學(xué)校章程(江華)

江門市江華小學(xué)章程江門市江華小學(xué)創(chuàng)辦于一九九三年秋。建校初期，澳門江海企業(yè)有限公司大力資助興建校舍，并冠名為江海小學(xué)，后因校址位于江華路而更名為江華小學(xué)。2001年評(píng)定為廣東省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校圍繞“融貫中西，和諧發(fā)展”的教育理念，堅(jiān)持“依法治校、師資強(qiáng)校、質(zhì)量立校、科研興校、文化潤(rùn)校、特色名校”的辦學(xué)思路，評(píng)為“廣東省教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)示范學(xué)校”、“廣東省校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)踐基地”、“廣東省教師培訓(xùn)實(shí)踐基地”，是一所校風(fēng)正，校園美，質(zhì)量高，特色鮮明，內(nèi)涵豐富，設(shè)施完善，管理科學(xué)的規(guī)范化、現(xiàn)代化、示范性名校，成為孩子們健康成長(zhǎng)的理想樂(lè)園，人民群眾滿意的和諧校園。第一章總則第一條為貫徹國(guó)家教育方針，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，保障學(xué)校依法自主管理，保障學(xué)生與教職工合法權(quán)益，全面提高辦學(xué)品質(zhì)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，制定本章程。第二條學(xué)校全稱為江門市江華小學(xué)。校址為江門市江華一路116號(hào)。第三條學(xué)校由蓬江區(qū)政府舉辦，經(jīng)江門市蓬江區(qū)事業(yè)單位登記管理局登記，屬公益一類事業(yè)單位。學(xué)校為實(shí)施六年制小學(xué)義務(wù)教育的全日制公辦教育機(jī)構(gòu)，具有法人資格，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。第二章治理結(jié)構(gòu)第四條學(xué)校實(shí)行分權(quán)制治理結(jié)構(gòu)。教職工代表大會(huì)、黨總支、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子、教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織，共同組成學(xué)校權(quán)力機(jī)構(gòu)，分別決策相應(yīng)事項(xiàng)。各治理主體互相制約，防止決策失誤或某一方權(quán)力過(guò)度膨脹。第五條學(xué)校堅(jiān)持教代會(huì)討論審定學(xué)校重大方針政策的民主決策機(jī)制。對(duì)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展和教職工權(quán)益的重大問(wèn)題，包括學(xué)校行動(dòng)綱要、戰(zhàn)略規(guī)劃、人事聘任方案、工資分配制度、職稱推薦方案、學(xué)術(shù)工作管理辦法等，必須經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)后方能實(shí)施。教代會(huì)審議采取無(wú)記名投票制度，任何組織和個(gè)人均無(wú)權(quán)改變教代會(huì)通過(guò)的方案。第六條教代會(huì)每12月底結(jié)合蓬江區(qū)教育局組織的校長(zhǎng)考核，對(duì)校長(zhǎng)一年工作進(jìn)行投票測(cè)評(píng)，采取無(wú)記名投票。達(dá)不到60%的稱職票，由教育局建議讓校長(zhǎng)自行辭職。第七條教代會(huì)代表30人及以上提議，可臨時(shí)召開(kāi)教職工代表大會(huì)，對(duì)有關(guān)政策方案修改的建議議程，經(jīng)全體代表60%以上同意后，方可修訂政策方案的程序。第八條教代會(huì)每年12月底聽(tīng)取中層及以上干部述職，并進(jìn)行無(wú)記名滿意度測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果提交校長(zhǎng)，作為聘任干部的依據(jù)。對(duì)未達(dá)60%滿意度的人選，向教育局建議新年度不得聘任為中層及以上干部。第九條為防止教代會(huì)決策因時(shí)間變化、上級(jí)政策調(diào)整等各種原因帶來(lái)的失誤，特殊情況下，校長(zhǎng)有權(quán)對(duì)教代會(huì)通過(guò)的方案提出暫緩實(shí)施的建議，提交教代會(huì)主席團(tuán)同意后，可對(duì)有明顯問(wèn)題的方案實(shí)施凍結(jié)，待下一次教代會(huì)審議修改后實(shí)施。第十條學(xué)校設(shè)有行政領(lǐng)導(dǎo)班子，主要由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和中層干部組成。班子成員全部由區(qū)教育局通過(guò)競(jìng)聘、考核或因工作需要從外校調(diào)配產(chǎn)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由校長(zhǎng)主持，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校課程建設(shè)和教育教學(xué)工作，決定教職工的勞動(dòng)合同聘任，確定各年級(jí)各部門崗位編制及職級(jí)總量，決定年度財(cái)務(wù)預(yù)算，按照相關(guān)規(guī)定決定對(duì)教職工及學(xué)生的獎(jiǎng)懲。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子采取審議制，當(dāng)無(wú)法達(dá)成一致意見(jiàn)時(shí)，校長(zhǎng)具有最終決定權(quán)，責(zé)任由校長(zhǎng)承擔(dān)。第十一條學(xué)校黨總支要保障國(guó)家的教育方針在學(xué)校貫徹落實(shí)，保證正確的辦學(xué)方向，加強(qiáng)黨組織建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)教職工代表大會(huì)和工會(huì)、共青團(tuán)、少年先鋒隊(duì)等群眾組織。第十二條學(xué)校設(shè)立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教師績(jī)效工資實(shí)施方案的討論制定及考核評(píng)定、修改、解釋工作。小組成員由各部門代表組成，并通過(guò)教代會(huì)審定，達(dá)到80%以上贊成票方能擔(dān)任?？?jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員四年一個(gè)任期，每個(gè)任期結(jié)束后重新選舉產(chǎn)生。教師投票贊成達(dá)80%可連任。第十三條家長(zhǎng)委員會(huì)由各年級(jí)推選的家長(zhǎng)代表組成，負(fù)責(zé)溝通學(xué)生教育、參與學(xué)校教育管理的相關(guān)事項(xiàng)。對(duì)一定時(shí)期學(xué)校教育教學(xué)工作提出建議，對(duì)學(xué)校相應(yīng)管理制度提出修改意見(jiàn)，對(duì)與學(xué)生工作相關(guān)的諸如行為規(guī)范、食堂管理、校服選用等事項(xiàng)提出建議。學(xué)校相關(guān)部門必須及時(shí)聽(tīng)取，隨時(shí)協(xié)商，并做出回應(yīng)。第三章管理機(jī)制第十四條學(xué)校實(shí)行分層式、分權(quán)制、制衡型的管理機(jī)制。第十五條分層式組織結(jié)構(gòu)。校長(zhǎng)主抓學(xué)校全面工作，三名副校長(zhǎng)分管德育團(tuán)隊(duì)、教學(xué)科研、安全財(cái)務(wù)后勤等三條主線。中層干部執(zhí)行作為職能部門，按照三條主線的分工安排，組織少先隊(duì)、級(jí)長(zhǎng)、班主任、各科教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。第十六條分布式領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)明確管理主體的責(zé)權(quán)利，最大限度發(fā)揮每一個(gè)崗位的領(lǐng)導(dǎo)作用。各部門、年級(jí)組和學(xué)科組要依據(jù)不同的任務(wù)特點(diǎn)和成員能力，確定不同崗位的工作職責(zé)，根據(jù)實(shí)際需求和實(shí)施效果，各崗位可以動(dòng)態(tài)更替。第十七條分權(quán)制。學(xué)校與各部門、各學(xué)科實(shí)行分權(quán)分責(zé)的管理機(jī)制，在教育教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)諸方面明確不同層級(jí)的責(zé)任，同時(shí)賦予相應(yīng)的權(quán)力。第十八條制衡型。學(xué)校所有的權(quán)力均應(yīng)受到相應(yīng)制約。不僅學(xué)校治理主體各方需要相互制約，管理機(jī)制內(nèi)部各崗位、各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)，也要明確相應(yīng)的制約機(jī)制。第四章課程與教育教學(xué)管理第十九條學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參與課程改革，鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究，開(kāi)發(fā)學(xué)科校本教材，提高教學(xué)效率，發(fā)展學(xué)生能力。校長(zhǎng)不得以行政手段推行某一種教學(xué)模式或教學(xué)方法；各學(xué)科選用各自不同的教學(xué)方法或教學(xué)模式，提倡百花齊放，讓教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格。第二十條學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育教學(xué)計(jì)劃的編制、教育教學(xué)資源的調(diào)配、日常教育教學(xué)事務(wù)的管理工作，以協(xié)商、協(xié)調(diào)、合作的方式開(kāi)展工作。第五章人力資源工作第二十一條校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和中層干部由區(qū)教育局負(fù)責(zé)考核聘任。各領(lǐng)導(dǎo)的崗位分工由校長(zhǎng)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人能力和專長(zhǎng)，考慮學(xué)校工作實(shí)際進(jìn)行職責(zé)分工，遇到配合學(xué)校重點(diǎn)工作或突擊完成的任務(wù)可暫時(shí)調(diào)配。主管崗位可適時(shí)輪崗。第二十二條學(xué)校實(shí)行與教職工簽定雙向選擇的聘任機(jī)制，發(fā)揮教師工作的積極性。教師違紀(jì)違規(guī)，學(xué)校有權(quán)按照教育局有關(guān)規(guī)定，解除教師的聘任合同。學(xué)校招聘缺編教師或頂崗教師，按教育局有關(guān)規(guī)定辦理。第二十三條學(xué)校堅(jiān)持按勞分配、按崗取酬、績(jī)優(yōu)酬高、薪隨崗變的分配原則。第六章財(cái)務(wù)管理第二十四條學(xué)校財(cái)務(wù)由蓬江區(qū)財(cái)務(wù)結(jié)算中心統(tǒng)一管理。學(xué)校財(cái)務(wù)工作實(shí)行全面預(yù)算管理制度，每年度提前由學(xué)校各部門根據(jù)實(shí)際情況提出年度財(cái)務(wù)開(kāi)支預(yù)算，經(jīng)學(xué)校行政班子討論通過(guò)后，報(bào)區(qū)教育局財(cái)務(wù)結(jié)算中心審批后實(shí)施。第二十五條財(cái)務(wù)工作必須相互制約。按照“不讓有權(quán)的人理財(cái)，不讓理財(cái)?shù)娜擞袡?quán)”的原則，校長(zhǎng)只有批準(zhǔn)年度預(yù)算和根據(jù)工作需要批準(zhǔn)臨時(shí)申請(qǐng)項(xiàng)目預(yù)算的權(quán)力，不能對(duì)任何具體財(cái)務(wù)支出簽批。管財(cái)務(wù)的副校長(zhǎng)簽批權(quán)只能在預(yù)算內(nèi)有效，不得簽批預(yù)算外的任何支出。第二十六條實(shí)施財(cái)務(wù)審計(jì)制度。為確保財(cái)務(wù)工作安全、規(guī)范，學(xué)校按照教育局要求，定期從社會(huì)招標(biāo)聘請(qǐng)資質(zhì)高、信譽(yù)好的會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)收支和內(nèi)控制度的建立與執(zhí)行情況進(jìn)行專項(xiàng)審計(jì)。審計(jì)工作由校長(zhǎng)或校長(zhǎng)委托相關(guān)人員負(fù)責(zé)，財(cái)務(wù)人員回避。第七章校園文化建設(shè)規(guī)范要求與品牌特色第二十七條校園文化建設(shè)規(guī)范要求辦學(xué)宗旨：為學(xué)生今后的發(fā)展奠基，為社會(huì)未來(lái)的發(fā)展育人。辦學(xué)理念：融貫中西，和諧發(fā)展。辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)立鮮明辦學(xué)特色，鑄就優(yōu)質(zhì)教育品牌。辦學(xué)方略：依法治校，師資強(qiáng)校，質(zhì)量立校，文化潤(rùn)校，特色名校辦學(xué)特色：雙語(yǔ)教學(xué)。社會(huì)承諾：全面關(guān)愛(ài)每位學(xué)生的成長(zhǎng)，辦人民滿意的學(xué)校。江華精神：同舟共濟(jì)，百折不撓，敢于為先，樂(lè)于奉獻(xiàn)。校訓(xùn)：厚積薄發(fā)校徽： 以“江華”二字音節(jié)的首寫(xiě)字母“JH”變形組合而成。挺拔向上的造型寓意江華小學(xué)德、智、體和諧發(fā)展，師生團(tuán)結(jié)，勇于探索，紅色頂端象征希望與光明，寓意江華小學(xué)年年升華，英才輩出。校歌：《江華小學(xué)校歌》（詳見(jiàn)附件一）江華誓詞：我宣誓：我是江華人，我愛(ài)江華，我愛(ài)祖國(guó)。我要面向世界，刻苦學(xué)習(xí)，做頂天立地的江華人，樹(shù)揚(yáng)眉吐氣的中華魂！創(chuàng)“三味校園”：有品味的校園環(huán)境，有情味的學(xué)習(xí)方法，有趣味的開(kāi)心活動(dòng)。育“四情品德”：面向世界的情懷，熱愛(ài)祖國(guó)的情操，關(guān)愛(ài)他人的情感，天真活潑的情趣。第二十八條為突出打造英語(yǔ)特色文化品牌學(xué)校，特設(shè)立英語(yǔ)文化日，開(kāi)展特色發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)。（具體見(jiàn)附件二）第二十九條為全面推進(jìn)蓬江區(qū)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，由學(xué)校牽頭成立江華教育聯(lián)盟，通過(guò)“聯(lián)辦學(xué)理念、聯(lián)教育資源、聯(lián)教學(xué)改革、聯(lián)師生互動(dòng)、聯(lián)成果分享”的“五聯(lián)”教育模式，讓學(xué)校成為蓬江教育均衡的排頭兵。（具體見(jiàn)附件三）第八章附則第三十條本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)審議通過(guò)后實(shí)施。第三十一條本章程在教職工代表大會(huì)閉會(huì)期間由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)解釋。附件一江華之歌1二D# 鄭南詞(活潑、明快地) 鄭秋楓曲||:(336?1|336--|226243431|2 |773-21|773--|2234516712|3360)丨6633|門6—蓬江河的流水 嘩啦啦啦嘩啦紅領(lǐng)巾的號(hào)角 嘀嘀噠噠嘀嘀3 z—<1 |>2224?4|3312—|7?775|6 |663?3|啦， 召喚著綠苗快氏人，快快K大， 在勤學(xué)中噠， 遠(yuǎn)大的志向天天發(fā)芽，天天發(fā)芽， 在嚴(yán)謹(jǐn)屮3_|44431|2—6—I333?6|7^12—■|13317|求在求智中奮發(fā),師生攜手邁開(kāi)前進(jìn)的步創(chuàng)新在創(chuàng)新屮向上，—今天的桃李芬芳明天的大6 |2-2 4 5|歸二 |5?5 4-2,3 ,6 <4 12?2 2 31 — 13-3O11 1廈啊,江華，W華,￡年升華，XII 2 211 2 2226I7_12—I222 I3——?—|2-2|2261C2—177767 1—--—2-223我們的歌聲催開(kāi)早舂的紅花；江華,江IIE一I5?53|3——I22266|4^6—1I3?36711——I6664412321華，情系屮華,我們的名字燦爛II 3 311 1 133^7Hi:—3 —II6——■II 6 6 6 011 3 3 3 0II175—7 —6—?東方的期*f?rU9啦啦啦！附件二英語(yǔ)文化制度健全的的制度是校園文化建設(shè)的保證。做為江門市英語(yǔ)特色學(xué)校，我校的英語(yǔ)教學(xué)正在積極探索一條更加有效并突顯特色的教育新路，努力實(shí)踐“語(yǔ)言教育”與“文化教育”的有機(jī)融合?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定學(xué)校英語(yǔ)文化管理制度。（一）堅(jiān)持每周二、周四早上開(kāi)設(shè)英語(yǔ)廣播，分享英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)知識(shí)。逢雙周五早操時(shí)段開(kāi)展全校性英語(yǔ)“ShiningDay”活動(dòng)，英語(yǔ)教師輪番進(jìn)行中外文化知識(shí)滲透，學(xué)生輪流進(jìn)行英語(yǔ)才藝展演并進(jìn)行全校英語(yǔ)操。以常態(tài)化的活動(dòng)不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。（二） 成立學(xué)生FNF英語(yǔ)俱樂(lè)部，定期舉辦“兩節(jié)”（萬(wàn)圣節(jié)英語(yǔ)節(jié)、江華教育聯(lián)盟英語(yǔ)文化節(jié)），學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在實(shí)踐中體驗(yàn)英語(yǔ)。（三） 加強(qiáng)英語(yǔ)課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)。編印系列英語(yǔ)校本教材《華彩英語(yǔ)》，展現(xiàn)豐富多彩的多元文化，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力。（四） 要求在校師生使用英語(yǔ)組織課堂，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的校園英語(yǔ)環(huán)境。（五） 積極創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)開(kāi)展師生國(guó)際化交流。在跨文化學(xué)習(xí)中拓展視野，培養(yǎng)國(guó)際化意識(shí)。（六）采用“研訓(xùn)一體”的校本教研模式，通過(guò)內(nèi)需課題，專家引領(lǐng)、同伴互助等形式有效地推動(dòng)教師將理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉和教學(xué)研究活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，更好的提升校本教研的實(shí)效性。附件三江華教育聯(lián)盟管理制度NO：001江門市江華小學(xué)NO：002江門市蓬江區(qū)荷塘鎮(zhèn)聯(lián)育小學(xué)NO：003江門市蓬江區(qū)杜阮鎮(zhèn)葉藹小學(xué)NO：004江門市蓬江區(qū)杜阮鎮(zhèn)龍溪小學(xué)NO：005江門市蓬江區(qū)棠下鎮(zhèn)天河小學(xué)江華教育聯(lián)盟章程第一條聯(lián)盟宗旨貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，以開(kāi)放合作的精神，擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)蓬江城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，加強(qiáng)與港澳臺(tái)地區(qū)的教育交流與合作，搭建教師專業(yè)化成長(zhǎng)平臺(tái)，打造優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校，共同推進(jìn)蓬江教育現(xiàn)代化。第二條聯(lián)盟學(xué)校性質(zhì)聯(lián)盟學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)與法人地位保持原有不變。聯(lián)盟內(nèi)各學(xué)校法人獨(dú)立，體制獨(dú)立、財(cái)務(wù)獨(dú)立、師資獨(dú)立，合作研究、自主發(fā)展。第三條聯(lián)盟機(jī)構(gòu)設(shè)置教育聯(lián)盟名稱：江門市蓬江區(qū)江華教育聯(lián)盟聯(lián)盟總部及其辦公室地址：江門市江華一路116號(hào)（江華小學(xué)內(nèi)）聯(lián)盟內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置第四條聯(lián)盟運(yùn)作原則理念共同，特色自主策略共同，措施自主宗旨共同，路徑自主項(xiàng)目共同，研究自主第五條聯(lián)盟管理模式成立教育聯(lián)盟委員會(huì)，內(nèi)設(shè)主席一名，由核心學(xué)校（江華小學(xué)）校長(zhǎng)擔(dān)任設(shè)執(zhí)行主席若干名，由各成員學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任。委員若干名，由各成員學(xué)校選派相關(guān)管理人員擔(dān)任。聯(lián)盟常務(wù)工作管理實(shí)行輪值制，即由各成員學(xué)校校長(zhǎng)分別主持一個(gè)學(xué)期的常務(wù)工作，并根據(jù)聯(lián)盟發(fā)展戰(zhàn)略，每學(xué)期舉行不少于一次活動(dòng)，每年舉行江華教育年會(huì)。為優(yōu)化管理，提高綜合辦學(xué)效益，聯(lián)盟將制定成員學(xué)校的準(zhǔn)入和退出機(jī)制，入盟自愿、退盟自由，科學(xué)促進(jìn)聯(lián)盟的發(fā)展壯大，不斷擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)教育資源。第六條聯(lián)盟管理職能1．協(xié)助加盟學(xué)校制訂發(fā)展規(guī)劃。2．加強(qiáng)聯(lián)盟學(xué)校的教育教學(xué)研究，提升教育質(zhì)量。3．協(xié)調(diào)各方關(guān)系，提升聯(lián)盟整體形象。4．?dāng)U展優(yōu)勢(shì)資源，形成合力，實(shí)現(xiàn)共享、共贏，抱團(tuán)發(fā)展。第七條聯(lián)盟VI設(shè)計(jì)（一）使用統(tǒng)一聯(lián)盟徽章。 盟徽：中心部分圖案以“江華”二字音節(jié)的首寫(xiě)字母“jh”變形組合而成“直掛云帆濟(jì)滄海”之意。挺拔向上的造型寓意江華人敢于為先、百折不撓、追求卓越。紅色頂端象征希望與光明，蘊(yùn)含厚積薄發(fā)、英才輩出之意。盟徽外圍圓形及中英文圖案寓意江華教育聯(lián)盟圍繞國(guó)家教育方針同舟共濟(jì)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，德、智、體和諧發(fā)展。盟徽整體設(shè)計(jì)彰顯“同舟共濟(jì)，敢于為先，百折不撓，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的江華人精神。（二）聯(lián)盟網(wǎng)站首頁(yè)設(shè)計(jì)統(tǒng)一。第八條運(yùn)作內(nèi)容（一）實(shí)施校際互助，促進(jìn)資源共享學(xué)校設(shè)施、設(shè)備、場(chǎng)地向聯(lián)盟學(xué)校開(kāi)放，如圖書(shū)室、體育場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)室等，并根據(jù)聯(lián)盟或成員學(xué)校要求盡可能提供幫助服務(wù)。以“圖書(shū)漂流”、設(shè)備輪用等形式，不斷提高設(shè)施設(shè)備的使用效益，促進(jìn)資源共享。加快推進(jìn)教育信息化和裝備現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建基于信息技術(shù)基礎(chǔ)上的資源共享新機(jī)制。建立江華教育聯(lián)盟網(wǎng)站，出版聯(lián)盟刊物《江華教育》，做到資源共享、品牌共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、平臺(tái)共融。（二）實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)，促進(jìn)管理互通共享“蓬江區(qū)丁必聰名校長(zhǎng)工作室”的優(yōu)質(zhì)資源。建立聯(lián)盟委會(huì)會(huì)議辦公制度，委員會(huì)會(huì)議每學(xué)期舉行一次，由委員會(huì)主席主持。經(jīng)半數(shù)以上成員提議，委員會(huì)也可以舉行臨時(shí)會(huì)議，研究制定聯(lián)盟學(xué)校之間師生教育活動(dòng)、教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)等。（三） 實(shí)施教師互動(dòng)，促進(jìn)師資共建加強(qiáng)聯(lián)盟學(xué)校教師的培訓(xùn)。聯(lián)合制訂活動(dòng)計(jì)劃，協(xié)助安排教學(xué)、教研、科研活動(dòng)的開(kāi)展。加強(qiáng)聯(lián)盟學(xué)校的骨干教師、名師培養(yǎng)。共享“廣東省陳曉瓊教師工作室”的優(yōu)質(zhì)資源，英語(yǔ)教師實(shí)行跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。試行學(xué)科首席教師制，成立聯(lián)盟導(dǎo)師團(tuán)，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。建立教師互派制度。核心學(xué)校要選派具有管理經(jīng)驗(yàn)的中層領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀教師到成員學(xué)校指導(dǎo)工作，成員學(xué)校也要選派中層領(lǐng)導(dǎo)或教師到核心學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。（四） 實(shí)施教研聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)一體1?加強(qiáng)聯(lián)盟教研，打造“學(xué)術(shù)型共同體”。以集體備課、課改沙龍、每年一次的江華教育論壇等形式，引導(dǎo)教師共同學(xué)習(xí)，共同反思，共同研究。每學(xué)年在聯(lián)盟學(xué)校的教師中開(kāi)展1次教育教學(xué)評(píng)選活動(dòng)，搭建教師集體研訓(xùn)平臺(tái)。2?加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。推進(jìn)“高效課堂研究室”工作，定期不定期在各校開(kāi)展學(xué)科教材、教學(xué)研討，聚焦課堂熱點(diǎn)難點(diǎn)。開(kāi)展網(wǎng)上教研。充分利用網(wǎng)上教研平臺(tái)，聯(lián)盟內(nèi)相同學(xué)科的教師組成人人參與的備課群，認(rèn)真展開(kāi)交流和互動(dòng)，做到網(wǎng)上教研日常化。加強(qiáng)課題研究。聯(lián)盟內(nèi)至少有1項(xiàng)所有成員學(xué)校共同參與研究的區(qū)級(jí)以上教科研課題，切實(shí)加強(qiáng)教科研成果的推廣應(yīng)用。（五） 實(shí)施學(xué)生結(jié)對(duì)，促進(jìn)共同成長(zhǎng)1?開(kāi)展“手拉手、共進(jìn)步、同成長(zhǎng)”互助活動(dòng)。開(kāi)展班級(jí)結(jié)對(duì)、學(xué)生結(jié)對(duì)、興趣小組結(jié)對(duì)、社團(tuán)結(jié)對(duì)等聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生相互了解、相互溝通、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同提高。2?成立聯(lián)盟內(nèi)部的多種“活動(dòng)聯(lián)盟”，聯(lián)盟內(nèi)定期舉辦各種活動(dòng)，例如：學(xué)生競(jìng)賽、主題實(shí)踐活動(dòng)等。（六）實(shí)施評(píng)估互促，提高聯(lián)盟效益1?監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持過(guò)程性與階段性、定性與定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，形成聯(lián)盟教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促提高。加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度。聯(lián)盟學(xué)校每年至少組織1次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，共同進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的分析、評(píng)估與總結(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（七）實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)健康發(fā)展通過(guò)各種渠道募集江華教育獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)資金，用于獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，設(shè)師德師風(fēng)獎(jiǎng)、杰出學(xué)生獎(jiǎng)和助學(xué)金獎(jiǎng)。聯(lián)盟學(xué)校所有教師學(xué)生都有機(jī)會(huì)獲得所設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)。第九條江華教育聯(lián)盟各部門職能（共八個(gè)部門）聯(lián)盟委員會(huì)職能（一） 職權(quán)聯(lián)盟委員會(huì)為聯(lián)盟最高決策機(jī)構(gòu)。行使下列職權(quán)：1?遵照聯(lián)盟章程，對(duì)聯(lián)盟發(fā)展的重大事項(xiàng)作出決策，規(guī)范和協(xié)調(diào)聯(lián)盟的辦學(xué)行為。充分發(fā)揮核心學(xué)校在聯(lián)盟內(nèi)的示范作用，保證核心學(xué)校乃至整個(gè)聯(lián)盟在區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育的領(lǐng)先地位。3?統(tǒng)一指導(dǎo)引領(lǐng)聯(lián)盟成員學(xué)校，充分發(fā)揮聯(lián)盟化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。4?統(tǒng)一負(fù)責(zé)聯(lián)盟的對(duì)外形象宣傳，不斷提升聯(lián)盟的品牌效應(yīng)。5?統(tǒng)一協(xié)調(diào)聯(lián)盟內(nèi)成員學(xué)校之間的各類教學(xué)研究、教育科研、師資培訓(xùn)、學(xué)生活動(dòng)等教育教學(xué)活動(dòng)。（二） 委員會(huì)會(huì)議委員會(huì)會(huì)議是委員會(huì)的常設(shè)權(quán)力機(jī)構(gòu)。會(huì)議一般每學(xué)期舉行一次，由委員會(huì)主席主持。經(jīng)半數(shù)以上成員提議，委員會(huì)也可以舉行臨時(shí)會(huì)議，討論提議之議題。臨時(shí)會(huì)議與定期會(huì)議通過(guò)的決議具有同等效力。（三）委員會(huì)表決對(duì)于影響聯(lián)盟建設(shè)發(fā)展的重大事項(xiàng)及校務(wù)委員會(huì)認(rèn)為有必要的事項(xiàng)，應(yīng)通過(guò)委員會(huì)表決決定。對(duì)于一般事項(xiàng)的表決應(yīng)遵循多數(shù)通過(guò)原則。如果出現(xiàn)平票，由委員會(huì)主席最終裁定。具有表決權(quán)的成員如因故缺席校務(wù)委員會(huì)會(huì)議，可書(shū)面委托其他成員表決。（四）委員會(huì)主席職權(quán)聯(lián)盟實(shí)行委員會(huì)負(fù)責(zé)制，委員會(huì)主席發(fā)揮決策、指導(dǎo)的作用。蓬江區(qū)教育局對(duì)于委員會(huì)主席的依法行政起支持、保證和監(jiān)督作用。教職工代表大會(huì)參與學(xué)校的民主管理。委員會(huì)主席行使下列職權(quán)：負(fù)責(zé)召集和主持委員會(huì)會(huì)議，若因故不能履行職責(zé)時(shí)，可授權(quán)委員會(huì)執(zhí)行主席代理。檢查委員會(huì)會(huì)議的落實(shí)情況，并向委員會(huì)報(bào)告工作；負(fù)責(zé)處理聯(lián)盟的日常工作。（五）委員會(huì)執(zhí)行主席職權(quán)委員會(huì)執(zhí)行主席負(fù)責(zé)該成員學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作，行使下列職權(quán)：執(zhí)行聯(lián)盟管委會(huì)以及上級(jí)教育主管部門的決定；實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，擬定年度工作計(jì)劃；組織教育教學(xué)研究活動(dòng)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作；聯(lián)盟委員會(huì)的其他授權(quán)。（六）任職資格聯(lián)盟委員會(huì)主席、執(zhí)行主席及其他管理人員的任職資格需符合國(guó)家的有關(guān)規(guī)定。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)中心職能（一） 建立聯(lián)盟學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，完善和優(yōu)化評(píng)價(jià)程序。（二） 組織對(duì)聯(lián)盟學(xué)校教學(xué)各主要環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查、監(jiān)督。（三） 加強(qiáng)對(duì)聯(lián)盟教育教學(xué)相關(guān)信息的監(jiān)控管理；分析聯(lián)盟學(xué)校有關(guān)管理部門提交的各種教學(xué)數(shù)據(jù)、信息等。（四） 對(duì)教學(xué)運(yùn)行質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和其他各種單項(xiàng)評(píng)估；負(fù)責(zé)定期、專項(xiàng)的教學(xué)檢查工作。（五） 協(xié)同有關(guān)部門做好質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)、過(guò)程監(jiān)督、質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。（六） 協(xié)同有關(guān)部門做好上級(jí)下達(dá)的對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)工作各種類型評(píng)估的相關(guān)工作。教師發(fā)展中心職能（一） 注重聯(lián)盟師資培養(yǎng)。結(jié)合各校師資現(xiàn)狀，形成聯(lián)盟“分層培養(yǎng)，整體推進(jìn)”的教師培養(yǎng)模式，制定不同層次、不同學(xué)科教師發(fā)展性規(guī)劃。（二） 強(qiáng)化教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。引導(dǎo)教師制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，并做好指導(dǎo)、檢查、督促工作。（三） 積極推進(jìn)青藍(lán)工程、名師工程。分階段、分步驟進(jìn)行名師培養(yǎng)。組織策劃各種形式的青年教師基本功比武，中青年年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)周。（四） 落實(shí)科研促教工作。聚焦課堂熱點(diǎn)難點(diǎn)，形成聯(lián)盟“教研科研推進(jìn)方案”，并組織全面實(shí)施。（五） 落實(shí)首席教師制、教師互派制度，加強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。（六） 豐富教師文化，建立聯(lián)盟學(xué)校教師俱樂(lè)部，提高教師師德修養(yǎng)，促進(jìn)教師身心健康發(fā)展。學(xué)生發(fā)展中心職能（一） 根據(jù)聯(lián)盟辦學(xué)要求，制定學(xué)生發(fā)展中心發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。（二） 研究聯(lián)盟內(nèi)各成員學(xué)校學(xué)生的具體情況，并針對(duì)其實(shí)情和特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)科教師特長(zhǎng)和學(xué)校優(yōu)勢(shì)，搞好各種學(xué)生活動(dòng)及其社團(tuán)組織。（三） 成立聯(lián)盟內(nèi)部的多種“活動(dòng)聯(lián)盟”，由各成員學(xué)校定期舉