初中地理教師教學(xué)工作計(jì)劃

初中地理教師教學(xué)工作計(jì)劃初中地理教師教學(xué)工作計(jì)劃3篇【篇一】初中地理教師教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)加強(qiáng)集體備課努力使教學(xué)水平業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)傳達(dá)地理思想培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”走向“；會(huì)學(xué)地理”。二、學(xué)情分析經(jīng)過七年級(jí)的地理教學(xué)學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法掌握了初中地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念。這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)八年級(jí)地理打下了良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)通過本期地理教學(xué)使學(xué)生能比較熟練的運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)解釋生活中的地理現(xiàn)象進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力提高學(xué)生繪圖的能力。同時(shí)通過本期地理教學(xué)使學(xué)生掌握中國地理概況包括中國疆域概況中國人口、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn)了解人口問題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境帶來的壓力。掌握中第1頁共10頁國的自然環(huán)境包括地形、地勢(shì)氣候河流概況及其相互之間的聯(lián)系與影響。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動(dòng)意識(shí)。認(rèn)識(shí)祖國各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異。四、教學(xué)措施1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練通過識(shí)圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。2、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力。開展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。3、加強(qiáng)課后的練習(xí)注重學(xué)以致用幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識(shí)并提高應(yīng)用地理知識(shí)的能力。4、搞好單元測(cè)試發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)加以解決以確保所授知識(shí)的準(zhǔn)確性同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的思想品質(zhì)?！酒砍踔械乩斫處熃虒W(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《全日制義務(wù)教育中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)在繼承我國現(xiàn)行地理教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多第2頁共10頁的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況分析通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高對(duì)地理這門課比較有興趣但也存在著許多問題：(1)班與班差別比較大。(2)班中成績(jī)差別懸殊兩極分化嚴(yán)重。(3)優(yōu)秀率不很突出雙優(yōu)率不太理想。針對(duì)以上問題我要對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)爭(zhēng)取在上一個(gè)新臺(tái)階以期待在畢業(yè)會(huì)考和中考中能取得好的成績(jī)。四個(gè)班共有學(xué)生220余人。這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊有的基礎(chǔ)較牢成績(jī)較好有的則較差。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作因材施教使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。三、教材分析本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材.該教材針對(duì)初中生的特點(diǎn)設(shè)置了多個(gè)學(xué)生活動(dòng)同時(shí)還有課外讀及小資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起積極作用同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣同時(shí)每單元未尾又有第3頁共10頁單元小結(jié)進(jìn)一步深化及強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)。既增強(qiáng)了學(xué)生的主體性又有利基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目的和要求(1)思想教育目標(biāo)：理解科學(xué)上存在爭(zhēng)議是正?，F(xiàn)象合理的懷疑是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力初步形成敢于懷疑和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。(2)文化知識(shí)目標(biāo)：繼續(xù)了解地理知識(shí)。(3)能力培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)展提出問題的能力。在更具自主性的前提下通過獨(dú)立思考和小組合作完成較完整的科學(xué)探究活動(dòng)。提高運(yùn)用證據(jù)和邏輯進(jìn)行推理、論證、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)的探究技能。通過嘗試培養(yǎng)參與意識(shí)和實(shí)踐能力。五、具體措施(一)備課備課是上好課的基礎(chǔ)是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：1、鉆研教學(xué)大綱訂好教學(xué)工作計(jì)劃。(1)鉆研教學(xué)大綱通讀教材了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及“雙基”內(nèi)容。(2)了解任教班級(jí)學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識(shí)狀況等做到“；有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)。(3)制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施編制教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表。(4)確定本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。2、寫好教案。第4頁共10頁(1)按照大綱要求反復(fù)閱讀鉆研教材明確教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)和“雙基”的內(nèi)容明確每一課時(shí)的講述內(nèi)容。(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求搜集、整理、精選參考資料。(3)全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。(4)教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求重點(diǎn)、難點(diǎn)課型、課時(shí)、教學(xué)方法教具、作業(yè)等。(二)上課上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)不僅要求具有淵博的知識(shí)而且要掌握進(jìn)行政治思想教育傳授知識(shí)和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到：1、教學(xué)目標(biāo)明確每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點(diǎn)正確無誤地傳授給學(xué)生。3、做到分清主次突出重點(diǎn)分散難點(diǎn)抓住關(guān)鍵詳略得當(dāng)快慢適中。4、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育。5、結(jié)合教材內(nèi)容有計(jì)劃地進(jìn)行勞動(dòng)技能訓(xùn)練。6、教學(xué)方法得當(dāng)。對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ㄔ诮虒W(xué)中要大膽探索勇于創(chuàng)新。(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考。第5頁共10頁(2)重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。(3)教給學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實(shí)際看圖記憶等)。教給學(xué)生思考和解決問題的方法提高學(xué)生自學(xué)的能力。(4)在學(xué)的過程中可將現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄像等交叉進(jìn)行以提高教學(xué)效果。(5)為使教與學(xué)的雙方密切配合學(xué)生集中精力聽課要求學(xué)生記好課堂筆記。7、科學(xué)地安排教學(xué)過程。每節(jié)課一般應(yīng)包括：提問、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)力求連貫、緊湊時(shí)間分配合理提高課堂教學(xué)藝術(shù)。8、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。(三)作業(yè)批改精選作業(yè)認(rèn)真批改可使及時(shí)獲得反饋信息利于改進(jìn)教學(xué)。每月布置一、二次課外作業(yè)。1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)大綱要求注意“；雙基”的訓(xùn)練精心選題。2、在布置作業(yè)前掌握作業(yè)的深度和廣度突出理論聯(lián)系實(shí)際的原則。3、及時(shí)批改作業(yè)堅(jiān)持講評(píng)對(duì)普遍存在的問題要在全班進(jìn)行糾錯(cuò)要求重作和口答以便加深印象。(四)考試第6頁共10頁考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢查教學(xué)效果督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。1、注意平時(shí)考查及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。平時(shí)考查包括：課堂提問、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等。2、期中、期末考試前組織好復(fù)習(xí)。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)員并指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)有針對(duì)性地進(jìn)行章、單元的摸底考試。3、考試內(nèi)容應(yīng)以大綱為依據(jù)題型多樣難易適度試題覆蓋面要大應(yīng)是絕大數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力可以完成的。另外要有一定的提高。4、認(rèn)真閱卷考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析并進(jìn)行講評(píng)。對(duì)考試中反映出的問題歸類整理找出原因以作為改進(jìn)以后教學(xué)的參考。5、認(rèn)真登記考試成績(jī)提供全面認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)程度的依據(jù)。六、教學(xué)要求1、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生實(shí)現(xiàn)因材施教促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。2、大力倡導(dǎo)“問題即課題教學(xué)即研究成果即成長(zhǎng)”的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識(shí)力爭(zhēng)做一名科研型的教育工作者。第7頁共10頁3、在教學(xué)中要努力使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。4、教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭(zhēng)創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合?！酒砍踔械乩斫處熃虒W(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效化、樹立校本教研意識(shí)為中心整合各項(xiàng)常規(guī)工作為全面提高教師素養(yǎng)提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、本計(jì)劃制定的依據(jù)：1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識(shí)和能力、認(rèn)識(shí)地理環(huán)境、學(xué)會(huì)地理思維、形成全球意識(shí)和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。第8頁共10頁2、學(xué)生現(xiàn)狀分析初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力同時(shí)初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí)他們的實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)開始涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問題分析和解決問題。這一階段的實(shí)踐、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。三、本計(jì)劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)：七年級(jí)世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí)以及世界人口、人種和國家等概況。.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的世界、大洲、國家的地理略圖學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。.使學(xué)生懂