腹有詩書氣自華（課件）-小學(xué)生主題班會通用版

讀于永正《兒童的語文》有感

Loremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthere,loremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthereloremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthere.01作者簡介Loremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthere02書籍簡介Loremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthere03書籍內(nèi)容Loremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthere04讀書感悟Loremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthere作者簡介01Loremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthere,loremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthereloremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthere.作者簡介01于永正全國著名特級教師重情趣

重感情

重積累

重遷移

重習(xí)慣書籍簡介02Loremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthere,loremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthereloremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthere.出版說明書籍介紹02于永正論語文教學(xué)01第一輯于永正經(jīng)典教學(xué)案例02第二輯于永正教學(xué)思想、教學(xué)藝術(shù)評析03第三輯書籍介紹02書籍內(nèi)容03Loremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthere,loremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthereloremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthere.兒童的語文，是涵養(yǎng)的語文，是積累的語文，是背誦的語文，是讀書的語文。說孩子的話，做孩子的事，成為孩子們的朋友。心里一直裝著“小”和“語”的于老師，具有最真實，最接地氣的課堂。兒童的語文的課堂，應(yīng)該是游戲化的（包括活動）、生活化的，情緒化的。游戲化、生活化、情緒化，這三者是融為一體的。書籍內(nèi)容03重情趣重感悟重積累重遷移重習(xí)慣書籍內(nèi)容03寫作素材引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)植物王國引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)動物世界漫畫是非常好的寫作素材歇后語—想象類作文的絕好素材把生活搬進(jìn)課堂把作文課搬到社會、大自然中去話題作文、探究性作文關(guān)注國家、社會和地球村書籍內(nèi)容03語文教學(xué)要“守常創(chuàng)新”上海師范大學(xué)/吳忠豪情

趣

養(yǎng)

范

堅守教育的根性力量——情喚起兒童的內(nèi)在的動力——趣順應(yīng)兒童的生長規(guī)律——養(yǎng)探索契合兒童的方式——范江蘇省徐州市教育教學(xué)研究室/劉春書籍內(nèi)容03讀書感悟04Loremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthere,loremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthereloremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthere.老師要明白什么是語文，知道語文的規(guī)律。對老師的要求01老師要修煉基本功給。02老師要有一顆童心、包容心，提倡微笑教學(xué)。03老師要優(yōu)點藝術(shù)修養(yǎng)。04老師要有責(zé)任心，有耐心。05老師要構(gòu)建自己的課程。06讀書感悟04讀于老先生的文章，你會發(fā)現(xiàn)一切都那么真實，仿佛就在身邊。他列舉的例子，就是我們身邊很多孩子身上出現(xiàn)的問題，我們在于老師的文章里，都能找到相應(yīng)的策略和解決方法，主要循著一個原則，那就是——兒童的語文。讓語文回到原點，寫好每一個字，讀好每一段話，寫好每一個句子，語文就在發(fā)生。讀書感悟04一個人一輩子若能把一件事做得極其出色，那就是最大的成功讀書感悟04讀于永正《兒童的語文》有感

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