，找出主要問(wèn)題，提出新學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)。（八）學(xué)生活動(dòng)為展示我校藝術(shù)特色，借迎接“元旦”、“六一”之機(jī)，學(xué)校將舉行藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，充分展示我校學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提升全體師生的藝術(shù)素養(yǎng)。小學(xué)教務(wù)處的工作計(jì)劃指導(dǎo)精選篇6本學(xué)期教務(wù)處將專(zhuān)心貫徹學(xué)校行政工作會(huì)議上的教學(xué)工作要求：以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以發(fā)展為動(dòng)力，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。另外學(xué)校面臨著合格中職學(xué)校學(xué)校的復(fù)評(píng)，作為學(xué)校的職能部門(mén)，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，貫徹落實(shí)新課改精神，專(zhuān)心做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。一、工作重點(diǎn)牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向老師隊(duì)伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展好青年老師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。3、加強(qiáng)對(duì)課程改革，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。二、突出“三個(gè)中心”，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣闊老師的切身利益。所以，全體老師要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，專(zhuān)心牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個(gè)方面的工作：第一、要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科老師進(jìn)取主動(dòng)地開(kāi)展好教研工作，研究教材，分析考綱，制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。第二、各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，進(jìn)取投身到新課標(biāo)改革中來(lái)。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，進(jìn)取鼓勵(lì)老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出必需數(shù)量的學(xué)科特色課，安排一項(xiàng)學(xué)科特色教研活動(dòng)。能夠依據(jù)本組實(shí)際擬定評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展客觀公正的評(píng)課活動(dòng)，教研組每周要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結(jié)。第三、學(xué)校的骨干老師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的重任，是學(xué)校發(fā)展必需緊密依靠的中堅(jiān)力氣。骨干老師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自我“充電”。做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用，各教研組在安排公開(kāi)課時(shí)，力爭(zhēng)讓優(yōu)秀老師、學(xué)科帶頭人、骨干老師上示范課或研討課。青年老師應(yīng)當(dāng)虛心向骨干老師學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)娶提高青年老師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，加快老師專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。第四、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，在加強(qiáng)考試成果質(zhì)量評(píng)估的同時(shí)，將對(duì)老師的教學(xué)行為、命題質(zhì)量，學(xué)生評(píng)教意見(jiàn)和家長(zhǎng)評(píng)教意見(jiàn)等納入教學(xué)質(zhì)量評(píng)估范圍，增加評(píng)估的透亮?????度，充分體現(xiàn)公平、公開(kāi)、公正的原則，使教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度逐步走上規(guī)范化軌道。三、抓好教育教學(xué)常規(guī)工作(一)教研組和備課組常規(guī)工作1、依據(jù)上級(jí)安排，本學(xué)期于20__年__月__日正式開(kāi)學(xué)，20__年__月__日放寒假，全學(xué)期共__周。除節(jié)假日停課和復(fù)習(xí)考試時(shí)間，估計(jì)老師安排上新課__周。計(jì)劃于第十一周期中考試，于__周進(jìn)行期末考試。教研組要精心訂出授課計(jì)劃和老師公開(kāi)課計(jì)劃。教研組長(zhǎng)要精心組織本組老師以不一樣的形式學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，樹(shù)立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)和鉆研，以適應(yīng)課堂教學(xué)發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)的形式要多樣化，能夠集中學(xué)習(xí)(含觀看影像資料)，能夠集中討論、交流，也能夠集中培訓(xùn)(儀器、軟件的使用及新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)等)等等。每次例會(huì)要邀請(qǐng)至少一位中心發(fā)言人，中心發(fā)言人應(yīng)提交綱要，有一個(gè)主題，構(gòu)成一種學(xué)術(shù)氣氛。2、重視新老師的培養(yǎng)和幫扶工作，加快新老師的成長(zhǎng)步伐。教研組長(zhǎng)要明確學(xué)校對(duì)“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)子雙方的要求，讓其盡早站穩(wěn)講臺(tái)，并常常了解實(shí)際情景，發(fā)覺(jué)一些在新老師培養(yǎng)過(guò)程中的問(wèn)題，并提出來(lái)研究，以便準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。在教研組長(zhǎng)會(huì)上要定期匯報(bào)和交流本組新老師培養(yǎng)情景。3、抓好備課組工作。要求組織同班級(jí)老師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科教學(xué)目的、任務(wù)，研究教學(xué)中的新情景，新問(wèn)題，提出改善意見(jiàn)。要求同班級(jí)要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測(cè)統(tǒng)一、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。4、常常分析各班級(jí)教學(xué)情景和學(xué)生學(xué)習(xí)情景，處理好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的落實(shí)與培養(yǎng)本領(lǐng)、發(fā)展智力的關(guān)系，研究教學(xué)方法的改善，盡可能利用學(xué)校的現(xiàn)有資源和視聽(tīng)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的興趣。5、鼓勵(lì)和引導(dǎo)老師進(jìn)取開(kāi)展教育教學(xué)研究。依據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定教研組、備課組和老師個(gè)人每階段的研究課題。組織觀摩課、公開(kāi)課，提出聽(tīng)課要求，主持評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、交流閱歷，指導(dǎo)、鼓勵(lì)老師撰寫(xiě)教研論文。教研組長(zhǎng)全學(xué)期至少聽(tīng)本組每個(gè)老師一次課。6、進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)改革。提倡“四多三鼓勵(lì)”：多啟發(fā)、多激趣、多直觀、多實(shí)踐，鼓勵(lì)發(fā)問(wèn)、鼓勵(lì)討論、鼓勵(lì)求新。7、依據(jù)本組老師不一樣情景，訂出老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修規(guī)劃和措施，常常檢查落實(shí)。經(jīng)過(guò)老帶新、先行課等方式幫忙青年老師及教學(xué)上有困難的老師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。8、組織本組各班級(jí)老師搞好考試命題工作，審查、把握命題原則，專(zhuān)心組織好閱卷、評(píng)分，確保成果信度，要求備課組做好考試質(zhì)量分析，并在教研組組會(huì)上進(jìn)行總結(jié)。9、各教研組要組織好老師進(jìn)取參與市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽，全組老師要全員參與，全程參與，這既是對(duì)老師個(gè)人業(yè)務(wù)本領(lǐng)的測(cè)評(píng)，也是對(duì)該組全體老師教育教學(xué)水平的檢閱，要以其為契機(jī)，提高全組老師教育教學(xué)水平。10、每學(xué)期人人上好一節(jié)公開(kāi)課，要做到一人上課，大家得益。在聽(tīng)課中探究，在相互學(xué)習(xí)中感悟，使思維在那里碰撞，使思想在那里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。各組評(píng)課活動(dòng)要做好記錄，構(gòu)成過(guò)程性資料。11、教研組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)上述多項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，開(kāi)學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)做好工作總結(jié)并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和老師總結(jié)工作。(二)、老師教學(xué)常規(guī)要求1、實(shí)施素質(zhì)教育，為把學(xué)生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA(chǔ)，其主渠道在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的思想政治素質(zhì)、審美素質(zhì)、良好個(gè)性品質(zhì)的構(gòu)成和發(fā)展，直接影響學(xué)生學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)、素質(zhì)的提高，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新本領(lǐng)的培養(yǎng)也主要靠課堂教學(xué)來(lái)奠基。所以，老師應(yīng)在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學(xué)方式，“授之以漁”，重視學(xué)法指導(dǎo)。遵循課堂教學(xué)“五原則”：(1)。目標(biāo)性原則：每堂課都要有明確的情感目標(biāo)、學(xué)問(wèn)目標(biāo)、本領(lǐng)目標(biāo)。(2)。針對(duì)性原則：教學(xué)過(guò)程、資料、方法的設(shè)計(jì)、確定與選用，要有極強(qiáng)的針對(duì)性，要研究全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和理解本領(lǐng)，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位學(xué)生學(xué)有所獲，有所提高。(3)。主體性原則：要變“講堂”為“學(xué)堂”，變學(xué)生被悅耳講為主動(dòng)進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)，在發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的同時(shí)，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，突出學(xué)生的參與。(4)。思路教學(xué)原則：在講清學(xué)問(wèn)點(diǎn)的同時(shí)，突出思路教學(xué)，教給學(xué)生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。(5)。精講精練原則：要講練結(jié)合，以練促學(xué)，經(jīng)過(guò)練習(xí)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)到達(dá)把握、消化、鞏固當(dāng)堂教學(xué)資料的目的。2、切實(shí)做到教學(xué)“六專(zhuān)心”(1)。專(zhuān)心備課。教案資料完備(目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、資料、方法、作業(yè)、板書(shū)等)，應(yīng)一課一案，有時(shí)間安排。中、老年老師可備略案，年輕老師應(yīng)備詳案。培養(yǎng)對(duì)象的教案應(yīng)有指導(dǎo)老師簽名。檢查教案三次，并評(píng)選優(yōu)秀教案，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神嘉獎(jiǎng)。(2)。專(zhuān)心上課。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則，應(yīng)以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、思維本領(lǐng)，反對(duì)“注入式”、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，板書(shū)工整，條理清楚，難易適度，效果良好。老師上課規(guī)定用平凡話。上課不遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。(3)。專(zhuān)心批改作業(yè)。專(zhuān)心安排好課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè)，對(duì)作業(yè)要作規(guī)范要求，習(xí)題精選，要根據(jù)基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵(lì)性原則來(lái)設(shè)計(jì)和布置各類(lèi)作業(yè)，要做到科學(xué)、規(guī)范、趣味、多樣，督促學(xué)生專(zhuān)心作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)；作業(yè)應(yīng)全批全改；作業(yè)中的共性問(wèn)題應(yīng)集中評(píng)講。本學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)情景二次，學(xué)校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改情景。使作業(yè)成為交流信息和促進(jìn)教學(xué)的有效途徑(4)。專(zhuān)心輔導(dǎo)。準(zhǔn)時(shí)到班輔導(dǎo)，既備問(wèn)，又負(fù)責(zé)紀(jì)律；課余時(shí)間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱忱、急躁，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。(5)。專(zhuān)心組織檢測(cè)、考試。老師均有命題的職責(zé)，試題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng)，不得有學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤；應(yīng)按教務(wù)處和班級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考；應(yīng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)心閱卷，客觀公正，寬嚴(yán)適度，確保成果信度；應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評(píng)講。(6)。專(zhuān)心執(zhí)行教學(xué)“四個(gè)必”：講必練、練必閱、閱必評(píng)、錯(cuò)必糾。3、聽(tīng)課：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互助互學(xué)，老師平均每月聽(tīng)課不少于2節(jié)，各任課老師每學(xué)期必需聽(tīng)同科同班級(jí)老師的課在5節(jié)以上，教研組長(zhǎng)每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，各位行政每學(xué)期不少于20節(jié)，每位新老師每學(xué)期必需聽(tīng)同班級(jí)老師課在10節(jié)以上，指導(dǎo)老師必需聽(tīng)新老師課8節(jié)以上，并準(zhǔn)時(shí)交換意見(jiàn)，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng)，流于形式。4、進(jìn)一步完善考核和評(píng)價(jià)機(jī)制。要將過(guò)程管理資料和年度考核相結(jié)合，真正體現(xiàn)踏實(shí)工作、努力進(jìn)取有回報(bào)，干好干壞不一樣，使師資隊(duì)伍建設(shè)有保障。(三)、加強(qiáng)對(duì)高中一年制班工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識(shí)高中一年制班是我校新開(kāi)的專(zhuān)業(yè)、缺乏閱歷和資料、我們要從頭抓起，循序漸進(jìn)，具體制定好教學(xué)計(jì)劃并專(zhuān)心落實(shí)。高中一年制班老師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校勝利閱歷、注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互協(xié)作，同時(shí)專(zhuān)心做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試本領(lǐng)。使本屆高中一年制班工作取得勝利、力爭(zhēng)成為我校的一個(gè)品牌。教務(wù)處在本學(xué)期對(duì)高中一年制班工作著重做好服務(wù)，安排好高三班級(jí)的各類(lèi)模擬考與分析，安排好學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，在高考動(dòng)態(tài)，對(duì)外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面，多做研究，多予關(guān)注。四、扎實(shí)推動(dòng)新課程改革的全面落實(shí)職業(yè)中學(xué)的課程改革已擺上日程，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實(shí)有效地開(kāi)展新課程改革；切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；深化教育改革，使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展，開(kāi)創(chuàng)蕪湖中華職業(yè)學(xué)校改革和發(fā)展新局面。(1)團(tuán)體備課。重點(diǎn)探究教材教法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。(2)公開(kāi)教學(xué)。上試驗(yàn)課、示范課、比較課，重點(diǎn)探究新課程、新理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。(3)專(zhuān)題研究。重點(diǎn)研究新課程老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以及新課程課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。(4)教學(xué)活動(dòng)評(píng)比。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)，重點(diǎn)探究高效的新課程課堂教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)推廣課改中的閱歷。詳細(xì)教務(wù)工作安排八月：1、預(yù)定教材、老師教學(xué)用書(shū)。2、安排老師課務(wù)。3、編排好課表、作息時(shí)間表、校歷，檢查備課筆記，迎接教育局開(kāi)學(xué)工作檢查。4、制定教務(wù)計(jì)劃，教研計(jì)劃，學(xué)科授課計(jì)劃，高中一年制班復(fù)習(xí)計(jì)劃，校級(jí)教研課安排等。5、新生報(bào)到注冊(cè)。6、發(fā)放學(xué)生教材、簿本。九月1、老生報(bào)到注冊(cè)。發(fā)放。教材、簿本。2、協(xié)作學(xué)校做好新生軍訓(xùn)工作。3組建學(xué)科教研組，制定教研組工作計(jì)劃。4、學(xué)習(xí)中華職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范。5、各班填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍檔案材料。6、研究提高教學(xué)質(zhì)量對(duì)策，完善各項(xiàng)考核制度。7、實(shí)施“青藍(lán)工程”，安排好新老師與老老師的師徒結(jié)對(duì)。十月：1、教學(xué)六專(zhuān)心檢查。2、高中一年制班第一次摸底考試。3、做好九月份考核工作。4、召開(kāi)一二班級(jí)學(xué)生座談會(huì)，做好信息反饋工作。5、參與市教科所組織的部分專(zhuān)業(yè)課好課評(píng)比。6、組織興趣小組活動(dòng)十一月：1、參與市局組織的開(kāi)放性聽(tīng)課活動(dòng)。2、進(jìn)行第二次“六專(zhuān)心”檢查。3、組織期中考試，做好期中總結(jié)。4、十月份教學(xué)情景考核。5、討論并完善一班級(jí)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。6、參與職教系統(tǒng)組織的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)教研活動(dòng)。十二月：1、第三次“六專(zhuān)心”檢查(重點(diǎn)檢查備課筆記和作業(yè))。2、十一月份教學(xué)情景考核3、高中一年制班第二次考試。4、檢查興趣小組活動(dòng)情景。5、對(duì)學(xué)生作一次民意調(diào)查。一月：1、十二月份、一月份教學(xué)情景考核。2、統(tǒng)一和規(guī)范期末復(fù)習(xí)、考試要求。組織好期終復(fù)習(xí)、考試。3、組織期末閱卷、成果登記與統(tǒng)計(jì)，老師試卷分析。4、假期作業(yè)安排。5、聯(lián)系職業(yè)技能鑒定相關(guān)事項(xiàng)。二月；1、教研組工作總結(jié)。2、任課老師教育教學(xué)小結(jié)3、教務(wù)工作總結(jié)4、學(xué)生檔案、老師業(yè)務(wù)檔案填列工作。5、匯總本學(xué)期老師工作量。小學(xué)教務(wù)處的工作計(jì)劃指導(dǎo)精選篇7一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)處工作仍舊緊緊圍繞學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)及教育教學(xué)工作計(jì)劃，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以深化課程改革為工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以強(qiáng)化常規(guī)管理為手段，以推動(dòng)教育信息化為契機(jī)，以深化教學(xué)研究為動(dòng)力，不斷提高工作成效，扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)好教務(wù)處的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。二、主要工作及措施（一）進(jìn)一步深化我校課程改革在上學(xué)期課程改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行集體教研、集體備課和小組合作模式的探究，使老師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正規(guī)范到素質(zhì)教育的軌道。課程改革能否取得勝利，課程改革目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵還在老師。本學(xué)期教務(wù)處的主要任務(wù)，是要深化教學(xué)第一線，找準(zhǔn)使老師適應(yīng)新課程教學(xué)的突破口，通過(guò)各種培訓(xùn)使其對(duì)新課程有更進(jìn)一步地理解，努力接受，熱忱投入，有效實(shí)施，并依據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。1、連續(xù)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課改培訓(xùn)。注重校本研訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)》等文件。采取全體學(xué)習(xí)、分學(xué)科學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，通過(guò)觀看錄像講座，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)等方法，真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新方法和新要求更進(jìn)一步的逐步內(nèi)化為老師的教學(xué)價(jià)值觀和詳細(xì)教學(xué)行為。2、牢固樹(shù)立有效教學(xué)意識(shí)，建立健全學(xué)校課堂教學(xué)管理制度和運(yùn)行機(jī)制。立足于課堂教學(xué)，以推動(dòng)課堂教學(xué)模式建構(gòu)為突破口，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過(guò)改革老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，推動(dòng)課改的進(jìn)程，提高課堂教學(xué)效率。3、連續(xù)加強(qiáng)課改研究，重視教研組內(nèi)老師的合作。在上學(xué)期課改的基礎(chǔ)上，把老師分散在一起，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展課改研究工作。每周以教研組集體教研活動(dòng)兩次，側(cè)重理論和課堂實(shí)踐。方向明確、分工明確，有詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，有具體的落實(shí)措施，在活動(dòng)中，可以各抒已見(jiàn)，共同探討一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，交流自己在實(shí)施課程改革中的心得、體會(huì)以及困惑，注重實(shí)質(zhì)，追求實(shí)效。4、樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)觀。樹(shù)立“以學(xué)促教、以學(xué)定教”的教學(xué)評(píng)價(jià)觀，通過(guò)“先學(xué)后教、小組合作”評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效率。使學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力得到全面提升。通過(guò)建立合理的評(píng)價(jià)機(jī)制和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范和逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和各種能力。5、規(guī)范課堂教學(xué)行為，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)習(xí)責(zé)任感，落實(shí)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)原則，做到因材施教、因?qū)W施教、以學(xué)定教。改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)遵守教學(xué)規(guī)范，努力優(yōu)化教與學(xué)的空間與流程，以“學(xué)到了什么、學(xué)到什么程度、學(xué)得好不好、會(huì)不會(huì)學(xué)”為教學(xué)原點(diǎn)完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。6、注重教學(xué)反思和課改總結(jié)，實(shí)施課改評(píng)估。理論來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐又上升至理論，再回來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，這是不斷提升的課改總結(jié)，是發(fā)覺(jué)問(wèn)題后的總結(jié)，再執(zhí)行再總結(jié)，要貫穿在課程改革工作的始終，只有這樣才能使課程改革發(fā)生質(zhì)的飛躍。所以本學(xué)期要求進(jìn)行課改的老師要系統(tǒng)總結(jié)課改工作，撰寫(xiě)課改試驗(yàn)報(bào)告，舉行課改展示課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，并表彰在課改工作中表現(xiàn)精彩的骨干老師、優(yōu)秀老師，并且結(jié)合我?？己酥贫冗M(jìn)行考核。（二）進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行量化考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提升老師工作的樂(lè)觀性。本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范老師的教育教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。1、抓教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施量化考核。本學(xué)期，教務(wù)處將在課程改革的理念指導(dǎo)下，從老師的備課、上課、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面實(shí)行量化管理。①在備課方面，以教研組為單位，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，鉆研教材，吃透教材，活用教材，抓難點(diǎn)，突難點(diǎn)，倡導(dǎo)集體共研，備出精品，并注重教后反思，加強(qiáng)復(fù)備，準(zhǔn)時(shí)捕獲教學(xué)中課改的勝利與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。杜絕搬運(yùn)工和無(wú)預(yù)備上課，發(fā)覺(jué)一次者取消教案優(yōu)秀得分。詳細(xì)要求是：a電子備課必需要進(jìn)行二次修改，且修改不少于三分之一；b檢查采取隨機(jī)抽查和集中檢查相結(jié)合；c要注重教學(xué)反思，要求老師教學(xué)的反思率不低于90%。②在聽(tīng)課方面，倡導(dǎo)教研組內(nèi)、同學(xué)科、跨學(xué)科老師互相聽(tīng)課，且學(xué)校對(duì)于青年老師重點(diǎn)聽(tīng)，點(diǎn)面結(jié)合，使學(xué)校對(duì)每位老師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)水平都有了比較多的了解。準(zhǔn)時(shí)將聽(tīng)課意見(jiàn)記錄并與上課老師交流，共同分析緣由，提出改進(jìn)意見(jiàn)，以便執(zhí)教老師準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，做好評(píng)分記載、資料積累，為期末的老師業(yè)務(wù)考核供應(yīng)依據(jù)。本學(xué)期要求老師聽(tīng)課不少于15節(jié)，并納入學(xué)校管理和老師教學(xué)常規(guī)考核。③在課堂教學(xué)中，老師要擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精煉課堂語(yǔ)言，簡(jiǎn)化教學(xué)環(huán)節(jié)，和諧互動(dòng)，形成一個(gè)整體。指導(dǎo)學(xué)生把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分發(fā)揮老師授課時(shí)的主導(dǎo)功能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問(wèn)疑，保證當(dāng)堂訓(xùn)練的時(shí)間。學(xué)校將連續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵(lì)老師樂(lè)觀參與學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的各種活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。④在作業(yè)設(shè)計(jì)和批改方面，老師應(yīng)本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，勇于探究，精挑細(xì)選，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵，更好地為提高學(xué)生綜合素質(zhì)