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Word格式閱讀計劃與練習(xí) ( 三)第三章——在保安一 :蘇維埃掌權(quán)人物 p57作者對初見毛澤東的形象描述是:2【人物形象】毛澤東:3.摘錄批注斯諾對毛澤東的評價的句子: p60 總結(jié) 在斯諾的筆下,毛澤東是什么樣的人?二、共產(chǎn)黨的基本政策概括本節(jié)主要內(nèi)容:三、論抗日戰(zhàn)爭1斯諾對毛澤東訪問的內(nèi)容, 毛澤東要求反復(fù)修正, 確保具體細(xì)節(jié)準(zhǔn)確, 可以看出毛澤東什么品質(zhì)?毛澤東認(rèn)為在什么條件下,中國人民才能消耗和打敗日本軍隊?最主要的條件是?3毛澤東對于“為什么紅軍可以節(jié)節(jié)獲勝,存活至今,且增加它的力量。 ”問題的回答是,在書中找出相關(guān)句子。 P754解放戰(zhàn)爭中應(yīng)該采用的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)?p785斯諾認(rèn)為考察中國共產(chǎn)黨抗日情緒“誠意”的地方是 ——四、懸賞兩百萬的首級紅軍大學(xué)的校長是——紅軍大學(xué)有哪些獨特?zé)o二的地方?3【人物形象】:林彪專業(yè)資料分享Word格式紅軍宣傳教育活動中主要帶頭的劇團(tuán)是人民抗日劇社演出的特點:紅軍劇社的作用?閱讀計劃與練習(xí) ( 四) 第四篇《一個共產(chǎn)黨員的由來》一、 童年1童年 【人物形象】 毛澤東:2毛主席是一個從小就有反抗意識的少年, 請你從文中找出相關(guān)事件, 并做簡要概括(至少件事)。3“這時, 湖南發(fā)生了一件事, 影響了我的一生” 在文中找出這句話, 并簡要概括 “一件事”指的是什么事?又對我產(chǎn)生了怎樣的影響?毛澤東在幼年時是怎么把家分成兩個“黨”的?5這些事情接連發(fā)生, 在我已有反抗童識的年輕心靈上, 留下了磨滅不掉的印象。 在這個時期,我也開始有了一定的政治覺悟,特別是在讀了。 .... 以后。請問:毛澤東讀了什么書?對此引發(fā)了什么感觸? P103最讓毛澤東向往的古代帝王的事跡是?此外毛澤東還讀了什么書?P105在一部叫做《世界英杰傳》的書里,毛澤東讀到了哪些人物?毛澤東第一次聽到美國這個國家的名字是在什么文章里,里面有什么句子讓作者印象深刻?《9
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