第十二章 宇宙與空間探索 復習課

第十二章宇宙與空間探索復習課一、教學分析

上海市實驗學校西校周永國（牛津上海版思維導圖，從而構(gòu)建成知識體系、形成科學大觀念的意識。二、教學目標識，形成科學大觀念的意識。知識掌握情況。感受我國航天事業(yè)取得的成就。三、學習重點和難點【重點】從核心概念入手、尋找關(guān)鍵概念，梳理單元主干知識。【難點】形成科學大觀念的意識。四、設(shè)計思路五、學習器材和資源準備PPT六、教學內(nèi)容組織梳理單元主干知識活動二習題反饋【教學流程】梳理單元主干知識活動二習題反饋活動一活動一知識檢活動三學以致用【教學過程】理解和應(yīng)用所學知識教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖活動一、改進課前，同學們已做了本利用思維導分享思維導圖單元的思維導圖，本節(jié)課好的思維導圖標準：圖，從核心概我們先閱讀組內(nèi)成員的思1.核心概念、完整念入手，尋找維導圖，按照評價標準，2.關(guān)鍵概念、完整關(guān)鍵概念，對對組內(nèi)的思維導圖進行討3.主干知識全面、重點突出本章的主干知論、交流。吸取別人的優(yōu)4.知識間無有聯(lián)系、聯(lián)系少多識進行梳理、點，改進自己思維導圖。5.思維導圖中有無錯誤、布局合理、美觀圖，從而構(gòu)建成知識體系、形成科學大觀繪制思維導圖核心概念關(guān)鍵概念主干知識梳理大概念改進。核心概念宇宙力 空間探索關(guān)鍵概念念的意識。討論、改進太陽系的組成宇宙的起源天文單位、光年力和力的作用效果摩擦力、阻力重力彈簧測力計測作用力和反作用力太空旅行空間開發(fā)梳理主干知識突出重點（學習水平）給組內(nèi)同學的思維導圖打分，滿分10分。班級分享：組間“找茬”

構(gòu)建知識間的聯(lián)系排查錯誤、美化按照標準給組內(nèi)同學的思維導圖打分，滿分10分。

基于標準進行組內(nèi)打分基于標準進獲2分全組加分。班級展示：選擇思維導圖學生說出思維導圖好的地方班級分享優(yōu)秀的代表展示。活動二、習題利用思維導圖、梳理好單反饋元的主干知識，同學們都仔細聆聽習題作答反饋通過電子書包做得很好，接下來看看同精準找出學生學們對知識的掌握情況如出現(xiàn)錯誤、講何，展示學生課前習題作反饋課前習題作答情況，評答情況，選取錯誤率較高找出錯誤率高的習題，學生理的習題進行講評。答。推送相關(guān)的習題，進行再鞏固練習當堂習題檢測鞏固。電子書包推送試卷電子書包，及時反饋學生掌握情電子書包反饋況，現(xiàn)場反饋活動三、學以播放視頻《嫦娥四號在月觀看視頻學以致用，致用球背面軟著陸》感受我國在探嫦娥四號從發(fā)射到著陸交流將哪些所學知識運用索太空的過程成功，運用哪些所學知于空間探索。中，取得的輝識？感受我國在探索太空的過煌成就。程中，取得的輝煌成就。作業(yè)鞏固、加深本P94-95。章知識七、板書設(shè)計（思維導圖）八、教學反思附：好的思維導圖標準及評分表（滿分10分：1.核心概念（0分，1分、完整（0分，1分）2.關(guān)鍵概念（0分，1分、完整（0分，1分）3.主干知識全面（0分，1分、重點突出（0分，1分）4.知識間無有聯(lián)系（0分，1分、聯(lián)系少多（0分，1分）5.思維導圖中有無錯誤（0分，1分）布局合理、美觀（0分，1分）附：科學大觀念（科學大概念）14科學概念宇宙中所有的物質(zhì)都是由很小的微粒構(gòu)成的。物體可以對一定距離遠的另外的一些物體產(chǎn)生作用。改變一個物體的運動狀態(tài)需要有凈力作用于其上。當事物發(fā)生變化，或是被改變時，會發(fā)生能量的轉(zhuǎn)換，但是在宇宙中能量的總是不變的。地球的構(gòu)造和它的大氣圈以及在其中發(fā)生的過程，影響著地球表面的狀況和氣候。宇宙中存在著數(shù)量極大的星系，太陽系僅是其中一個星系——銀河系中很小的一部分。生物是由細胞組成的。生物需要能量和營養(yǎng)物質(zhì)，為此它們經(jīng)常需要依賴其他生物或是與其他生物競爭。生物體的遺傳信息會一代代地傳下去。關(guān)于科學的概念科學認為每一種現(xiàn)象都具有一個或多個原因?？?/p>