對(duì)老師的感言

第對(duì)老師的感言對(duì)老師的感言1

徐__－－我的啟蒙老師

徐老師是我本家的爺爺，排行老四，課下我就叫他四爺爺。他長(zhǎng)得人高馬大，儀表堂堂，可教學(xué)的水平與外表有強(qiáng)烈的反差，他的課我們是真不想聽(tīng)，逃學(xué)就成了家常便飯。

學(xué)校的旁邊有許多小池塘，池塘里面的荷花真好看，荷葉大又涼，是遮風(fēng)避陽(yáng)的好東西。小伙伴們?cè)缭绲叵铝怂詡€(gè)蓮蓬，挖段嫩藕，打場(chǎng)水仗，乘個(gè)陰涼，哈哈，真舒服??！

上課的鈴聲響過(guò)八遍，我們才慢慢爬上岸，一手提著短褲，一手舉著荷葉，唱著小曲走進(jìn)了課堂（注：沒(méi)穿衣服，唯一的短褲在手里拿著呢）。

徐老師瞪著發(fā)情的牛眼，如同拎小雞一樣，把我們一一個(gè)扔到了門(mén)口的`碌磙之上。

燙肚皮，這是徐老師最得意的發(fā)明－－－青石碌磙在烈日下泛著紅光??！

我們幾個(gè)不得不把__的肚皮地與碌磙作親密無(wú)間的接觸，那個(gè)燙，?。∽屛医K生難忘。對(duì)老師的感言2

11月2日星期天，我們一（2）班家委會(huì)組織策劃了——游景山親子活動(dòng)。感覺(jué)有點(diǎn)擔(dān)心，剛接任這群孩子，真的還沒(méi)有和家長(zhǎng)、孩子們這樣親密、和諧的氛圍里交流過(guò)，總是一遍遍的和家委會(huì)聯(lián)絡(luò)，得到他們肯定的回答。天氣預(yù)報(bào)也一直說(shuō)當(dāng)天會(huì)雷陣雨，心里默默祈禱千萬(wàn)不要下雨。

早上起床一看，天氣悶悶的。8點(diǎn)在景山腳下集合，我們排著整齊隊(duì)伍出發(fā)了。我們的家長(zhǎng)和孩子興致很高，甚至有幾個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“走過(guò)無(wú)數(shù)次景山，今天和這么多孩子登景山，真是別有一番風(fēng)味！”

拾級(jí)而上，汗?jié)褚陆蠛蟠祦?lái)涼涼的風(fēng)，那種感覺(jué)真是太美妙了！崎嶇的山路，從上往下都是家長(zhǎng)牽著孩子、孩子挽著孩子，任由我們?yōu)t灑。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中很快就到達(dá)了山頂，雖然大家都已經(jīng)熱汗淋漓，但大家臉上沒(méi)有疲倦，稍作休息后就參加了刺激好玩的親子游戲。

幸福的時(shí)光總是過(guò)得很快，在此，我要特別感謝一（2）班新成立的家委會(huì)。感謝我們五位家委會(huì)的家長(zhǎng)活動(dòng)策劃新穎，組織有序！感謝潘奕聲潘奕源媽媽為我們提供了礦泉水！最后感謝所有家長(zhǎng)的支持！

在我們家庭的親子活動(dòng)中，我們家長(zhǎng)做孩子的'玩伴，成為孩子真誠(chéng)的朋友。看著這么多聰明可愛(ài)的孩子，做著可愛(ài)的游戲，我的內(nèi)心感慨萬(wàn)千，我仿佛帶著小兒回到十多年前……看到這么多可愛(ài)的孩子玩得不亦樂(lè)乎，我相信這些可愛(ài)的孩子長(zhǎng)大了肯定有所作為，也掂量出自己肩負(fù)的責(zé)任……看到我們的家長(zhǎng)們從拘謹(jǐn)?shù)綗崆榈慕涣?，融入歡歌笑語(yǔ)的活動(dòng)中……哦，這就是集體的魅力！對(duì)老師的感言3親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

原以為生活的沉淀，時(shí)光的流逝，使年已五十的我激情不再。然而，當(dāng)我們高中97屆畢業(yè)15年后重新聚首，當(dāng)我又看到同學(xué)們那一張張可愛(ài)的笑臉，我不禁熱淚盈眶。我似乎又回到了15年前，那時(shí)的情，那時(shí)的景歷歷在目。忘不了你們那青春活潑的身影，忘不了我們之間那真摯的師生情，忘不了教室里渴求知識(shí)的眼神，也忘不了晚會(huì)上動(dòng)情的歌聲。

記得15年前，我們班的.同學(xué)滿(mǎn)懷憧憬，帶著理想，告別母校，告別老師，走向工作崗位。我關(guān)注的視線(xiàn)隨著你們的奮斗足跡越走越長(zhǎng)。我看到你們已經(jīng)成為各條戰(zhàn)線(xiàn)上的中堅(jiān)力量和骨干分子，在人生的舞臺(tái)上盡情地演繹風(fēng)采；我時(shí)時(shí)聽(tīng)到你們獲得的驕人成績(jī)、精彩的人生瞬間。作為老師，我怎能不感到驕傲和自豪？！是你們的美麗，為我的人生畫(huà)卷繪制了濃墨重彩的一筆。

歲月給每個(gè)人臉上寫(xiě)滿(mǎn)了成熟的滄桑，但同學(xué)們風(fēng)采依舊。在我的眼里，你們依然是那么年輕，那么活潑，充滿(mǎn)著向上的力量。歲月的無(wú)情可以帶走我們年輕的容顏，但永遠(yuǎn)帶不走我們彼此的感情。為了重溫青春歲月，今天大家放下手頭的事務(wù)，從四面八方走到一起來(lái)，

相聚在這里，共敘分別意、暢談闊別情。盡管由于通訊地址的變化，我們?cè)?jīng)無(wú)法聯(lián)系；由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們的師生情誼沒(méi)變，我們彼此的思念在日益加深，相互間默默的祝福從未間斷。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無(wú)窮。

今天的聚會(huì)，圓了始終縈繞在我們心中的夢(mèng)。為此，我感謝籌備組同學(xué)的精心組織和策劃，他們的辛勤努力為大家互相傾訴思念和交流人生感悟，提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，而且會(huì)后還將做大量的艱苦的工作。讓我們報(bào)之以熱烈的掌聲！

最后，我衷心地祝愿同學(xué)們身體健康，家庭幸福、工作順利、萬(wàn)事如意！祝愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！謝謝大家！對(duì)老師的感言4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老前輩、各位老師：

“傾盡丹心育桃李，奉獻(xiàn)韶華鑄師魂”。我33年教育生涯，以繽紛的桃李贏得了社會(huì)的尊敬和肯定，如今能有如此豐厚的回報(bào)，正是因?yàn)?3年辛勤的付出，在過(guò)去的歲月里，我把青春、汗水和希望播灑在三尺講臺(tái)上，默默奉獻(xiàn)，做到“衣帶漸寬終不悔”為教育事業(yè)添磚加瓦。

今天我們歡聚一堂，讓我再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩和老師對(duì)教育事業(yè)的傾注和對(duì)我過(guò)去工作的支持！還希望退休后的我得到領(lǐng)導(dǎo)、老前輩、各位老師和我的同事一如既往的關(guān)心并繼續(xù)支持、關(guān)心、培養(yǎng)剛走上教育工作崗位的我女兒---金婷！

在此祝大家，身體健康，心情愉快，合家幸福，萬(wàn)事如意！福如東海，壽比南山！謝謝！

申請(qǐng)人：

一個(gè)退休教師的感言

歲月匆忙，人生苦短，為工作、為家庭、為社會(huì)幸勞了數(shù)十年，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入老年，所幸自身殘疾沒(méi)有擊倒我，不敢說(shuō)懂得了人生，但也有些夕陽(yáng)的感悟。只有深知人生真諦的人，才能過(guò)得從容，活得瀟灑，真是難得明白！我愿把這點(diǎn)“小明白”寫(xiě)出來(lái)以期換來(lái)“大明白”，與君共勉。

一、應(yīng)有的活法

過(guò)一天，少一天；過(guò)一天，樂(lè)一天，賺一天。過(guò)去的已經(jīng)成了往事，未來(lái)的又無(wú)法預(yù)知；只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，珍惜巳有，活在當(dāng)下，才是最應(yīng)有的活法。

二、要擁有快樂(lè)的心態(tài)

要有寬闊的胸懷，常懷感恩心，對(duì)生活充滿(mǎn)了感激和欣賞，比上不足，比下有余，知足常樂(lè)；培養(yǎng)多種愛(ài)好，樂(lè)此不疲，自得其樂(lè)；寬容待人，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)。擁有這種快樂(lè)的心態(tài)，也就擁有了健康。

三、幸福與快樂(lè)自尋找

幸福不會(huì)敲門(mén)找你，快樂(lè)也不能從天降；幸?？孔约号I(yíng)造，快樂(lè)是生存的終極目標(biāo)，快樂(lè)隱藏在生活的細(xì)微瑣事當(dāng)中，靠我們自己去尋找；幸福和快樂(lè)是一種感覺(jué)和感受，關(guān)鍵在于心態(tài)。

四、學(xué)會(huì)在玩中取樂(lè)

玩也是人的需要之一，要懷有一顆童心選擇自己喜愛(ài)的玩法，在玩中體驗(yàn)勝利的喜悅和興奮，做到勝負(fù)坦然不生氣不較真。從生理和心理上講人也需要適度的刺激和興奮，以形成良性循環(huán)。

五、平平淡淡才是真

高官厚祿、地位顯赫的人是少數(shù)，平民百姓是多數(shù)“斗室安居，布衣隨分”的我們對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)盡心盡力，就算做了貢獻(xiàn)，問(wèn)心無(wú)愧，何況我們都老了，大家都一樣，最后都要回歸大自然，就應(yīng)心安理得。高薪不如高興，高興就是快樂(lè)，快樂(lè)就是幸福。

六、珍惜得到的

對(duì)于得到的，人們往往忽視它；對(duì)于得不到的'，往往把它想得太美。其實(shí)，生活的美好和幸福全在于怎么欣賞。我們應(yīng)珍惜和欣賞已經(jīng)得到的，并不斷發(fā)現(xiàn)它的意義，使生活充實(shí)和快樂(lè)。不要去追求那些不可能得到的，不要和別人在物質(zhì)上去攀比。

七、學(xué)會(huì)享受

剩下的生活愈是短暫，愈要使之豐滿(mǎn)，我們要轉(zhuǎn)變陳舊觀念，告別“苦行僧”，爭(zhēng)當(dāng)“快樂(lè)鳥(niǎo)”。該吃的吃，該穿的穿，該玩的玩，力爭(zhēng)提高生活質(zhì)量，享受高科技時(shí)代的成果?；畹米栽?，活得瀟灑，活得優(yōu)雅。

八、健康最重要

金錢(qián)是子女的，地位是短暫的，榮譽(yù)是過(guò)去的，健康是自己的?，F(xiàn)在我們只有一種選擇了，那就是自己的健康。對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有比健康更重要的了。

九、貴在適度

生命在于運(yùn)動(dòng)，但又不可過(guò)量；飲食太清淡營(yíng)養(yǎng)不良，大魚(yú)大肉也吸收不了；太清閑了寂寞，太熱鬧了又心煩，凡事都要把握個(gè)“度”

十、做“完全健康”的人

“完全健康“是指身體健康、心理健康和道德健康。心理健康是指人具有較好的承受能力，自控能力和人際交往能力；道德健康是指人具有愛(ài)心，樂(lè)于助人、心地坦蕩、心胸寬廣，樂(lè)善好施者長(zhǎng)壽。我們應(yīng)該追求“完全健康”。

十一、利導(dǎo)思維與弊導(dǎo)思維

人生活質(zhì)量的高低主要取決于我們思維方式。利導(dǎo)思維就是凡事從有利的、積極有利因素考慮，用利導(dǎo)思維設(shè)計(jì)晚年生活，就會(huì)充滿(mǎn)活力和信心，日子過(guò)得有滋有味；弊導(dǎo)思維就是以消極、悲觀的心態(tài)混日子，必然導(dǎo)致早衰和早亡。

十二、不要被完美所累

人生在世，不可能萬(wàn)事如意，存在缺憾是人生的必然，“天道忌滿(mǎn)，人道忌全”不完滿(mǎn)才是人生，有其苦苦追求完美，被完美所累，不如坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，隨遇而安。

十三、應(yīng)直面痛苦

對(duì)身心痛苦的承受、忍耐、排解和消除，最終還是要靠自己。時(shí)間是最好的醫(yī)生，關(guān)鍵是在這段時(shí)間里你選擇怎么個(gè)活法。堅(jiān)信一切都會(huì)過(guò)去，解決困難的辦法總會(huì)比困難多。

十四、不要做金錢(qián)的奴隸

錢(qián)不是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。對(duì)錢(qián)不要看得太重，更不必斤斤計(jì)較。一旦看開(kāi)了，那是身外物，生不能帶來(lái)，死不能帶去。如果有人要你幫助，慷慨解囊就是一大樂(lè)趣。如果花錢(qián)能買(mǎi)健康和快樂(lè)，何樂(lè)而不為？如果花錢(qián)能讓你悠閑自在，也值！做金錢(qián)的主人，不要做它的奴隸。

十五、正視不一樣

父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)限的，子女對(duì)父母的愛(ài)是有限的；子女有病，父母揪心，父母有病，子女能問(wèn)問(wèn)看看就知足；子女花父母的錢(qián)理直氣壯，父母花子女的錢(qián)就不那么順暢；父母家也是子女家，子女家可不是父母家。不一樣就是不一樣。明白對(duì)子女的付出是義務(wù)和樂(lè)趣，對(duì)子女要求少些再少些。總想得到回報(bào)，就是自尋煩惱，要不圖回報(bào)。

十六、學(xué)會(huì)放棄

為了成功我們習(xí)慣鼓勵(lì)執(zhí)著追求，堅(jiān)持到底。其實(shí)“一條胡同走到黑”這是絕對(duì)和片面的做法。成功，要學(xué)會(huì)放棄，老年人更要學(xué)會(huì)放棄。放棄埋怨敵意，心境才會(huì)平和開(kāi)朗；放棄對(duì)金錢(qián)的追求，對(duì)虛名的留戀，晚年的旅途就沒(méi)有重負(fù)；學(xué)會(huì)放棄也是一種智慧和勇氣，是一個(gè)人素質(zhì)和能力的表現(xiàn)。

十七、留點(diǎn)養(yǎng)病錢(qián)

生重病指望誰(shuí)？指望子女？子女已有一家人，何況久病床前無(wú)孝子。指望老伴？同樣年邁的他（她）自顧不暇，無(wú)能為力。指望誰(shuí)？只能請(qǐng)人護(hù)理用錢(qián)養(yǎng)病。有條件時(shí)一定要積攢一點(diǎn)養(yǎng)病錢(qián)。不要輕意放棄自己對(duì)住房和積蓄的掌控權(quán)。

十八、為自己好好活一把

人生大半輩子，為工作、為家庭、為子女已經(jīng)付出了許多，如今剩余的時(shí)間不多了，該為自己好好活一把啦，怎么開(kāi)心就怎么過(guò)，做你想做的事，不管別人怎么看怎么說(shuō)，因?yàn)槲覀儾皇菫閯e人的好惡而活，要活出一個(gè)真實(shí)的自我。

十九、一切順其自然

如果你盡了最大努力仍改變不了不滿(mǎn)的現(xiàn)狀，那就順其自然吧！這也許是一種解脫。凡事強(qiáng)求不得。不要給自己設(shè)置障礙，也不能把自己想法強(qiáng)加于人。

二十、坦然面對(duì)死亡

生老病死，自然規(guī)律，不可抗拒。當(dāng)死神抓住你不放時(shí)，何不坦然面對(duì)，笑傲死亡。只要自己一生為人正直，不做虧心事，就能心安理得，給自己畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)。對(duì)老師的感言5

最近去兒子幼兒園參加了一次家長(zhǎng)助教，這是孩子三年幼兒園我第一次“助教”，估計(jì)也應(yīng)該是最后一次。想來(lái)挺好，兒子三年的幼兒園生活，我這個(gè)當(dāng)媽的，什么家委會(huì)、伙委會(huì)、開(kāi)放日……再加上這次助教，作為家長(zhǎng)該干的、能干的，我也算是基本干全了，覺(jué)得很好玩，沒(méi)留啥遺憾。而且一不留神，還受到了園長(zhǎng)的接見(jiàn)，倍感榮幸，受寵若驚??！

上講臺(tái)，對(duì)我來(lái)講并不陌生。讀大學(xué)時(shí)參加社會(huì)實(shí)踐，上過(guò)小學(xué)的講臺(tái)；本科畢業(yè)實(shí)習(xí)，登過(guò)中學(xué)的講臺(tái)；如今工作性質(zhì)使然，也離不開(kāi)大學(xué)的講臺(tái)；然而，幼兒園的講臺(tái)，確實(shí)是破天荒第一次體驗(yàn)。一個(gè)半小時(shí)的組織教學(xué)+零距離的幼師體驗(yàn)，興奮、緊張、凌亂、疲憊……各種感覺(jué)、各種感受。

關(guān)于教學(xué)

我講的是《認(rèn)識(shí)日歷》，之所以選擇這樣的題目，實(shí)在是因?yàn)樽约簺](méi)啥才藝，也沒(méi)啥特長(zhǎng)，循規(guī)蹈矩的應(yīng)試教育體制下的“產(chǎn)物”~~只能講點(diǎn)兒常識(shí)性的東西。加之又快要過(guò)年了，以《日歷》為題，可講的東西還多點(diǎn)兒。課前，我是信心滿(mǎn)滿(mǎn)：介紹基本知識(shí)、組織孩子們動(dòng)手做新年歷裝飾教室，配合著炫麗的課件和花花綠綠的實(shí)物，自覺(jué)對(duì)整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得還是不錯(cuò)的。但是一堂課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不太懂孩子，不懂得幼教的規(guī)律，頗費(fèi)心思設(shè)計(jì)的小細(xì)節(jié)，竟也成了敗筆。比如，我給孩子們準(zhǔn)備年歷時(shí)，特意用了彩色紙來(lái)打印，各種顏色，很漂亮。當(dāng)我拿出來(lái)的時(shí)候，本以為孩子們會(huì)歡呼，結(jié)果孩子們直接喊著“我要粉色的”、“我要藍(lán)色的”……我當(dāng)時(shí)很清醒的知道，不能搭理這些要求。因?yàn)槲覞M(mǎn)足了一個(gè)孩子，就得滿(mǎn)足第二個(gè)，我準(zhǔn)備的東西絕不可能滿(mǎn)足30多個(gè)孩子的需要。于是，就出現(xiàn)了有的孩子因?yàn)闆](méi)能拿到自己喜歡的顏色而不高興，甚至整堂課的情緒都受到了影響。我突然明白，“不患寡而患不均”，是人類(lèi)最原始的.情結(jié)，哈哈。

關(guān)于孩子

我在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)：把孩子們分成12個(gè)組，讓他們兩三個(gè)人合作完成一個(gè)月份的填數(shù)和裝飾，我沒(méi)有規(guī)定誰(shuí)做什么，而是想讓他們商量著干，結(jié)果問(wèn)題就出來(lái)了。孩子們哪懂得什么“商量”啊，“合作”神馬的更是浮云了！場(chǎng)面立刻就混亂了~有自己把著那張紙不許別人碰的，有三個(gè)人中自動(dòng)分成兩派的，也有因?yàn)榛锇閷?xiě)錯(cuò)了而發(fā)脾氣的。于是，求助的、告狀的、甚至哭鼻子的，把我也弄凌亂了。當(dāng)然，孩子們中也不乏情商高、合作得很好的。有的組的孩子在填數(shù)字時(shí)，是一人一個(gè)輪流填的；有的組的孩子是填數(shù)、畫(huà)畫(huà)各司其職；也有的組中自然形成了“領(lǐng)袖”指導(dǎo)大家完成。其實(shí)，活動(dòng)雖然設(shè)計(jì)得不完美，卻也能見(jiàn)孩子們的真性情。

事后我在想，不會(huì)合作這個(gè)事情，可能是這個(gè)年齡段孩子認(rèn)知規(guī)律所局限的，也可能就是和現(xiàn)在的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。這代孩子大多數(shù)都是在4-2-1模式下生活，父輩和祖輩會(huì)“齊心協(xié)力”的、“盡己所能”的呵護(hù)孩子，需要孩子“與人合作”的機(jī)會(huì)是少之又少。其實(shí)不僅僅是孩子，作為孩子父母的我們，也多數(shù)為獨(dú)生子女，在成長(zhǎng)過(guò)程中也沒(méi)有多少合作的機(jī)會(huì)，更何況是“獨(dú)二代”們。同時(shí)，父母都很關(guān)注孩子的培養(yǎng)，總是希望孩子能在某一方面很優(yōu)秀，關(guān)注點(diǎn)也多是在藝術(shù)特長(zhǎng)、個(gè)人能力，甚至數(shù)數(shù)、識(shí)字上，即便孩子與小朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，家長(zhǎng)的眼睛也多是在“比較”上，生怕什么地方被別人落下，輸在了起跑線(xiàn)上。盡管心中明白“孩子的發(fā)展有先有后”，但也總是不能免俗的焦慮著。當(dāng)然，我也不例外。

這次助教給我的反思是：應(yīng)該教會(huì)孩子與人共處，即便不能“合作”，也要學(xué)會(huì)處理問(wèn)題，化解矛盾，規(guī)避沖突。

關(guān)于助教

助教于我，雖是面對(duì)新的對(duì)象、講授新的內(nèi)容，但畢竟沒(méi)離開(kāi)講臺(tái)，新鮮感也是打了折扣的。但對(duì)于兒子來(lái)講，意義卻是不同。老師說(shuō)，從前一天，小高就特別高興。其實(shí)，兒子的這種興奮從我確定去參加助教的那天就開(kāi)始了。而且助教前的那一周，兒子也是忙前忙后，特別聽(tīng)話(huà)。周末我要在家準(zhǔn)備臺(tái)歷，兒子主動(dòng)說(shuō)要去奶奶家玩，不給我添亂；小臺(tái)歷印出來(lái)那天，13_39=507張小紙片的順序都是亂的，兒子幫我一張一張的排序、裝袋，忙乎到晚上11點(diǎn)；助教那天早上，還幫我把東西拎到教室……想來(lái)，小家伙等這一天已經(jīng)等了很久了。后來(lái)他跟我說(shuō)，“小班的時(shí)候你就沒(méi)有助教，中班的時(shí)候爸爸也沒(méi)有助教”，原來(lái)他心里是有埋怨的。這讓我想起，中班的六一活動(dòng)，安排了一個(gè)爸爸們的拔河比賽，但是小高的爸爸卻沒(méi)能參加，孩子的神情里滿(mǎn)是失落。于是我挺慶幸自己抓住了助教的尾巴，先不去說(shuō)它是否契合了幼兒園的什么教育理念，就是為了滿(mǎn)足孩子的心愿，就已經(jīng)很值得了。

一個(gè)小插曲

因?yàn)榭爝^(guò)新年了，幼兒園要準(zhǔn)備演出，那天早上吃過(guò)早飯，他們班上的三個(gè)孩子就要單獨(dú)去排練節(jié)目了，也沒(méi)能上我的課。當(dāng)然，上我的課也未必有什么好，但畢竟是個(gè)新面孔，講些個(gè)新東西，能和小朋友們?cè)谝黄饻悅€(gè)熱鬧也是不錯(cuò)的。但是，很可惜，三個(gè)孩子很辛苦的去排練了。其實(shí)，能被老師安排去單獨(dú)排練節(jié)目，必然是很優(yōu)秀的孩子。就像剛才說(shuō)的，我也是個(gè)不能免俗的人，也是希望自己的孩子各方面都出色，能老在起跑線(xiàn)上贏著，但往往事與愿違?？墒窍胂耄澳芰υ酱?，責(zé)任就越大”，優(yōu)秀的孩子，就必然要承擔(dān)更多的任務(wù)；收獲成功，就必然要付出更多的汗水。智者有智者的痛苦，庸人有庸人的快樂(lè)，有時(shí)，做個(gè)普通人，真的挺好！對(duì)老師的感言6

教師只是一種職業(yè)，一個(gè)謀生的手段。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。其實(shí)你想想自己對(duì)工作的態(tài)度，也就對(duì)我們多了點(diǎn)寬容；或者你想想自己對(duì)工作的態(tài)度，就會(huì)對(duì)我們老師提更高的要求。這都很正常的。所以對(duì)我今天說(shuō)的話(huà)，絕對(duì)不是你必須要聽(tīng)的，我沒(méi)有資格來(lái)教育你，說(shuō)應(yīng)該怎么樣，或不應(yīng)該怎么樣。有關(guān)孩子的教育，你也可能比我更專(zhuān)業(yè)，更花費(fèi)心思，所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說(shuō)得中聽(tīng)，你就聽(tīng)著；說(shuō)得不好，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過(guò)去就行了。

第五：

你不想來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)我也不想。開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，可能占用了你休息的時(shí)間，甚至是你得請(qǐng)假、調(diào)班。所以來(lái)是來(lái)了，但心里還是不平的.。話(huà)說(shuō)回來(lái)，其實(shí)老師也是不太喜歡開(kāi)，如果沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)時(shí)候我同樣可以輕松自在的看看電視，或者出去散散步，也不用花精力準(zhǔn)備講什么話(huà)了。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)多了，自己也覺(jué)得沒(méi)多少東西可說(shuō)的。老師說(shuō)得好，你們聽(tīng)聽(tīng)就過(guò)去了；說(shuō)得不好，你就會(huì)覺(jué)得這個(gè)老師真沒(méi)水平。當(dāng)老師壓力也大，也是不容易的。所以大家都別抱怨這件事了。對(duì)老師的感言7

時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當(dāng)初剛升大班時(shí)，看到他們總覺(jué)得他們還小，是那樣的秩嫩，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了，能力也增強(qiáng)了，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)很多字了，而且這班孩子還特別的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫(xiě)工工整整，還設(shè)計(jì)了美麗花邊，畫(huà)畫(huà)也進(jìn)步了很多，畫(huà)的很漂亮，還會(huì)編兒歌了，朗朗上口呢。

—整理玩具整理桌椅總有他們忙碌而認(rèn)真的身影——有的'孩子看呂老師有時(shí)不吃早飯，就很有心的給你帶點(diǎn)東西，卻總是帶兩個(gè)”你一個(gè)，項(xiàng)老師一個(gè)……“這是多么珍貴的回憶啊。

可是漸漸發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)大，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，越來(lái)越棒時(shí)，猛然間發(fā)現(xiàn)，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒(méi)有多少天，就像一個(gè)母親，辛勤養(yǎng)育著孩子，剛開(kāi)始松口氣時(shí)卻發(fā)現(xiàn)孩子就要離開(kāi)了——我的心一下子空了。忽然之間，沒(méi)什么可做了。不用上班，不用上課，不用輔導(dǎo)。孩子們像小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心地飛走了，心里沉沉的，思緒亂亂的，不知該想些什么，回憶些什么，卻安靜不下來(lái)，就任憑自己混亂著。

畢業(yè)典禮中臺(tái)上主持的我，用力的忍住感動(dòng)，但是回到熟悉的班級(jí)我還是有點(diǎn)哽咽，但是就算流淚了，我還是你們心里最美麗呂老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)，謝謝你們3年給我支持和厚愛(ài)，你們一定要幸福，平安！

我的孩子們，盼你的行囊里能多珍藏些成長(zhǎng)歲月里的美好記憶!對(duì)老師的感言8

我是學(xué)前一班師師媽媽。今天，十分榮幸地作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我此刻的心情和所有家長(zhǎng)朋友一樣，心中感到無(wú)比激動(dòng)。也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，代表我們學(xué)前一班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和投入，感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼兒子在幼兒園已度過(guò)了精彩的三年時(shí)間。三年前，他還是一個(gè)什么也不懂，什么也不會(huì)的小孩子，經(jīng)過(guò)老師的培養(yǎng)和教育，關(guān)心和鼓勵(lì)，讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)?，F(xiàn)如今，他已成為一個(gè)具有多方面本領(lǐng)的小大人了!這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識(shí)、接觸新事物的啟蒙階段。學(xué)拼音、識(shí)字，節(jié)目表演、繪畫(huà)比賽、角色故事表演等等，豐富的活動(dòng)令孩子們的幼兒園生活多姿多彩，既培養(yǎng)了孩子的`技能和適應(yīng)能力，還完成了幼兒階段的學(xué)習(xí)。

每一個(gè)孩子都是老師和家長(zhǎng)的共同作品。他對(duì)老師是那么的依賴(lài)、那么的信任、那么的敬佩、那么的服從，如果不是老師們父母般的愛(ài)心、關(guān)心、操心，甚至許多父母都做不到的細(xì)心和耐心，又如何能從純真的孩子身上得到這些?孩子生病了，他們和我們一樣感到擔(dān)憂(yōu);孩子表現(xiàn)不佳，他們和我們一樣著急;孩子習(xí)慣不好，他們總能主動(dòng)和我們探討改正方法等等，這樣的細(xì)節(jié)有很多很多……所以，謝謝你們，辛勤的老師!

在三年的學(xué)習(xí)生活中，孩子能系統(tǒng)地完成了各門(mén)課程的學(xué)習(xí)，更讓他學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)觀上進(jìn)?？粗⒆釉谟變簣@里快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到了最好的啟蒙教育，作為家長(zhǎng)，我感到很慶幸，慶幸的是為孩子選擇了這所溫馨如家的幼兒園，遇到了具有創(chuàng)新精神的園長(zhǎng)，遇到了非常敬業(yè)、充滿(mǎn)愛(ài)心的兩位老師(在這里特別感謝吳園長(zhǎng)、林曉虹和張潔君老師)我不是最聰明的家長(zhǎng)，但我卻做出了一個(gè)最聰明的選擇，那就是讓孩子在快樂(lè)寶島幼兒園這樣一個(gè)愉快、充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境里，享受了他最寶貴的童年時(shí)光。我想，如果再次給我機(jī)會(huì)選擇的話(huà)，我依然會(huì)選擇快樂(lè)寶島幼兒園。

尊敬的老師們，孩子的每一個(gè)進(jìn)步，都浸透著你們的汗水;每一點(diǎn)成長(zhǎng)，都飽含著你們的心血!在這里，我代表所有幼兒的家長(zhǎng)再次向園長(zhǎng)和老師們致敬!向各位老師說(shuō)一聲“你們辛苦了!感謝你們!”

當(dāng)然，我最要祝福即將畢業(yè)的可愛(ài)的孩子們，現(xiàn)在你們已經(jīng)開(kāi)始了人生新的旅程，祝福你們都會(huì)有更加幸福美好的未來(lái)!祝愿快樂(lè)寶島幼兒園越辦越好!

謝謝大家!對(duì)老師的感言9

幾天前，得到老師通知，學(xué)校將要舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，我是滿(mǎn)懷著期待，滿(mǎn)懷著向往。孩子已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)一學(xué)期了，他在課堂上會(huì)是什么樣子呢?老師是如何將活潑好動(dòng)的孩子吸引住的呢?

這一天，早早的和孩子來(lái)到學(xué)校。整齊潔凈的校舍，過(guò)道走廊的名言古詩(shī)，撲面而來(lái)的是濃濃地校園文化氣息。教室里，美觀大方的墻報(bào)，色彩鮮艷的版畫(huà)，不管是大處的布局，還是細(xì)節(jié)的處理，都讓我感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們教育的專(zhuān)業(yè)化、細(xì)致化、人性化，感受到學(xué)校對(duì)孩子們春風(fēng)化雨式的教育。

第一節(jié)是班主任王老師的語(yǔ)文課—《特別的作業(yè)》。王老師用生動(dòng)的語(yǔ)言和近乎完美的授課方式給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象。準(zhǔn)備充分的多媒體課件，色彩鮮艷、可愛(ài)生動(dòng)的教具,“開(kāi)火車(chē)”等課堂互動(dòng)教學(xué)方式不僅緊緊抓住了一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，而且使整個(gè)課堂氣氛非常活躍。令我印象最深刻的是，王老師手拿教鞭就像手拿指揮捧一樣，領(lǐng)著孩子們“美美地”讀課文。看著孩子們正確、流利、有感情地朗讀課文，著實(shí)感受到“文貴自得，熟讀自悟”的道理。在這節(jié)課中，王老師正是把“讀”貫穿于整個(gè)教學(xué)中，通過(guò)自由讀、分組讀、同桌讀等多種形式的朗讀，讓孩子們感悟到課文中的語(yǔ)言美、情感美、景色美。在課堂上，孩子們都積極舉手發(fā)言，王老師一點(diǎn)兒也不吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，幾乎每位發(fā)言的學(xué)生都會(huì)得到贊美——“你真棒”、“你的發(fā)音很準(zhǔn)”。短短的45分鐘課堂時(shí)間里，孩子是在快樂(lè)和獲得贊賞中度過(guò)的，課堂里充滿(mǎn)了快樂(lè)的氣氛，連我們家長(zhǎng)都深深地沉入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第二節(jié)是劉老師的體育課。孩子們整齊的站在操場(chǎng)上，跟著劉老師的口令，規(guī)范地做著熱身操。簡(jiǎn)短的熱身操做完后，孩子們的額頭上竟然已經(jīng)滲出了汗水，可見(jiàn)他們是多么投入!接著劉老師在游戲、競(jìng)技中指導(dǎo)孩子們“高抬腿”、“跑跳步”、“交接接力棒”這些運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)。孩子們?cè)谂d奮、愉快的氛圍中，享受著運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅。

這次的`開(kāi)放日活動(dòng)，老師讓我們家長(zhǎng)了解到了孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)，而后的家長(zhǎng)短會(huì)上，唐校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、王老師又與我們溝通了如何家校聯(lián)手，共同培育出優(yōu)秀的“和而不同，各美其美”的“和美”之子。

半天的家長(zhǎng)開(kāi)放日很快就結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng)，看到了孩子在學(xué)校的真實(shí)生活，內(nèi)心感到特別的欣慰，也切實(shí)體會(huì)到了老師們工作的辛苦，感謝辛勤的園丁們，感謝石筍小學(xué)!我慶幸我的孩子進(jìn)入了石筍，進(jìn)入了一四班!對(duì)老師的感言10

30年前你們躊躇滿(mǎn)志，滿(mǎn)懷對(duì)母校的依戀離開(kāi)母校，30年后你們從四面八方，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，帶著昂揚(yáng)成熟的風(fēng)采歡聚在這里，作為母校的老師，我們大聲說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)們，母校歡迎你們，作為受學(xué)生之邀的老師，我們也要大聲說(shuō)：同學(xué)們老師感謝你們。

30年的時(shí)間，你們?cè)诟母锏拇蟪敝?，搏擊風(fēng)浪，歷經(jīng)磨勵(lì)，接受了親情，友情，愛(ài)情的諸多幸福和痛苦洗禮，你們長(zhǎng)大了很成熟了，你們?cè)诟髯缘膷徫簧辖üαI(yè)，創(chuàng)造著事業(yè)與祖國(guó)的輝煌，書(shū)寫(xiě)找自己生命的樂(lè)章，無(wú)論你現(xiàn)在是工人，農(nóng)民，還者是干部，學(xué)生，是教師還著是職員，凡是從城中走出的都是我們心愛(ài)的學(xué)生，無(wú)論你們的貢獻(xiàn)大小，都是共和國(guó)大廈上一顆不可松動(dòng)的螺絲釘。我們都獻(xiàn)上教師最真誠(chéng)的祝福：祝你們家庭幸福，事業(yè)輝煌！我們逐漸衰老，但我們有青春永駐的'學(xué)生，我們有教育輝煌的城中，我們的事業(yè)永恒，同學(xué)們，謝謝你們這么多年以來(lái)還記得我這個(gè)老師，在這個(gè)有紀(jì)念意義的日子里，我想說(shuō)，你們都是我的朋友，我會(huì)愛(ài)你們，想你們一輩子！

最后祝愿各位同學(xué)今后的人生路走得更加輝煌，更加美好，祝愿全體師生身心健康，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意。謝謝！對(duì)老師的感言11

快樂(lè)的時(shí)光是很短暫的，一轉(zhuǎn)眼，幼兒園畢業(yè)了，下面是關(guān)于家長(zhǎng)的感言，求職網(wǎng)為您收集整理了幼兒園家長(zhǎng)對(duì)教師的畢業(yè)感言，歡迎瀏覽！

三年的朝夕相處，在時(shí)針的滴答聲中流去，我們即將迎來(lái)學(xué)習(xí)生涯的第一個(gè)離別，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。那一聲聲的“老師”、一聲聲的“媽媽”，震撼著每一個(gè)小朋友的心靈，那是發(fā)自?xún)?nèi)心的一聲聲呼喊，每個(gè)孩子依然笑得那么燦爛，仿佛有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放，但我們心中，其實(shí)都隱藏著淡淡的憂(yōu)傷。校園內(nèi)，每條路都留下了孩子的足跡，每朵花都變成了一段美好的回憶，我們的孩子即將畢業(yè)，在離別的那一刻，我默默地祝愿我們能相逢在不久后的某一天。

把記憶留在腦海里，把話(huà)語(yǔ)留在心底，把文字寫(xiě)在歲月里，收起我們的傷感，綻放我們的笑意，親愛(ài)的老師、小朋友，讓我們勇敢地往前走，我們都承載了彼此的期望和祝福，請(qǐng)堅(jiān)信，總有一天，我們還會(huì)笑著再相逢。

轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)走過(guò)了三個(gè)春秋，剛進(jìn)幼兒園的孩子，褲子穿反了，鞋子穿錯(cuò)了，什么都不懂，什么都不會(huì)，在老師的孜孜教誨下，孩子學(xué)會(huì)了好多好多，謝謝老師的辛勤付出，盡管有時(shí)孩子還是這樣那樣調(diào)皮，盡管犯了錯(cuò)老師還會(huì)批評(píng)，這是老師對(duì)孩子的教育，糾正孩子的壞習(xí)慣。所以在此，我們要對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)一聲：“您辛苦了。”在此祝福老師：永遠(yuǎn)年輕、漂亮、健康。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教育，要做一個(gè)善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；快樂(lè)、豁達(dá)、健康的好孩子。感謝您！

尊敬的老師，非常感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和教育，很快就要畢業(yè)了，成為一名小學(xué)生，要和老師依依惜別了?；仡檹男“嗟酱蟀嗟臍v程，在你們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷下，孩子一天天成長(zhǎng)，使我真切地感受著一點(diǎn)一滴的變化，感謝老師對(duì)孩子完整和全面的`教育，從生活技能到各種規(guī)則，從學(xué)習(xí)知識(shí)到幫助他人。作為家長(zhǎng)，感謝你們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)及日常的溝通架起互信的橋梁……作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出的辛勞與汗水，在此，獻(xiàn)上我衷心的謝意和無(wú)上的敬意！

感謝老師對(duì)我兒子的關(guān)心和照顧，你們用愛(ài)心改變了我兒子，使一個(gè)頑皮、不懂事的孩子變成一個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生、講道理、愛(ài)學(xué)習(xí)、有愛(ài)心的孩子，孩子在幼兒園健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們做家長(zhǎng)的很開(kāi)心、也很放心。兒子尊敬老師、信任老師，我們也一樣，在此說(shuō)聲謝謝，謝謝每一位老師，我們永遠(yuǎn)銘記在心！對(duì)老師的感言12

1、一般的特長(zhǎng)培訓(xùn)班，絕大多數(shù)都是以盈利是目的，往往教學(xué)是次要的。學(xué)生學(xué)得好不好，技藝是否得到了提高，都不是這些培訓(xùn)班考慮的主要因素和出發(fā)點(diǎn)。而鄉(xiāng)村少年宮則完全不同，它不僅以培養(yǎng)孩子的社交能力、組織能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、表達(dá)能力和孩子的思想道德水平為主要任務(wù)，而且是完全免費(fèi)的，這樣，孩子們無(wú)論從品德還是興趣、特長(zhǎng)等方面都能得到提高，孩子們的學(xué)習(xí)熱情也更高，效果更明顯。

陳莊鎮(zhèn)第二小學(xué)教師王錫倫

2、有幾個(gè)小孩很想當(dāng)天使，上帝給他們一人一個(gè)燭臺(tái)，要他們每天把燭臺(tái)擦亮，結(jié)果一天兩天過(guò)去了，上帝都沒(méi)來(lái)，于是有些小孩就不再擦拭那燭臺(tái)。有一天上帝突然造訪(fǎng)，只有一個(gè)燭臺(tái)是干干凈凈明明亮亮的，那是被大家叫做笨小孩的燭臺(tái)，因?yàn)樯系蹧](méi)來(lái)，他也每天都擦拭，結(jié)果這個(gè)笨小孩成了天使。原來(lái)當(dāng)天使很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了。今天我們的學(xué)生在少年宮里踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，明天他們也許就能成為為眾人帶來(lái)歡樂(lè)的天使。

唐山鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師徐學(xué)永

3、作為一名普通的人民教師，我真的很高興在我們學(xué)校里能建起這樣一所讓學(xué)生們可以快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的鄉(xiāng)村少年宮。雖然我們老師的任務(wù)相對(duì)來(lái)說(shuō)變多變重了，但心情是快樂(lè)而欣慰的，真希望通過(guò)鄉(xiāng)村少年宮的培養(yǎng)，所有的學(xué)生都能成為品德高尚、能力全面的人才。

陳莊鎮(zhèn)第二小學(xué)教師曹桂英

4、我是一名鄉(xiāng)村少年宮的校外民樂(lè)輔導(dǎo)員，看到了縣里發(fā)的.為少年宮征募輔導(dǎo)員的倡議書(shū)，一開(kāi)始覺(jué)得新鮮，就報(bào)了名?，F(xiàn)在我每周都固定到我服務(wù)的少年宮輔導(dǎo)三次，每一次，孩子們都給我很多驚喜。他們學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)步很快，而且非常珍惜每一次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。在他們身上，我看到了民族文藝傳承與發(fā)展的希望。同時(shí)，我自己的生活也變得更充實(shí)，活得更年輕了！

邢家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校外輔導(dǎo)員宋林

5、鄉(xiāng)村少年宮不是單純意義上培養(yǎng)孩子們興趣愛(ài)好的樂(lè)園，它還應(yīng)該成為孩子們勵(lì)煉品格，提升道德，培養(yǎng)美德的搖籃。

桓臺(tái)荊家中心中學(xué)教師張春霞

6、用愛(ài)和責(zé)任細(xì)心澆灌一株株充滿(mǎn)活力的小幼苗，讓他們成長(zhǎng)為可以庇蔭一方的參天大樹(shù)，是我們鄉(xiāng)村少年宮所有輔導(dǎo)員老師的共同心愿。

周家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師榮霞

7、鄉(xiāng)村少年宮開(kāi)展的各類(lèi)豐富多彩的活動(dòng)對(duì)于激發(fā)學(xué)生潛力，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力都有很大幫助。同時(shí)，道德實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，也極大地提升了學(xué)生的道德意識(shí)和道德修養(yǎng)，學(xué)生精神面貌有了明顯改善，學(xué)習(xí)積極性也有了顯著提高。

桓臺(tái)縣世紀(jì)中學(xué)教師陳曉龍

8、鄉(xiāng)村少年宮不僅使學(xué)生受益，我們老師也從中學(xué)到了很多。許多項(xiàng)目是新上的，縣里先對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，然后我們?cè)俳探o學(xué)生，對(duì)于一些老民間藝人的手藝，我們也是從學(xué)生的起點(diǎn)上開(kāi)始，慢慢通過(guò)積累，探索其中奧妙?？梢哉f(shuō)老師和學(xué)生在共同成長(zhǎng)，而且對(duì)老師的要求更高。

桓臺(tái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師鞏雪

9、興趣是最好的老師，鄉(xiāng)村少年宮開(kāi)展的活動(dòng)范圍廣，內(nèi)容全，既有思想道德教育，又有文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，可以滿(mǎn)足不同興趣、不同層次的孩子的需求。這樣，他們的學(xué)習(xí)熱情高漲，效果也特別好，真正地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的成果。

侯莊中學(xué)教師張偉國(guó)對(duì)老師的感言13

從多吾村回來(lái)兩個(gè)多月了，恍惚間總感覺(jué)分離不過(guò)前日。

前幾周一個(gè)晚上，跟好友擼串嬉笑怒罵時(shí)，手機(jī)響了，看了眼來(lái)電顯示，青海，海東。接了電話(huà)，一個(gè)學(xué)生打過(guò)來(lái)，問(wèn)一道語(yǔ)文題，之后是他的家長(zhǎng)用著生硬的藏式普通話(huà)熱情的問(wèn)我近況，還說(shuō)需要什么藏藥的給他說(shuō)就好。

掛了電話(huà)，就又想起了那一個(gè)月的支教生活，想到了同行的二位友人，杜雅文，譚盼盼不知近況可好？想起那一個(gè)月住的帶著泥土味的大炕，想起豬圈旁的那個(gè)簡(jiǎn)陋廁所，想起那高原上的璀璨星空，想洛桑仁增他們摘得黃豆粒大小的野草莓，想在小拉毛家吃的藏面喝的奶茶。還有那些調(diào)皮的猴孩子們，班長(zhǎng)才讓加這會(huì)肯定帶著一堆男生長(zhǎng)途跋涉偷偷跑到白莊上網(wǎng)了，洛桑仁增應(yīng)該是和桑吉杰他們?cè)谂郎交蛘邘桶尫叛?，這邊天冷了，不知道那邊怎么樣，不知道他們還會(huì)不會(huì)在廢棄的水庫(kù)里游泳，還有班里那些總是害羞沉默的女孩，不知道她們是否適應(yīng)初三的畢業(yè)生生活。

很喜歡那個(gè)地方，有些像世外桃源一樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。住的東吾村在河谷邊，河水流過(guò)，生機(jī)盎然；有時(shí)下課后跟學(xué)生去夕昌寺，看經(jīng)幡招展；去山上摘野花，看風(fēng)吹云稍。平日里，山地里有獵雞徜徉，天空上有雄鷹翱翔。夜晚，天黑之后四下一片漆黑，不像都市里充斥著喧囂的霓虹。

師者，傳道授業(yè)解惑也。學(xué)韓愈《師說(shuō)》的時(shí)候不求甚解，當(dāng)初哪能想到還有當(dāng)老師的時(shí)候，沒(méi)成想，機(jī)緣使然，有了這一個(gè)來(lái)月當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，也是這一個(gè)多月的`體驗(yàn)，對(duì)這句話(huà)有了更深的理解。

比他們大不了多少，雖然口頭上自稱(chēng)老師，心里把他們當(dāng)朋友。雖然不能奢求一個(gè)月能帶給他們什么質(zhì)的飛躍，但給他們講課，看著他們一天天進(jìn)步，還是很開(kāi)心滿(mǎn)足的。

有時(shí)他們也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，偷偷的不上課去河邊游泳，或者不寫(xiě)作業(yè)，或者跟一些狐朋狗友去吹牛，可懲罰完他們，讓他們寫(xiě)檢討，深刻反思，總感覺(jué)在他們身上讓我看見(jiàn)了幾年前自己的影子。

還記得第一天給他們上的語(yǔ)文課，郭沫若的天上的街市。要求三天時(shí)間背會(huì)，錯(cuò)字怎么辦呢？那時(shí)候想起了我的高中語(yǔ)文李老師的一貫作風(fēng)，錯(cuò)一個(gè)字全文抄一遍，要作弊抄十遍。真別說(shuō)，實(shí)行起來(lái)，效果好得出奇。

印象最深的還有是我們?nèi)齻€(gè)集體生病住進(jìn)了縣醫(yī)院，那天晚上，也許是土豆絲沒(méi)熟，也有可能是在麻日村買(mǎi)的辣條有問(wèn)題（另外吐槽，我在麻日村買(mǎi)到了__年的旺仔牛奶），我們?nèi)齻€(gè)，哦不，我跟老杜都倒下了，兩天沒(méi)給孩子們上課，回來(lái)的時(shí)候我先到了學(xué)校，孩子們都爭(zhēng)先恐后問(wèn)我們病怎么樣，還有一個(gè)叫李加?xùn)|知的孩子很誠(chéng)懇地說(shuō)自己得知兩位女老師生病了自己很內(nèi)疚，因?yàn)樗偸侨莾蓚€(gè)女老師生氣。那一節(jié)課，也是孩子們最認(rèn)真上的一節(jié)課。

過(guò)得很快，當(dāng)時(shí)答應(yīng)他們只要好好上課就帶他們?nèi)ナズ线_(dá)天池去轉(zhuǎn)湖，煒桑。是時(shí)候履行諾言了，三個(gè)人帶著一群學(xué)生，不對(duì)，應(yīng)該是一群學(xué)生帶著我們?nèi)齻€(gè)，坐了很久的車(chē)，在高原上氣喘吁吁的轉(zhuǎn)湖，心疼那些學(xué)生，爬山的時(shí)候還背著一個(gè)大西瓜。在湖邊野炊，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一些水果加上鎮(zhèn)子上買(mǎi)的白饅頭大頭菜和三無(wú)小食品，然而，很開(kāi)心，我到現(xiàn)在還記得，躺在湖邊的那個(gè)下午，太陽(yáng)曬到身上，微風(fēng)掠過(guò)湖面，很暖和，很舒服。

走之前，給所有學(xué)生送了一句話(huà)，我問(wèn)他們讀書(shū)的意義，他們總說(shuō)不知道。事實(shí)上，比他們大不了多少的我又何嘗能理解呢？我只能把我的老師曾經(jīng)教過(guò)我的一句話(huà)再教給他們：

為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。

我想他們也跟我當(dāng)初一樣不理解這句話(huà)，惟愿他們能在以后的歲月中，縱使前途迷茫，也有著對(duì)自由的向往。

一個(gè)月過(guò)得很快，青稞黃了，我們也該走了。走的那天早上，收拾完?yáng)|西，最后轉(zhuǎn)了一圈呆了一月的村莊，想往自己的腦海中裝更多關(guān)于這個(gè)村莊的記憶。孩子們自發(fā)的聚集在太洛校長(zhǎng)的車(chē)子旁，幫我們把行李放到后備箱，對(duì)著孩子們是笑，背對(duì)著孩子們是想哭的感覺(jué)。分別總是這樣，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，更與何人說(shuō)？想到少年派中的那句臺(tái)詞：人生到頭來(lái)就是不斷的放下，可痛心的是沒(méi)能好好的道別。

走的時(shí)候給孩子們說(shuō)，我們會(huì)再見(jiàn)，鼓勵(lì)他們走出來(lái)去往更大的世界。我堅(jiān)信有一些人我們會(huì)再見(jiàn)，總有人跟我一樣，愿意漂洋過(guò)海長(zhǎng)途跋涉在遙遠(yuǎn)的未來(lái)與你重新見(jiàn)面。而我要做的，而我能做的，不過(guò)是快一點(diǎn)，再跑得快一點(diǎn)，這樣就能履行最初的約了，不至于塞上牛羊空許約，燭畔鬢云有舊盟。

他們還小，也許他們也會(huì)把我們?nèi)齻€(gè)忘記吧。可那又如何，只要曾經(jīng)度過(guò)一段美好的時(shí)光，遺忘又有什么不好？

嗯，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。對(duì)老師的感言14

為了豐富孩子們的暑期生活，加強(qiáng)中小學(xué)銜接教育，同時(shí)也為了提高孩子的生活自理和人際交往能力，讓孩子盡早了解適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，8月15日—26日我校組織初一年級(jí)192名新生開(kāi)展了為期12天的夏令營(yíng)活動(dòng)。

本次夏令營(yíng)共分為行為規(guī)范專(zhuān)題培訓(xùn)和小升初的銜接訓(xùn)練兩大環(huán)節(jié)。

開(kāi)營(yíng)式上，德育處陸主任發(fā)言，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)軍訓(xùn)中的困難，盡早適應(yīng)初中生活，積極展示自己的才藝。同學(xué)們?cè)诮坦俚?帶領(lǐng)下，開(kāi)始了為期六天的軍訓(xùn)。

“立正”、“稍息”、“向右轉(zhuǎn)”，嘹亮的口令響徹云霄，站軍姿、做深蹲，每一個(gè)動(dòng)作都要付出汗水和淚水的代價(jià)。在教官們的嚴(yán)格要求下，孩子們認(rèn)真訓(xùn)練，一次一次重復(fù)著相同的動(dòng)作，用行動(dòng)證明自己鋼鐵般的意志。教官們親自示范，手把手糾正基本的動(dòng)作，孩子們認(rèn)真訓(xùn)練，沒(méi)有半點(diǎn)偷懶。

20日下午，學(xué)校進(jìn)行了新生會(huì)操表演。在各位教官和老師期待的眼神和鼓勵(lì)下，孩子們表現(xiàn)得很出色，仿佛他們已是真正的戰(zhàn)士。一張張小臉嚴(yán)肅而莊重，雄糾糾地走過(guò)會(huì)場(chǎng)，步伐是那么整齊有力，贏得了評(píng)委和家長(zhǎng)觀眾的嘖嘖稱(chēng)贊。最后，初一（5）班獲得了匯報(bào)演出第一名。初一（1）班和初一（4）班各榮獲第二、三名。

初中的上課模式以及對(duì)知識(shí)吸收量的要求與小學(xué)相比有很大的區(qū)別，故21日起，孩子們進(jìn)行了小升初銜接課訓(xùn)練。大家回到班級(jí)，提前了解初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容，盡早適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)模式。

期間