新形勢下大學生就業(yè)心理調適的對策研究,法學碩士論文

新形勢下大學生就業(yè)心理調適的對策研究,法學碩士論文本篇論文目錄導航：【第1部分】【第2部分】【第3部分】【第4部分】【第5部分】新形勢下大學生就業(yè)心理調適的對策研究【第6部分】4新形勢下大學生就業(yè)心理調適的對策研究做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作是施行人才強國、科教興國戰(zhàn)略和推進當代化建設的需要，是知足學生和畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)愿望的需要，是保持高等教育持續(xù)健康發(fā)展的需要，是保持社會穩(wěn)定的需要。因而，社會各界要采取綜合措施，加大工作力度，切實做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作[1],只要大學生順利就業(yè)，才能使其在知足社會價值的基礎上實現(xiàn)個人價值，才能使其對社會當代化建設作出應有的奉獻，才能從根本源頭上減少大學生一系列的就業(yè)心理問題的產(chǎn)生。4.1積極發(fā)揮社會作用，營造良好的就業(yè)環(huán)境4.1.1充分發(fā)揮職能，加強政策調控我們國家當前由于社會就業(yè)體制不健全，與就業(yè)有關的各項法律、法規(guī)尚不完善。通過市場機制實現(xiàn)畢業(yè)生的最佳配置是大勢所趨，但要實現(xiàn)人才的合理流向控制，還離不開宏觀宏觀調控手段，因而對大學生就業(yè)機制的改革，就業(yè)法律、法規(guī)的完善擔當著宏觀調控的重要角色。針對我們國家當前的經(jīng)濟發(fā)展水平和就業(yè)形勢、制度，各種有利于大學生順利就業(yè)的優(yōu)惠措施和傾斜政策，拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道和領域，各決策部門要認真制定政策和施行辦法，讓就業(yè)的各項工作有章可循。例如：部門能夠根據(jù)地區(qū)發(fā)展需要制定相關的優(yōu)惠政策，支持和提倡大學生畢業(yè)之后到生產(chǎn)第一線去，面向基層，面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，由于那里最需要人才。這樣既能夠緩解人才的不平衡和構造性矛盾，可以以減輕畢業(yè)生的就業(yè)負擔，減小畢業(yè)生在就業(yè)經(jīng)過中產(chǎn)生心理問題的幾率。另外，各執(zhí)行部門要貫徹落實好各項政策的有效運行，只要各項政策都落實到位，才能消除大學生就業(yè)的后顧之憂和各種恐慌、焦慮心理。4.1.2完善社會保障社會保障是由國家通過立法，由和社會對因社會、經(jīng)濟等原因使基本生活遭到損害的社會成員進行補償，以保障其基本生活的進行及增進其福利的一項基本經(jīng)濟制度[1].大學生作為特殊的社會群體，應與其他的社會階層一樣具有享有社會保障的權利，固然我們國家的社會保障制度有了長足的發(fā)展和成效，但社會保障制度的起步要晚于其他發(fā)達國家，而有關畢業(yè)生就業(yè)的社會保障制度更是一片空白。大學生就業(yè)難的一個很大的原因就在于保障制度的不健全。大學生的社會保障主要包括大學生就業(yè)保障、福利保障、維權保障[2].從這三方面入手，對于做好大學生的社會保障工作有積極促進作用。首先，健立健全就業(yè)保障的長效機制，建立大學生信息資源庫，把握畢業(yè)生就業(yè)信息，為畢業(yè)生和各就業(yè)崗位間搭建起一個免費的平臺和窗口，同時為有就業(yè)障礙和貧困憂苦畢業(yè)生提供特殊的優(yōu)先政策。其次，建立福利保障。福利制度的建立能有效的保障就業(yè)市場的公平合理，不同地區(qū)和職業(yè)間的差距能得到有效的改善，提高大學生投進西部和基層的熱情和積極性，把為社會做奉獻與實現(xiàn)本身價值有機的結合起來。再次，做好就業(yè)維權工作，進一步完善就業(yè)維權制度和機構，幫助大學生樹立維權意識，規(guī)范和監(jiān)督用人單位的實際情況，在促進就業(yè)的同時保障大學生合法權益。4.1.3提供就業(yè)信息服務就業(yè)信息是畢業(yè)生擇業(yè)成功的前提和關鍵，當下大學生獲得就業(yè)信息的渠道不暢通也相對滯后。很多畢業(yè)生大都是在人才招聘會或網(wǎng)絡上獲得信息，各種信息雜亂無章且不充分，往往容易錯過最好的就業(yè)機會，這就要求部門發(fā)揮其職能，做好大學生就業(yè)信息服務工作，及時全面的將用人單位的需求信息傳達給高校畢業(yè)生，在用人單位與畢業(yè)生之間搭建起一個公用的平臺，這樣不僅能夠提高就業(yè)信息收集的效率，為畢業(yè)生充分就業(yè)提供通道，而且還能避免畢業(yè)生盲目選擇，造成人才資源的浪費，促進資源的合理配置。除此之外，隨著網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們不可缺少的一部分，建立健全網(wǎng)絡人才市場已經(jīng)成為就業(yè)信息有效利用的重要手段。盡管已經(jīng)有大量的網(wǎng)絡信息就業(yè)的平臺，但很多網(wǎng)站信息滯后、更新速度慢，而要做的就是規(guī)范就業(yè)信息網(wǎng)，建立和完善信息覆蓋面廣、更新速度快、方便快速、及時有效的就業(yè)信息網(wǎng)，打破原有信息的地域性和局限性，使畢業(yè)生獲得準確、全面的就業(yè)信息，以便對用人單位進行比擬挑選，進而做出符合本身要求的選擇。4.1.4完善自主創(chuàng)業(yè)制度創(chuàng)業(yè)是每個大學生都會有的一個想法，也是大學畢業(yè)生能夠選擇的一種出路，但就我們國家當前的創(chuàng)業(yè)制度來看，自主創(chuàng)業(yè)對大學生而言仍然是一個難以企及的目的，首要原因在于創(chuàng)業(yè)門檻過高，在我們國家要想成功注冊一個公司至少需要十幾萬元人民幣，這對剛畢業(yè)的大學生來講顯然是很困難的，而對具有創(chuàng)業(yè)熱情的大學生也是極大的阻礙，甚至打消創(chuàng)業(yè)的欲望和熱情。其次，創(chuàng)業(yè)注冊、審核程序過于繁瑣，新一屆總理李克強在談到大部制改革時講，辦個事、創(chuàng)個業(yè)要蓋幾十個公章，這既影響了效率也容易引發(fā)腐敗和尋租的行為，損害形象，所以必須從改革行政審批制度入手來轉變職能。再次，學校的教育內容極少牽涉自主創(chuàng)業(yè)的教育，只注重書面理論的教授，而忽視大學生自主意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。大學生正處于思維活潑踴躍、愛發(fā)明創(chuàng)造的最佳時期。應對就業(yè)政策中的創(chuàng)業(yè)門檻過高對大學畢業(yè)生實行適當?shù)膬A斜，大力鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)。4.1.5營造良好的就業(yè)環(huán)境4.1.5.1營造法治的就業(yè)環(huán)境當今大學生的就業(yè)市場需要健全的法律法規(guī)來規(guī)范市場秩序的合理運行。在嚴峻的就業(yè)形勢下，大學生的就業(yè)市場已由賣方市場轉變成買方市場，用人單位的選擇余地增大，對求職者的要求也有所提高，針對大學生就業(yè)的相關法律法規(guī)的不完善就給部分用人單位提出不合理或不公平的用人條件提供了可乘之機，并以此來躲避現(xiàn)有的法律法規(guī)，當前我們國家關于就業(yè)的主要法律有(中國就業(yè)促進法〕、(中國勞動合同法〕、(勞動法〕及其他行政部門出臺的相關法規(guī)及規(guī)章制度。但針對大學生就業(yè)經(jīng)過中牽涉到的問題的相關法律還尚不健全，而且沒有專門的維權機構和保障部門來維護大學畢業(yè)生的合法權益。對于大學畢業(yè)生而言，具有就業(yè)法律法規(guī)確實認和保障，有利于發(fā)揮畢業(yè)生的聰明才智、調動其工作的積極性，對于建立完善的人才市場和實現(xiàn)人才資源合理配置具有重要意義。因而，這就要求我們國家要不斷完善畢業(yè)生就業(yè)相關法律，規(guī)范就業(yè)市場的合理運作，為畢業(yè)生維護自我權利提供法律根據(jù)和有效途徑，只要處在一個合理的法制環(huán)境內才能減少就業(yè)心理問題的發(fā)生。4.1.5.2營造公平的就業(yè)環(huán)境當前我們國家畢業(yè)生就業(yè)制度改革的方向是在國家政策的指導下，通過畢業(yè)生就業(yè)市場，在公平、平等、競爭、擇優(yōu)的原則下自主擇業(yè)。換句話講，就業(yè)制度是以為主導、市場起著基礎性的作用，現(xiàn)行的就業(yè)制度打破傳統(tǒng)的統(tǒng)包統(tǒng)分的就業(yè)觀念，實行大學生畢業(yè)與用人單位雙向選擇，極大地提高畢業(yè)生就業(yè)時的主體地位，也在相當程度上具體表現(xiàn)出公平與公正的原則，但不得不成認，我們國家現(xiàn)前階段就業(yè)市場機制不規(guī)范，相關就業(yè)法律法規(guī)不健全，社會上還不同程度地存在著歧視女大學生，殘障畢業(yè)生及不同民族之間的不平等現(xiàn)象。走后門、拉關系、同工不同酬的現(xiàn)象更是屢見不鮮，這不僅不能實現(xiàn)大學生順利就業(yè)反而對他們的心理產(chǎn)生不利影響。因而，在市場經(jīng)濟條件下，只要提供一個公平合理的市場環(huán)境，才能促進生產(chǎn)要素的合理配置，進而實現(xiàn)畢業(yè)生資源的優(yōu)化配置。4.2深化高校就業(yè)教育4.2.1以市場為導向，合理調整和設置學科專業(yè)當前我們國家部分高校的部分專業(yè)課程設置已經(jīng)滯后于時代發(fā)展的步伐，高校從課程構造到教育方式方法及教學內容，都應具體表現(xiàn)出市場經(jīng)濟的發(fā)展要求，換句話講，高等教育要適應市場，及時把握市場脈搏更新教育教學內容。根據(jù)現(xiàn)實的