2023年度初中英語教師聽課心得體會3篇

2023年度初中英語教師聽課心得體會3篇

初中英語教師聽課心得體會1

初中青年英語教師聽課活動已經圓滿完畢，這次活動為我們教師業(yè)務素養(yǎng)的提高供應了一次不行多得的學習時機，作為一名英語教師，我深受啟發(fā)，每一節(jié)課都有許多值得我們學習借鑒的東西，真可謂受益匪淺，下面就談談我在英語方面的一點聽課感受：

一、教師自身的良好素養(yǎng)是上好一堂課的重要前提和根本保證

在聽課中，我發(fā)覺優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：

1、口語流利，發(fā)音精確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的學問，地道的語言；

2、擅長利用多種手段幫助教學，使孩子接觸到的學問更立體，更直觀，更生動；

3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進展授課，富有藝術性；

4、有扎實的英語根底學問作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。

二、調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的仆人

這是新課標的重要特點，也是素養(yǎng)教育的要求。通過聽課我發(fā)覺教師的教學理念都發(fā)生了轉變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。把整個課堂還給了學生，注意學生力量的培育，注意主體參加，教學中互動模式多樣，多采納小組競賽的模式或制造一個語境，讓學生綻開聯(lián)想，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氣氛，讓學生真正成為了課堂的仆人。

三、課前互動是一個很關鍵的環(huán)節(jié)

在這次聽課中我發(fā)覺課前教師和學生互動的較好的，課堂都比擬勝利，教師們大多數從自身的生活著手活潑課堂氣氛，得學生們的喜愛。

四、課題的引入與各教學環(huán)節(jié)之間的連接是課程設計的重點

我認為大多數的教師在這一點上做得很到位。課程開頭后，從單詞的講解，到聽力練習，再到對話爭論，一環(huán)扣一環(huán)可以說連接得特別自然，學生們都能很好的理解，并且在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復應用本節(jié)課的語法重點，許多教師還打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，轉變課本原有的思路，取得了較好的效果。

通過這次聽課，我開闊了眼界，讓我深切的體會到了緊迫感，熟悉到了自己的局限。同時我對自己也提出了很多問題去思索，怎樣讓自己的語言更美麗？怎樣讓學生喜愛上課？怎樣培育學生的力量？信任通過自己的不斷努力，肯定能拉近距離，不斷進步。

初中英語教師聽課心得體會2

今日，區(qū)教研室在試驗小學組織了初中英語新教材聽評課活動。聽了三位年輕教師的三節(jié)課，我受益匪淺。我從中體會到各位教師上課的獨到之處，感受到她們上課的不同魅力和風格?；貞涍@幾節(jié)課，整體而言，我認為有以下這幾方面處理的相當到位：

一、教師們上課節(jié)奏清楚、明快，整個課堂駕馭力量特別強。尤其是xx教師的課，整個課堂有張有弛，學生始終處在高度興奮、高度思索運轉的狀態(tài)。

二、教師上課立足點高，目標把握明確，整堂課重在文本，然又不局限于文本，而是依據學習學問把握狀況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學生的學習在把握文本的根底上，有效的擴綻開去。學生有效的從“學英語”水到渠成的轉變成“用英語”。教師著力培育學生的綜合語言的運用力量，切實讓學生“活”用英語，用“活”英語。

三、上課時，教師很注意與學生的情感溝通。每節(jié)課，教師的情感到位，激情飽滿，在情感處理上，又不象演員那樣只注意自己的情感渲染，而是通過自己與學生的情感溝通，給學生學習的安全感和開口表達的欲望，到達有效激活課堂氣氛和同學之間默契協(xié)作的效果。

四、課堂上，教師節(jié)奏掌握得當，緊緊抓住學生的留意力，讓學生沒有松懈的時機。整節(jié)課教學內容充實，學生學習緊急、明快而且輕松、活潑。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學生不是被“逼”著學，被“牽引”著學，而是學生切實想學，想表達。

五、另外，從這幾節(jié)課中可以看出教師的職業(yè)道德也很高，在教學中能真實感覺到教師與學生之間的*等和相互之間的理解與敬重。他們都是在專心教，專心與學生溝通，所以學生積極性高，學習很有熱忱。

六、從課堂組織來看，教師對最新的教學理論的理解是深刻的，嘗試是大膽的。在此次觀摩中，可以感受到情景教學，任務教學，合作探究性教學以及“先學后教”等教學理念。讓我對這些新的教學理論在實踐中的合理應用有了進一步的體會與理解。

不過，通過這次聽課我覺得，還有幾點缺乏：教師的課堂用語肯定要簡練，尤其是用英語組織課堂教學的力量還要進一步提高。還有，就是在帶著學生學習的過程中肯定要把學生能自己解決的問題大膽，放心的放給學生。不要放心不下。

另外，這次還有幾位教師的評課，也讓我學習到許多有用的的教學理念和教學方法。教學真的是專心、用腦的大膽實踐過程。并且教學生，重在培育學生學習的良好習慣，良好的學習品德。事實上，課堂教學重在課堂成規(guī)，與教學目標的有效完成，也并不是我們一線教師無法到達的目標，關鍵在于提升自身專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，在每一個教學環(huán)節(jié)中多動腦筋，多實踐，多反思，大膽用新的教學理念去指導實踐。

在今后的教學中，我會積極地運用在此次聽課活動中學到的好的教學方法，不斷豐富，完善自己的英語教學工作。

初中英語教師聽課心得體會3

今日上午我一共聽了三節(jié)高效課，感覺教師這個職業(yè)真的是特別宏大，教書也是一門博大精深的學問。教好一門課并不簡單，每門學科都有它自己的特點，每個教師也有他的風格。每位教師身上都有值得我們學習的優(yōu)點和特長，多聽他們的課，學習他們的講課方法，我們才能有進步，才能盡早的成為一名合格的人民教師。其中給我印象最深的是第一堂課。

第一節(jié)課是七年級七班班主任張教師的課，她講其次十七課“AmazingEnglish”。她使用了光盤上的教學視頻。首先讓同學們聽錄音填單詞。然后齊讀本課新單詞。由于我們學校的小組活動已經搞了一段時間了，所以張教師讓一二三組的同學分別齊讀了新單詞。又給了同學們一段時間來記憶這些單詞。有任務固然就有檢查。檢查之后讓同學們齊讀課文，之后小組之間讀，相互挑錯。然后四五六七八組分別讀了一遍，教師點評并鼓舞他們連續(xù)努力。上課之前張教師已經讓四組和五組的同學把本課短語和重點句子展現在后黑板上了，所以現在每組只派一名代表來解釋他們所展現的內容，教師給他們適當給他們加分。之后完成其次次聽力，做課后第一題。聽完后讓一名同學說答案，再讓另外兩名同學解釋。然后做課后其次題，讓九組的同學在黑板上寫上答案，其他同學點評，最終教師又補充了一些學問點。

然后張教師又安排了一個小組活動的任務，就是讓二三組的同學在黑板上寫下他們認為重要的題，然后分別解釋。張教師最終提出了兩個特別好玩的問題，其一是為什么本課的標題是“AmazingEnglish”，其二是讓同學們找一下“therein”這個單詞不轉變字母的挨次包含哪十個單詞。關于第一個問題，同學們從課文中找了一些例子，至于其次個嘛，同學們只想出來幾個單詞“the，there，here，in，he，her”，教師又補充了四個“thin，ere，ein