教研論壇發(fā)言稿

第第頁教研論壇發(fā)言稿我們初四物理組由六人組成。人員不多但力氣精干。每一位都是多年工作在教學(xué)第一線，具有豐富的教學(xué)閱歷。今年我們又增加了新的成員，同時(shí)也帶來了成熟的工作思路和方法。本學(xué)年的工作目標(biāo)是團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，力爭中考桂冠。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們教研組本著做和諧共贏的教研組團(tuán)隊(duì)、做擅長學(xué)習(xí)的教研團(tuán)隊(duì)；做敢于拼搏的教研團(tuán)隊(duì)；做讓領(lǐng)導(dǎo)和家長放心、讓同學(xué)滿足、讓社會(huì)贊譽(yù)的教研團(tuán)隊(duì)。

一、做和諧共贏的教研組團(tuán)隊(duì)

團(tuán)結(jié)就是力氣。團(tuán)結(jié)出分散力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)就能出成果。團(tuán)結(jié)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)干好工作的前提。我們組每一個(gè)成員要遵守公平、誠信、寬容的交往準(zhǔn)那么，切忌保守、自私、妒才、甚至打擊報(bào)復(fù)。以大局為重，以學(xué)校聲譽(yù)為重；不計(jì)較小事。這樣才能制造一個(gè)融洽和諧、有分散力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)的大家庭，為工作的順當(dāng)開展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的人際環(huán)境。

二、做擅長學(xué)習(xí)的教研團(tuán)隊(duì)

文登二中的教學(xué)與管理能走在文登教育的前列，由于我們有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的教研組團(tuán)隊(duì)。我校的語文、數(shù)學(xué)兩大團(tuán)隊(duì)新學(xué)期以嶄新的容貌、鏗鏘有力的誓言為我們樹立光輝的形象和工作方向。我們初四物理團(tuán)隊(duì)本著虛心學(xué)習(xí)、不驕不躁的看法。學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的工作精神、學(xué)習(xí)他們課堂上高效的授課方法、課外對(duì)同學(xué)耐煩的輔導(dǎo)和對(duì)作業(yè)細(xì)心的批改。同時(shí)也加強(qiáng)自身團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。

1、加強(qiáng)集體備課。

一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿院。只有搞好集體備課才能整體提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。為確保集體備課真正為課堂教學(xué)效勞，我們組在徐主任的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行提前一周定時(shí)、定點(diǎn)集體備課，排出分工表，每周支配一名主備人，打造每一節(jié)精品的備課，對(duì)于課堂上往年同學(xué)簡單出問題的學(xué)問點(diǎn)，通過集體備課，找出解決問題的最正確切入點(diǎn)，對(duì)于作業(yè)和練習(xí)，通過集體備課，細(xì)心設(shè)計(jì)習(xí)題，讓習(xí)題的類型真正落實(shí)在課堂的重點(diǎn)、學(xué)問的難點(diǎn)、中考的考點(diǎn)上，不走彎路。

2、加強(qiáng)集體教研：

物理是一門以觀看和試驗(yàn)為主的自然科學(xué)。只有把握物理的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)律，才能學(xué)好、學(xué)會(huì)物理，并利用物理學(xué)問解決生活中的問題。人們說物理來自于生活，又效勞于生活就是這個(gè)道理。依據(jù)物理的學(xué)習(xí)規(guī)律，我們在集體教研時(shí)，一是研討先進(jìn)的教學(xué)理念在教學(xué)中如何運(yùn)用，課堂中的重點(diǎn)、難點(diǎn)確實(shí)立和突破、每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的解決方法、每一個(gè)的演示試驗(yàn)、分組試驗(yàn)的設(shè)計(jì)、每一個(gè)探究式試驗(yàn)或驗(yàn)證式試驗(yàn)的結(jié)論的得出、甚至課本中用此不當(dāng)或錯(cuò)誤之處在教研時(shí)我們都一一把他找出來。由于一旦第一次將錯(cuò)誤的理念和規(guī)律傳授給同學(xué)，今后用十倍的時(shí)間可能也解決不了問題。心里學(xué)中認(rèn)為第一印象在人的頭腦中的印象最深刻。二是用平日“拉家?！笔降娜粘＝萄刑接懡虒W(xué)中隨時(shí)遇到的問題，問題并不是我們需要解決時(shí)才消失。從事第一線教學(xué)的教師在日常教學(xué)中隨時(shí)都有自己不能解決的課內(nèi)或課外的問題，拉家常式的教研也是發(fā)揮集體才智、實(shí)現(xiàn)資源共享、解決問題的很好方式。

3、主動(dòng)參與學(xué)校的各類聽課、評(píng)課、匯報(bào)課等活動(dòng)

開學(xué)初學(xué)校組織了教育主任的示范課，我們團(tuán)隊(duì)在沒有課的狀況下都參與了聽課活動(dòng)，每一位成員非常珍惜這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，雖然學(xué)科學(xué)問差異較大，但是設(shè)計(jì)奇妙的引課方式、師生互動(dòng)的教學(xué)方法、環(huán)環(huán)相扣的問題設(shè)計(jì)、層層深化的學(xué)問梳理、乃至課堂小測的正確運(yùn)用都給我們起到了良好的示范作用。在今后的教學(xué)當(dāng)中，我們團(tuán)隊(duì)要一手抓自己的教學(xué)，一手抓日常的學(xué)習(xí)。把集體聽、評(píng)課納入日常教研工作。把匯報(bào)課作為實(shí)實(shí)在在的一次教研，一次集體聽、評(píng)課，就是一次有意義的案例引領(lǐng)式的培訓(xùn)。學(xué)會(huì)跨學(xué)科教研。教學(xué)的藝術(shù)在各學(xué)科之間是相通的，僅限于本組內(nèi)的`學(xué)習(xí)溝通，方法可能很局限，跨學(xué)科聽課，在教法等方面會(huì)獲得許多新熟悉，觸發(fā)許多教學(xué)靈感，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的授課技巧、授課風(fēng)格。博眾家之長，補(bǔ)己之短。

三、和同班教師、同學(xué)合作共贏

一個(gè)好的班主任即能管理好班級(jí)，又能協(xié)調(diào)好教師與教師的關(guān)系、教師與同學(xué)的關(guān)系，做到合作共贏。在繁重的教學(xué)任務(wù)面前，競爭中難免消失一時(shí)互不理解得事情，任何一科的失誤都可能造成木桶原理中的短板現(xiàn)象。因此我們初四物理團(tuán)隊(duì)會(huì)將學(xué)校榮譽(yù)擺在第一位，不計(jì)恩怨，學(xué)會(huì)共贏。

四、按時(shí)參與教研中心組織的各類活動(dòng)

1、加強(qiáng)課題討論，把“小專題討論”與常規(guī)教研結(jié)合起來，讓常規(guī)教研滲透“小專題討論”

2、主動(dòng)參加“課例大教研活動(dòng)”，主動(dòng)參加學(xué)科網(wǎng)站、學(xué)校網(wǎng)站建立，上傳優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、優(yōu)秀課件，實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、主動(dòng)參加各種讀書活動(dòng)，多讀專業(yè)書籍，多讀名師傳記，多寫教學(xué)反思。從各類書籍中吸取養(yǎng)分，提升內(nèi)涵。

4、與伙伴校實(shí)現(xiàn)資源共享。

五、做讓領(lǐng)導(dǎo)和家長放心、讓同學(xué)滿足、讓社會(huì)贊譽(yù)的教研團(tuán)隊(duì)。

初四是學(xué)校的生命線，能夠教出成果才是硬道理。我們深知自己肩上的重?fù)?dān)，一個(gè)優(yōu)秀的教研組也需要一只領(lǐng)頭雁，初四的三位級(jí)部主任就是我們的領(lǐng)頭雁，就是我們的火車頭，初四是學(xué)校的生命線。我們要樹立“向每一個(gè)45分鐘要質(zhì)量”的意識(shí)。我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)教師要樹立大局觀念，為同學(xué)負(fù)責(zé)，為學(xué)校負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)。由于物理學(xué)問分塊特點(diǎn)較重，各塊學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)問沒有連續(xù)性，很簡單造成遺忘。遺忘現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致偏科，偏科生是導(dǎo)致中考失敗的一個(gè)主要的緣由之一。所以多給偏科生以關(guān)注和關(guān)心。更重要的是如何突破學(xué)問的模塊，削減同學(xué)的遺忘。我們將初三中的重點(diǎn)、難點(diǎn)在初四每一次作業(yè)、練習(xí)中都要表達(dá)，力求讓同學(xué)即學(xué)到新