幼兒園中班主題活動《親親熱熱》教案

幼兒園中班主題活動《親親熱熱》教案幼兒園中班主題活動《親親熱熱》教案（精選10篇）

作為一名教學(xué)工，有必要進行細致的教案預(yù)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸钦淼挠變簣@中班主題活動《親親熱熱》教案

幼兒園中班主題活動《親親熱熱》教案篇1

主題的產(chǎn)生：

爸爸媽媽喜愛我，我也喜愛爸爸媽媽，爸爸媽媽和我親親熱熱在一起。通過"親親熱熱'的單元主題活動，我們組織幼兒閱讀愛的故事，唱歌自己的媽媽，讓幼兒觀看爸爸的工具箱，與媽媽共度溫馨的三八節(jié)進一步體驗爸爸媽媽寶寶之間相親相愛、其樂融融的情趣。結(jié)合開學(xué)初的"紅彤彤的新年'，共同回顧春節(jié)！

主題目標(biāo)：

1.結(jié)合春節(jié)、元宵節(jié)、三八節(jié)，引導(dǎo)幼兒多方面感受節(jié)日內(nèi)涵，體驗豐富的節(jié)日文化。

2.鼓舞幼兒多種表達和家人親熱的感覺，萌發(fā)初步的關(guān)愛與感恩情感意識。

3.激發(fā)幼兒關(guān)懷家中的每一個人，用各種各樣的行為表達對家人的愛，增進親子感情。

主題主要活動：

體育：天晴了，下雨了學(xué)習(xí)新操小伴侶們跳跳跳爭取成功

健康：我會用筷子誰的姿態(tài)好仔細做操身體好鼻子出血怎么辦

社會：紅彤彤的新年當(dāng)一次小尾巴假如我是爸爸媽媽有多么的興奮我喜愛的爸爸媽媽

平安：燒焦的翅膀迷路了怎么辦我不亂走

語言：一起過年福氣糕微笑大家都愛這個家我被親了好幾下

阿米愛媽媽我愛你逃家小兔微笑小猴買0

科學(xué)：茶樹和茶葉比較數(shù)的多少款待客人給卡片選數(shù)字伴侶全來排隊熟悉電池科學(xué)室里發(fā)覺多親親熱熱一家人

美術(shù)：歡樂的笑臉給媽媽送小紅花我的爸爸真奇妙全家福

音樂：新年帶著幸福來賣湯圓可愛的家畫媽媽泥娃娃小烏鴉愛媽媽

小娃娃跌倒了愛麗絲夢游玩具王國咚咚咚

家園共育：

1.建議家長結(jié)合幼兒園的作息調(diào)整孩子在家的作息，關(guān)心孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

2.建議家長在家與孩子溝通關(guān)于元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，有條件的話可以帶孩子看花燈。

3.請家長在家中鼓舞孩子做一些力所能及的事，讓孩子學(xué)會關(guān)懷別人。

4.結(jié)合三八節(jié)節(jié)日活動，邀請媽媽來園參與節(jié)日活動。

幼兒園中班主題活動《親親熱熱》教案篇2

活動目標(biāo)：

⒈嘗試畫人物的半身像，能合理分布畫面。

2、通過說說畫畫，感受家庭中濃濃的親情。

重點難點：

能夠利用線條繪畫出全家福的半身像，能夠合理分布畫面。

活動預(yù)備：

1、投影儀、全家福照片。

2、幼兒操作材料人手一份。（顏料、宣紙、墨汁、棉簽）

活動過程：

1、導(dǎo)入出示全家福。出示全家福，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。班級幼兒的全家福照片一下子就吸引了幼兒的留意力。

2、看看、說說我的家庭。師：這是誰家的全家福？師：他們拍照的位置是怎么樣的？師：身高有什么不同？臉型有哪些區(qū)分？師：假如讓你畫你的全家福，你先畫哪里？

小結(jié)：我們可以用棉簽沾上墨汁從頭部開頭畫，然后畫身體，先把整個身體大的部分畫下來，再畫小的部分。依據(jù)照片的內(nèi)容，幼兒進行觀看敘述。主要是從站位、身高差距、一些表情動身。這個環(huán)節(jié)主要是讓幼兒能夠通過觀看，為下個環(huán)節(jié)的繪畫進行鋪墊。

3、要求：先想好頭部的位置應(yīng)當(dāng)怎么擺放再進行繪畫?？梢杂妙伭显诋嬌咸懋嬕恍┟利惖男』?、可愛的毛毛蟲？

4、幼兒操作。

幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

鼓舞不敢大膽繪畫的幼兒，能夠大膽的運用線條進行全家福的繪畫。

5、觀賞作品。

請部分幼兒進行介紹自己的作品，對于英勇介紹的幼兒，老師進行鼓舞。

幼兒園中班主題活動《親親熱熱》教案篇3

主題目標(biāo)：

1、感受和小伴侶一起玩耍的歡樂，愿意和小伴侶一起友好相處。

2、懂得并嘗試共享、助人、謙讓。

3、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

4、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

主題內(nèi)容：

周一：語言《草莓甜美蜜》（指導(dǎo)實習(xí)生上課）

周二：科學(xué)《上面和下面》

周三：語言《最要好的伴侶》（脫班）

周四：美術(shù)《我的好伴侶》（指導(dǎo)實習(xí)生上課）

周五：區(qū)域活動

科學(xué)：上面和下面

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)分上、下。

2、學(xué)習(xí)以客體（物）為中心區(qū)分上、下。

3、把握初步的觀看方法，能用較完整的語言大膽表述上面有什么，下面有什么。

活動預(yù)備：

1、《小伴侶的書。數(shù)學(xué)》

2、小動物卡片若干

活動過程：

1、幼兒以自己為中心區(qū)分上、下。

（1）引導(dǎo)幼兒觀看活動室環(huán)境，說說自己的上面有什么，自己的下面有什么。

（2）嬉戲"看誰躲得快'：幼兒聽老師的口令"椅子上'、"地毯上'、"桌子下'等，立刻躲到相應(yīng)地點。比一比，誰的反應(yīng)最快。

（3）嬉戲"誰最快'。

（4）告知幼兒嬉戲規(guī)章和玩法：嬉戲開頭，老師分別說出在幼兒上面或下面的物體，幼兒依據(jù)物體的方位做動作表示，（老師說的物體如在幼兒上面，幼兒就把雙手舉高；老師說的物體如在幼兒下面，幼兒就做蹲下的動作）比一比誰能根據(jù)老師的指令快速做出相應(yīng)的動作。

（5）幼兒嬉戲幾次

2、幼兒以其他物體為中心，區(qū)分上、下。

（1）小動物捉迷藏。出示小動物，請小伴侶閉上眼睛，老師把小動物放到活動室某物的上面或下面，或者在架子的上、中、下分別放上小動物，然后請幼兒睜開眼睛找一找，找到后告知大家"XX在XX下面（上面、中間）。'

（2）嬉戲"藏一藏'：幼兒人手一張動物卡片，請幼兒在活動室里找個地方把小動物放好。然后用語言描述自己的小動物放在哪里，請其他小伴侶去找一找。學(xué)會說"我的XX在XX下面（上面）'、"我的XX下面（上面）找到了XX'。

3、操作活動，翻開《小伴侶的書。數(shù)學(xué)》第7頁"送好伴侶回家'，讓幼兒練習(xí)以其他物體為中心區(qū)分上、中、下。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進展?；顒又校揖o緊把握這個理念，使幼兒在樂觀開心的氣氛中以嬉戲的形式，讓幼兒輕松地熟悉、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很樂觀，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

幼兒園中班主題活動《親親熱熱》教案篇4

活動目標(biāo)：

1、初步嘗試說唱結(jié)合的演唱方式。

2、體驗一家人親親熱熱在一起的幸福感。

活動預(yù)備：

《親親熱熱在一起》歌曲磁帶、"親熱一家人'照片。

活動流程：

一、老師知道小伴侶最喜愛做嬉戲，那我們來玩一個"敲門'的嬉戲好不好？（好）老師講解嬉戲規(guī)章（引起幼兒愛好）

1、老師和小伴侶分別扮演嬉戲中的爸爸、媽媽和我（不斷更換角色）。

2、"娃娃家'當(dāng)做是家；首先，由媽媽在門外，爸爸和我在家里，聽到敲門聲（請幼兒學(xué)學(xué)敲門的聲音）其他的幼兒一起說："媽媽回來了，媽媽回來了；'再次更換角色，爸爸在外面，媽媽和我在家里，聽到敲門聲，其他幼兒一起說："爸爸回來了，爸爸回來了嬉戲反復(fù)進行（引導(dǎo)幼兒在嬉戲中學(xué)說歌詞，進而理解歌詞）。

二、學(xué)唱歌曲

1、小伴侶嬉戲好玩嗎？（好玩）那我這個魔術(shù)師把這個嬉戲變成一首好聽的歌，你們想聽嗎？播放歌曲，觀賞《親親熱熱在一起》。

2、再次放錄音：引導(dǎo)幼兒聽一聽這首歌曲和別的歌曲有什么不同？再放一遍錄音，聽一聽歌曲的旋律。

3、提問：這首好聽的歌曲的名字叫什么？你聽到了什么？你最喜愛里面的哪一句?這首歌曲和別的歌曲有什么不同？（讓幼兒知道這首歌中有唱得部分有說的部分，是受說唱結(jié)合的曲子）。

4、老師彈唱歌曲，用分句教唱和整體教唱結(jié)合的形式教唱。

5、老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲，邊和幼兒一起創(chuàng)編動作演唱歌曲。

6、幼兒分組演唱歌曲，"說'和"唱'分別協(xié)調(diào)演唱《親親熱熱在一起》。

三、觀賞主題版面中布置的"親熱一家人'照片，請幼兒向小伴侶介紹照片中的內(nèi)容，回味家人在一起的幸福感！

延長：讓歌詞進行創(chuàng)編，如："我和媽媽在家里，總想外婆來敲門；'"我和外婆在家里，總想外公來敲門'等等。

四、活動結(jié)束。

活動反思：

這節(jié)音樂活動相對于小班孩子的年齡特點來說歌詞太長、太多，小班孩子在一節(jié)活動中完成比較困難，所以，在開頭部分我運用嬉戲的方式來導(dǎo)入活動，既可以引起幼兒的愛好，又可以在下面的教唱部分中讓孩子盡快的理解歌詞。在與幼兒一起觀賞"親熱一家人'主題版面中，可以讓孩子通過觀看，談話中，體驗到了爸爸媽媽的愛、爸爸媽媽的辛苦，知道一家人親親熱熱在一起時很幸福的。

幼兒園中班主題活動《親親熱熱》教案篇5

活動目標(biāo)

1、體會與老師、同伴親熱擁抱的歡樂。

2、能跟隨歌詞和好伴侶歡樂地擁抱。

3、理解故事，知道擁抱會給人帶來愛和歡樂。

活動預(yù)備：

《大大的擁抱》PPT、《抱一抱》音樂。

活動重點：

體會與老師、同伴親熱擁抱的歡樂。

活動難點：

知道擁抱會給人帶來愛和歡樂。

活動過程

一、仿照小動物擁抱嬉戲，引出主題

"小伴侶們，讓我們一起來學(xué)小動物，抱一抱吧！老師是小動物媽媽，小伴侶們是小動物，老師唱到找媽媽時，你們一起過來抱抱老師！'

老師唱：我是小金魚，游呀游，游呀游游呀游，（老師和幼兒學(xué)小魚游）找媽媽！（老師與幼兒一起擁抱）

我是小青蛙，我是小海鷗。

"小伴侶們，剛剛我們玩的擁抱嬉戲，你們覺得興奮嗎？在平常的生活中你們得到過擁抱嗎？什么時候？'（鼓舞幼兒說一說）

"小伴侶們剛剛都說了，你們得到過許多的擁抱，下面我們一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧！'

二、完整觀賞故事，引導(dǎo)幼兒感受擁抱帶來的歡樂

老師利用教學(xué)資源有感情地敘述故事，并提出問題。

1、通過媽媽、爸爸、老師抱嘟嘟的故事情境，引導(dǎo)幼兒感受擁抱帶來的歡樂。

"都有誰給了嘟嘟大大的擁抱？嘟嘟覺得怎么樣？'

"你的媽媽爸爸和老師，給過你大大的擁抱么？什么時候？你心里覺得怎么樣？'（鼓舞幼兒大膽說一說）

小結(jié)：擁抱會讓我們覺得很歡樂、暖和和幸福。

2、通過嘟嘟給好伴侶咪咪和汪汪的擁抱情境，引導(dǎo)幼兒體驗擁抱別人時的歡樂。

"嘟嘟為什么要給咪咪擁抱？'

"嘟嘟是怎么說的？我們一起學(xué)著他們的樣子試試吧！'（請幾組幼兒上臺表演）

小結(jié)：好伴侶難過了，需要勸慰，我們可以給他一個勸慰的擁抱。

"汪汪沒有哭，嘟嘟為什么也給他擁抱呢？'

"嘟嘟怎么說的？我們一起來學(xué)著他們的樣子試試吧！'（請幾組幼兒上臺表演）

小結(jié)：好伴侶勝利了，我們也可以用擁抱表示慶賀的，我們應(yīng)當(dāng)送給好伴侶一個慶賀的擁抱。

三、聯(lián)系生活聊一聊，鼓舞幼兒大膽說出自己的想法

"你喜愛擁抱嗎？你覺得誰會把大大的擁抱送給你？你的感覺是怎樣的？'

"你會把大大的擁抱送給誰？'

"現(xiàn)在，你最想跟誰抱一抱？'

"我們班里有沒有你的好伴侶？我們也找好伴侶抱抱吧！'

四、播放《抱一抱》音樂，玩"抱一抱'嬉戲，讓幼兒體驗與同伴、老師擁抱的歡樂

1、老師示范演唱歌曲《抱一抱》：找一個伴侶抱一抱，找一個伴侶抱一抱，抱抱誰？

2、幼兒一起邊跟唱邊玩音樂嬉戲：唱到"抱一抱'時，每個人要找到一個伴侶抱一抱，唱到"抱抱誰'時，老師指定一位幼兒，大家找他抱一抱。

五、在"嘟嘟擁抱'的故事情境中，激發(fā)幼兒用擁抱表達自己的情感

"歡樂的一天結(jié)束了，嘟嘟給了老師一個大大的擁抱，再見老師！老師快樂地笑了。嘟嘟飛速的跑回家，他要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽。'

"小伴侶們，把擁抱送給爸爸、媽媽、伴侶和自己喜愛的人，會讓我們變得更歡樂的！'

"放學(xué)回家后，把你們大大的擁抱送給自己的家人吧！'

活動延長：

鼓舞幼兒放學(xué)后把擁抱送給自己的爸爸媽媽，并說出一句祝愿的話。

附故事

大大的擁抱

天亮了，小熊嘟嘟剛睜開眼睛，媽媽就給了他一個大大的擁抱。"珍寶，早上好！'嘟嘟覺得好幸福。

嘟嘟要去上學(xué)了，爸爸給了他一個大大的擁抱。"嘟嘟，路上要當(dāng)心哦！'嘟嘟覺得好暖和。

嘟嘟來到幼兒園，老師給他一個大大的擁抱。"早上好！嘟嘟，歡迎你。'嘟嘟覺得好歡樂。

新來的咪咪想媽媽了，嘟嘟給他一個大大的擁抱。"咪咪別難受，媽媽一會兒就會來！'咪咪擦擦眼淚不哭了。

汪汪跑步得了第一名，嘟嘟給他一個大大的擁抱。"汪汪，慶賀你！'汪汪興奮地跳起來。

放學(xué)了，嘟嘟給老師一個大大的擁抱。"老師，再見！'老師快樂地笑了。

嘟嘟飛速地往家跑，他要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽！

幼兒園中班主題活動《親親熱熱》教案篇6

活動目標(biāo)

1.理解故事中不同擁抱給人帶來的感受，如幸福、歡樂等，并能主動擁抱別人。

2.通過嬉戲，進一步體會與老師、同伴和家人親熱擁抱的歡樂。

3.能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并樂觀思索。

4.培育幼兒的嘗試精神。

活動重難點

重點：知道擁抱在不憐憫境中帶給人的感受。

難點：創(chuàng)設(shè)不憐憫境體驗擁抱帶來的情感體驗。

活動預(yù)備

1.錄制不憐憫境下的擁抱視頻。

2.《大大的擁抱》語言CD。

3.《親親熱熱抱一抱》教學(xué)資源。

4.課前與每個孩子抱一抱。

活動過程

(一)回憶擁抱帶給自己的感受。

1.剛才我和你們做了一個什么動作?你有什么感受?

2.小熊嘟嘟也得到了許多擁抱，我們一起來聽聽誰會給他擁抱呢?

(二)利用教學(xué)資源觀賞故事第一段(得到別人的擁抱)。

1.提問：嘟嘟得到了誰的擁抱?嘟嘟感覺怎么樣?

小結(jié)：原來得到大家的擁抱，我們會感到很幸福、很歡樂。

2.回顧生活閱歷談一談。

提問：小伴侶們，你得到過誰的擁抱?(現(xiàn)場提問一爸一媽：你什么時候給孩子過擁抱?)

3.觀賞師幼擁抱照片。

師：在幼兒園里，老師也給過你們大大的擁抱，想想是在什么時候?我們一起來看一看吧。

師：嘟嘟得到了這么多擁抱，嘟嘟會不會把擁抱送給別人呢?(連續(xù)看故事)

(三)利用教學(xué)資源觀賞故事其次段(給別人的擁抱)。

1.提問：嘟嘟都把擁抱送給了誰?他們感覺怎樣?

小結(jié)：原來給別人擁抱也會讓別人變得快樂、歡樂。

4.回顧生活閱歷談一談。

師：你會不會把你的擁抱送給別人呢?你會送給誰呢?為什么?

小結(jié)：當(dāng)小伴侶不興奮的時候你可以給他們一個擁抱，這樣他會很興奮的。

(四)嬉戲"抱一抱'，體驗擁抱帶來的歡樂(播放輕音樂)。

播放舒緩的音樂，引導(dǎo)幼兒伴隨舒緩的音樂與自己的好伴侶相互擁抱，提示擁抱時要輕輕，不要把別人抱倒了。

1.和同伴抱一抱。

2.和老師抱一抱。

3.和家人抱一抱。

(五)一起對爸爸媽媽說一聲：感謝爸爸媽媽。

活動延長：

引導(dǎo)幼兒主動與同伴擁抱，生活中習(xí)慣用擁抱表達情感。

幼兒園中班主題活動《親親熱熱》教案篇7

活動目標(biāo)：

1.感受新年喧鬧喜慶的氛圍，情愿與同伴，社區(qū)里外來務(wù)工人員參加慶祝活動

2.知道社區(qū)的叔叔，阿姨為幼兒園的平安，有序付出了辛勤的勞動，愿意為他們獻上自己的愛心。

3.知道大一歲了，要更加懂事，懂得關(guān)懷他人，關(guān)心他人。

活動預(yù)備：

1.氣球，彩旗，愛心

2.依據(jù)本班幼兒人數(shù)制作愛心賀卡，并寫上祝愿語。

3.新手套一雙(大小不限)

4.社區(qū)外來務(wù)工人員。材料：剪刀，紅紙，寫春聯(lián)用的紅紙，筆

5.糖果顆，面粉，肉，碗，一次性手套，包裝水餃12帶

活動過程：

1.園長致新年賀詞

2.幼兒貼愛心賀卡]

3.請社區(qū)外鄉(xiāng)人員剪窗花，寫春聯(lián)

4.嬉戲：幼兒與社區(qū)人員合作包餃子競賽

5.社區(qū)人員才藝表演：唱歌，武術(shù)表演

6.幼兒表演：小班，中班

7.幼兒與社區(qū)人員嬉戲：托班：給叔叔阿姨喂餃子

小班：給叔叔阿姨圍圍巾

中班：給叔叔阿姨穿衣服

8.給社區(qū)人員送暖和：捐手套

9.全場兔子舞接龍

活動結(jié)束

分糖：甜甜密密過大年

幼兒園中班主題活動《親親熱熱》教案篇8

活動目標(biāo)：

1、關(guān)注生活細節(jié)中滲融的惦念、關(guān)愛之情。

2、感受全家人親親熱熱在一起的幸福。

3、能用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。

4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預(yù)備：

1、信封做的指偶：爸爸、媽媽、我（寶寶）

2、用于裝扮爸爸、媽媽的道具，爸爸的眼鏡、帽子、領(lǐng)帶；媽媽的挎包、拖鞋。

活動過程：

一、媽媽來敲門

1、操作指偶：

我請出了指偶爸爸和我（寶寶）。請幼兒想一想、說一說：我和爸爸在家里一起等著媽媽回來的時候，你們總想誰來敲門啊？

"媽媽。'孩子們興高采烈地齊聲回答。

我請配班老師站在門外，用手做敲門動作嘴里邊喊著："丁冬，丁冬。'

"誰回來了??？我問。

"媽媽。'孩子們異口同聲。

"那快去給媽媽開門呀！'我有意急急地喊。

我請了一名幼兒去開了門，我問："是不是媽媽回來了?。?

"是'。孩子們照舊是那么興奮。

配班老師拿著媽媽指偶就進來了。

"寶寶好。'配班老師和孩子們打著招呼。

"媽媽好！'孩子們回應(yīng)著。

我：寶寶們，你們平常觀察媽媽回來會對媽媽說些什么呢？或者做些什么呢？孩子們緘默了。

或許平常媽媽回來總是和剛才配班老師一樣，主動地和自己的寶寶打著招呼，孩子已經(jīng)習(xí)以為常，所以并不知道要說些什么或者做些什么？

我：那小伴侶們請你們聽一聽，看一看，這個寶寶觀察媽媽回來會對媽媽說些什么呢？

（我邊操作教具邊說："媽媽回來了，媽媽回來了。'然后和媽媽親一親，抱一抱。接著幫媽媽拿來拖鞋。）

孩子們悄悄地聽著，明顯他們喜愛這種嬉戲式的談話方式。

我總結(jié)：哦！原來啊，（操作教具）我和爸爸在家里，總想（等幼兒說出媽媽）來敲門，丁冬，丁冬，等待幼兒說出媽媽回來了，媽媽回來了。

我："讓我們來做這個嬉戲，請小伴侶分別來扮演爸爸和寶寶。我來演媽媽。不過，寶寶要很親切、很興奮地說，媽媽回來了，媽媽回來了。媽媽才會很快樂地親寶寶的哦！要是會幫媽媽做點小事，如拿下挎包或者幫媽媽換拖鞋，那么媽媽就更快樂了。'

幼兒扮演寶寶和爸爸，我跨上挎包扮演媽媽。邊演邊和寶寶們一起念兒歌。鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)觀察媽媽（我）回來時興奮的情景，鼓舞幼兒做出和媽媽（我）親熱的動作。

孩子還是有點扭捏。觀察媽媽（我回來只是和我擁抱了一下，可能究竟不是媽媽。

"媽媽（我）好累啊，寶寶，快幫我?guī)屯闲沁^來好嗎？'寶寶很愿意幫媽媽做事，看來孩子還是很愛勞動的，很愛媽媽的。

嬉戲請不同的幼兒做兩遍。其他幼兒在一旁

2、爸爸來敲門（方法同上）

3、還有誰會來敲門呢？

帶領(lǐng)幼兒完整念兒歌，并請幼兒想一想，我們?nèi)以诩依锏脑?，你還盼望誰來敲門呢？

孩子們七嘴八舌："奶奶、爺爺、舅舅'

那么我們來把我們?nèi)以诩依锏臅r候你們盼望的的人編進兒歌里面，老師來示范一次。（老師示范一次）

鼓舞幼兒把家庭成編進兒歌里，一起學(xué)一學(xué)。

孩子們很興奮，樂觀地把奶奶、爺爺、舅舅、阿姨編進兒歌里了。

活動反思：

親情滲融在詳細而平常的生活細節(jié)里。本活動借"敲門'這一細節(jié)，生動形象地描述了家人之間惦念的濃濃之情。本活動以及由此引發(fā)的整個主題活動，都應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒去關(guān)注生活細節(jié)里滲透的親情，并且大膽在生活中表達這種親情，哪怕一個笑容、一個眼神、一聲問候。

幼兒園中班主題活動《親親熱熱》教案篇9

活動目標(biāo)：

1.理解故事，知道擁抱會給人帶來愛和歡樂。

2.能叫出小伴侶的名字。

3.體會與老師、同伴親熱擁抱的歡樂。

活動預(yù)備：

教學(xué)課件、音樂等

活動過程：

一、仿照小動物擁抱嬉戲，調(diào)動幼兒對擁抱的已有閱歷師：我們一起來學(xué)小動物，抱一抱吧!你覺得興奮嗎?你得到過擁抱嗎?什么時候?

二、播放課件、觀賞故事，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒樂觀體驗擁抱的歡樂。

1.通過媽媽、爸爸、老師抱嘟嘟的故事情境，提取幼兒生活中擁抱閱歷，引導(dǎo)幼兒感受擁抱帶來的歡樂。

師：一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧!

1)媽媽抱嘟嘟2)爸爸抱嘟嘟3)爸爸抱過你嗎?

都有誰給了嘟嘟大大的擁抱？嘟嘟覺得怎么樣？

總結(jié)：擁抱會讓我們很歡樂、暖和和幸福。

2.通過嘟嘟給好伴侶咪咪和汪汪的擁抱情景，引導(dǎo)幼兒體驗擁抱別人時的歡樂。

1)嘟嘟抱咪咪勸慰

師：嘟嘟為什么要給咪咪擁抱?

好伴侶難過了，需要勸慰，我們可以給他擁抱。

2)嘟嘟抱汪汪慶賀

師：汪汪沒有哭，嘟嘟為什么也給他擁抱呢?原來好伴侶勝利了，我們也可以用擁抱表示慶賀的。

小結(jié)：原來擁抱可以送給自己喜愛的人、關(guān)懷的人，擁抱會讓我們感覺很暖和、很歡樂很幸福。

三、玩"抱一抱'嬉戲，讓幼兒體驗與同伴、老師擁抱的歡樂

師：這里有沒有你的伴侶?

我們也找好伴侶抱抱