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2023-2023年高中生物貴州高考測試試卷【50】含答案考點及解析班級:___________姓名:___________分?jǐn)?shù):___________題號一二三總分得分考前須知:
1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2.請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得
分
一、選擇題1.下表為人體四種細(xì)胞某些基因表達(dá)的結(jié)果,以下相關(guān)表達(dá)錯誤的選項是(
)細(xì)胞名稱肝細(xì)胞幼嫩紅細(xì)胞造血干細(xì)胞效應(yīng)B細(xì)胞mRNAmRNA1mRNA2mRNA3mRNA4蛋白質(zhì)血漿蛋白血紅蛋白呼吸酶免疫球蛋白A.相同的DNA分子可以轉(zhuǎn)錄出不同的mRNAB.mRNA3和mRNA4可以共存于同一個細(xì)胞中C.不同mRNA中相同的遺傳密碼編碼相同的氨基酸D.肝細(xì)胞與造血干細(xì)胞功能不同的原因是DNA有差異【答案】D【解析】在真核生物中,基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個DNA中含有多個基因,每次轉(zhuǎn)錄都是以一個或幾個基因為模板的,所以相同的DNA轉(zhuǎn)錄不同的基因就能得到不同的mRNA,A項正確;效應(yīng)B細(xì)胞可以同時含有mRNA3和mRNA4,B項正確;生物體遺傳密碼是統(tǒng)一的,C項正確;肝細(xì)胞和造血干細(xì)胞功能不同是由于基因的選擇性表達(dá),使合成的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同,而不是DNA有差異,D項錯誤。2.以下圖是科學(xué)家新研發(fā)的制備單克隆抗體的過程,相關(guān)表達(dá)錯誤的選項是()A.該過程涉及基因工程和動物細(xì)胞融合技術(shù)B.經(jīng)酶A處理后的I與質(zhì)粒具有相同的黏性末端C.假設(shè)供體DNA提供了prG基因(無限增殖調(diào)控基因),那么該過程中的Ⅱ是已免疫的B細(xì)胞D.通過檢測和篩選得到的Ⅲ細(xì)胞既能無限增殖又能分泌特異性抗體【答案】A【解析】該過程涉及基因工程,但沒有涉及動物細(xì)胞融合。3.以下各項研究實例與生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次對應(yīng)不正確的選項是選項研究實例結(jié)構(gòu)層次A測量跟蹤家庭成員一天中的體溫變化個體B某地蒼鷺的數(shù)量變動種群C獵物種群與蜘蛛之間的能量傳遞效率群落D一個池塘中3種魚的空間分布生態(tài)系統(tǒng)
【答案】CD【解析】試題分析:獵物種群與蜘蛛之間的能量傳遞效率是生態(tài)系統(tǒng)的功能,層次為生態(tài)系統(tǒng);C項對應(yīng)錯誤。一個池塘中3種魚的空間分布屬于群落的空特征,層次為群落;D項對應(yīng)錯誤??键c:此題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次知識,意在考查對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次知識的理解應(yīng)用。4.主動運輸區(qū)別于被動運輸?shù)闹饕攸c是〔
〕A.需要載體蛋白的協(xié)助B.物質(zhì)從高濃度向低濃度轉(zhuǎn)運C.需要消耗ATPD.物質(zhì)從膜外轉(zhuǎn)運到膜內(nèi)【答案】C【解析】主動運輸?shù)奶攸c如下:①從低濃度到高濃度,②需要載體蛋白的協(xié)助,③需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量。被動運輸不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量。5.蛋白質(zhì)是生命活動的主要表達(dá)者,以下生命活動與蛋白質(zhì)功能無直接關(guān)系的是A.血糖濃度的相對恒定B.甘油的吸收C.效應(yīng)T細(xì)胞與抗原的特異性結(jié)合D.DNA的復(fù)制【答案】B【解析】試題分析:血糖濃度的相對恒定需要胰島素、胰高血糖素的共同調(diào)節(jié),為蛋白質(zhì)的調(diào)節(jié)功能;甘油進(jìn)入細(xì)胞為自由擴(kuò)散,不需要載體和能量;效應(yīng)T細(xì)胞與抗原的特異性結(jié)合需要靶細(xì)胞膜上的特異性受體參與,而受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì);DNA復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶,這兩種酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì);B選項符合題意??键c:此題考查蛋白質(zhì)的功能,意在考查對知識的識記及理解應(yīng)用。6.細(xì)胞中的能量通貨是A.H2OB.ATPC.O2D.膽固醇【答案】B【解析】試題分析:體內(nèi)的糖分解釋放的能量,細(xì)胞無法直接利用,ATP就相當(dāng)于轉(zhuǎn)化者,它將糖釋放的能量收集、儲存起來,發(fā)生的反響:ADP+Pi+能量=ATP,然后ATP將能量釋放,供應(yīng)細(xì)胞當(dāng)中的生化反響,所以說ATP是細(xì)胞能量的通貨??键c:此題考查細(xì)胞中的能量通貨,意在考查考生的識記能力。7.右圖表示某種環(huán)境條件發(fā)生變化后,機(jī)體內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化或生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量的變化,對應(yīng)關(guān)系不正確的選項是〔
〕A.食物缺碘促甲狀腺激素釋放激素B.營養(yǎng)不良血漿的量C.增加食物池塘中魚群數(shù)量D.進(jìn)食促胰液素【答案】B【解析】試題分析:當(dāng)機(jī)體缺碘時,甲狀腺激素合成減少,對下丘腦和垂體的抑制減弱,導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素合成和分泌增加。營養(yǎng)不良,血漿蛋白缺乏,含量下降。機(jī)體進(jìn)食后,隨著酸性食糜進(jìn)入小腸,可刺激小腸粘膜不斷釋放促胰液素,促胰液素主要作用于胰腺小導(dǎo)管的上皮細(xì)胞,使胰液的分泌量大為增加,進(jìn)而分泌大量的水分和碳酸氫鹽。應(yīng)選B??键c:此題考查動物激素和種群數(shù)量變化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,獲取信息以及運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。8.洋蔥根尖生長點細(xì)胞在有絲分裂的后期,染色體數(shù)為32個,那么該細(xì)胞在有絲分裂中期染色體、DNA分子的數(shù)目分別為A.8對染色體,16對DNA分子B.16條染色體,16個DNA分子C.32條染色體,16對DNA分子D.32條染色體,64個DNA分子【答案】A【解析】試題分析:有絲分裂后期細(xì)胞染色體數(shù)與體細(xì)胞比擬,暫時增倍,所以洋蔥根尖生長點細(xì)胞染色體數(shù)為8對.在有絲分裂中期,1條染色體含2個單體和2個DNA,有絲分裂中期染色體、DNA分子的數(shù)目分別為8對和16對DNA分子,應(yīng)選A??键c:此題考查有絲分裂相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。9.某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗〔如圖〕。以下分析錯誤的選項是〔〕A.滴管中冒出的氣泡是反響產(chǎn)生CO2的結(jié)果B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境C.假設(shè)試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一局部轉(zhuǎn)移至ATP,其余的都存留在酒精中【答案】D【解析】試題分析:酵母菌為兼性厭氧菌,既可進(jìn)行有氧呼吸,也可進(jìn)行無氧呼吸,在氧氣的存在下,其無氧呼吸過程會受到抑制,故試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境,B項正確;實驗結(jié)果顯示,在無氧條件下,酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2,故滴管中冒出的氣泡是無氧呼吸的產(chǎn)物,A項正確;呼吸作用是一系列的酶促化學(xué)反響,其過程會受到外界溫度的影響,溫度偏高或偏低,呼吸速率均會下降,C項正確;酵母菌進(jìn)行無氧呼吸時,消耗溶液中的葡萄糖產(chǎn)生酒精和CO2,同時釋放少量的能量〔有一局部能量儲存在酒精中未被釋放出來〕,這局部能量大多數(shù)以熱能的形式散失,少局部轉(zhuǎn)移到ATP中,D項錯誤??键c:此題考查酵母菌的無氧呼吸的探究實驗,意在考查考生具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,并能運用所學(xué)知識與觀點,通過比擬、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力。10.將某綠色植物的葉片放在特定的裝置中,用紅外線測量儀進(jìn)行測量,測定的條件和結(jié)果見下表:
黑暗時O2吸收量(mg/h)6000勒克斯光照時O2釋放量(mg/h)10℃0.53.620℃1.23.1假設(shè)將該葉片先置于20℃、6000勒克斯光照條件下10小時,然后置于10℃黑暗條件下,那么該葉片一晝夜葡萄糖積累的量為(
)mgA.2.91
B.11.25
C.22.5
D.33.75【答案】C【解析】試題分析:黑暗時O2吸收量表示植物的呼吸量,6000勒克斯光照時O2釋放量表示凈光合量,真光合量=呼吸量+凈光合量。葉片先置于20℃、6000勒克斯光照條件下10小時,然后置于10℃黑暗條件下,那么該葉片一晝夜O2釋放量="3.1"mg/hX10h-0.5mg/hX14h="24"mg,換算成葡萄糖為22.5mg.換算過程如下:假設(shè)葡萄糖的積累量為xmg,光合作用產(chǎn)生葡萄糖的反響式為:考點:此題考查光合作用與呼吸作用相關(guān)的知識,意在考查能否運用所學(xué)知識結(jié)合圖標(biāo)信息進(jìn)行分析、推理,得出正確的結(jié)論。評卷人得
分
二、雙選題11.圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖以下表達(dá)正確的選項是〔
〕A.過程①所用的人β-酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得B.過程②可選用囊胚期或原腸胚期的胚胎進(jìn)行移植C.過程③可使用胚胎分割技術(shù)擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體D.過程④人β-酪蛋白基因在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯【答案】AC【解析】應(yīng)選用桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行胚胎移植,B項錯誤;人β-酪蛋白基因在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,D項錯誤?!究键c定位】基因工程和胚胎工程。12.以下關(guān)于科學(xué)實驗及方法的表達(dá)中正確的選項是A.運用差速離心法,可以將細(xì)胞中各種細(xì)胞器和化合物別離開來B.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法C.孟德爾運用假說-演繹法發(fā)現(xiàn)并提出了生物的遺傳定律D.在探究遺傳物質(zhì)的實驗中,格里菲思運用了放射性同位素標(biāo)記法【答案】C【解析】試題分析:運用差速離心法,可以將細(xì)胞中各種細(xì)胞器別離開來,而無法實現(xiàn)化合物的別離,A錯誤;沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了構(gòu)建物理模型的方法,B錯誤;孟德爾運用假說-演繹法發(fā)現(xiàn)并提出了基因的別離定律和自由組合定律,C正確;在探究遺傳物質(zhì)的實驗中,格里菲思沒有放射性同位素標(biāo)記法,D錯誤??键c:此題考查科學(xué)實驗的設(shè)計方法。13.以下關(guān)于實驗的表達(dá)正確的選項是A.油脂的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴1~2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去浮色B.在稀釋的蛋清液中參加雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙獵.用于觀察質(zhì)壁別離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂D.探究溫度對淀粉酶活性的影響的實驗,一般用碘液,而不用本尼迪特試劑作指示劑【答案】BD【解析】油脂的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,可滴加1~2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色,A錯誤;在稀釋的蛋清液中參加雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?,B正確;用于觀察質(zhì)壁別離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞,已經(jīng)失去細(xì)胞分裂能力,不可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂,C錯誤;探究溫度對淀粉酶活性的影響的實驗,一般用碘液,本尼迪特試劑需要水浴加熱的條件,故不用本尼迪特試劑作指示劑,D正確?!究键c定位】高中生物教材的相關(guān)實驗14.圖甲是在最適溫度下,H2O2酶促反響速率受pH影響的曲線;圖乙表示在相同溫度下pH=b時,H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間變化的曲線.以下表達(dá)正確的選項是〔〕A.溫度降低時,d點右移B.H2O2量增加時,d點不移C.pH=a時,e點不移D.pH=c時,e點為0【答案】AC【解析】圖乙表示在最適溫度下,H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化,溫度降低時,酶的活性下降,酶促反響速率減慢,但化學(xué)反響的平衡點不變,所以e點不變,d點右移,A正確;底物〔H2O2量〕增加時,化學(xué)反響的平衡點升高,到達(dá)化學(xué)反響平衡點所需的時間延長,即e點上移,d點右移,B錯誤;pH=a時,酶的活性減弱,酶促反響速減慢,但化學(xué)反響的平衡點不變,所以e點不變,d點右移,C正確;pH=c時,酶變性失活,但H2O2在常溫下也能緩慢分解,所以e點不變,d點右移,D錯誤?!军c睛】此題結(jié)合曲線圖,考查影響酶活性的因素,解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合題干信息“圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化〞,分析曲線圖,對選項作出準(zhǔn)確的判斷。15.以下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)表達(dá)正確的選項是
(
)A.在⑤處給予適宜刺激,可以在③處檢測到電位變化B.一定強(qiáng)度的刺激才能導(dǎo)致b處的電位變化C.a(chǎn)、c處電位形成的原因是Na+外流D.完成反射所需時間長短主要取決于⑥的數(shù)量【答案】BD【解析】由于興奮在神經(jīng)元間只能單向傳導(dǎo),故在⑤處給予適宜刺激,在③處檢測不到電位變化,A項錯誤;興奮的產(chǎn)生需要一定強(qiáng)度的刺激,B項正確;a、c處的電位都是靜息電位,形成的原因是K+外流,C項錯誤;完成反射所需時間長短主要取決于⑥突觸的數(shù)量,D項正確?!军c睛】此題考查反射的結(jié)構(gòu)根底和神經(jīng)興奮的產(chǎn)生及傳導(dǎo)過程的相關(guān)知識。解題的關(guān)鍵是要正確識圖:由⑥〔突觸〕或神經(jīng)節(jié)所在的位置可確定①是感受器、②是效應(yīng)器、③是傳入神經(jīng)、④是神經(jīng)中樞、⑤是傳出神經(jīng)。評卷人得
分
三、綜合題16.〔14分〕人的血型是由紅細(xì)胞外表抗原決定的。左表為A型和O型血的紅細(xì)胞外表抗原及其決定基因,右圖為某家庭的血型遺傳圖譜。血型A紅細(xì)胞裂面A抗原有抗原決定基因〔顯性〕O無〔隱性〕據(jù)圖表答復(fù)以下問題:〔1〕控制人血型的基因位于
〔常/性〕染色體上,判斷依據(jù)是
。〔2〕母嬰血型不合易引起新生兒溶血癥。原因是在母親妊娠期間,胎兒紅細(xì)胞可通過胎盤進(jìn)入母體;剌激母體產(chǎn)生新的血型抗體。該抗體又通過胎盤進(jìn)入胎兒體內(nèi),與紅細(xì)胞發(fā)生抗原抗體反響,可引起紅細(xì)胞破裂。因個體差異,母體產(chǎn)生的血型抗體量及進(jìn)入胎兒體內(nèi)的量不同,當(dāng)胎兒體內(nèi)的抗體到達(dá)一定量時,導(dǎo)致較多紅細(xì)胞破裂,表現(xiàn)為新生兒溶血癥。①II-1出現(xiàn)新生兒溶血癥,引起該病的抗原是
。母嬰血型不合
〔一定/不一定〕發(fā)生新生兒溶血癥。②II-2的溶血病癥較II-1嚴(yán)重。原因是第一胎后,母體已產(chǎn)生
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