江西財經(jīng)大學 語文C

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦江西財經(jīng)大學語文C江西財經(jīng)高校08―09學年第一學期期末考試試卷

試卷代碼：08052C授課課時：32

課程名稱：高校語文適用對象：公共必修課

試卷命題人李旭試卷審核人江枰

一、填空題（每空1分，共10分）

1.《詩經(jīng)》本來通稱“詩”、，是我國最早的一部詩歌總集，共收錄周初至約五百年間的詩歌篇。

2.山氣日夕佳，。

3.“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”出自所作《》。

4.，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，。

5.，何妨吟嘯且徐行。，誰怕？一蓑煙雨任平生。

二、翻譯題（每題2分，共10分）

1.國不堪貳，君將若之何？

2.悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯。

3.徒取容充位如此。

4.從容指顧，立定大計。

5.自余為僇人，居是州，恒惴慄。

三、簡答題（每題5分，共20分）

1.試分析《水龍吟?登健康賞心亭》一詞的情感構(gòu)成。

2.姜夔《踏莎行》一詞從對方落筆來寫自己的相思，試分析這樣寫的益處。

3.試分析《雨巷》中象征性意象的用法。

4.試分析《紀念愛米麗的一朵玫瑰花》的寫作手法。

四、閱讀分析（閱讀作品回答下列問題，共2題，計20分）

1.閱讀蘇軾《江城子》：

十年生死兩茫茫，不思考，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

請回答:

①在這首詞里抒發(fā)了怎樣的感情？

②這首詞抒寫的線索是什么？根據(jù)什么挨次綻開？

③“小軒窗”兩句藝術(shù)地再現(xiàn)了什么情景？

2.閱讀朱自清《槳聲燈影里的秦淮河》中的一段文字：

那晚月兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷，盈盈的上了柳梢頭。天是藍得可愛，宛然一汪水似的；月兒便更出落得精神了。岸上原有三株兩株的垂楊樹，淡淡的影子，在水里搖曳著。它們那柔細的枝條浴著月光，就象一支支美人的臂膊，交互的纏著，挽著，又象是月兒披著的發(fā)。而月兒偶然也從它們交錯處偷偷看我們，大有小姑娘怕羞的樣子。岸上另有幾株不知名的老樹，光光的立著；在月光里照起來，卻又儼然是精神矍鑠的老人。

請回答：

①這段描寫突出了什么景色？

②這里運用了什么修辭手法？

③在語言上，與李清照的《聲聲慢》有何共同特點？

五、賞析題（就所錄作品寫一篇賞析文章，題目自擬，不少于800字，40分）

登金陵鳳凰臺

李白

鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。

[注解]：

1、吳宮：三國時孫吳曾于金陵建都筑宮。

2、晉代：指東晉，南渡后也建都于金陵。

3、衣冠：指當初名門世族。

4、成古丘：意謂這些人物今已剩下一堆古墓了。

5、三山：山名。在南京西南長江邊上。因三峰并列，南北相連，故名。

6、半落青天外：形容其遠，看不大清晰。

7、二水：一作“一水”。秦淮河流經(jīng)南京后，西入長江，白鷺洲橫其間，乃分為二支。

8、白鷺洲：古代長江中沙洲，在南京水西門外，因多聚白鷺而得名。

9、浮云蔽日：喻奸邪之障蔽賢良。

江西財經(jīng)高校08-09學年其次學期

期末考試參考答案與評分標準

課程代碼：08052C授課課時：36課時

課程名稱：高校語文適用對象：08本科班

試卷命題人李旭試卷審核人江枰

一、填空題（每空1分，共計10分）

1.詩三百春秋中葉305

2.飛鳥相與還

3.辛棄疾水龍吟?登健康賞心亭

4.江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸汀上白沙看不見

5.莫聽穿林打葉聲竹杖芒鞋輕勝馬

二、翻譯題（每題2分，共10分）

1.（一個）國家不能有兩個君王，你將怎么辦呢？

2.自己宛然遨游于無邊無際的天地宇宙之間，與浩渺廣闊的自然之氣合而為一。

3.像這樣只求取悅于人，空占職位。

4.從容而快速地打算立英宗為皇帝。

5.自從我成了有罪之人，住在永州，經(jīng)常感到憂懼擔心。

三、簡答題（每題5分，共20分）

1、從情感構(gòu)成上看，報國無門的悲憤是全詞的主流情感，但是圍繞這一情感還寫出了無人理解的孤單、鄙視凡庸的傲岸和生命流逝的痛惜。

2《踏莎行》從“夜長爭得刻薄知”到“離魂暗逐郎行遠”，皆從對方落筆，一戀人嗔怪的語氣，癡情的行為，寫她對自己苦苦的相思，委婉至深，情致纏綿，越發(fā)突出自己對戀人的相思之情。

3《雨巷》中那悠長陰晦的雨巷，那在雨巷中徘徊不去的獨行者，以及那個像丁香般結(jié)著愁怨的姑娘，都是富有時代特色的象征性意象。這些意象共同構(gòu)成了一種如夢似幻的象征性意境，含蓄地示意出既迷惘感傷又不甘無望的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感。

4福克納用奧秘、暗語、象征等寫作手法來揭示愛米麗是南方腐朽傳統(tǒng)的象征，特殊是精彩地運用了意識

流這一現(xiàn)代創(chuàng)作手法，時序顛倒、講述角度變換使通篇故事都覆蓋著一種奧秘的氣氛，讀起來令人費解難懂，但卻隱含了更深層無窮的寓意。

四、閱讀分析（閱讀作品回答下列問題，共2題，計20分）

1．①對亡妻的深切悼念，以及對自己仕途崎嶇、天邊淪落的感傷。（4分）

②抒寫線索是"記夢"，根據(jù)夢前、夢中、夢后的挨次綻開。（4分）

③當年夫妻恩愛的情景。（2分）

2．①