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Word格式閱讀計劃與練習(xí) ( 三)第三章——在保安一 ：蘇維埃掌權(quán)人物 p57作者對初見毛澤東的形象描述是：2【人物形象】毛澤東：3.摘錄批注斯諾對毛澤東的評價的句子： p60 總結(jié) 在斯諾的筆下，毛澤東是什么樣的人？二、共產(chǎn)黨的基本政策概括本節(jié)主要內(nèi)容：三、論抗日戰(zhàn)爭1斯諾對毛澤東訪問的內(nèi)容， 毛澤東要求反復(fù)修正， 確保具體細(xì)節(jié)準(zhǔn)確， 可以看出毛澤東什么品質(zhì)？毛澤東認(rèn)為在什么條件下，中國人民才能消耗和打敗日本軍隊？最主要的條件是？3毛澤東對于“為什么紅軍可以節(jié)節(jié)獲勝，存活至今，且增加它的力量。 ”問題的回答是，在書中找出相關(guān)句子。 P754解放戰(zhàn)爭中應(yīng)該采用的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)？p785斯諾認(rèn)為考察中國共產(chǎn)黨抗日情緒“誠意”的地方是 ——四、懸賞兩百萬的首級紅軍大學(xué)的校長是——紅軍大學(xué)有哪些獨特?zé)o二的地方？3【人物形象】：林彪專業(yè)資料分享Word格式紅軍宣傳教育活動中主要帶頭的劇團(tuán)是人民抗日劇社演出的特點：紅軍劇社的作用？閱讀計劃與練習(xí) ( 四) 第四篇《一個共產(chǎn)黨員的由來》一、 童年1童年 【人物形象】 毛澤東：2毛主席是一個從小就有反抗意識的少年， 請你從文中找出相關(guān)事件， 并做簡要概括（至少件事）。3“這時， 湖南發(fā)生了一件事， 影響了我的一生” 在文中找出這句話， 并簡要概括 “一件事”指的是什么事？又對我產(chǎn)生了怎樣的影響？毛澤東在幼年時是怎么把家分成兩個“黨”的？5這些事情接連發(fā)生， 在我已有反抗童識的年輕心靈上， 留下了磨滅不掉的印象。 在這個時期，我也開始有了一定的政治覺悟，特別是在讀了。 .... 以后。請問：毛澤東讀了什么書？對此引發(fā)了什么感觸？ P103最讓毛澤東向往的古代帝王的事跡是？此外毛澤東還讀了什么書？P105在一部叫做《世界英杰傳》的書里，毛澤東讀到了哪些人物？毛澤東第一次聽到美國這個國家的名字是在什么文章里，里面有什么句子讓作者印象深刻？《9

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