學(xué)校師德師風(fēng)問題排查整改方案

學(xué)校師德師風(fēng)問題排查整改方案根據(jù)中央、市及區(qū)的統(tǒng)一部署和通知要求，為主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代教育改革發(fā)展新要求和人民群眾新期待，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)研究決定在全校開展師德師風(fēng)問題排查整改行動(dòng)，提高師德師風(fēng)水平，樹立教師良好形象。一、指導(dǎo)思想師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。長(zhǎng)期以來，廣大教師牢記使命、不忘初心，愛崗敬業(yè)、教書育人，改革創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)，作出了重大貢獻(xiàn)，學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)普遍尊重。開展師德師風(fēng)問題排查整改行動(dòng)，是針對(duì)本地區(qū)個(gè)別教師放松自我要求，不能認(rèn)真履職盡責(zé)，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為，損害教師隊(duì)伍整體形象等突出問題，強(qiáng)化《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的基本底線意識(shí)，明確《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》和《區(qū)中小學(xué)師德負(fù)面清單（試行》。開展師德師風(fēng)問題排查整改行動(dòng)是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛，是深化師德師風(fēng)建設(shè)，造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉。二組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作小組負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本次師德師風(fēng)問題排查整改行動(dòng)，落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。組長(zhǎng)：學(xué)校校長(zhǎng)、書記副組長(zhǎng)：副書記、副校長(zhǎng)成員：全體行政干部、年級(jí)組長(zhǎng)三基本原則——堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨管干部、黨管人才，堅(jiān)持依法治教、依法執(zhí)教，堅(jiān)持嚴(yán)格管理監(jiān)督與激勵(lì)關(guān)懷相結(jié)合，充分發(fā)揮黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方、把關(guān)定向的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，為全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證?！獔?jiān)持師德為先。把提高教師思想政治素質(zhì)和師德水平擺在首要位置，引導(dǎo)教師積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，推動(dòng)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者?！獔?jiān)持專業(yè)提升。重視教師專業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)教師職業(yè)規(guī)劃，加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，適應(yīng)教育發(fā)展形勢(shì)和需要，采取切實(shí)措施，實(shí)施重點(diǎn)工程，打造業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。在之前文件學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、市、區(qū)關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的系列文件，學(xué)習(xí)《教育部等七部門印發(fā)〈關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見〉的通知》，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》、《區(qū)中小學(xué)師德負(fù)面清單（試行）》及負(fù)面清單制度，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，知曉師德底線紅線，切實(shí)依法依規(guī)執(zhí)教。1、12月18日，校長(zhǎng)親自布置，組織黨政聯(lián)席會(huì)研究部署，制定學(xué)校師德師風(fēng)問題排查整改方案。2、12月21日，校長(zhǎng)組織召開學(xué)校師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，集體調(diào)研我校師德師風(fēng)問題，部署學(xué)校師德學(xué)習(xí)教育。3、布置把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料作為各黨支部12月主題黨日學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容之一。4、教師處布置全校教職員工校本培訓(xùn)任務(wù)：對(duì)照學(xué)習(xí)《教育部等七部門印發(fā)〈關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見〉的通知》，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》、《區(qū)中小學(xué)師德負(fù)面清單（試行）》及負(fù)面清單制度，每人結(jié)合自己實(shí)際寫一篇〃師德學(xué)習(xí)心得〃，以工會(huì)小組為單位統(tǒng)一交教師處。教師處組織學(xué)校師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員批閱。4、12月22日上午彳亍政會(huì)研究師德師風(fēng)問題排查整改行動(dòng)，布置相關(guān)工作。12月25日教職工大會(huì)政治學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件，深化全體教職工認(rèn)識(shí)。五、開展師德問題自查1、學(xué)校召開教職工大會(huì)，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)中央、市、區(qū)相關(guān)文件，深化全校教職員工認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)師德師風(fēng)自律性。做好宣傳解讀，堅(jiān)持全覆蓋、無(wú)死角，采取多種形式幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握，做到人人應(yīng)知應(yīng)做、必知必做，真正把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模，維護(hù)教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴(yán)。2、各工會(huì)小組認(rèn)真組織本組教職工學(xué)習(xí)中央、市、區(qū)有關(guān)師德師風(fēng)文件等學(xué)習(xí)材料，聯(lián)系工作實(shí)際開展學(xué)習(xí)研討，找問題，抓整改。通過年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、發(fā)放家長(zhǎng)（學(xué)生）問卷、組織教師家訪等方式，收集、分析、研判本年級(jí)存在的師德師風(fēng)問題，逐一羅列，填寫自查情況表，交德體藝衛(wèi)處。3、12月24日校長(zhǎng)組織召開師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，總結(jié)自查情況和學(xué)校的師德長(zhǎng)效機(jī)制。上報(bào)整改方案、排查整改報(bào)告和自查情況表。六、強(qiáng)化師德監(jiān)督整改，健全師德長(zhǎng)效機(jī)制1、學(xué)校把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，完善師德評(píng)議、考核制度，把嚴(yán)格的制度規(guī)定和日常教育檢查結(jié)合起來，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成。2、進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)方案，強(qiáng)化學(xué)校師德建設(shè)主體責(zé)任，建立師德考核負(fù)面清單制度，建立《師德不良記錄臺(tái)賬》，把教師違規(guī)補(bǔ)課、學(xué)術(shù)不端等師德失范行為納入負(fù)面清單，將師德師風(fēng)表現(xiàn)情況納入年度考核、績(jī)效考核、職稱（職務(wù)）評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行師德失范“一票否決制”。3、堅(jiān)持法治和德治相結(jié)合，建立《教師個(gè)人信用記錄》，完善誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制。加大師德師風(fēng)監(jiān)察力度，對(duì)違反師德的行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處并依規(guī)追究責(zé)任。4、建立師德建設(shè)責(zé)任追究機(jī)制，對(duì)師德違規(guī)行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞等失職失責(zé)問題，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要按照干部管理權(quán)限嚴(yán)肅追究責(zé)任。5、建立包班負(fù)責(zé)制，校級(jí)干部、中層干部要分包班級(jí)，對(duì)所包班級(jí)任課教師遵守、落實(shí)教育教學(xué)過程管理規(guī)定和師德制度規(guī)章的情況進(jìn)行監(jiān)督、管理、指導(dǎo)和督促整改。6、教務(wù)處要強(qiáng)化教學(xué)過程管理監(jiān)督，采取推門聽課、巡課、查課等方式，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)課堂中存在的違規(guī)違紀(jì)問題，及時(shí)糾正、處理。7、增強(qiáng)敏感性、提高警惕性，高度重視、有效預(yù)防并及時(shí)應(yīng)對(duì)、處