第7章第1節(jié)能量的釋放和利用課件-蘇科版生物七年級(jí)上冊(cè)

第七章能量的釋放與呼吸

第1節(jié)能量的釋放和利用

勤勉博學(xué)

?知行合一010203學(xué)習(xí)目標(biāo)從生物體進(jìn)行生命活動(dòng)需要能量這個(gè)角度了解能量的釋放與呼吸的關(guān)系

描述什么叫呼吸作用。和呼吸有什么區(qū)別。學(xué)會(huì)測(cè)定呼吸頻率的簡(jiǎn)單方法，初步學(xué)會(huì)將測(cè)定結(jié)果進(jìn)行分析，嘗試得出能量釋放與呼吸有關(guān)的結(jié)論。生態(tài)系統(tǒng)中能量的固定和流動(dòng)自主學(xué)習(xí)人體所需的能量需從食物中獲取當(dāng)我們走路、說(shuō)話、寫字或者劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，體力會(huì)被逐漸消耗，我們通?？梢酝ㄟ^(guò)補(bǔ)充食物（有機(jī)物）的方式來(lái)獲得能量當(dāng)我們饑寒交迫時(shí)，我們需要獲取食物中的熱量來(lái)抵御饑寒能量蘊(yùn)藏在有機(jī)物中實(shí)際上，儲(chǔ)存在食物中的能量并不能被人直接利用，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)人體的消化吸收進(jìn)入細(xì)胞后，其中的能量經(jīng)過(guò)一定過(guò)程被釋放出來(lái)才能供生命活動(dòng)利用那么，能量是如何被釋放出來(lái)的呢？小資料

每分鐘的呼吸次數(shù)叫做呼吸頻率。成年人平靜時(shí)的呼吸頻率大約為每分鐘16-18次，一般女性比男性多1-2次。兒童少年大約為每分鐘20次。

讓我們來(lái)體驗(yàn)一下劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的感覺(jué)，也許會(huì)得到啟發(fā)。劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)人體的最大變化是什么？

呼吸？心跳？、、、如果我以呼吸為研究對(duì)象，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究學(xué)習(xí)一、能量的釋放活動(dòng)：體驗(yàn)?zāi)芰康尼尫排c呼吸的關(guān)系全班每4-5人為一組小組每人輪流測(cè)量在三種不同狀態(tài)下的呼吸頻率將測(cè)量結(jié)果寫在表格中，求出平均值生活狀態(tài)安靜時(shí)迅速起蹲1分鐘休息5分鐘后每分鐘呼吸的次數(shù)第一人第二人第三人第四人統(tǒng)計(jì)平均值生活狀態(tài)安靜時(shí)迅速起蹲1分鐘休息5分鐘后每分鐘呼吸的次數(shù)第一人215428第二人205827第三人225326第四人205624統(tǒng)計(jì)平均值20.7555.2526.25分析數(shù)據(jù)匯總表比較三種狀態(tài)下的呼吸頻率那種狀態(tài)消耗能量多（感覺(jué)最累）消耗能量與呼吸頻率的關(guān)系是怎么樣的，它們有無(wú)密切關(guān)系？能量與呼吸之間的關(guān)系1.動(dòng)物的呼吸

人的呼吸吸進(jìn)“氧氣”呼出“二氧化碳”我們通常所說(shuō)的呼吸是指人或動(dòng)物體吸入氧氣，呼出二氧化碳的生理現(xiàn)象能量與呼吸之間的關(guān)系2.植物的呼吸植物的呼吸同人的呼吸相似，同樣要發(fā)生這樣的氣體變化植物的呼吸我們不宜覺(jué)察，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)“驗(yàn)證呼吸過(guò)程中氣體的變化”植物呼吸常識(shí)及實(shí)驗(yàn)必須知識(shí)植物沒(méi)有專門的呼吸器官。它的所以生活著的部位都能進(jìn)行呼吸作用。在萌發(fā)的種子、幼小的種子和生長(zhǎng)旺盛的植物葉片里呼吸作用最為顯著實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要儲(chǔ)備化學(xué)知識(shí)：澄清石灰水里的氫氧化鈣，遇到二氧化碳時(shí)，會(huì)與之發(fā)生反應(yīng)生成白色碳酸鈣沉淀；氧氣具有助燃作用。分析實(shí)驗(yàn)一1.裝有菠菜的袋子中的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明植物呼吸釋放出什么氣體？2.該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是？3.除了用白色塑料袋放在黑暗處遮光，還可以用什么方法？二氧化碳只裝空氣的塑料袋黑色的塑料袋不需要遮光分析實(shí)驗(yàn)二1.放在新鮮菠菜的廣口瓶中的蠟燭火焰逐漸變小、直至熄滅。說(shuō)明植物呼吸消耗了什么？2.該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是？3.比較該組的實(shí)驗(yàn)材料，說(shuō)明呼吸還有什么要求？氧氣裝有煮沸菠菜的廣口瓶呼吸只在生物的活細(xì)胞中進(jìn)行綜合分析（實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二）生物體在進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)，能夠吸收空氣中的氧氣，將體內(nèi)的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)供生命活動(dòng)利用。這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。總結(jié)：呼吸作用呼吸是生命的標(biāo)志，我們將生物體的細(xì)胞分解有機(jī)物，生成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程稱為呼吸作用。自然界中動(dòng)物、植物等絕大多數(shù)生物體細(xì)胞內(nèi)都在有氧的條件下進(jìn)行呼吸作用，缺少氧，呼吸作用就不能正常呼吸（有的生物可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸）呼吸作用是生物體的共同特征實(shí)驗(yàn)一：探究植物呼吸釋放二氧化碳１、取A、B兩只塑料袋，A袋內(nèi)裝入新鮮菠菜，B袋不放任何材料，分別將A、B兩只塑料袋袋口密封．２、將兩只袋子都放到黑暗處，24h后取出．３、將A、B兩袋內(nèi)的氣體分別通入裝有澄清石灰水的兩個(gè)錐形瓶中，觀察現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證呼吸過(guò)程中氣體的變化實(shí)驗(yàn)二：探究植物呼吸消耗氧氣１、取等量的沸水處理過(guò)的菠菜和新鮮的菠菜，分別裝入甲、乙兩個(gè)廣口瓶中，同時(shí)放在溫暖處，并封閉、遮光處理．２、24h后分別將點(diǎn)燃的蠟燭迅速伸入甲、乙兩瓶中，觀察蠟燭的燃燒情況，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證呼吸過(guò)程中氣體的變化生物體在呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的能量，一部分以熱能的形式釋放，另一部分以化學(xué)能的形式貯存在一種叫ATP（三磷酸腺苷）的物質(zhì)中ATP像是個(gè)能量“貯存庫(kù)”，又像是一個(gè)能量“傳遞員”，直接提供維持生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量二、能量的利用課堂總結(jié)光合作用和呼吸作用的比較比較項(xiàng)目呼吸作用光合作用進(jìn)行部位是否需要光吸收、