節(jié)奏與旋律教案-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

《節(jié)奏與旋律》教案【核心素養(yǎng)目標(biāo)】政治認(rèn)同把握好自己的生活節(jié)奏，積極主動(dòng)地融入集體之中，培養(yǎng)責(zé)任感，樹立大局意識(shí)。道德修養(yǎng)學(xué)會(huì)處理各種角色的關(guān)系，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。責(zé)任意識(shí)知道我們生活在多個(gè)集體中，學(xué)會(huì)扮演各種角色，正確認(rèn)識(shí)小群體的作用?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：怎樣處理不同集體中的多重責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣認(rèn)識(shí)集體中的小群體與集體的關(guān)系?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課多媒體出示視頻《我和我的祖國(guó)》師總結(jié):每種節(jié)奏在不同的音樂中都有應(yīng)用，但是在節(jié)奏與音樂的旋律協(xié)調(diào)時(shí)，聲音才是那么悅耳.我們身處不同的集體中，但我們每個(gè)人又都有自己的節(jié)奏，那么怎樣讓個(gè)人的節(jié)奏與集體的節(jié)奏和成優(yōu)美悅耳的旋律呢？通過這節(jié)課：節(jié)奏與旋律，我們就來探討這個(gè)問題。新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：我在多個(gè)集體中1.調(diào)查問卷一：你經(jīng)歷過哪些集體生活？生回答。師出示調(diào)查結(jié)果。列出你在不同集體中扮演的角色，數(shù)數(shù)有多少種。提示：社會(huì)、家庭、學(xué)校、班級(jí)……教師總結(jié)：通過剛才的列舉，我們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人在不同的集體中都扮演不同的角。調(diào)查問卷二：由于時(shí)間、精力的原因，讓你難以兼顧多個(gè)集體工作時(shí)，你會(huì)感覺困惑和煩惱嗎？生回答師出示調(diào)查結(jié)果思考：思考：當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，我們應(yīng)怎么辦呢？當(dāng)我們所處的不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做呢？生回答總結(jié)：（1）當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體。（2）當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。（3）當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。觀看視頻思考：李艷艷應(yīng)對(duì)不同集體中的角色沖突給我們的啟示？生回答師總結(jié)：我們通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。當(dāng)遇到不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。我們?cè)诓粩嗟卣{(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長(zhǎng)的快樂。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：集體中的小群體結(jié)合教材，講解小集體是如何形成的？視頻《學(xué)霸宿舍》思考：思考：1）不斷涌現(xiàn)出的學(xué)霸宿舍，告訴我們集體中的小群體會(huì)對(duì)集體成員產(chǎn)生怎樣的影響？2）你所在集體中的小群體都會(huì)產(chǎn)生正面的影響嗎？生：師總結(jié)：①在小群體中，成員彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感；②我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。小集體與群體的關(guān)系是怎樣的？師生根據(jù)視頻材料共同總結(jié)：當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。6.展示材料：七年級(jí)某班有一個(gè)出了名的“小幫派”。他們“重義氣”，不遵守班級(jí)紀(jì)律，甚至逼著同學(xué)給他們零花錢……大周：誰(shuí)也別想管我，我就是“老大”。小李：有大周保護(hù)，誰(shuí)也不敢欺負(fù)我，他讓我干啥我就干啥。小肖：大周他們讓我很為難，班級(jí)集體活動(dòng)，不合他們意，他們就搗亂。老師：有的同學(xué)這么小就沾染上不良習(xí)氣，如此下去可真讓人擔(dān)心。思考：（1）小幫派”是真正的集體嗎？（2）如果你在集體生活中遇到這樣的情形，你會(huì)怎樣想？生回答師總結(jié)：小群體主義的含義（消極影響）：群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。三、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道個(gè)人節(jié)奏與集體節(jié)奏會(huì)有不一致的時(shí)候，在面對(duì)不同集體的多重責(zé)任時(shí)，會(huì)出現(xiàn)角色沖突現(xiàn)象，我們應(yīng)有大局觀念，懂得如何取舍；同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到集體中存在的小群體現(xiàn)象有其合理性，但也有可能發(fā)展成極端利己的小團(tuán)體主義。對(duì)