幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案三篇

幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案三篇幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案篇一

1、了解中國(guó)民間傳統(tǒng)工藝――藍(lán)印花布。

2、學(xué)習(xí)使用染料、圖案貼紙等材料制作藍(lán)印花布。

3、能樂(lè)觀與同伴合作，共享制作勝利的歡樂(lè)。

4、培育幼兒初步的制造力量。

5、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。

1、學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：了解過(guò)藍(lán)印花布的民俗特色。

2、活動(dòng)室布置："藍(lán)布風(fēng)情'展現(xiàn)區(qū)。

3、制作工具：染料，毛筆，濕毛巾，熨斗，各種圖案的成品貼紙，有各種鏤空?qǐng)D案的塑料板，空白貼紙，勾線筆，剪成不同外形的白布，"茉莉花'音樂(lè)(輕音樂(lè)，鋼琴曲及民樂(lè)合奏，網(wǎng)絡(luò)下載)。

1、情景：和幼兒一起相互觀賞爭(zhēng)論自己服飾的特點(diǎn)。

"剛才我們班可愛(ài)的小女生們向我展現(xiàn)了她們美麗的衣服。瞧，宋雪娜的衣服上釘了個(gè)小洋娃娃，董佳琪的衣服上貼了個(gè)神氣的卡通圖案，殷樂(lè)的衣服上繡了漂亮的花朵在我們的藍(lán)布風(fēng)情展現(xiàn)區(qū)也展出了一些花紋好看的服飾，讓我們一起去看看。'

觀賞"藍(lán)布風(fēng)情'展覽區(qū)的各種成品，"這里有衣服，裙子，帽子，頭巾，它們呀有一個(gè)共同的特點(diǎn)，你們發(fā)覺(jué)了嗎?'(藍(lán)底白花，藍(lán)印花布制成)。

"除了這些，藍(lán)印花布還有許多作用呢，它的圖案也有許多種。請(qǐng)小伴侶自己到展現(xiàn)區(qū)找一找，看一看，然后和同伴一起說(shuō)一說(shuō)。'

觀賞藍(lán)印花布的圖片，感受藍(lán)印花布的圖案和顏色特點(diǎn)(播放輕音樂(lè):茉莉花)。

老師小結(jié)："小伴侶觀看的真認(rèn)真，藍(lán)印花布不僅可以做衣服，頭巾，還能做成傘，掛飾，毯子等。它的圖案也從簡(jiǎn)潔的花進(jìn)展到動(dòng)物，字畫等。'

2、"領(lǐng)會(huì)了優(yōu)雅的藍(lán)布風(fēng)情，那你知道藍(lán)印花布是怎么做出來(lái)的嗎?'(依據(jù)閱歷說(shuō)出傳統(tǒng)工藝制作的藍(lán)印花布)。

"看來(lái)制作不是很簡(jiǎn)單，你們想不想試試做一做屬于自己的藍(lán)印花布?'

"老師給小伴侶預(yù)備了各種外形的白布，就請(qǐng)你來(lái)把它變成好看的藍(lán)印花布吧!'

老師介紹制作方法，并示范。

(1)成品貼紙直接粘貼后上色，熨干。

(2)在貼紙上按圖案板上的輪廓勾畫，剪貼后上色，熨干。

(3)自己設(shè)計(jì)文樣，剪貼后涂顏料，熨干。

留意點(diǎn)：

(1)貼紙要貼出花形，貼牢。

(2)刷時(shí)要?jiǎng)蚍Q，避開(kāi)花紋。

介紹各組材料，幼兒依據(jù)自己的水平自由選擇制作。

3、幼兒制作，老師指導(dǎo)。

重點(diǎn)：提示幼兒剪貼要盡量精細(xì)。

4、作品展現(xiàn)：藍(lán)布風(fēng)情時(shí)裝秀

"小伴侶們真能干，把原本毫不起眼的白布都裝飾成了美麗的藍(lán)印花布。來(lái)，讓我們用這些藍(lán)印花布裝扮自己，呈現(xiàn)一下我們大二班的藍(lán)布風(fēng)情!'

幼兒穿上藍(lán)印花布服飾，佩戴藍(lán)印花布飾品，在"茉莉花'的民樂(lè)合奏聲中表演"藍(lán)布風(fēng)情'時(shí)裝秀。

活動(dòng)反思：

1、首先創(chuàng)設(shè)了逛藍(lán)印花布店的情景，讓幼兒一開(kāi)頭就走進(jìn)一個(gè)藍(lán)印花布的世界，從而來(lái)吸引幼兒的眼球，讓他們進(jìn)入到感知藍(lán)印花布美的情感。在逛逛藍(lán)印花布染布坊、飾品店、江南布衣閣中，讓幼兒初步感知藍(lán)印花布的美。為了給孩子營(yíng)造這樣一個(gè)美的氛圍，所以在一開(kāi)頭就放江南的古典音樂(lè)，在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等方面給孩子美的享受美的體驗(yàn)，利于下一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展。

2、在其次個(gè)環(huán)節(jié)上，通過(guò)自己去找自己喜愛(ài)的藍(lán)印花布飾品的過(guò)程中，在看看、找找、摸摸的親身體驗(yàn)中，讓孩子自己去找尋藍(lán)印花布的美，這是對(duì)藍(lán)印花布其次次的觀賞。在幼兒自己說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)的理由的基礎(chǔ)上，老師在進(jìn)行閱歷的提升。

3、最終一個(gè)環(huán)節(jié)中，雖然還是讓幼兒進(jìn)行操作，但是改成了多種形式來(lái)表現(xiàn)藍(lán)印花布的美。有第一研和其次研中的制作和設(shè)計(jì)藍(lán)印花布，更有新增加的讓幼兒選擇音樂(lè)來(lái)秀秀藍(lán)印花布的美，還有讓幼兒自己用藍(lán)印花布裝飾各種東西，這是對(duì)藍(lán)印花布的故為今用。

4、活動(dòng)設(shè)計(jì)條條理清楚，有挨次地引導(dǎo)幼兒從整體到局部地觀賞、觀看藍(lán)印花布的花紋、圖案及排列方式，感知藍(lán)印花布素雅安靜耐看的主要特點(diǎn)孩子的愛(ài)好高，參加樂(lè)觀性高，特殊在用多種形式表現(xiàn)藍(lán)印花布的美的環(huán)節(jié)中，孩子們都能主動(dòng)、大膽地進(jìn)行操作和表現(xiàn)，而且都樂(lè)于表達(dá)自己的體驗(yàn)與感受。

幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案篇二

1、在活動(dòng)中通過(guò)觀看畫面，引導(dǎo)幼兒能精確?????、完整地描述圖片中事情發(fā)生、進(jìn)展的好玩過(guò)程。

2、鼓舞幼兒與同伴爭(zhēng)論、溝通，并能大膽的想象、表述出來(lái)。

3、能認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。

4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)潔對(duì)話。

實(shí)物投影儀，故事圖片，大河馬圖片。

一、出示圖片并引導(dǎo)幼兒觀看，通過(guò)提問(wèn)關(guān)心幼兒感知、理解圖片內(nèi)容，大膽想象。

師："瞧，誰(shuí)來(lái)了呀？今日呀大河馬過(guò)生日了，它請(qǐng)來(lái)了好多的動(dòng)物伴侶，你們看，他們是誰(shuí)？

出示圖（1），咦，他們坐草地上干嗎呀？哦！原來(lái)他們?cè)谙耄鯓雨P(guān)心大河馬過(guò)一個(gè)既好玩又好玩的生日呢！那小伴侶來(lái)猜猜看他們會(huì)想到些什么方法呢？（幼兒爭(zhēng)論）小伴侶的方法都很棒，看，小動(dòng)物門想到了什么？

出示圖（2），大河馬股起了腮幫子，在吹氣球呢，動(dòng)物伴侶在快樂(lè)的玩耍呢，那接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？（幼兒爭(zhēng)論，猜想）究竟發(fā)生了什么事？

出示圖（3），原來(lái)小動(dòng)物們都飛到天上去了。

出示圖（4），大河馬看到了，它心里會(huì)怎么樣呢？（快樂(lè)，那為什么會(huì)快樂(lè)？難受，為什么會(huì)難受？）大河馬呀還在草地上呢，它肯定也想飛到天上去看看，那我們一起關(guān)心它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧！請(qǐng)你跟你的好伴侶商議?一下，看看有什么好方法。（幼兒爭(zhēng)論）

出示圖（5），演示幼兒想到了方法。小伴侶的方法都很棒，你們瞧，小動(dòng)物們幫大河馬想了什么方法呀？

出示圖（6），揭示謎底，原來(lái)吹了好多好多的氣球。

二、老師小結(jié)，幼兒看圖敘述，老師從旁加以引導(dǎo)，提示。

大河馬用了許多的氣球，最終飛上天了，那小伴侶，這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？下面我們就一起來(lái)把這個(gè)大河馬飛上天的故事再來(lái)講一遍吧！

三、結(jié)束活動(dòng)。

剛才大河馬有困難了，小伴侶們一起來(lái)關(guān)心了它，那小青蛙呀也遇到困難了，你們?cè)覆磺樵竵?lái)關(guān)心它呀？

1、將圖片放入語(yǔ)言區(qū)，讓幼兒連續(xù)敘述，鞏固故事內(nèi)容。

2、請(qǐng)幼兒將他們的想到了方法在美術(shù)區(qū)畫出來(lái)。

活動(dòng)反思：

《我們的祖國(guó)真大》是一首簡(jiǎn)短的詩(shī)歌，詩(shī)歌內(nèi)容敘述了中國(guó)的地大物博，從而激發(fā)孩子們喜愛(ài)祖國(guó)，也讓孩子們了解我們南方于北方的氣候差異。

首先通過(guò)ppt中的中國(guó)的地圖進(jìn)入活動(dòng)中，其次通過(guò)地圖中南方和北方的人們的比較，讓孩子知道中國(guó)的寬闊，從而激發(fā)孩子的驕傲感。為了使幼兒能更有效的記住詩(shī)歌，我利用了東西南北的手勢(shì)方向，將歌詞中的事物放入相應(yīng)的位置，關(guān)心孩子記憶。詩(shī)歌中的"十月就飄大雪花'"圍著火爐吃西瓜'通過(guò)講解以及與我們自身的比較，還有嬉戲"找一找，說(shuō)一說(shuō)'，幼兒都能夠在嬉戲中了解了北方的氣候特點(diǎn)，知道南北方有著明顯的氣候差異。

詩(shī)歌中心句：宏大的祖國(guó)媽媽，幼兒對(duì)于媽媽的概念只局限在自己的媽媽上，對(duì)于祖國(guó)媽媽還不能理解，始終有小伴侶問(wèn)："為什么要叫祖國(guó)媽媽?'在念詩(shī)歌時(shí)也常常落下這句，在此老師還需要做更多的講解，讓幼兒真正理解句意基礎(chǔ)上，更有效的學(xué)習(xí)詩(shī)歌，不僅知道中國(guó)的地大物博，也增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的了解與喜愛(ài)。

老師制作的課件不是很精致，請(qǐng)幼兒敘述聽(tīng)到的詩(shī)歌里的內(nèi)容的時(shí)候，可以設(shè)計(jì)，孩子們說(shuō)一個(gè)體現(xiàn)一個(gè)，不要一張一張的閃過(guò)，沒(méi)有給孩子整體的感覺(jué)，在設(shè)計(jì)的目標(biāo)上老師要認(rèn)真斟酌，不要將許多內(nèi)容一下次融入一個(gè)活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)也較為的困難，其實(shí)整個(gè)活動(dòng)可以分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》語(yǔ)言領(lǐng)域中傾聽(tīng)與表達(dá)中的目標(biāo)2中情愿講話并能清晰的表達(dá)中的"鼓舞和支持幼兒與同伴一起玩耍、交談。相互敘述見(jiàn)聞、趣事或看過(guò)的圖書、動(dòng)畫片等。'因此在活動(dòng)中再多一些孩子和孩子的互動(dòng)，比如說(shuō)孩子們可以溝通自己的爸爸媽媽跟自己講的中國(guó)的南方和北方有什么地方不一樣，把自己獲得的閱歷共享共享，相信在創(chuàng)編環(huán)節(jié)效果會(huì)更好!

幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1、懂得愛(ài)護(hù)眼睛重要性，把握更多愛(ài)護(hù)眼睛(視力)的學(xué)問(wèn)。

2、創(chuàng)編"眼保健操'.體驗(yàn)大膽表達(dá)的勝利感。

3、進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)全都的力量及制造力量。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：具備肯定的愛(ài)護(hù)眼睛的常識(shí);具備分組爭(zhēng)論的閱歷。

老師學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：事先充分了解愛(ài)護(hù)眼睛的學(xué)問(wèn)。

教具、學(xué)具預(yù)備：每人一副太陽(yáng)鏡，上面貼滿膠帶;幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè);音樂(lè)磁帶《你的眼里有個(gè)我》;老師自己設(shè)計(jì)的護(hù)眼學(xué)問(wèn)課件;每組一套不愛(ài)惜眼睛及愛(ài)惜眼睛的圖卡。

活動(dòng)過(guò)程

第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗(yàn).感受眼睛的重要性。

幼兒戴上自制的眼鏡，體驗(yàn)看不見(jiàn)東西時(shí)的感受以及由此帶來(lái)的困難，熟悉眼睛在我們生活中的重要性。

其次環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動(dòng)，把握更多愛(ài)護(hù)眼睛(視力)的學(xué)問(wèn)。

1、讓幼兒觀看桌面上的圖卡。圍繞"如何愛(ài)惜眼睛'進(jìn)行爭(zhēng)論，在爭(zhēng)論中獲得愛(ài)護(hù)眼睛的新學(xué)問(wèn)，老師觀看幼兒、傾聽(tīng)幼兒，適時(shí)賜予引導(dǎo)。

2、結(jié)合護(hù)眼學(xué)問(wèn)教學(xué)課件，與幼兒一道小結(jié)各種愛(ài)護(hù)眼睛的常識(shí)，關(guān)注不同幼兒的不同表達(dá)方式。

第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編"眼保健操'。

1、老師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng)，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng)，不讓老鼠逃跑。這一過(guò)程，輕松達(dá)到讓幼兒手眼全都、活動(dòng)眼球的目的。

2、老師